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INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSE MARIA OBANDOSEDE PRINCIPALRESOLUCIÓN 0453 DE ABRIL DE 2004DANE 119212000059-NIT: 800017806-6 -TEL: 8270165NIVELES: PREESCOLAR, BÁSICA PRIMARIA, BÁSICA SECUNDARIA Y MEDIAMUNICIPIO DE CORINTOPLAN DE ESTUDIOSMALLA CURRICULARDocente: Claudia Yaneth RiosAREA DE ARTISTICA Grado: SextoN 1ESTÁNDARConozco y exploro lasposibilidades derelación visual,auditiva, senso-motriz,con fines expresivos ydoy cuenta de laintención de misexperimentaciones(C.B 1,3)DERECHOBÁSICOCONTENIDOPRIMER PERIODOSENSIBILIDAD- Dibujocuadricula(Colores),en-Conocimiento yvaloración de lacultura corinteña.- Folclor corinteñoconceptos, música yartistas CorinteñosRitmos musicalesEVIDENCIA DEAPRENDIZAJEEVALUACIONDisfrutorelacionarme conlas obras artísticasy ejerciciosrealizados en cion
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSE MARIA OBANDOSEDE PRINCIPALRESOLUCIÓN 0453 DE ABRIL DE 2004DANE 119212000059-NIT: 800017806-6 -TEL: 8270165NIVELES: PREESCOLAR, BÁSICA PRIMARIA, BÁSICA SECUNDARIA Y MEDIAMUNICIPIO DE CORINTO2Comprendo y manejoelementos formales enla lectura einterpretación de unaobra sencilla (C.B 1)SEGUNDO PERIODOAPRECIACION-Mitos y leyendasESTETICA-La fabula-Proyectosartísticos.Leo, interpretoevalúo diversasobras artísticas lio deevidenciasComprendo yrespeto ladiversidad artísticay cultural desde lainterculturalidad yla convivenciaExposiciónPortafolio deevidenciasCoevaluacionAutoevaluaciónTERCER PERIODO3Propongo ejercicios decreación tales comosecuencia de ritmo ymovimiento (danza –teatro); rítmicosmelódicos (música) ode composiciónpictórica (plásticas)(C.B. 1, 3, 2)COMUNICACIONDramatizaciones ycoreografías.Gama de colores.- FOLKLOR DECOLOMBIA-LACUMBIA(origen,instrumentos, pasosbásicos)
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSE MARIA OBANDOSEDE PRINCIPALRESOLUCIÓN 0453 DE ABRIL DE 2004DANE 119212000059-NIT: 800017806-6 -TEL: 8270165NIVELES: PREESCOLAR, BÁSICA PRIMARIA, BÁSICA SECUNDARIA Y MEDIAMUNICIPIO DE CORINTOPLAN DE ESTUDIOSMALLA CURRICULARAREA DE ARTISTICA Grado: séptimoN ESTÁNDARDERECHO BÁSICOCONTENIDOEVIDENCIA DEAPRENDIZAJEEVALUACIONApropio losejercicios desensibilizacióncomo forma deanalizar,comprender yrefinar mipercepciónPortafolio deevidenciasObra dramatizadaPRIMER PERIODO1Comprendo y doysentido a unamelodía, danza,ejercicio teatral,interpretando lasorientaciones querealiza el docenteo mis compañeroscon respecto a losaspectosexpresivos de unlenguaje artísticoSENSIBILIDADColores primarios ysecundariosGama de coloresSilueta encarboncillo,contornos luzsombra y demástécnicas de lasartes plásticas-
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSE MARIA OBANDOSEDE PRINCIPALRESOLUCIÓN 0453 DE ABRIL DE 2004DANE 119212000059-NIT: 800017806-6 -TEL: 8270165NIVELES: PREESCOLAR, BÁSICA PRIMARIA, BÁSICA SECUNDARIA Y MEDIAMUNICIPIO DE CORINTO2Reflexiono sobreconceptos yaspectosexpresivos en elanálisis de misproduccionesartísticas y la deotros (C.B. 1)SEGUNDO PERIODOAPRECIACIONEL rumentostípicos,característicasReconozco yPortafolio deanalizo losevidencias (trabajoselementos formalesrealizados)y característicascoevaluacionespecíficas de lostrabajos alización decoreografías3Aplicoconocimientos,habilidades yTERCER PERIODOCOMUNICACION -Folklorcolombiano.-Gama de colores,Controlo la calidadde la exhibiciónpresentación dePortafolio deevidenciasCoevaluacion.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSE MARIA OBANDOSEDE PRINCIPALRESOLUCIÓN 0453 DE ABRIL DE 2004DANE 119212000059-NIT: 800017806-6 -TEL: 8270165NIVELES: PREESCOLAR, BÁSICA PRIMARIA, BÁSICA SECUNDARIA Y MEDIAMUNICIPIO DE CORINTOactitudes, en labúsqueda de unmétodo de estudioque contribuya ala interiorización,ejercitación ymecanización dela prácticamusical, escénicay plástica-contrastesaplicados a loselementos de lacomposición.Proyecto artísticomis obras paraaprender ainteractuar con unpúblico.Evaluación sujeta alcriteriopersonalizado.AREA DE ARTISTICA Grado: OCTAVON ESTÁNDARDERECHO BÁSICOCONTENIDOPRIMER PERIODOEVIDENCIA DEAPRENDIZAJEEVALUACION
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSE MARIA OBANDOSEDE PRINCIPALRESOLUCIÓN 0453 DE ABRIL DE 2004DANE 119212000059-NIT: 800017806-6 -TEL: 8270165NIVELES: PREESCOLAR, BÁSICA PRIMARIA, BÁSICA SECUNDARIA Y MEDIAMUNICIPIO DE CORINTO123Indago y os comorecursos quecontribuyen aconfigurar laexpresión artísticaDesarrollocapacidades deanálisis de obrascomplejas, en unamplio repertorio deproduccionesartisticas (C.B. 1, 3)Propongo y ismoLegado cultural-Obras de artistasfamososSEGUNDO PERIODOAPRECIACIONTécnicas básicasESTETICAde dibujo ypinturadanza,Mimos,pantomima.TERCER PERIODOCOMUNICACION-Trabajos-manuales-Sombras y luzEvidencias deaprendizajeEvaluación escritacoevaluacionDramatización decuentos, obras.Primeros montajesen danzaPortafolio deevidenciasExposición de
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSE MARIA OBANDOSEDE PRINCIPALRESOLUCIÓN 0453 DE ABRIL DE 2004DANE 119212000059-NIT: 800017806-6 -TEL: 8270165NIVELES: PREESCOLAR, BÁSICA PRIMARIA, BÁSICA SECUNDARIA Y MEDIAMUNICIPIO DE CORINTO- Música (folclordeColombiaregiónOrinoquia.- Dibujo(monocromos),Cine Arte.innovadoras, deforma individual ocolectivatrabajosmanualesAREA DE ARTISTICA Grado: NovenoN ESTÁNDARConozco,selecciono y aplicolos recursosexpresivosadecuados paraDERECHO BÁSICOCONTENIDOPRIMER PERIODOSENSIBILIDADAspectosrelevantes sobrela vida y obra deartistas famososEVIDENCIA DEAPRENDIZAJEEVALUACIONReflexiono sobre lafinalidad de loslenguajes artísticosy otrasmanifestacionesExposicionesDe trabajosmanuales yexposición de temasvistos.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSE MARIA OBANDOSEDE PRINCIPALRESOLUCIÓN 0453 DE ABRIL DE 2004DANE 119212000059-NIT: 800017806-6 -TEL: 8270165NIVELES: PREESCOLAR, BÁSICA PRIMARIA, BÁSICA SECUNDARIA Y MEDIAMUNICIPIO DE CORINTOexpresarimpresiones,sentimientos ypensamientosmediante lainterpretaciónmusical, escénica oplástica (C.B. 1)23Construyo yargumento concriterio personal,que me permitevalorar mi trabajo yel de miscompañeros segúnparámetrostécnicos,interpretativosPropongo y elaboroautónomamenteTécnicas de luz yculturales en elsombraorden semiótico yTrabajosformal en contextosmanuales consociales concretosdiferentesmaterialesreciclablesEl blogSEGUNDO PERIODOAPRECIACION- El posterESTETICAGama de coloresPuntillismo- Tallerdeexperimentacióncreativaconmaterial vegetal,sintético, arcilla,fotografía.TERCER PERIODOCOMUNICACIONRegionesnaturales deExpreso a través dela producciónEvidencia deaprendizaje (blog)Evidencia deaprendizaje (poster)Trabajos realizadosParticipación endiferentes
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSE MARIA OBANDOSEDE PRINCIPALRESOLUCIÓN 0453 DE ABRIL DE 2004DANE 119212000059-NIT: 800017806-6 -TEL: 8270165NIVELES: PREESCOLAR, BÁSICA PRIMARIA, BÁSICA SECUNDARIA Y MEDIAMUNICIPIO DE CORINTOMe reguloemocionalmentefrente a distintassituaciones queexigen autocontrol(por ejm en laspresentacionesante un publico),asi mismo, logrocualificar y plasmarmi emoción en unobra2Valoro y argumentola importancia de lafunción social delarte y el patrimoniocultural, local,regional y universal(C.B. 3, 1,)SENSIBILIDADREGIONESNATURALES DECOLOMBIAGASTRONOMIAVESTUARIOMITOS Y LEYENDASPARAFERNARIADEPARTAMETOSRIOSSITIOS TURISTICOSSEGUNDO PERIODOAPRECIACIONQue es patrimonioESTETICACulturalPatrimonio culturalinmueblePatrimonio culturalmueblePatrimonio culturalinmaterialTERCER PERIODODescubro lasposibilidadescomunicativas quepermiten enriquecermis cualidadesexpresivas ymodifico lanaturaleza de latécnica en labúsqueda de unaexpresión propia.blogCELEBRACIONDIA DE LADANZAEXPOSICIONESLeo interpreto yevaluó diversasobras artísticas ones
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSE MARIA OBANDOSEDE PRINCIPALRESOLUCIÓN 0453 DE ABRIL DE 2004DANE 119212000059-NIT: 800017806-6 -TEL: 8270165NIVELES: PREESCOLAR, BÁSICA PRIMARIA, BÁSICA SECUNDARIA Y MEDIAMUNICIPIO DE CORINTO3Realizo creacionesy presentacionesartísticas derepertoriosvariados, enámbitosinstitucionales,culturales ylaborales ymediante ellas merelaciono con unpúblico y conartistas de nivelacadémico igual osuperiorCOMUNICACION. DANZAControlo la calidad-Conceptualizaciónde la exhibición o-Movimiento, expresión presentación de misy comunicación.obras para aprender- Danza y educacióna interactuar con unCalentamientoypublicopreparación- Ritmo- Elementos espaciales- Expresión corporal yfacial- Gestualidad corporal- íasEvaluaciónpractica
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AREA DE ARTISTICA Grado: séptimo N ESTÁNDAR DERECHO BÁSICO CONTENIDO EVIDENCIA DE APRENDIZAJE EVALUACION PRIMER PERIODO 1 Comprendo y doy sentido a una melodía, danza, ejercicio teatral, interpretando las orientaciones que realiza el docente o mis compañeros con respecto a los aspectos expresivos de un lenguaje artístico SENSIBILIDAD
