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Modelo Ki Wo Tsukau “Preocuparsepor ” Ciclo Dinámico deMejorasMetodología Ki Wo Tsukau “Preocuparse por ”Autor:Alejandro Kasuga Sakai1 de noviembre de 2012
Presentación a los Líderes Representantesde los 175 países miembros del Comité de Calidad InternacionalBeijing China, Octubre 23, 1 enelmundo, el MBAAlejandroKasugafueinvitadopor el SecretarioGeneral deISO, MarcMitchell paraimpulsar lanormatividadinternacional medianteelmodelo “Ki WoTsukau, Preocuparsepor ”
Invitación del Dr. Gary Cort Presidente del ISO TC 176 alMBAAlejandro Kasuga.Beijing China, Octubre 25, 2011Recibiólainvitaciónparaliderar el grupodetrabajointernacional yasegurar lamejoracontinua, aplicandoel modelo“Ki WoTsukau,Preocuparsepor ”, esultadosesperados.
KIWOTSUKAUSep07, 2012Alejat1dro KasugaSakalBackground to Workshop:Pathto the development of the Kl Wo TsukauModel (15minutes) Startiog from ISO9001certifica loo, National Quallty Award to lberoamerican QualrtyAward we willlook at the p os andcons of all methodologies and why the Ki WoTsukau model was developed. Akey element of the model is that it truly involves all employees and processes of the ()(Qa izationfor contiooousimprovement in a structured manner usingas a basetheISOdocumentalion. The lmprovementideasgenerated haveasa base What theinternaVextemal customer needs byhttp://isotc176spetersburg.org/news/details/327
EEUU, Japón, China, Holanda, Checoslovaquia, Kenia, DinamarcaInglaterra, Colombia, formarán el Grupo de Trabajo Internacional
Meeting Schedule for ISO/TC 176, Subcommittees 1, 2, and 3 including Working Groups/Task GroupsOporto, Portugal: November 2 - 9, 2013GroupRooms (Building D, except when other is indicated)ShapeResources required176 Opening CeremonyPlenary Room (013-1 & 013-2) Ground FloorTheatreprojector176/TCOG Meeting020 (Ground Floor)176/TCOG Workroom020 (Ground Floor)BoardroomWiFi10176/CSAG176/Delegation Leaders176/Conformity Assessment Liaison Group - Open forum015 (Ground Floor)Plenary Room (013-1 & 013-2)U-shapedTheatreprojector & Flip chartprojector2550022 (Ground Floor)Theatreprojector25ISO/IAFAuditing Practice Group020 (Ground Floor)Theatreprojector10176 Plenary MeetingPlenary Room (013-1 & 013-2)Theatreprojector250WG03 Electoral Standard024 (Ground Floor)U-shapedprojector15WG04 Local Government022 (Ground Floor)U-shapedprojector & Flip chart10WG05 Educational Organizations WorkshopMeeting Room 3rd FloorU-shapedprojectorIWA Policing WorkshopMeeting Room 4th FloorU-shapedprojectorKi Wo Tsukau WorkshopMeeting Room 3rd FloorU-shapedprojector176/Porfolio Review Board Information SessionMeeting Room 3rd FloorU-shapedprojectorNo. of delegates250Fri1 NovSat2 Nov 20900 - 1600SC1SC1 Opening PlenaryPlenary Room (013-1 & 013-2) Ground FloorTheatreprojector50SC 1/Convenors Mtg121-1 (First Floor)U-shapedprojector10SC1/WG 1 – ISO 9000121-1 (First Floor)U-shapedprojector & Flip chart40SC1/WG 2 – Internal Liaison121-2 (First Floor)U-shapedprojector10SC1/WG 3 – External Liaison132 (First Floor)projector10SC 1 Closing PlenaryPlenary Room (013-1 & 013-2) Ground 10U-shapedprojector35projector17SC2SC 2 Opening PlenarySC 2/TG Strategic Planning and Operations (SPOTG)Plenary Room (013-1 & 013-2) Ground Floor015 (Ground Floor)SC1 & SC2/TG QMPs134 (First Floor)SC2/WG23 Communications and Product SupportSC2/WG23 BreakoutSC2/WG23 BreakoutSC2/WG24 Revision of ISO 9001SC2/WG24 BreakoutSC2/WG24 BreakoutSC2/WG24 BreakoutSC2/WG24 BreakoutSC2/WG24 BreakoutSC2/WG24 Coordination MeetingSC2/AHG Review of ISO 9004SC2/Open ForumSC 2 Closing PlenarySC3123-1 (First Floor)U-shapedprojector201(First Floor)U-shapedprojector102(First Floor)U-shapedprojector10221-1 & 221-2 (Second Floor)2 projector70230 (Second Floor)2 projector15232 (Second Floor)2 projector15234 (Second Floor)2 projector15Itinerario de trabajo para el congresomundial de ISO en Portugal del 1-9de Noviembre 20131(Second Floor)2 projector152(Second Floor)2 110U-shapedprojector110234 (Second Floor)015 (Ground Floor)Plenary Room (013-1 & 013-2) Ground FloorPlenary Room (013-1 & 013-2) Ground FloorU-shapedSC3 Opening PlenaryPlenary Room (013-1 & 013-2) Ground Floorprojector, microphone25SC 3 conveners meeting Liaison team WG 23 and 24CSLT130 (First Floor)projector12130 (First Floor)projector8130 (First Floor)projector8projector, microphone25Liaisonteam SC 2WG 23 and 24SC 3 Closing PlenaryPlenary Room (013-1 & 013-2) Ground tc176portugal.org/wp-content/uploads/2013/02/DRAFT MASTER-PlanningSchedule-Template-Oct15 v4b.pdf
Alejandro Kasuga Sakai Nacido en México, D.F. LAE (University of California, Berkeley; EUA) Especialización en Estrategia CorporaFva (Hitotsubashi University; Japón) Maestría en Administración de Empresas (The American Graduate School ofInternaFonal Management; EUA) Alta Dirección de Empresas (IPADE; México) Consejero Académico (UPAEP y UMAD) Consejero CANACINTRA Puebla Consejero Cruz Roja Mexicana (Delegación Puebla)MéxicoJapónUSAExperiencia Laboral Yakult Honsha (Japón, Management Training Program) DeloiVe ConsulFng (Japón, Consultor Senior en la industria financiera) Yakult de Puebla S.A. de C.V. (México, Director General desde Mayo de 2002)(Premio Nacional de Calidad 2007, Premio Nuevo León a la CompeFFvidad 2009,Premio Iberoamericano de la Calidad 2009) KWT ConsulFng, S.A. de C.V. (México, Presidente)
Ejemplos de influencia del entorno¿Los Japoneses son másinteligentes que nosotros losMexicanos?¿Serán los genes?La gran diferencia es vivir en unentorno que los obliga a estudiar másque a nosotros
¿Por qué no podemos hacer lascosas bien desde el principio oser mas disciplinados?La teoría de las 4 estaciones “forza” a crearun ambiente de planeación a mediano ylargo plazo para hacer las cosas BIENdesde el principio y pensar a MEDIANOPLAZO para poder SUBSISTIR
La teoría de la rana
El entorno SÚPER DINÁMICOEste“chiste”lo unamandoun amigoFilipino,denoviosu computadoraArturo:Mira.meEraprincesaInglesacon unEgipcio quefabricadaen China,usandotecnologíaqueENseguramentefueun �nelenFranciamanejandoJuan: Oye compa! ¿Qué es la globalización y el internet?robada de Bill Gates, que a su vez se la robó de los Japoneses,Alemán, con un motorHolandés, !seguidos por PaparazzisVIVIMOSconArturo:chips hechosentonto,Taiwány monitoresCoreanosensambladosmuertedela PrincesaDiana.Italianos, Noqueseasibana supuesvezlaenmotocicletasJaponesasy queen Singapur por trabajadores Tailandeses.despuésdel accidentefueron atendidos por médicos AmericanosJuan: ¿¿¿¿Porqué compa?¡Ahorahecho en China !usandomedicinastodohechasestaen Brasil.Y que ahora es expuesta en Puebla por un Mexicano con cara deYa nos acostumbramos a lasJaponés casado con una Peruana.narcoejecuciones y decirnos G Y
¿Cómo debemos ser eneste mundo tan cambiante?¿Qué les pasó ?
“La especie que sobreviveno es la más fuerte ni laQue esto en lasmas inteligente, sinoempresas como en el ser humano seaquellaquemejortraducecomoresponde al cambio”MEJORA CONTINUAObjetivo en comúnCarloscomo organizaciónqueDarwinnos enfocamos ya que todas las células delorganum pueden participar
¿Cómo estamos construyendo esteENTORNO de lealtad, pertenencia yorgullo dentro de la empresa ?Por medio de la mejora continuaCaso IPADE A y B
El modeloKi Wo Tsukau , “Preocuparse por ”Ciclo dinámico de mejoras
Evolución del modelo“Ki Wo Tsukau , Preocuparse por ”20102009200720062005ISO 9001ERP“Ki Wo Tsukau ,Preocuparse por ”PremioIberoamericanoPremioNacional de CalidadKAIZENCírculosCalidad
-·--.,.REGISTRO DE QUEJAS DE CLIENTES. .,.,.,.-,.,,.,.,."'"'"U lll: l"l."IC:O. . .,tlrtliMI II I U""' u n 0 1 1 A M-IIOII.-w -t.UO"-"tl'OII.to "I J-Hrfl.l,/ ll & l l-1 1 4.,"'".el)JOIIIIU''IIOOJ» Ui N I I OC IUl.""'.-r"""""""'.tt.IIIIJCII U-.111 t l l 1t nt 1 11.J . ¡o l. liJOit U I. MI I I C I. I .I A,:.-JoDiteJ,.,w l t o b M IOt c i O I U G OI I OKU " I 'WCI CI I .o!OOU .KW. D Y N OK LI * SI .Jma O Pt.AK*.,.tlfQ.III00()4)ll.lti/'Jt lti i '".U i tI I I C I I Q I OMW11/II!JOUa,.IU.e.uI A U Q M' I I O l l . . . . . .JKfl oUlnl:I,I'JIUttcCI.I . .tan-11111/ l ' O U J e - e J eo.e.LM11o01111,.l m l , l l l f U llÜ'CAA.Oio.-"ollU. . . . . . . . .Y11f ll/ ) t iO : 1 ' * 1 1 l l l i i i J G i t J i t - t . J t 11/11/M"U : U ) J Ie J i l l / 2 0 1 t l t 11.IMc l c l11111/) 0U I I ' Ü U'I'OWI WM D I C il iO " l m l / 1 l l l t l r . . 10 11/ l l i l O i t l llN 'I r 'I 'V I"I I OKU : !i J U 1 6 U . S O W M U ' f N O KLI*PnCIOtliiA.,.,.t'ICUIISO("'J
Nada más cumplimos con lo que se nos dice ¿Cómo hacer para que elcolaborador sea proactivo?
Mi gran interrogante después de todo lo quehabíamos logrado fue :¿Cómo hacer para que loscolaboradores no se queden como en suzona de confort ?
A veces no hay una estructura para los empleadosde bajo nivel puedan decir que se puede mejorar
Benchmarking con empresas nacionalese internacionales del más alto nivelBenchmark NacionalVisita del Dir Gral de 3MBenchmark Internacional
Se cuentan con un sinfín de herramientas y cursos; unaminoría de los empleados es la que las egicPlanningRiskAJSON leadosEl restodelosempleadossólocumplenconsusactividades
ORGANIZACIÓN ORGANUM
Eventualmente las metodologías NO están enfocadas apromover una cultura de eAccióncorrectivaFalla25 – roceso?K1Y1RequerimientoU
¿Qué esKi Wo Tsukau , “Preocuparse por ” ?
Concepto “Ki Wo Tsukau”El términojaponés“Ki WoTsukau”, significa:KiTsukauWo TsuEnergíaUsarSeinterpretacomoel sentir deusatuenergíapara “preocuparsepor ”
“Ki Wo Tsukau” en época de crisis (Japón)
En el mundial después de haber perdido el partido
“Ki Wo Tsukau” en época de crisis (EUA)
¿Qué es Ki Wo Tsukau , “Preocuparse por ”?En JapónKWTKWTKWTKWTSe preocupan por que tengas tranquilidad y comodidad.
SAitA'I'A·····J-1EO tAND EC
El modeloKi Wo Tsukau , “Preocuparse por ”
Fusión de dos culturas(Sentimiento de Ki Wo Tsukau)(creatividad del Mexicano)Ki Wo Tsukau “Preocuparse por ”気をつかう
Los Mexicanos somos súper creativos
Pero canalizamos la creatividad hacia otras cosas
Si canalizamos nuestro gran potencial hacia cosas positivaspodemos crear e innovar como
Modelo Ki Wo Tsukau , “Preocuparse por ”Clienteinterno /externoProactividadK1K2Funciones básicasBrecha de análisisCiclo K2 – K1medirK3Impacto /Beneficio
EJEMPLO 1:Ciclo de Ki Wo Tsukau , “Preocuparse por ”Ejemploenlaasignacióndeuncompañero debienvenida, propuestopor laasistentedel departamento cionesEntrevistasK2Funciones ar enamiento50%Lamejoranotuvocosto
EJEMPLO 2: Ciclo K2-K1 Yakult de Puebla:Azmin ContrerasProactividadAzmin ContrerasObservaciónExperienciaK2K1Clienteinterno /externoK3YakultFunciones básicasImpactoProductomas frioPoner geles en bolsas asignadasdentro del carrito para enfriarproductoPoner geles entre el productopara que conserve mejor lacadena de fríoMedición: 4grados dediferenciaLa mejora tuvouncosto mínimo
Fotos del carrito para vender de “casa en casa”Geles (enlasBolsas)GelesCiclo K2-K1(entre elproducto)
Mejoramiento del control interno23Aseguramiento en lacongelación de los geles.Impacto / BeneficioMejoramos los tiempos de respuestay enfriamientoImpacto / BeneficioAseguramos su optima congelación(mayor tiempo en zona)
EJEMPLO 3: Ciclo K2-K1 Africam SafariAsistente del Mecánico de mantenimiento 1 Funciones básicasUsuariodelvehículoK3ImpactoChecar fugas de aceite yotros líquidos de vehículosPintar deAmarilloel pisoparadetectarmásfacilmentefugasMedición: Tiempo de detección de fugasse redujo 72%Lamejoratuvouncostomínimo
Taller de mantenimientoAntesCiclo K2 – K1
En muchos casos no podemos lograr el K1Clienteinterno /externoCon Ki Wo Tsukau esProactividadenseñarle al colaborador deK1K2 comoK3K0manerametodológicaFunción básicaImpacto/Situación actualproponer de manera sencillabeneficioy práctica ideas, paralograr elMedirMuchaspodemosni siquieraK1y elvecesK2noenbasea locumplirquecon nuestras funciones básicas por que los dearriba desconocenel funcionamientouno esexpertoreal de las 5Ms: Medición y Mano deMaquinaria, Material, Método,obra
Númerode CiclosK2 – K1Con Ki Wo Tsukau “Preocuparse por ” la granmayoría del personal da ideas de mejoraK0Mejoracontinuaenel La mayoría de la gente sabe que esta mal en sus procesos; mas sinembargo no se tiene la oportunidad de decir qué y cómo resolverlo
Analogía de los procesos y del sistemaEnfoque a actividadesDirector GeneralRequerimientomínimoK1K1Lalocomotorajalael restodelosvagones, ctividadPreocuparse por Cada vagón tiene su propio impulsoal CheckCapabilityK2K1ActK2De30 a 40 ideas de mejoraTodoslosempleadosproponenideasdeciclosK2-K1. en el 2010 conK3Kaizen y Círculos de Calidad a 1,200 a 1,400ImpactoLasherramientas ideasde mejora al año con KWT
Creando el entorno hacia la mejora continuaDirector os K2 – roveedoresPruebasK2K2SimulacrosCapacitación
Modelo Ki Wo Tsukau , “Preocuparse por ”para aterrizar los cursos que damos(5s, comunicación efectiva, trabajo en equipo, etc.)Impacto /BeneficioK1K2CURSOFunciones básicasK3Ideas de mejoraEvaluación del colaboradorpor sus ideas de mejoraaplicadas a su trabajoClienteinterno /externo
Proceso de aIdeasRecepciónIdeasEntrega¿Quienes generan ideas en los procesos? Empleado Jefe deDepartamento Director Proveedor Empleado Personal deCompras Proveedor Jefe deDepartamento Director Proveedor Almacenista Proveedor Jefe deCompras Personal decompras Proveedor
SI NOS PREOCUPAMOSPOR TODO ABSOLUTAMENTETODO SE PUEDEMEJORAR
Ejemplos varios ¿Para qué está esto?
Ejemplos varios ¿Para qué es esta azúcarlíquida en restaurantes?
Ejemplos varios ¿Para qué es estacalcomanía?
Ejemplos varios ¿Para qué son estoszapatos?
La mejora que se me fué Para que sea más fácilquitar la etiqueta
¿Tengo calentura que me recomiendan?
Modelo Ki Wo Tsukau “Preocuparse por ”ProactividadK1K2Cliente interno /externoK3Impacto/beneficioFunción básicaMedirIdentificar al cliente y medir
Func1onesBás· asImpactoBeneficioCiclo K 2 - K1m e 1rLa mejora se basa en el conocimiento de los requisitos del cliente,para poder cumplirlos y excederlos. Mejorar los estándaresestablecidos. 2014 KWT Consulting S.A. de C.V. Todos los derechos reservados prohibida su reproducción total o parcialDirectrices y Objetivos de la empresa
Implementación de las acciones y evaluación del os K2 – K1Tabla. Variables de relación y evaluación del impacto K2-K1CalificaciónDirectríz9Seguridad, salud e higiene7Reducción de costos5Mejora continua4Satisfacción del cliente interno / externo3Clima laboral1Medio ambiente2Integración al sistema
rournao"""'"'"'DE LA IONH I N BALPEROMarggerIngenierosS.A. de C.V.l.o0EPISOLfi.UTOMOTR IIDirección Generalde Innovación Educativo
El mayor reto personal con Ki Wo Tsukua Hino Motors Manufacturing México del Grupo ToyotaComentarios del CEO KenjiFurukawa:“El empleado aprendió a pensar ”“Como una empresa del grupoToyota tenemos un sistema deproducción muy eficientecontrolada por el Sistema deProducción Toyota. Sinembargo, la metodologia Ki WoTsukau nos ha ayudado a tenermás mejoras en las áreas deproducción peroprincipalmente en las áreasadministrativas”“La cultura de la Innovación esparte de la cultura Toyota peroKi Wo Tsukau ha hecho deesta cultura intangible algotransparente con una estructuraque es más fácil de entenderpara el empleado mexicano”
Modelo Ki Wo Tsukau , “Preocuparse por ”Es una metodología queNO discrimina: SexoSI marcaunaclaradiferenciaEdad Nivelsocioeconómicoentreaquellaspersonas que SI Razase preocupan por Educaciónaquellosque NO se YNivelen el organigrama Discapacidadpreocupanmotrizpor
Certificación Ki Wo Tsukau ,para los alumnos de lasinstituciones educativas
Incursión en el Sector EducativoDecidimos incursionar en el sector educativo ya que en Yakultde Puebla se capacita a los estudiantes que realizan suspracticas en la metodología y de ahí ha surgido una larga listade Ciclos K2-K1.Posteriormente los estudiantes solicitaron que se promuevan loscursos en las universidades para brindar esta ventajacompetitiva.Institución Educativa de los PracticantesBUAPU IberoamericanaUPAEPU InteramericanaITESMUP PueblaIT PueblaTec MileniumIT QuerétaroUT de la SelvaITS TepeacaUDLAPUT PueblaUT TecamachalcoUniversidad de TenriUT Xicotepec de Juárez
IJ UPAEP,.-.:,UNIVERSIDAD. .J DE ORIENTE- Puebla. !P O L I T E C N I C AT L A X C A L ADirección Generalde Innovación Educativa.!.J'IL.!.·. .E ii l l i iD .l-'.IlMmaftil.J'l-.UIVEIDAD DCOLIMAE-·l-\.,.,.,· L"/' UNIVERSIDADSENTIM IENTOS DE LA NACIÓN UCEMfJ IVltSttMO OCL CEfirRO OE M U I C O
Proceso de Vinculación Ki Wo Tsukau La Empresarealiza algunadonación a laUniversidad porla generación deciclos de mejoraEstudiantetoma elcurso KWTVinculación EducativaEmpresarial KWTLa Empresaretribuye con elderecho aevaluacióncertificadoCONOCER alestudianteEstudiantedesarrolla Ciclosde mejoradurante susestadíasEmpresa yUniversidadevalúan ciclos demejora
Comité de Gestión de Competencias deEmpresas y Organismos que utilizan lametodogía KWT
Desde Octubre deeste año aquellosestudiantes quetomen el curso KiWo Tsukau podráncertificarse anteCONOCER en lacompetencia deproactividadvicepresidenciadel comité
COMPETENCIA DEPROACTIVIDAD PARAGENERAR IDEAS DE MEJORACON KWT
Ganadora del Academic Challenge 2013en Portugal con Ki Wo Tsukau Estudiante de la UPT
Fotos del ciclo K2-K1 implementadoMónica Ramírez –UPTPracticanteEl ciclo K2-K1está en procesode ser patentadoCiclo K2-K1El producto es empacadodirectamente del camiónsin caer al pisoEl producto caía al piso yse empacaba en bolsasindividuales
Fotos del ciclo K2-K1 implementadoTec de MonterreyPracticanteCiclo K2-K1Diseño y pruebasEl ciclo K2-K1está en procesode ser patentadoHay 58 redes en funcionamiento (traslado de producto deplanta a Yakult de Puebla), ahorro anual de 40,000.00El producto es trasladado con película paraemplayar
EJEMPLO: Ciclo K2-K1Practicante–UPAEPPrácticante en área de almacénProactividadK1ObservaciónExperienciaK2K1 Funciones básicasMejor control deinventariosK3ImpactoAyudar en el almacenamiento y orden dealmacénUsodeaplicaciónStockControl deappstoreMedición: reducción de tiempo de reportes del 90%Lamejoratuvouncostomínimo
¿ Cómo ser PROACTIVO ?Dándoles el CHIP a los estudiantes para que detectenoportunidades de mejora y vean que todo esperfectibleDándoles el CHIP a los estudiantes para queidentifiquen y se preocupen por su clienteinterno, externo y por ende su entornoDándoles el CHIP a los estudiantes para pensary tomar decisiones en base a datos durosDándoles el CHIP a los estudiantes para quetomen en cuenta a todas las personasindependientemente del nivel en la organización.(Mejor trabajo en equipo)
MejoraContinuaEducativoResponsabilidadSocial
ll UPAEPUNIVE RS IDAD .J DE ORIENTE- Puebla.!P O L IT EC NICAT L A X C A L A. !. . . . 1 i L . !.··.'·.E ¡¡r . : l'iiD .I.'.I IJI 'IÍIÍi \ UIVE IDADD ECOLIMAUNIVERSIDADSENTIMIENTOS DE LA NACIÓN UCEMVHIVRSIOAO O L C H r w O O MEXICO
Penúltimo consejoLas 24 horas de vida de mi ficio24 hrs de un díaMedir
Penúltimo consejoTodos tenemos 24 horas de capital de vidaGastos Innecesarios Ver telenovelas Facebook Sedentarismo Mucho tiempo en baño Video juegos Etc.Inversión Asistir a conferencias Ver en youtube clases Leer Hacer ejercicio Pasar tiempo con lafamilia Cuidar Salud Etc.
Penúltimo consejoLas 24 horas de vida de mi ficio24 hrs de un díaMedir
Penúltimo consejo1 hora al día x 7 días a la semana 7 horas productivasPor 52semanasal año sonentre364 queel añoequivalenPor 10añostieneson 3,640horas productivasa3.95años!!Por 20 años que tienen casi todos sonOsea 4añosde vidaproductiva7,280 horasproductivaspor Unesadíahoradiariaqueinvertimoshábil tiene de 7 a 8 horasen nuestroautodesarrolloproductivaspor loque esto equivale a1,000 días hábiles !!
Penúltimo consejoLas 24 horas de vida de mi abueloSi ustedes no pueden llevar acabo este “pequeño” consejocon sus propias vidas, aunqueterminen una carrera dudo quevayan a tener éxito en sus vidasy menos como emprendedores
MI PENÚLTIMO CONSEJOES DESARROLLEN LAPROACTIVIDAD PARALOGRAR EL ÉXITO¡¡NO SE CONVIERTAN EN RANAS !!!NO
Último consejo¡SÚPER IMPORTANTE !¡ CONSUMAN DIARIOPRODUCTOS DE YAKULT !¡Gracias!
Contacto para mayor información:MBAAlejandro Kasuga Sakaidirecciongeneral@yakultpuebla.com.mxTwitter: @alex sultingwww.kwtconsulting.net
Muchos maestros nos pedían cursos de Ki WoTsukau “Preocuparse por ” desde Kínder Orden y limpieza con Ki WoTsukau “Preocuparse por ”(Kínder hasta Preparatoria y Público enGeneral)con certificación ante CONOCERResponsabilidadSocial
El Taller Orden y Limpiezacon Ki Wo Tsukau nace de laproblemática social que se viveen México derivada de laausente aplicación de losvalores en nuestras relacionesinterpersonales.Orden y Limpieza con Ki WoTsukau busca impulsar elcambio cultural enMéxico dotando a los niñosde una metodologíaenorden y limpieza,originaria de Japón ,enfocada a lograr el biencomún.
¿Qué son las 5 s?Programa japonés de orden ylimpiezaformada por 5 palabras japonesasque son:SeiriSeleccionar y ndarizarShitsukeSeguimiento
Fusionamos dos metodologíasLas empresas Japonesas promueven la culturaJaponesa a sus empleados Mexicanos con5SntreOrden y LimpiezaKi Wo Tsukau Basado en elprogramaJaponés 5 sMetodología de MejoraContinua de Yakult dePuebla basada en lacultura japonesa
De lo desordenado a lo ordenado conmejora continuaEscuela y hogarordenada y limpiaProactividadK1K0Sucio y DesordenadoCon 5SOrdenado y LimpioK2K3Impacto/beneficioMantener lo ordenado ylimpio con Ki Wo Tsukau
TEORÍA DE LOS VASOS COMUNICANTESUn aporte importante al diseño del Taller es la teoría de los vasoscomunicantes (Teoría de la física) el cuál es adaptado a laenseñanza por la Mtra. Pía Rodríguez RegordosaOrden y LimpiezaAprendizaje (Agua)Cada vaso es un valor y si nos enfocamos en desarrollar uno, losdemás de manera fluida y natural se van a fortalecer también
EJEMPLOS DE K1 Ki Wo TsukauK1orPrimer K2
¿Cómo mantengo lo ordenado y limpio?Segunda idea de mejora K2
4.5 horas divididas en 3 sesiones de 1.5 horas cada una Cursosdesde Kínder hasta Preparatoria y Público engeneral Loscursos de Kínder los padres tienen que asistir todoslos días y nivel Preparatoria solo un día Loscursos están enfocados a influenciar el entornoEspacial, Físico y Mental y Virtual Losprofesores tienen que estar certificados anteCONOCER con la competencia de orden y limpieza conKWT
FOTOS DE COLEGIO PEDREGAL
FOTOS DE COLEGIO PEDREGAL
Fotos de ejemplos de implementación en casa
Convenio con el estado de ChihuahuaProceso de formación y certificación de 1,000docentes para impartir clases en Kínderesdel estado (cuentan con aproximadamente7,000 Kínderes)
La única manera de influenciar a la sociedad es quedesde niños, en el hogar , en la escuela y en todos losentornos se viva el Orden y Limpieza y la gente seempiece a “Preocuparse por ”EscuelaHogarTPradbraejosOrden y Limpieza conKI WO TSUKAU
Distintivo Empresa Impulsora de ValoresKi Wo TsukauObjetivo:Por medio de la impartición del curso Orden yLimpieza con KWT en empresas a los empleados ysus familiares inculcaremos valores familiaresimpactando de manera real los 3 entornos en los quese desenvuelve un individuo“De que nos sirve tener un mundoverde si el núcleo de la sociedad quees la familia estaTEHogar,podrida”rascbaueljao yTrabajoDra. Nuria Chinchilla
La triple hélice para el desarrollo económicoaplicado al desarrollo social con Ki Wo TsukauDos HélicesmasTriple HéliceCiudadaníaONGCambio Social tangible con un valor visualcomo lo es orden y limpieza
UN SENTIMIENTO O FILOSOFÍA DE VIDAQUE NUESTRO QUERIDO MÉXICOEs urgente que promovamos esta bellaNECESITAURGENTEMENTEcultura delpreocuparnos por Con la certificación ante CONOCER dedocentes nuestro objetivo es que serepliquen estos cursos en escuelas yempresas de manera GRATUITA paraque desde muy temprana edad podamosinculcar la bella filosofía de Ki Wo Tsukau“Preocuparse por ”
Maestría en Administración de Empresas (The American Graduate School of InternaFonal Management; EUA) Alta Dirección de Empresas (IPADE; México) Consejero Académico (UPAEP y UMAD) Consejero CANACINTRA Puebla Consejero Cruz Roja Mexicana (Delegación Puebla) Experiencia Laboral Yakult Honsha (Japón, Management Training Program) DeloiVe ConsulFng (Japón, Consultor Senior en la industria .
