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DIBUJO LA NATURALEZAEducación artística/ grado 5Karla Liseth Jara Bonilla1periodo1
PLANEACIÓN DEL PROYECTO1QUINTOGRADO2ASIGNATURA Educación Artística4DURACION2 mesesFECHAEnero- Marzo de2017LUGARColegioEbenezer3COMPETENCIACoordina la motricidad y emplea losdiferentes elementos del dibujo haciendocomposiciones creativasEDUCACIÓN ARTISTICA Grado 5 guía 1CAPACIDADConcienciaciónNIVELLógico
PLANEACIÓN DEL PROYECTOTITULO DEL PROYECTOOBJETIVO DEL PROYECTORESULTADOSCOMPETENCIAS ADESARROLLARIdentifica las variables deldiseño en el dibujo:Espacio – tamaño - formaCientíficos Celulares: Dibujo mi célulaDesarrollar la capacidad de concienciación al utilizar las técnicas básicas de dibujo para hacer réplicas diferentes organismos vivos.Realizar ejercicios aplicando la técnica básica del dibujo y hacer el dibujo de los animales.ACTIVIDADES Y TAREASHITOS ENTOSRealizar la evaluación inicial completay Buscar los conceptos claves sobre elPuesta endibujo.común de laPresenta sutemática.cuaderno de maneraTrabajaordenada.activamente encada clase.Coordina la motricidad yemplea los diferenteselementos del dibujohaciendo composicionescreativasSe expresa con libertad almostrar lascomposiciones creativasEducación Artística Grado 5 guía 1Realiza diferentes ejercicios paradesarrollar la destreza de hacerdibujos.Trae los materialesrequeridos para cadaclase (colores, lápiz,sacapuntas, borradory el cuaderno)Expone sus dibujos coloreados yexplicando el proceso que llevó acabo.Mantiene unambiente de trabajoameno, desolidaridad ycompañerismoDesarrolla suproyecto conentusiasmo, deacuerdo alcronograma deactividades.Presentadevocional aldía con coloresy dibujosSustentaciónde proyecto
Cronograma DEL PROYECTOACTIVIDADES Y TAREAS1ACTIVIDAD INTELECTUAL #1: Evaluación InicialACTIVIDAD INTELECTUAL #2: Conceptos ClavesACTIVIDAD INTELECTUAL #3: Taller en claseACTIVIDAD PSICOMOTOR #1: Ejercicios prácticosACTIVIDAD PSICOMOTOR #2: DibujoACTIVIDAD PSICOMOTOR #3: DibujoACTIVIDAD VOLITIVA:Trabajo en claseACTIVIDAD AFECTIVA:Trae materialesACTIVIDAD ESPIRITUAL:DevocionalSUSTENTACIÓN DE PROYECTOAUTOEVALUACIÓN DE PPROYECTOEDUCACIÓN ARTISTICA Grado 5 guía 1234MESES (2)SEMANAS (8)5678
Desarrollar la capacidad de concienciación al utilizar las técnicas básicas de dibujo parahacer réplicas diferentes organismos vivos.OBJETIVOSENSIBILIDAD (Recepción, el estudiantecomo espectador)COMPETENCIASAPRECIACIÓN ESTÉTICA (Creación, elestudiante como creador)ESTANDARESIdentifica las variables del diseño en el dibujo:Espacio – tamaño - formaCoordina la motricidad y emplea los diferenteselementos del dibujo haciendo composicionescreativasCOMUNICACIÓN (Socialización, el estudiante Se expresa con libertad al mostrar las composicionescomo expositor)creativas Llevo a cabo procedimientos de búsqueda utilizando el trazo de las líneas yla letra para dibujarlas de manera correcta.EDUCACIÓN ARTISTICA Grado 5 guía 1
INDICADORES DE iritualDesarrolla lacapacidad deconcienciación sobreel dibujo y lanaturalezaEs hábil para aplicarcorrectamente latécnica básica deldibujo en elementos dela naturalezaDemuestra voluntaden el desarrollo delProyecto alaprovechar el tiempode clase al máximoDemuestra interés altraer los materialesrequeridos para cadaclase y utilizarlos demanera eficaz.Expone el Proyecto conexcelente presentacióny sustenta su contenidode manera creativa.EDUCACIÓN ARTÍSTICA Grado 5 guía 1
Orientación DidácticaTe doy la bievenida a un Nuevo año escolar. Para esta asignatura debes tener un cuaderno de 50 hojas.Quiero contarte que nuestro Proyecto estará unido con el área de religion, ética y educación Física. Sigue las siguientesrecomendaciones para que tengas exito durante todo el periodo escolar.ACTIVIDADESTodas las actividades adesarrollar se llevarán a caboen el aula de clase, por lo cualdebes aprovechar al máximolas dos horas semanales quedispondremos.PREGUNTASi tienes alguna pregunta conrelación al desarrollo del Proyecto,no dudes en preguntarle aldocente. Igualmente puedes acudiral correo electrónico institucionalsolicitando de manera formal laresolución de tu inquietud.EDUCACIÓN ARTÍSTICA Grado 5 guía 1TRABAJOS ASIGNADOSLos trabajos debes presentarlo demanera completa, siguiendo lasindicaciones del docente y deacuerdo al cronograma deactividades.Todas las actividades de EducaciónArtística deben ir a full color.
INTELECTUAL1.2.Para ti, qué es el dibujo.Crees que los dibujos son importantes, por qué?PSICOMOTOREvaluacioninicialDebes hacerla en clase,completa en el cuaderno a fullcolor3. Dibuja de manera rápida dos animalitos cualquiera.4. Cómo te quedaron?VOLITIVA5. Cuál animal te parece más fácil y mas difícil de dibujar?AFECTIVA6. Te parece divertido dibujar y colorear.ESPIRITUAL7. Escribe una oración pidiendo a Dios que te de la destrezapara que tu mano pueda hacer dibujos hermosos y creativos.EDUCACIÓN ARTISTICA Grado 5 guía 1
PROYECTOEl proyectoconsiste en lapráctica dedibujos aplicandotécnica básicapara haceranimales de lanaturaleza.EDUCACIÓN ARTÍSTICA Grado 5 guía 1
CIÓN ARTÍSTICA Grado 5 guía 1Imagen
FORMACION INTELECTUALIntellectual Training¿Qué es el dibujo?Cuando hablamos de dibujo nos referimos al arte que enseña el dibujo como elacto de dibujar, mediante el cual queda plasmada una imagen, sobre un papel,un lienzo o cualquier otro material, haciendo uso de diferentes técnicas.El dibujo es una forma de expresión gráfica en un plano horizontal, o sea en dosdimensiones. Es también una de las artes visuales. A lo largo de los años lahumanidad lo ha utilizado como una forma de expresión universal y también detransmisión de la cultura, el lenguaje y demás.EDUCACIÓN ARTÍSTICA Grado 5 guía 1
¿Para qué sirve el dibujo?El dibujo sirve de herramientaexpresión de los pensamientos o losobjetos reales, cuando hay cosas quelas palabras no pueden explicar sedice que es mejor dibujar. Siempre elartista realiza un trabajo mentalprevio a plasmar sus ideas, en dondemezcla ideas, sentimientos, recuerdosu otros para obtener el acabado finalEDUCACIÓN ARTÍSTICA Grado 5 guía 1¿Cuáles tipos de dibujo hay?Artístico: en este tipo de dibujo se expresan las ideasdel artista, haciendo uso de diferentes técnicas, como laperspectiva, e incluso de materiales, ya que existe unaextensa variedad de lápices y otros elementos paradibujar, como el carboncillo.Técnico: este segundo tipo es utilizado para hacerrepresentaciones de diferentes cosas, por ejemploplanos de arquitectura o dibujos topográficos. En eldibujo técnico la principal intención es representar de lamejor forma posible, de la más exacta, las dimensionesy la forma de un objeto determinado. Es la clase dedibujo que utilizan los profesionales en su trabajo(ingenieros, arquitectos, geólogos, etcétera).
¿Cómo puedo mejorar misdibujos?EDUCACIÓN ARTÍSTICA Grado 5 guía 1
PRACTICA!!!
Actividades a Desarrollar#2ActividadesINTELECTUALESConsulta los conceptos claves en tudiccionario y respóndelo en tu cuaderno,con mucho orden. Recuerda tenerlomarcado con la portada y el primer periodo#1Realiza la evaluación inicial de laguía; para responder las preguntassolo debes tener en cuenta tus ideasprevias sobre el tema.EDUCACIÓN ARTÍSTICA Grado 5 guía 1
Actividades a DesarrollarActividadesPSICOMOTORAS#1Tome correctamente el lápiz en su mano y ensu cuaderno haga los siguientes ejerciciospara que su muñeca se ejercite. #2Practica los dibujos de las páginas 13, 14 y 15. Noimporta las veces que puedas equivocarte oconsideres que no te quede bien. No borres todo nitampoco arranques la hoja, deja el dibujo en elcuaderno y vuelve a empezar hasta que te quede deacuerdo a los estándares estéticos, coloréala ypreséntala.EDUCACIÓN ARTÍSTICA Grado 5 guía 1
Actividades a DesarrollarActividadVOLITIVAEn cada clase se tendrá encuenta su desempeño y elaprovechamiento del tiempo declase.ActividadAFECTIVA1.-Debes traer todos tusmateriales marcadoscon tu nombrecompletoTrae los siguientes materiales para desarrollar el Libro:LápizBorradorSacapuntaColoresReglaDebes administrar correctamenteCompáslos recursos que tus papitos tefacilitan para tu aprendizajeEDUCACIÓN ARTÍSTICA Grado 5 guía 1
Actividades a tadaASPECTO1. Presenta tu devocional completo, con dibujos aIntelectualfull color, con buena caligrafía, legible y demanera ordenada.2. Sustenta el proyecto con alegría.Psicomotor3. Mantiene su uniforme y ambiente deaprendizaje de manera adecuada y aseadaVolitivo4. Realiza la siguiente autoevaluaciónAfectivoEspiritualEDUCACIÓN ARTÍSTICA Grado 5 guía 1DESCRIPCIÓNTuve claridad en los conceptos de dibujo y suimportancia.Desarrollé los ejercicios que me ayudaron a soltar mimuñecaHice los dibujos de los animales con color yestéticamente.Trabajé diligentemente en clase para el desarrollo demi proyecto.Traje los materiales para desarrollar mi proyectoAdministré correctamente los materiales de miproyectoPuse amor y empeño en hacer mi devocional diariocon colores y dibujos.S F C N
PADRES DE FAMILIAPadre de familia, favor diligenciar el siguiente cuadro para conocer su opinión respecto a los aspectos mostrados por su hijo/adurante el desarrollo del tema, en el periodo. Su opinión es muy importante para nosotros, pues nos ayuda a fortalecer elproceso de formación de los estudiantes.Aspectos internosAspectos EDUCACIÓN ARTÍSTICA Grado 5 guía 1
BIBLIOGRAFIA / webgrafíaTomado de: ujo-a-l%C3%A1piz905209364305/Tomado de: ps://es.wikipedia.org/wiki/DibujoEDUCACIÓN ARTÍSTICA Grado 5 guía 1
EDUCACIÓN ARTISTICA Grado 5 guía 1 COMPETENCIAS ESTANDARES creativas Llevo a cabo procedimientos de búsqueda utilizando el trazo de las líneas y la letra para dibujarlas de manera correcta. Desarrollar la capacidad deconcienciación al utilizar las técnicas básicas dibujo para hacer réplicas diferentes organismos vivos.
