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GOVERNO DO ESTADO DO PARÁFUNDAÇÃO SANTA CASA DE MISERICÓRDIA DO PARÁDIRETORIA DE ENSINO E PESQUISAPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO E SAÚDE DAAMAZÔNIAMESTRADO PROFISSIONAL EM GESTÃO E SERVIÇOS DE SAÚDEMÍDIA EDUCATIVAWEBLOG “LEGISLATO”AutoraSABRINA DE SOUSA QUEIROZOrientadoraPROFA. DRA. LIZOMAR DE JESUS MAUÉS PEREIRA MOIABelém2018
MÍDIA EDUCATIVAWEBLOG “LEGISLATO”Produto apresentada ao Programa de Pós-Graduação emGestão e Saúde da Amazônia da Fundação Santa Casa deMisericórdia do Pará (FSCMP), como requisito para aobtenção do título de Mestre em Gestão e Saúde.Ferramenta construída a partir da dissertação Legislaçõesem Terapia Ocupacional: uma proposta de mídiaeducacional facilitadora para os processos de intervençãoe de gestão sob orientação da Profa. Dra. Lizomar deJesus Maués Pereira Moia.AutoraSABRINA DE SOUSA QUEIROZOrientadoraPROFA. DRA. LIZOMAR DE JESUS MAUÉS PEREIRA MOIABelém2018
QUEIROZ, Sabrina de Sousa; MOIA, Lizomar de Jesus Maués Pereira. Mídia Educativa:Weblog “LegislaTO”, Belém (PA): Fundação Santa Casa de Misericórdia do Pará, 2018.RESUMOA mídia educativa chamada LegislaTO foi o produto da pesquisa intitulada “Legislações emTerapia Ocupacional: uma proposta de mídia educacional facilitadora para os processos deintervenção e de gestão”, como parte da dissertação do Mestrado Profissional em Gestão eServiços de Saúde da Fundação Santa Casa de Misericórdia do Pará (FSCMP). O LegislaTO éum weblog ou blog que possui informações acerca das legislações da Terapia Ocupacional, nasmais diversas áreas de atuação da profissão, a nível federal ou resoluções do COFFITO. Épossível encontrar informações sobre concursos, notícias e eventos, sendo que os dois últimospodem envolver outras profissões. Na pesquisa realizada com os terapeutas ocupacionais, osmesmos relataram não ter um sítio eletrônico exclusivo da profissão, o que dificulta, segundoeles, o conhecimento das legislações. Após a coleta e análise da pesquisa, foi feito oplanejamento para o desenvolvimento desta mídia educativa, que teve início com a pesquisaem sites da saúde e do conselho federal, bem como nas suas regionais. Após isso, foi feito umlevantamento das dificuldades e dos conteúdos existentes nos sítios de busca, bem como foifeito um mapeamento das legislações no campo da Terapia Ocupacional. As respostas dosterapeutas ocupacionais quanto as dificuldades, associado a pesquisa na literatura e nos sites debusca, originou esse Blog, que teve a contribuição de uma Web Designer. A mesmadesenvolveu o blog de acordo com as ideias das pesquisadoras. O blog está disponível nainternet no endereço eletrônico http://www.legislato.com.br/, e por ser uma mídia dinâmica,precisa passar por atualizações constantes. Dessa forma, os conteúdos sofrerão alterações, deacordo com as mudanças das legislações relacionadas à profissão e a saúde.Palavras-Chave: Terapia Ocupacional; Blog; Legislações
QUEIROZ, Sabrina de Sousa; MOIA, Lizomar de Jesus Maués Pereira. Media Education:Weblog "LegislaTO", Belém (PA): Santa Home in Mercy Foundation of Pará, 2018.ABSTRACTThe educational media called LegislaTO was the product of the research entitled "Legislationin Occupational Therapy: a proposal of educational media facilitating the intervention andmanagement processes", as part of the dissertation of the Professional Master in Health Careand Management of the Santa Casa Foundation of Misericórdia do Pará (FSCMP). LegislaTOis a weblog or blog that has information about the legislation of Occupational Therapy, in themost diverse areas of the profession, at federal level or resolutions of COFFITO. Informationabout contests, news and events can be found, with the latter two being able to involve otherprofessions. In the research carried out with occupational therapists, they reported not havingan exclusive website of the profession, which makes it difficult, according to them, to know thelaws. After the collection and analysis of the research, planning was done for the developmentof this educational media, which began with research on health websites and the federal council,as well as in its regional ones. After that, a survey was made of the difficulties and contentsexisting in the search sites, as well as a mapping of legislation in the field of OccupationalTherapy. The responses of the occupational therapists regarding the difficulties, associated withresearch in the literature and in the search sites, originated this Blog, which had the contributionof a Web Designer. She developed the blog according to the ideas of the researchers. The blogis available on the Internet at http://www.legislato.com.br/, and because it is a dynamic media,it needs to undergo constant updates. In this way, the contents will undergo changes, accordingto the changes of the legislations related to the profession and the health.Keywords: Occupational Therapy; Blog; Legislation
SUMÁRIO1 CONSIDERAÇÕES INICIAIS . 52 REFERENCIAL TEÓRICO . 82.1 LEGISLAÇÕES EM TERAPIA OCUPACIONAL . 82. 2 SISTEMA DE INFORMAÇÃO . 102.3 WEBLOG OU BLOG . 123 JUSTIFICATIVA . 144 OBJETIVO . 165 TUTORIAL DE ELABORAÇÃO DO PRODUTO. 175.1 ETAPAS PARA A CONSTRUÇÃO DO BLOG . 175.2 IDENTIDADE VISUAL . 175.3 ELABORAÇÃO DE CONTEÚDOS DA MÍDIA EDUCATIVA . 186 DEMONSTRATIVO DO BLOG LEGISLATO . 206.1 TELA PÁGINA INICIAL: . 206.2 TELA LEGISLAÇÃO . 226.3 TELA ARTIGOS . 236.4 TELA NOTÍCIAS . 246. 5 TELA EVENTOS . 256.6 TELA NOTÍCIAS . 266.7 TELA TERAPIA OCUPACIONAL . 276.7.1 Especialidades . 276.7.2 Definição da Terapia Ocupacional. 286.7.3 Classificação Brasileira das Ocupações . 297 CONSIDERAÇÕES FINAIS . 30REFERÊNCIAS . 31
51 CONSIDERAÇÕES INICIAISAs políticas públicas podem ser entendidas, de uma forma geral, como ações de umgoverno para melhorar a situação de vida do cidadão, e se tratando de saúde especificamente,são ferramentas para promover, prevenir e recuperar a saúde de uma população.As políticas públicas são entendidas como o conjunto de políticas, programas eações do Estado, diretamente ou por meio de delegação, com objetivo de enfrentar desafios eaproveitar oportunidades de interesse coletivo. Tais políticas, programas e ações concretizamse na oferta de bens e serviços que atendam às demandas resultantes das disputas políticasacerca do que é ou deveria ser de interesse público (MADEIRA, 2014).Em se tratando de Brasil e da saúde, as políticas públicas foram criadas para atenderas necessidades do contexto hospitalar, da atenção básica, saúde mental, e de gruposconsiderados em vulnerabilidade histórica como mulheres, crianças, trabalhadores e idosos,Ao longo da última década, Costa, Metten e Delgado (2016) relatam em seu artigo,que um conjunto de políticas públicas foi formulado no Brasil visando superar a vulnerabilidadeda base produtiva da saúde e mitigar suas consequências sobre a sustentabilidade do sistema desaúde, inclusive com a criação do próprio Sistema Único de Saúde (SUS).Dessa forma, o conhecimento acerca das políticas públicas deve fazer parte douniverso dos gestores e dos profissionais, já que possuem um papel fundamental neste processo,no sentido de entender as políticas e colocá-las em prática, permitindo que os serviços sejamprestados com qualidade e de forma humanizada, baseado nos preceitos dessas legislações. Etambém devem ser entendidas pela própria sociedade, no sentido de fazer cumprir seus direitoscomo cidadão.Os gestores ao implantarem um serviço de assistência precisam conhecer aspolíticas que amparam legalmente as ações, bem como organizá-las de modo que os sujeitosenvolvidos (profissionais e sociedade) sejam informados das características e do funcionamentode um determinado serviço.
6Cada política apresenta diretrizes, objetivos, financiamento, necessidade deinfraestrutura e recursos humanos próprios. Neste último campo, existe a formulação dasequipes multidisciplinares que irão vivenciar e operar na prática essas políticas, e que precisarãoconviver com a complexa rede da interdisciplinaridade e da transdisciplinaridade que aspolíticas públicas geram (FERIOTTI, 2009).Nessa conjuntura, o conhecimento e a informação são estratégias que devem fazerparte da gestão de uma organização, especialmente da saúde. Segundo Norht (2010, apudRODRIGUE, BLATTMANN, 2014) gerenciar uma organização direcionada peloconhecimento significa empregar recursos para aumentar a eficiência e a qualidade dosserviços.Fazendo um recorte para o campo hospitalar, as dificuldades gerencias tornam-seainda mais evidentes, pois este campo desempenha atividades mais complexas, pois reúnemrecursos mais especializados, além de modernas e densas tecnologias.Os hospitais possuem equipes multidisciplinares que prestam assistência à saúde eque estão contemplados dentro das políticas públicas de saúde. Nessa conjuntura tem-se apresença do terapeuta ocupacional como sendo um dos profissionais que compõem essaspolíticas, seja como equipe básica ou complementar.A Organização Mundial da Saúde (OMS) refere que a Terapia Ocupacionalpromove a saúde e o bem-estar através das ocupações, com o objetivo primordial de habilitaras pessoas para a participação nas atividades da vida cotidiana. Os terapeutas ocupacionaisalcançam esse objetivo pela modificação do ambiente para melhor apoiar a participação nasatividades (WHO, 2011).Apesar da importância desse profissional nos equipamentos de saúde, o que vem seobservando na prática é que em determinados serviços não se encontra a presença do terapeutaocupacional, mesmo fazendo parte da equipe multidisciplinar das políticas públicas.As justificativas desta não inserção podem ser de ordem econômica, administrativae política, porém iremos nos deter neste trabalho na falta de conhecimento das políticas públicaspelo próprio terapeuta ocupacional, e isso possibilita que o mesmo não consiga pleitear suapresença nos serviços, mesmo estando amparado pela legislação.
7As legislações que inserem o terapeuta ocupacional nas políticas públicas de saúde,apesar de estarem disponíveis tanto na internet quanto por meio físico, através de manuais ecartilhas disponíveis nos órgãos de governo, existe uma dificuldade de acesso dessas legislaçõespor parte dos profissionais e até mesmo dos gestores.A partir desse contexto, a pesquisa que fundamentou a construção deste produtoprocurou entender principais conceitos sobre Informação, Conhecimento, Redes e Sistema deInformação, com o objetivo de formular uma ferramenta que pudesse permitir um acesso maisfacilitado das legislações que envolvem a Terapia Ocupacional, contribuindo para que ainformação chegue a esses sujeitos, e que possa, quem sabe, ser uma fonte de conhecimento, eser aplicado na prática do contexto hospitalar e nas demais áreas da profissão.
82 REFERENCIAL TEÓRICO2.1 LEGISLAÇÕES EM TERAPIA OCUPACIONALA Terapia Ocupacional foi criada a partir do Decreto Lei nº 938 de 13 de outubrode 1969 onde foi assegurado o exercício da profissão de terapeuta ocupacional. A partir destedecreto a profissão veio a ganhar mais espaços em diversas áreas, especialmente com a criaçãode leis, portarias, resoluções e decretos que passaram a assegurar a presença do terapeutaocupacional nessas áreas.Em se tratando do contexto hospitalar, o Conselho Federal de Fisioterapia e TerapiaOcupacional (COFFITO) instituiu resoluções para amparar a prática do terapeuta ocupacional,favorecendo a inserção deste profissional em diversas áreas deste contexto.Dessa forma pode-se citar as seguintes resoluções criadas pelo COFFITO: a324/2007 que dispõe sobre a prática do terapeuta ocupacional em brinquedotecas e a resolução415/2012 que dispõe sobre a obrigatoriedade do registro em prontuários.No entanto, a maior conquista da Terapia Ocupacional para a atuação nos hospitaisfoi a instituição da Especialidade “Terapia Ocupacional em Contextos Hospitalares”,reconhecendo este profissional como pessoa competente e com formação específica para atuarem hospitais, sejam secundários ou terciários, de acordo com a estrutura preconizada peloSistema Único de Saúde (SUS) (COFFITO, 2013).Além do COFFITO, o Ministério da Saúde, através de leis, portarias e resoluções,instituiu a presença do terapeuta ocupacional na equipe multiprofissional nas diversas áreas deassistência dos hospitais, seja na equipe mínima ou na complementar. Neste ponto é possívelvisualizar uma série de legislações existentes para este fim.Como exemplos, pode-se citar a portaria nº 1. 683 de 12 de julho de 2007, queaprovou a Norma de Orientação para a implantação do Método Canguru e que prevê a inclusãodo terapeuta ocupacional na equipe multiprofissional.A RDC-ANVISA nº 7 de 24 de fevereiro de 2010 que institui requisitos mínimospara o funcionamento de Unidades de Terapia Intensiva (UTI), em que na seção III específica
9que deve ser garantida a assistência de um terapeuta ocupacional à beira do leito,seja na UTI adulto ou pediátrica.A portaria nº 665 de 12 de abril de 2012 que dispõe sobre a habilitação deestabelecimentos hospitalares como Centro de Atendimento de Urgência aos pacientes comAcidente Vascular Cerebral (AVC) e que garante a presença de um terapeuta ocupacional paracada 10 leitos.O terapeuta ocupacional é previsto na equipe multiprofissional também emCuidados Prolongados para retaguarda à Rede de Atenção às Urgências e Emergências (RUE)e nas redes Temáticas de Atenção à Saúde no âmbito do SUS (BRASIL, 2012).A presença do terapeuta ocupacional no contexto hospitalar, materializada efundamentada nas leis, portarias e decretos, além da própria história desta profissão dentro doshospitais, fez surgir em 2013, a primeira associação científica de especialidade da TerapiaOcupacional no Brasil chamada de Associação Científica de Terapia Ocupacional emContextos Hospitalares e Cuidados Paliativos (ATOHosp).A ATOHosp, nasceu como consequência da consolidação dos trabalhos do GrupoNacional de Terapia Ocupacional em Contextos Hospitalares, atuante desde 2009 e reconhecidocomo um dos grupos de trabalho da ABRATO para as questões das especialidades.Essa associação tem por finalidade promover o desenvolvimento técnico ecientífico da profissão na especialidade de “Contextos Hospitalares” e em Cuidados Paliativos,fundamentando e desenvolvendo conhecimento dentro de suas áreas específicas de atuação.
102. 2 SISTEMA DE INFORMAÇÃOA informação ganha destaque, principalmente neste século, pois é concebida comomatéria-prima para gerar o conhecimento e vital para a sobrevivência em mercados cada vezmais competitivos. Para Rodrigue e Blattmann (2014), as informações externas e internas,coletadas de maneira sistemática, analisadas e disseminadas em uma organização, permitetransformar informações em conhecimento estratégico.Para entender a importância da informação seja numa organização pública ouprivada, é necessário fundamentar-se na Gestão do Conhecimento, pois a mesma tentar gerir osprocessos de maneira mais eficiente e estratégica possível. A informação está intimamenteligada a forma de como o conhecimento é utilizado e organizado na vida e no cotidiano daspessoas ou mesmo em uma organização (CHAGAS; BUSSE, 2015).Nesse contexto, outros conceitos são importantes para entender a forma deorganizar e utilizar esse conhecimento, que segundo Silva (2004), tem-se que os dados e ainformação são essenciais para que exista a gestão do conhecimento.Esse mesmo autor trata esses conceitos como hierárquicos, em que os dados setornam informações, combinados em uma estrutura compreensível, ao passo que a informaçãotorna-se conhecimento, quando inserida em um contexto. Logo, os sistemas de informaçãonecessitam de dados, para que se torne conhecimento nas organizações, favorecendo umagestão mais eficiente e resolutiva.Um sistema pode ser automatizado, utilizando tecnologia computacional oumanual. “Todo Sistema de Informação que manipula dados e gera informação, usando ou nãorecursos de tecnologia em computadores, pode ser genericamente considerado como umsistema de informação” (GONÇALVES, 2012 apud CHAGAS; BUSSE, 2015).Geralmente quando se usa a expressão sistema de informação, logo a associamosao uso da tecnologia como máquinas, sistemas e programas que coletam, organizam dados que,de forma geral, facilitam gestão de conhecimento e da informação gerados dentro de umaempresa (CHAGAS; BUSSE, 2015).Partindo-se da ideia que é necessário disseminar uma informação, tem-se natecnologia de informação um recurso que buscar facilitar o trabalho em rede, mantendo
11descentralizado o conhecimento junto aos locais em que são mais gerados e/ouutilizados, melhorando o grau de interatividade do usuário com os registros de conhecimento(SILVA, 2004). O emprego de tecnologias de informação deve ser condicionado às escolhas edefinições da organização, contribuindo para o tratamento e transmissão do conhecimento.Nesse contexto, a tecnologia da informação é sustentada por ferramentas Web decompartilhamento e colaboração (blogs, wikis, folksonomia, ontologia, hipertextos e tecnologiaRSS). Com o aumento do número de usuários, serviços e acessos à internet, o ambiente digitaltorna-se uma indispensável fonte de informação (RODRIGUE; BLATTMANN, 2014).Assim, Brum e Barbosa (2009 apud RODRIGUE; BLATTMANN, 2014) dividemas fontes de informação na internet em diversos setores, ou seja, há muitas formas de se teracesso à informação pela grande rede, quais sejam: listas de discussão, correio eletrônico (email), informativos via correio eletrônico (newsletter), informativos comerciais via correioeletrônico (e-mail marketing), salas de bate-papo virtual (chat), mensageiros instantâneos(instant messengers), sítios de busca ou ferramentas de busca, intranets, extranets, e os própriossítios disponíveis na web.E é nessa conjuntura da utilização dos sistemas de informação que os gestorespodem utilizar essa ferramenta como apoio à gestão, facilitando no controle, na organização edisseminação de informação e conhecimento, como ponto estratégico da gestão (CHAGAS,BUSSE, 2015).Partindo da fundamentação do sistema de informação, pode-se então fazer umaanálise da utilização do meio tecnológico como forma de permitir um conhecimento maiseficiente das políticas de saúde, bem como a socialização da informação acerca das legislaçõespara gestores, profissionais e sociedade de maneira geral.
122.3 WEBLOG OU BLOGSegundo Lima, Pretto e Ferreira (2005), as tecnologias de informação favorecem oaprendizado individual e coletivo, de modo cooperativo, e em rede. Garcia org. (2013)complementa que é uma realidade a infusão dessas tecnologias na sociedade contemporânea,especialmente no contexto educacional, sobretudo com a integração do computador e dainternet, tornando-se ferramentas alternativas no aprimoramento dos processos de ensino eaprendizagem.Em se tratando da área de saúde, diferentes profissionais desta área têm utilizadoferramentas do espaço digital como um instrumento para veicular informação acerca dedoenças, prevenção, educação de estudantes, entre outros. Além disso, as pessoas tendem aservir-se desses espaços para buscar informações sobre doenças, expor seus sentimentos e suasexperiências com o processo de adoecimento e compartilhar suas angústias e sofrimentos comoutros que também estão vivenciando algo parecido (CRUZES et.al., 2011).Assim, as ferramentas da web podem ser grandes aliadas nas atividadespedagógicas, tanto na exposição de informações quanto proporcionado espaços colaborativos einterativos entre as pessoas (CRUZES et.al., 2011).Neste contexto surge o blog ou weblog expressão que significa arquivo na rede. Elesurgiu em 1999, como um software popular para publicação de textos on-line. Essa ferramentadispensa conhecimento especializado em computação, sendo de fácil edição, atualização emanutenção de textos em rede, sendo características importantes para o sucesso e a difusãodesta ferramenta (KOMESU, 2004 apud MARCUSCHI, XAVIER, 2004).Gomes (2005) informa também queNa sua origem e na sua acepção mais geral, um weblog é uma página na Web que sepressupõe ser atualizada com grande frequência através da colocação de mensagens –que se designam “posts” – constituídas por imagens e/ou textos normalmente depequenas dimensões (muitas vezes incluindo links para sites de interesse e/oucomentários e pensamentos pessoais do autor) e apresentadas de forma cronológica,sendo as mensagens mais recentes normalmente apresentadas em primeiro lugar. Aestrutura natural de um blog segue, portanto, uma linha cronológica ascendente.
13Ainda o autor infere que existem diversas utilizações do Blog, principalmente porconta do surgimento dos sites de criação, gestão e alojamento de blogs gratuitos, porém éimportante ressaltar a utilização para a busca de uma informação especializada, como espaçopara disponibilizar a informação, como portfólio digital e espaços de interação.No Blog é possível fazer a atualização de forma mais facilitada, tornando-o maisdinâmico e interativo, além de terem uma manutenção mais simples e apoiada pela organizaçãoautomática das mensagens, dos posts e pelo sistema, que permite que novos textos sejaminseridos sem a dificuldade de atualização de um site tradicional (BARBOSA, SERRANO,2005).Em termos estruturais, o último lançamento aparece sempre em primeiro lugar eutiliza programas simples que praticamente exigem apenas conhecimentos elementares deinformática por parte do usuário.Dessa forma, o interesse da sociedade por esta ferramenta se deve pela facilidadede uso, onde com poucos cliques, qualquer internauta pode criar seu próprio blog, mesmo quenão tenha conhecimentos de programação (BARBOSA, SERRANO, 2005).
143 JUSTIFICATIVAO produto LegislaTO nasceu, primeiramente, de inquietações da práticaprofissional, em que se percebeu a dificuldade de encontrar as legislações específicas da TerapiaOcupacional, sendo comprovando, posteriormente na pesquisa de campo.Os sítios de busca voltados para a legislação em saúde, como o Saúde Lelis ou ossites voltados para as resoluções da profissão, como no site do Conselho Federal de Fisioterapiae Terapia Ocupacional (COFFITO) e nas suas regionais, não apresentam facilidades nesseacesso, pois não são específicos da Terapia Ocupacional.Durante a pesquisa de campo, evidenciou-se através das respostas dos profissionais,que os mesmos não possuem dificuldades de acesso, porém, não souberam citar as legislaçõesdo seu contexto de atuação, evidenciando que a aplicabilidade ou a quantidade de acesso asmesmas não são rotineiras, que segundo alguns relatos, devido a não necessidade ou ao“esquecimento” das legislações.É evidente, que a quantidade de leis, portarias e resoluções é grande, mesmo parauma profissão que somente teve a sua primeira legislação oficial em 1969, com o Decreto-Leinº 938, sendo difícil ter um conhecimento amplo de todas as legislações. Por isso, é necessárioa utilização de ferramentas que possam permitir a busca dessas leis e consequentemente a suaaplicabilidade.A sociedade atual tem nos recursos tecnológicos um importante aliado para acessaras informações em tempo real e de qualquer lugar do mundo, estando atualizado das inovações,notícias e mudanças que acontecem em qualquer grupo populacional. Nesse contexto temos autilização da internet, que passou a ser utilizada não somente nos computadores ou notebooks,mas também nas telefonias, IPAD, tablets, facilitando a chegada da informação em qualquermomento e lugar.Dessa forma, buscou-se utilizar de um instrumento que pudesse facilitar tanto ainserção de conteúdos quanto a socialização dos mesmos para os profissionais, gestores esociedade atual.
15Logo, o produto fomentado e estruturado para facilitar o acesso de qualquer pessoaas legislações, noticias, eventos, dentre outros, que envolvam a Terapia Ocupacional e áreas afim, foi a criação de um weblog ou blog.
164 OBJETIVOO LegislaTO é um blog com o objetivo de levar a informação e o conhecimento daslegislações em Terapia Ocupacional e das áreas afins, sejam da saúde, da educação e do socialpara os profissionais, gestores e sociedade de um modo geral. Mas além disso, esse espaçopermiti informar sobre concursos públicos, eventos e notícias relacionadas à saúde e bem-estardas pessoas.
175 TUTORIAL DE ELABORAÇÃO DO PRODUTOO blog desenvolvido é uma mídia educativa idealizado pelas pesquisadoras edesenvolvido por uma profissional da área da Web Design e que seguiu etapas como olevantamento de dados e desenvolvimento do blog.5.1 ETAPAS PARA A CONSTRUÇÃO DO BLOGPara a construção do blog LegislaTO foram realizadas algumas etapas importantes,visando o melhor acesso e aplicabilidade dos conteúdos.1ª Etapa:Foi realizado uma pesquisa nos principais sites de busca de conteúdos da saúde, como o SaúdeLelis, do Ministério da Saúde, dos Conselhos Federais, DATASUS, mas também buscou-seampliar as informações em site como do Ministério da Educação, Ministério doDesenvolvimento Social, de Associações Profissionais e Sindicatos.2ª Etapa:Montou-se um quadro com os conteúdos encontrados em cada site de busca, elencando asfacilidades e as dificuldades apresentadas em cada um, na tentativa de pensar em um produtocom mais facilidade de acesso e com relevância de conteúdos.3ª Etapa:Foi realizado o mapeamento das legislações federais e das resoluções do COFFITO, além deartigos científicos para compor os conteúdos do blog.5.2 IDENTIDADE VISUALO blog apresenta cor branca ao fundo procurando dar destaque aos conteúdos,apresenta imagens para facilitar a identificação dos mesmos, associando a figura à informaçãoe letras com o mesmo padrão para evitar poluição visual.
18Na página inicial encontra-se ícones de acesso à legislação, artigos, concursos,eventos, notícias e informações sobre a própria profissão. As principais notícias, sejam elasrelacionadas a qualquer ícone relatado acima, ganham destaque nesta página, facilitando que ainformação seja rapidamente socializada ao entrar no blog.Além disso, os eventos em destaque na página inicial não são fixos, pois estãoprogramados para saírem do blog quando o período do evento finalizar, permitindo desta forma,um dinamismo nesta informação e a necessidade de atualização constante no blog.Com relação a imagem que representa o blog podemos descrever da seguinte forma:- A Logo foi inspirado a partir do documento do Legisla SUS,- A lupa faz referência a busca, caracterizando o principal objetivo do blog;- O livro diz respeito as legislações e artigos;- A cor verde do livro representa a saúde;5.3 ELABORAÇÃO DE CONTEÚDOS DA MÍDIA EDUCATIVAOs conteúdos foram elaborados a partir da pesquisa nos sites de busca da legislaçãoe das dificuldades elencadas pelos terapeutas ocupacionais, além de conteúdos que podemfavorecer o conhecimento e fundamentar a prática do terapeuta ocupacional.Os temas – conteúdos foram:Legislação – As legislações foram divididas em COFFITO; MS/SUS/ANS;Diretrizes CurricularesArtigos – A prioridade são artigos da Terapia OcupacionalConcursos – Concurso voltados para a profissão em todo o território nacional;
19Eventos – Neste item os eventos podem ter um caráter multiprofissional, ou seja,deve ter da Terapia Ocupacional e de outras profissões afins;Notícias – Neste tópico a ideia central é ampliar para notícias que envolvam ositens acima e também assuntos relacionados a saúde, bem-estar e qualidade de vida;Terapia Ocupacional – Neste item encontra-se a definição da profissão, suasespecialidades e a Classificação Brasileira das Ocupações (CBO).Os temas-conteúdos listados acima precisam ser atualizados periodicamente, poisa informação é dinâmica. Essa atualização está programada para acontecer a cada 15 dias. Oendereço eletrônico do blog é http://www.legislato.com.br/.
206 DEMONSTRATIVO DO BLOG LEGISLATO6.1 TELA PÁGINA INICIAL:A imagem abaixo apresenta o início do blog, onde os tópicos se localizam no topoda imagem, além de ocorrer o destaque para as
QUEIROZ, Sabrina de Sousa; MOIA, Lizomar de Jesus Maués Pereira. Mídia Educativa: Weblog "LegislaTO", Belém (PA): Fundação Santa Casa de Misericórdia do Pará, 2018. RESUMO A mídia educativa chamada LegislaTO foi o produto da pesquisa intitulada "Legislações em Terapia Ocupacional: uma proposta de mídia educacional facilitadora para os processos de
