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DISTURBI DELCOMPORTAMENTOINFANTILE Divulgazione Dinamica Formazione Tutti i diritti riservati
Area formativa:EducazioneModalità:Online (senza orari)Durata:4 mesi (120 ore)PresentazioneUna delle situazioni più preoccupanti per i genitori e gli educatori è vedere che i propri figli o alunni presentano difficoltànell’accettare le norme o hanno comportamenti problematici. Queste difficoltà o comportamenti possono variare in formae intensità ma, spesso, interferiscono sulla qualità di vita del minore e di chi convive o lavora con lui poiché ostacolano ilrendimento accademico e influiscono nella vita familiare.Il corso che presentiamo “Disturbi del Comportamento Infantile” offre ai genitori, e agli educatori in generale, una formazione basica sui disturbi del comportamento infantile. Le conoscenze teorico-pratiche proposte forniscono informazionisu come intervenire in questi casi e centrandosi soprattutto sui disturbi più frequenti (Disturbo del Deficit di Attenzione eIperattività, Disturbo Dissociale e Disturbo Oppositivo Provocatorio) per una diagnosi precoce e sulle tecniche provenientidalle terapie cognitivo-comportamentali, che è stato dimostrato che siano le più efficaci.ModalitàMetodologia100% online attraverso la piattaforma moodle inserendousername e password. Non dovrai presentarti presso nessuna sede! non stabiliamo alcun ritmo di studio, nè orari,nè tempi di connessione alla piattaforma, pertanto nei 4mesi di durata della formazione potrai gestire il tuo tempocome desideri, in base alla tua disponibilità, considerandosolo la data di inizio e fine del corso.Nel campus virtuale troverai tutto il necessario per realizzare il corso. Si divide in 3 moduli e il materiale saràdisponibile in pdf per stamparlo e studiare. Dinamico, confonti audiovisive, link di approfondimento, curiosità, esempi pratici e strumenti di intervento.ValutazioneAttestatoAvrai 3 tentativi d’esame in modalità test con 10-20 domande per ciascun tema e un esame finale più ampio con20-40 domande. Ti consigliamo di realizzare i 3 tentativipresenti in ciascun tema affinchè l’esame finale possa risultare più semplice. Nonostante la valutazione finale saràquella che verrà riportata nel titolo, per conseguire l’attestato dovrai aver superato almeno uno dei 3 tentativiper ciascun tema, e ovviamente l’esame finale.L’attestato potrai richiederlo nel Campus Virtuale una volta trascorsi 30 giorni dall’inizio della formazione e a pattoche tu abbia superato con successo tutte le prove di valutazione proposte. Inoltre, il corso deve essere stato pagatoper intero.Inoltre, per qualsiasi dubbio, avrai a tua disposizione unteam di tutor che puoi contattare attraverso la sezione“Servizio di Tutorato” abilitato a questo proposito nellapiattaforma.RequisitiPer la grande varietà di motivi che spingono i nostri alunni a decidere di intraprendere una formazione con noi, l’unico requisitod’accesso è la maggiore età.
Sbocchi professionaliAsili, aule speciali, centri di stimolazione e attenzione precoce, istituzioni accademiche, centri educativi speciali, centri perinsegnanti, agenzie di formazione, centri di sostegno e intervento psicoeducativo, associazioni di genitori, enti organizzatoridi attività extrascolastiche, centri per il tempo libero, laboratori, associazioni culturali, programmi di inclusione sociale,centri socioeducativi.Programmarograma del curso1 ) DISTURBI DEL COMPORTAMENTO INFANTILE1. Problemi del comportamento e disturbi del comportamento2. Classificazione dei disturbi del comportamento infantile2.1. Disturbo del Deficit di Attenzione e Iperattività (ADHD)2.1.1. Sintomi nucleari dell’ ADHD2.1.2. Etiologia2.2. Disturbo del comportamento o disturbo sociale2.2.1. Diagnosi e classificazione2.2.2. Prevalenza, prognosi e eziologia2.3. Disturbo oppositivo provocatorio (DOP)2.4. Modelli di comportamenti problematici2.4.1. Comportamenti distruttivi in classe2.4.2. Comportamenti aggressivi2.4.3. Violenza filiale contro i genitori3. Modelli esplicativi dei disturbi gravi del comportamento infantile4. Valutazione diagnostica dei disturbi del comportamento infantile4.1. Eyberg Child Behavioral Inventory (ECBI)2) TECNICHE DI INTERVENTO NEI PROBLEMI DI COMPORTAMENTO INFANTILE1. Intervento nei problemi di comportamento infantile1.1. Tecniche di modifica del comportamento1.1.1. Tecniche per incrementare i comportamenti1.1.2. Tecniche per limitare i comportamenti1.1.3. Tecniche combinate1.2. Tecniche cognitivo-comportamentali1.3. Il trattamento farmacologico nei problemi di comportamento3) PREVENZIONE NEI PROBLEMI DI COMPORTAMENTO INFANTILE1. Famiglia e prevenzione1.1.Stili educativi genitoriali1.2. Metodi di insegnamento1.3. Gli effetti dello stile genitoriale sui diversi aspetti dello sviluppo1.4. L’influenza dello stile genitoriale sui disturbi del comportamento2. L’adolescenza come fattore di rischio3. Alcuni orientamenti per ridurre i problemi di comportamento
Validità dell’attestatoTutti i nostri attestati sono certificati dalla nostra azienda, Divulgazione Dinamica S.L. in possesso del REGISTRO DI QUALITÀISO 9001 e sono provvisti del visto dell’associazione europea per la formazione a distanza EADL (European Association forDistance Learning).Pertanto avranno: Validità curriculare. Il titolo riporterà le competenze acquisite. Timbro e firma elettronici Apparteniamo all’ European Association for Distance Learning – EADL Siamo nel Registro di trasparenza dell’UE da Agosto 2015Modello di Attestato Digitale:Fronte: Include: dati dell alunno, formazione realizzata, firma elettronica, firma digitale e codice di verifica.Retro: Include: contenuti della formazione, competenze, firma e nº di registro di ANCED.
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Avrai 3 tentativi d'esame in modalità test con 10-20 do-mande per ciascun tema e un esame finale più ampio con 20-40 domande. Ti consigliamo di realizzare i 3 tentativi . Sintomi nucleari dell' ADHD 2.1.2. Etiologia 2.2. Disturbo del comportamento o disturbo sociale 2.2.1. Diagnosi e classificazione 2.2.2. Prevalenza, prognosi e eziologia
