Transcription
1UNIVERSIDAD AUTÓNOMA CHAPINGODEPARTAMENTO DE PREPARATORIA AGRÍCOLAÁREA DE AGRONOMÍAACADEMIA DE GENÉTICAPROBLEMAS DEGENÉTICA RESUELTOSCompilado por: Profa. Edith del R. García Hdez con lacolaboración de estudiantes del grupo 7 de tercer año
2P r e s e n t a c i ó n:El presente trabajo, es una alternativa para el aprendizaje y práctica dealgunos problemas que forman parte del programa de Genética,asignaturaque los estudiantes de la Preparatoria Agrícola de laUniversidad Autónoma Chapingo cursan en el quinto semestre.Para facilitar el entendimiento de los problemas de este cuaderno, cadauno contiene datos sobre los progenitores los cuales generalmente sepresentan antecedidos con la letra (P), de los gametos cuya letracorrespondiente se coloca dentro de la siguiente figuraAdemás de lo anterior, se presenta el desarrollo de cada problema, asícomo la proporción genotípica y fenotípica de la descendencia de laprimera y segunda generación filial (F1 y F2 respectivamente), según seael caso.Los problemas están organizados en tres grupos: Genética mendeliana,Interacción génica y Herencia ligada con el sexo.La intensión del presente trabajo es que sirva de apoyo al aprendizajeautónomo de estudiantes regulares y de reingreso.Atentamente:Profa: Edith del R. García HernándezAcademia de GenéticaPreparatoria Agrícola UACH
3Mendeliana (Cruzas monohíbridas)Problema 1El color de la semilla de chícharo puede ser amarillo (A) o verde (a). En unaserie de experimentos controlados, se efectuaron varias cruzas entre plantascon los siguientes resultados.Fenotipo de los progenitores12345AmarillaAmarillaVerde xAmarillaAmarillaFenotipo de las semillas resultantes delcruce (F1)86 amarillas 81 verdesTodas amarillasTodas verdes108 amarillas 35 verdesTodas amarillasx verdex amarillaverdex amarillax verdeTeniendo en cuenta exclusivamente los datos presentados.a) ¿Qué relación de dominancia/recesividad hay entre los factores que regulan lasdos alternativas?b) Señale los genotipos más probables de los progenitores indicados en la tabla, yde sus descendientes.c) Escriba las proporciones fenotípicas y genotípicas de la F1 de cada una de lascruzas.Respuestasa) El color amarillo representado por la letra A es dominante sobre el colorverde.Datos: A Amarilla; a Verde1) P Aa x aa (amarilla x verde)Gametos:aAaxaAaAaaa
4Proporciones genotípicas½ Aa½ aaProporciones fenotípicas½ Amarillas½ Verdes2) P AA x AA (amarilla X amarilla)Gametos:xAAAAProporciones genotípicas1 AAAAProporciones fenotípicas1 Amarillas3) P aa x aa (verde x verde)aaxaaProporciones genotípicas1 aaaaProporciones fenotípicas1 Verdes4) P Aa x Aa (amarilla X amarilla)Gametos:AaxAaAAAAAaaaAaaa
5Proporciones genotípicas¼ AA½ Aa¼ aaProporciones fenotípicas¾ Amarillas½ Verdes5) P AA x aa (amarillo por verde)AAxaProporciones genotípicas1 AaaAaProporciones fenotípicas1 AmarillasProblema 2Los resultados de cruzas entre plantas de flores rojas (B) y flores blancas (b) seindican en la siguiente tabla. De esos datos, señale cuál es el alelo dominante ycual el recesivo. Además, proporcione el genotipo de los progenitores de cadauna de las cruzas.Genotipo de los cruces1234Fenotipo de las semillas resultantes delcruce (F1)¾ flores rojas y ¼ flores blancasTodos con flores blancasflores rojas X flores rojasFlores blancas x floresblancasFlores rojas por flores blancas ½ flores rojas y ½ flores blancasFlores rojas por flores blancas Todas las flores blancasDatos: B Flores rojas, b flores blancasRespuestas:El genotipo dominante es B y el recesivo b1) Flores rojas X flores rojas
6P Bb x BbBBxbBBBBbbBbbbbProporciones genotípicas¼ BB½ Bb¼ bbProporciones fenotípicas¾ flores rojas¼ flores blancas2) P BB x BB (flores rojas X flores rojas)BxBBBBBProporciones genotípicas1 BBProporciones fenotípicasTodas las flores son rojas3.- Flores rojas X flores blancasP Bb x bbBbxbProporciones genotípicas½ BbbBbBbbbProporciones fenotípicas½ flores rojas
7½ bb½ flores blancas3) Flores rojas X flores blancasP BB x bbBxbProporciones genotípicas1 BbProporciones fenotípicas1 flores rojas (Todas heterocigas)Problema 3En la especie humana y en los chimpancés hay individuos que pueden gustarconcentraciones muy bajas de una sustancia llamada feniltiocarbamida (PTC)(gustadores) e individuos que no pueden percibirla incluso a concentracioneselevadas (no gustadores). Dos individuos gustadores tienen un hijo nogustador, suponiendo que el carácter gustadores está determinado por un gen(G) y el no gustador por su alelo (g) ¿cómo se explicar estos resultados?Plantee una cruza donde se responda las siguientes preguntas:a) ¿Qué tipo de dominancia podría pertenecer este carácter?b) ¿Podría tener este hijo no gustador hermanos gustadores?c) ¿Podría tener este hijo no gustador hijos gustadores?Respuestas:Es un ejemplo de dominancia completa, el carácter de gustadorcorresponde a un gen dominante ( G), mientras que el no gustador a unrecesivo (g) .Datos: G gustador; g no gustador;Cruza de los padres:Progenitores: Gg X Gg
8Gametos:GgCruza:F1:GgGxgGGGGggGgggEn la cruza se observa que los individuos gustadores podrían tener hermanosgustadores y no gustadores.d) Un individuo no gustador necesariamente tiene un genotipo (gg), éstepodría tener hijos gustadores, si se casara con individuos gustadores delos genotipos (GG o Gg), esta condición se ilustra en la siguiente cruza:Progenitores: GG X GgGxggGametos:Cruza:GgProporción genotípica:½ gustadores½ no gustadoresgGgggProporción genotípica:½ GG½ GgProblema 4En un cruce entre una cobaya negra (N) y un macho blanco (n), todos losindividuos de la generación F1 fueron negros. La generación F2 presentóaproximadamente, de ¾ cobayos negros y ¼ de blancos. Esquematice losgenotipos de los progenitores y el genotipo resultante.Datos: N negro; n blanco.
9Cruza:P NN x nnNnGametos:xNProporciongenotipica100% NnNnnPropocionfenotipica100% /4 Nn1/4 NN1/4 nnNnNNNNNnnnnProporciónfenotípica¾ negros1/3 blancob) Si se cruzan dos cobayos blancos de la F2 ¿a quién se parecerán losdescendientes?R serán cobayos blancos como el padreP: nn x nngametos: n x nnxnDetermine si existe segregación independiente de este carácter, mediante unaprueba de chi cuadrada en una cruza donde se obtuvieron 125 cobayosnegros y 39 blancos.
10oe1251233941Total.o-e(o-e)²2-244(𝒐 𝒆)𝟐𝒆0.03250.10250.1350Valor de la Chi cuadrada: 0.1350Chi cuadrada calculada: 3.841Problema 5Suponga que en la especie humana el albinismo se hereda como un carácterrecesivo simple (p), mientras que la condición normal se produce por su alelodomínate (P). Determine los genotipos de los padres y de los descendientesde los matrimonios que se enlistan a continuación. También añada laproporción genotípica y fenotípica de los mismos.Datos: P normal; p albino.a) Dos padres normales tienen cuatro hijos tres normales y unoalbino.P:Pp X ¼ PP¼ pp½ PpProporciónfenotípica75% normales25% alvinosb) Un varón normal y una mujer albina tienen seis hijos todosnormales.P: PPXppGametos:pPxp
11PPpProporción genotípica: 100% PpProporción fenotípica: 100%normalesProblema 6Datos: V variegado; v lisoLas palomas pueden presentar un patrón de plumaje variegado (V) o liso (v).En una serie de cruces controlados, se obtuvieron los siguientes resultados:CRUCE P1DESCENDENCIAVARIEGADOLISO360380035a) variegado x variegadob) variegado x l
domínate (P). Determine los genotipos de los padres y de los descendientes de los matrimonios que se enlistan a continuación. También añada la proporción genotípica y fenotípica de los mismos. Datos: P normal; p albino. a) Dos padres normales tienen cuatro hijos tres normales y uno albino. P: Pp X Pp. Gametos: P P p
