WIXLIB

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)PROGRAM STUDI KEDOKTERANFAKULTAS KEDOKTERANUNIVERSITAS SEBELAS MARETIdentitas Mata KuliahIdentitas dan ValidasiKode Mata Kuliah:C3Nama Mata Kuliah:Course Metodologi Penelitian 2Jenis Mata Kuliah(Wajib/pilihan):WajibSemester:3 (Tiga)Bobot Mata kuliah (sks):3 (Tiga)a. Bobot tatap muka:3 sksb. Bobot Praktikum:-c. Bobot prakteklapangand. Bobot simulasi:-:-Mata Kuliah Prasyarat:-Tanggal: 24-08-2021NamaDosen PengembangRPS:Anak Agung AlitKirti,dr. M.KMKoord. Kelompok MataKuliah:Prof. Ari NataliaProbandari, dr,MPH, PhDKepala Program Studi:Dr. Eti PoncoriniP., dr., M.PdPerbaikan ke:Tanda TanganTanggal:

Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) yang dibebankan pada Mata KuliahKode CPLUnsur CPLCPL 3: Mampu menjelaskan penyusunan usulan penelitian, laporan penelitian dan naskah publikasi hasil penelitian yang memenuhikaidahCPL 4: Mampu melakukan komunikasi efektif di bidang kedokteran dan kesehatan:CapaianPembelajaran MataKuliah(CPMK): 1. Menjelaskan langkah-langkah merumuskan masalah penelitian2. Menjelaskan langkah-langkah menentukan metode penelitian dalam rangka menjawab masalah penelitian3. Menjelaskan langkah-langkah pengelolaan dan pengolahan data berdasarkan tujuan penelitian dan rumusan masalah4. Menjelaskan aspek etika penelitian dan penyusunan laporan penelitianBahan kajian(subjectmatters): Metodologi Penelitian, Biostatistika, Epidemiologi, Bioetika-DeskripsiMata KuliahBasisPenilaian:Setelah mahasiswa melalui Metodologi Penelitian 2, diharapkan mahasiswa m a m p u menjelaskan langkahlangkah merumuskan masalah penelitian, menjelaskan langkah-langkah menentukan metode penelitian dalam rangkamenjawab masalah penelitian, menjelaskan langkah-langkah pengelolaan dan pengolahan data berdasarkan tujuanpenelitian dan rumusan masalah, menjelaskan aspek etika penelitian dan penyusunan laporan penelitian

DaftarReferensi: 1. .Altman, D.G.1991. Practical Statistics for Medical Research. Chapman and Hall.USA. Available /sim.47801010152. Campbell, M.J., Machin, D. 2003. Medical Statistic: a common sense Approach 3 rd edition. Wiley. UK. Available s/Medical statistics a text book for the health sciences 324e1e86.pdf3. Chernick MR and Friis RH. 2003. Introductory Biostatistics. New Jersey: John Wiley & Sons. Available 9/3018/1/%5BMichael R. Chernick%2C Robert H. Friis%5D Introductor%28BookZZ.org%29.pdf4. Creswell, J.W. & Clark, V.L.P., 2013. Designing and Conducting Mixed Methods Research Electronic Version, SAGEPublications. Available at: https://books.google.co.id/books?id 1x6mnAEACAAJ.5. Elston RC and Johnson WD. 2008. Basic Biostatistics for Geneticist and Epidemiologist. West Sussex: John Wiley & Sons.Available at: https://www.wiley.com/en-id/Basic Biostatistics for Geneticists and Epidemiologists: A Practical Approach-p97804700248986. Grimes DA, Schulz KF. Descriptive studies: what they can and cannot do. Lancet 2002; 359:145-149. cet/02.pdf7. Peat J, Mellis, C., William, K., Xuan, W. 2001. Health Science Research: A Handbook of Quantitative Methods. Singapore:South Wind Production. Available ing/A%20handbook%20of%20quantitative%20methods 2001 Health%20science%20research.pdf8. Probandari, A.N., Pamungkasari, E.P., Febrinasari, R.P., Sumardiyono, Widyaningsih, V., 2020, Metode PenelitianKuantitatif: Strategi Menulis Proposal Penelitian Kesehatan, Surakarta: UNS Press9. Smoller-Wassertheil S. 2004. Biostatistics and Epidemiology: A Primer for Health and Biomedical Professionals. New York:Springer-Verlag. Available at: https://books.google.co.id/books?id DYfhBwAAQBAJ&pg PR4&dq %E2%80%A210. Sumardiyono, Probandari, A.N., Widyaningsih, V., 2021, Statistik Dasar untuk Kesehatan dan Kedokteran, Surakarta: UNSPress.11. WHO, 2001, Health Research Methodology 2nd: A Guide for Training ini Research Methodology, Manila: WHO

TahapKemampuanakhir/ SubCPMK(kode CPL)Materi Pokok1231Menjelaskanlangkahlangkahmerumuskan masalahpenelitian1.Mahasiswa mampumenjelaskan tujuanpembelajaran courseresearch methodology-22.Mahasiswa mampumenjelaskan teknikpenelusuran literaturilmiah dalam mendukungkajian tentang masalahyang akan tu7Pengalaman Belajar8BasispenilaianTeknikpenilaianIndikator, kriteria,(tingkat 31x100’KuliahinteraktifKognitif :-Miniproposal1x100’Penyusunan latarbelakang sesuaikaidahTugaspraktikum nan latarbelakangpenelitian sMiniproposal PenyusunanminiproposalPenyusunanrumusan masalah

andalamrangkamenjawabmasalahpenelitian3. Mahasiswa mampumenjelaskan berbagaijenis rancanganpenelitianobservasional\4. Mahasiswa mampumenjelaskan berbagaijenis rancanganpenelitian eksperiment5. Mahasiswa mampumenjelaskan berbagaiuji statistik danmemilih uji statistikyang tepatberdasarkan tujuan:desain penelitiankualitatif6. Mahasiswa mampumendeskripsikanlangkah penyusunankerangka konsepmengenai masalahyang akan ditelitiberdasarkan kajianliteratur ilmiah.7. Mahasiswa mampumenentukan hipotesisberdasarkan kajianliteratur terhadapmasalah yang akanditeliti8. Mahasiswa mampumenentukan variabelyang akan interaktifKognitif unminiproposalpenelitianPenyusunan latarbelakangpenelitian ferensi,Tugaspraktikum 40%RubrikpenilaiantugaspraktikumTugasMiniproposal :60%RubrikPenilaianMiniproposalPenulisan citasi,Penulisanreferensi

Mahasiswa mampumenghitung besarsampel minimal sesuaitujuan dan rancanganpenelitian yangdigunakan10.Mahasiswa mampumendeskripsikanpopulasi dan sampeldalam penelitian11. Mahasiswa mampumenjelaskan teknikpengambilan sampel,baik secara acakmaupun tidak acak.12. Mahasiswa mampumenjelaskan berbagaiuji statistik dan memilihuji statistik yang tepatberdasarkan tujuan: ujibeda rerata dan uji bedaproporsi13.Mahasiswa mampumenjelaskan berbagaiuji statistik dan memilihuji statistik yang tepatberdasarkan tujuan:korelasi, regresi, dan(overview) analisismultivariat14. Mahasiswamendeskripsikanlangkah-langkah entridata dan pengelolaandata menggunakanpiranti Microsoft Exceldan SPSS15. MahasiswaMendeskripsikanlangkah-langkah analisisdata menggunakanpiranti raktifKognitif gaspraktikumPerhitungan nPosttestpraktikum kelasPenyusunanminiproposalMenjelaskanmetode sampling,perhitungan besarsampel, analisisdataTugaspraktikum 40%TugasMiniproposal al

4Menjelaskanaspek etikapenelitiandanpenyusunanlaporanpenelitian16. Mahasiswa mampumenjelaskan prinsipprinsip etika penelitiansecara umum padahewan coba maupunmanusia17. Mahasiswa mampumenjelaskan plagiarismedan cara menghindariplagiarisme.18. Menjelaskanpenyusunan naskahpublikasi ilmiahInstrumen penilaian hinteraktifKognitif litianPretestdanPosttestpraktikum kelasPenyusunanminiproposalMenjelaskanetika penelitian,penyusunannaskah publikasidanbiaspenelitianTugaspraktikum 40%TugasMiniproposal al

Rubrik Penilaian Tugas Praktikum Kelas 1NoAspek Yang Dinilai0121Relevansi sumber pustaka Tidak ada relevansi Kurang dari 50%dengan judul penelitiansumberpustaka sumber pustakadenganjudul relevan denganpenelitianjudul penelitian2Menggunakanliteratur PenggunaanPenggunaanPenggunaan literaturmaksimal 10 tahun terakhir literatur maksimal literatur maksimal maksimal 10 tahun:10 tahun: 25%10 tahun: 25-75 % apatdiceksumbernya, salah satunyamencantumkan bihdari50%sumberpustakarelevan dengan judulpenelitianPenggunaanPenggunaan literaturliteratur dengan dengan sumber yangsumberyang kredibel:kredibel: 25- 75% 75% 25 %4Tata tulis sitasi dari artikel Kurang dari 50%ilmiah ditulis dengan benar. tata tulis sitasi dariartikel ilmiah ditulisdengan benar.50%- 80% Tatatulis sitasi dariartikelilmiahditulisdenganbenar.Lebih dari 80% tatatulis sitasi dari artikelilmiah ditulis denganbenar.5Tata tulis daftar pustaka dari Kurang dari 50%laporan penelitian ditulis tata tulis daftardengan benar,pustaka dari laporanpenelitianditulisdengan benar.50%- 80% Tatatulisdaftarpustakadarilaporan penelitianditulisdenganbenarLebih dari 80% tatatulis daftar pustakadari laporan penelitianditulis dengan benar.Total NilaiNilai Akhir Praktikum 1(Total Nilai/10)x 100

Rubrik Penilaian Tugas Praktikum Kelas 2NoAspek Yang DinilaiAda(Nilai 1)PenilaianBukti (copy paste/Tidak Adaketerangan alinea dan(Nilai 0)baris)Koreksi danSaranLatar Belakang1Menyebutkan topik penelitian yang dilakukan2Menjelaskan pentingnya topik penelitian yangdilakukan3Menjelaskan teori singkat pada topik penelitianyang dilakukan4Menyebutkan kelebihan dan kekurangan pada topikpenelitian yang dilakukan5Menyebutkan alasan penelitian yang dilakukan6Adanya novelty atau kebaruan dari dasar berbagaireferensi7Alur penulisan runtut (deskripsi umum ke khususseperti piramida terbalik)Rumusan Masalah8Inti permasalahan (fokus permasalahan) dari latarbelakang9Secara tidak langsung sudah menunjukkan variabelvariabel penelitian10Ditulis dalam bentuk kalimat pertanyaan11Bila permasalahan lebih dari satu dibuat per butir(point) dengan urutan prioritasTotal NilaiNilai Praktikum 2(Total nilai/ 11)x 100Keterangan:1. Penilaian dengan memberikan tanda centang pada kolom ada dan memberikan bukti bahwa aspek yang dinilai ada dalam tugas mahasiswa(bisa dalam bentuk copy paste teks maupun keterangan alinea dan baris pada point-point yang terdapat pada tugas mahasiswa)2. Jika penilaian memberikan tanda centang pada kolom tidak ada berikan koreksi dan saran yang seharusnya dituliskan pada tugas mahasiswatersebut

NoKriteria Penilaian1Topik dan Judul1. Topik yang dipilih logis, dapatdibuktikan secara ilmiah, dan mampulaksana2. Singkat (tidak lebih dari 15 kata atau3 baris)3. Lengkap (mengandung maksud dantujuan penelitian)4. Terminologi, menggunakan katasesuai dengan jenis penelitian(deskriptif, analitik ataueksperimental, epidemiologi dsb.).Latar Belakang1. Menyebutkan alasan penelitiandilakukan2. Menyebutkan temuan atau teoriyang mendukung alasan penelitianyang akan dilakukan3. Penulisan runtut dari umum kekhusus.Rumusan Masalah1. Penulisan dalam bentuk kalimattanya23RUBRIK PENILAIAN MINIPROPOSALCOURSE METODOLOGI PENELITIAN2BobotKriteria Skor0128Topik danTopik danTopik danjudul naskahjuduljudul naskahtidaknaskahmemenuhi 2memenuhimemenuhi kriteriasemua1 ianRumusanmasalah tidakmemenuhiSkor3Topik dan judulnaskahmemenuhi 3kriteriapenilaian4Topik danjudul ar belakangmemenuhi 1kriteriapenilaianPenulisan latarbelakangmemenuhi luruhkriteriapenilaianRumusanmasalahmemenuhi 1Rumusanmasalahmemenuhi 2RumusanmasalahmemenuhiBobot xSkor

4562. Sesuai dengan permasalahan yangdituliskan dalam latar belakang3. Rumusan masalah dapat dijawabdengan metode penelitian yangmampu laksana.Tujuan dan Manfaat Penelitian1. Sesuai (dapat menjawab) rumusanmasalah2. Menyebutkan manfaat teoritis danpraktisLandasan Teori1. Menggunakan teori-teori yangrelevan untuk mendeskripsikanvariabel-variabel penelitian2. Menyusun kerangka pemikiran yangtepat memuat variabel-variabelpenelitian dan arah hubungan antarvariabel3. Menyebutkan hipotesis secara tepatsesuai dengan rumusan masalah4. Menyebutkan sumber informasiilmiah secara konsisten menurutsistem rujukan yang dianut.Jenis, Lokasi, dan Subyek Penelitian1. Menyebutkan jenis/ desain penelitianyang sesuai dengan rumusan masalah2. Menyebutkan lokasi dan waktupenelitian yang sesuai dan juan laian.Landasanteori riteriapenilaianPenulisantujuan danmanfaatpenelitianmemenuhi antujuan an.Landasanteorihanyamemenuhi1 kriteriapenilaian.Landasanteorimemenuhi 2kriteriapenilaian.Landasan teorimemenuhi teriapenilaian.Penulisanhanyamemenuhi1 kriteriapenilaianPenulisanmemenuhi 23 kriteriapenilaianPenulisanmemenuhi iapenilaian