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las normas de funcionamiento de clase y actividades.La puntualidad en la realización de cada trabajo, actividad, ejercicio,proyecto, etc.La adecuada corrección y presentación de los trabajos escritos.La frecuencia/interés de la participación oral en clase.La inteligibilidad y cantidad de información de las presentacionesorales/escritas.Se aplicarán pruebas puntuales por evaluación, que recogerán loscontenidos trabajados hasta el momento.Para calcular la nota final de junio valoraremos todo el trabajo realizado durante elcurso pero, dado que es una evaluación continua, las últimas evaluaciones tienen máspeso que las primeras. Por ello, realizaremos una media ponderada de las tresevaluaciones otorgando un 20% a la primera evaluación, un 30% a la segundaevaluación y un 50% a la tercera evaluación.En aquellas evaluaciones sin libro de lectura, ese 10% se dividirá de lasiguiente forma:-PRUEBAS OBJETIVAS 60%CONTENIDOS ACTITUDINALES 40%1º de BACHILLERATO. Los exámenes y pruebas valdrán un 80% de la nota, el examen/ trabajo sobreel libro de lectura un 20% . Se tendrá muy en cuenta el trabajo constante, laparticipación e interés. En cualquier caso, las redacciones que se les manden,serán de obligada entrega y el que no las haga o entregue no se le tendrá encuenta a la hora de redondear en positivo para hacer la nota media .Es decir,no se le sumará ningún decimal. Para aprobar la evaluación, se deberá obteneren todos los apartados un mínimo de 3 y la calificación total que deberánobtener será como mínimo un 5.PRUEBAS OBJETIVAS (80 %)El porcentaje final en 1º de Bachillerato se desglosará de la siguiente manera:Use of English ( grammar/vocabulary) 40%Reading .10%Listening 10%Writing . 10%Speaking 10%EXAMEN LIBRO DE LECTURA: (20 %)De igual modo, el trabajo / examen sobre los libros o textos de lectura obligatoria, seconsiderará como otra prueba objetiva. La calificación será de 0 si se constata que eltrabajo ha sido plagiado de fuentes como internet, o que no ha sido elaborado por elpropio alumno.ENTREGA DE REDACCIONES

La entrega de las redacciones es de carácter obligatorio y, por tanto, hay queentregar todas las que sean propuestas por el profesor para que sean tenidas encuenta dentro de este apartado. No se admitirán redacciones / trabajos fuera delplazo establecido por el profesor. De igual manera, si se detectan redaccionescopiadas de Internet o no realizadas por los propios alumnos, éstas no serán tenidasen cuenta.CONTENIDOS ACTITUDINALES El Trabajo diario, la asistencia, puntualidad, participación activa, interés por laasignatura, comportamiento servirán para redondear a enteros las notas dedecimales que hayan podido surgir de las pruebas objetivas.En aquellas evaluaciones sin libro de lectura, ese 20% se dividirá de la siguienteforma:Use of English ( grammar/vocabulary) 50%Reading .15%Listening 10%Writing . 15%Speaking 10%Para calcular la nota final de junio valoraremos todo el trabajo realizado durante elcurso pero, dado que es una evaluación continua, las últimas evaluaciones tienen máspeso que las primeras. Por ello, realizaremos una media ponderada de las tresevaluaciones otorgando un 20% a la primera evaluación, un 30% a la segundaevaluación y un 50% a la tercera evaluación.2º de BACHILLERATOA la hora de evaluar, el profesor tendrá en cuenta el progreso que ha logrado elalumno a lo largo del curso, y el nivel que ha alcanzado al finalizar éste. Al tratarse delsegundo curso de bachillerato y perteneciendo a estudios no obligatorios, losprofesores que impartimos clase en este nivel damos por hecho que los alumnos sonlo suficientemente maduros para saber comportarse en un aula, por lo que no secalificará el comportamiento del alumno. En caso de que un alumno no se comportecomo es debido en clase, se le aplicarán las medidas que establece el apartado 66 delReglamento de Régimen Interior.También consideramos que los alumnos de este nivel educativo son conscientesde que el trabajo diario de la asignatura es imprescindible a la hora de obtener buenosresultados y de que están dispuestos a asistir a clase diariamente y a prestar atencióny trabajar la asignatura tanto en clase como en casa, por lo que este es un aspectoque tampoco se calificará como tal en este curso.Al no existir la posibilidad de calificar a un alumno con números decimales, eltrabajo diario (realización de deberes en casa y trabajo en clase), entrega deredacciones obligatorias y/o voluntarias sugeridas por el profesor y participación activaen el aula servirán para redondear a enteros las notas de decimales que hayan podidosurgir de las pruebas objetivas.Se calificará al alumno de la siguiente manera:-30% exámenes de gramática y vocabulario.

-50% exámenes de producción y comprensión escrita (tipo EVAU).-10% Pruebas de producción escrita (tipo redacción).-10% Prueba de producción oral (en la segunda evaluación) yPruebas de comprensión auditiva (en la primera y terceraevaluación).El alumno obtendrá una calificación por evaluación y una nota final.El cálculo de la nota final se calculará de la siguiente forma: el profesor calificará alalumno con la nota final que resulte más beneficiosa para ese alumno eligiendo entredos notas:a) la nota obtenida en la tercera evaluación;b) la nota que corresponda de sumar las tres notas obtenidas en las tres evaluaciones,dividido entre tres.Criterios de calificación del alumnado que haya perdido el derecho a laevaluación continuaEl artículo 31 del Reglamento de Régimen Interior indica:En el caso de enseñanza no obligatoria, si un profesor detecta que el alumno haacumulado en su materia faltas injustificadas en número de tres, seis, nueve odoce dependiendo de si la asignatura es de una, dos tres o cuatro horassemanales, lo comunicará al tutor, que apercibirá al alumno y lo comunicará a suspadres. Si el tutor detecta que el alumno ha acumulado treinta faltas sin justificaren una o en la totalidad de las materias, comunicará a Jefatura de Estudios talcircunstancia; ésta apercibirá al alumno y lo comunicará a sus padres. Si elalumno es apercibido tres veces por cualquiera de los supuestos anteriores,perderá el derecho a evaluación continua en todas las materias del curso enevaluación ordinaria.La pérdida del derecho a la evaluación continua supondrá para el alumnado larealización de pruebas extraordinarias antes de la evaluación final ordinaria,relacionadas con los contenidos y objetivos marcados por cada departamentodidáctico para las áreas y módulos de que se trate. Estas pruebas seránorganizadas y elaboradas por cada departamento ayautilizadomediosoprocedimientos no permitidos en la realización de exámenes o pruebas decontrolSi un alumno utiliza cualquier medio o procedimiento no permitido en la realizaciónde un examen la nota con la que se le calificará en esa prueba será de 0 y mediarácon las calificaciones que haya obtenido en las pruebas de esa misma evaluación. Siesto sucediera en la realización de un examen de recuperación en mayo o en unexamen extraordinario en septiembre, la nota con la que se le calificará ese examenserá de 0.

1º SMRLa calificación del alumno se expresará en escala numérica del 1 al 10, sin cifrasdecimales y recogerá la media de calificaciones parciales obtenidas en cada una delas pruebas. No obstante, se tendrá también en cuenta lo que establecen los realesdecretos vigentes en materia de evaluación.La nota de cada uno de los trimestres se obtiene de la suma de los siguientesporcentajes:PRUEBAS OBJETIVAS: 80%Use of English (Gramática y vocabulario): 40%Reading: 10%Listening: 10%Speaking: 10%Writing: 10%CONTENIDOS ACTITUDINALES: 20%Cuaderno de clase: 10%Trabajo diario, asistencia, participación activa, comportamiento: 10%Para calcular la nota final valoraremos todo el trabajo realizado durante el cursopero, dado que es una evaluación continua, las últimas evaluaciones tienen máspeso que las primeras. Por ello, realizaremos una media ponderada de las tresevaluaciones otorgando un 20% a la primera evaluación, un 30% a la segundaevaluación y un 50% a la tercera evaluación. No se hará media si en una notatrimestral se tiene menos de un 3,5. La calificación mínima para aprobar es un 5(ni un 4,3 ni un 4,8).Aquel/la alumno/a que supere el máximo de faltas de asistencia sin justificar perderá elderecho a la evaluación continua.Recuperación para alumnos con calificación negativa a final del curso.Los alumnos que al final del curso suspendan la asignatura tendrán unaconvocatoria final de carácter oficial. El examen será de tipo similar a losrealizados durante el curso y de carácter global, es decir, la totalidad decontenidos trabajados a lo largo del curso será material susceptible de apareceren el examen. En dicho examen se explicitará qué puntuación recibirá cada unade las preguntas de la prueba.Para la calificación de las pruebas finales se tendrá en cuenta única yexclusivamente el resultado obtenido en las mismas.Observaciones:

- La presentación de redacciones y ejercicios solicitados en clases esobligatoria.- Dado que las notas que aparecen en el boletín han de ser números enteros, elredondeo de fracciones decimales se hará atendiendo al nivel de producciónescrita y a la observación del profesor en clase. El trabajo, la asistencia regular yla participación serán considerados elementos positivos. Estos factores setendrán en cuenta siempre que la calificación de evaluación sea igual o superiora cinco.- Se prohíbe copiar en los exámenes. Cuando un alumno/a sea sorprendidocopiando obtendrá automáticamente una puntuación de 0 en ese examen.Asimismo, el profesor implicado podrá adoptar otro tipo de medidas correctivassi así lo considera oportuno (por ejemplo, la emisión de un parte de incidencias).2º SMRLa calificación del alumno se expresará en escala numérica del 1 al 10, sin cifrasdecimales y recogerá la media de calificaciones parciales obtenidas en cada una delas pruebas. No obstante, se tendrá también en cuenta lo que establecen los realesdecretos vigentes en materia de evaluación. La nota de cada uno de los trimestres seobtiene de la suma de los siguientes porcentajes:PRUEBAS OBJETIVAS: 80%Use of English (Gramática y vocabulario): 40%Reading: 10%Listening: 10%Speaking: 10%Writing: 10%CONTENIDOS ACTITUDINALES: 20%Cuaderno de clase: 10%Trabajo diario, asistencia, participación activa, comportamiento: 10%Para calcular la nota final valoraremos todo el trabajo realizado durante el cursoy las notas de todas las pruebas objetivas realizadas. La calificación mínimapara aprobar es un 5.Aquel/la alumno/a que supere el máximo de faltas de asistencia sin justificar perderá elderecho a la evaluación continua.Recuperación para alumnos con calificación negativa a final del curso. Losalumnos que al final del curso suspendan la asignatura tendrán unaconvocatoria final de carácter oficial. El examen será de tipo similar a losrealizados durante el curso y de carácter global, es decir, la totalidad decontenidos trabajados a lo largo del curso será material susceptible de aparecer

en el examen. En dicho examen se explicitará qué puntuación recibirá cada unade las preguntas de la prueba. Para la calificación de las pruebas finales setendrá en cuenta única y exclusivamente el resultado obtenido en las mismas.Observaciones:- La presentación de redacciones y ejercicios solicitados en clases esobligatoria.- Dado que las notas que aparecen en el boletín han de ser números enteros, elredondeo de fracciones decimales se hará atendiendo al nivel de producciónescrita y a la observación del profesor en clase. El trabajo, la asistencia regular yla participación serán considerados elementos positivos.- Se prohíbe copiar en los exámenes. Cuando un alumno/a sea sorprendidocopiando obtendrá automáticamente una puntuación de 0 en ese examen.Asimismo, el profesor implicado podrá adoptar otro tipo de medidas correctivassi así lo considera oportuno (por ejemplo, la emisión de un parte de incidencias).CRITERIOS DE CALIFICACIÓN ALEMÁN1º ESOLa nota de cada uno de los trimestres se obtiene de la suma de los siguientesporcentajes:PRUEBAS OBJETIVAS (70%)En el grupo de alumnos de 1 ESO que componen la asignatura se considera de igualimportancia cada una de las destrezas de las que se compone la lengua alemana porlo tanto, Leseverstehen, Hörverstehen, MundlichePrüfungundSchreibenrecibirán lamisma ponderación en la nota final, con independencia de si se han realizado una ovarias pruebas en cada apartado en cada evaluación. Para aprobar la evaluación, sedeberá obtener en todos los apartados un mínimo de 3.El porcentaje final en 1º de la ESO se desglosará de la siguiente manera:Grammatik und Wortschazt 30%Leseverstehen .10%Hörverstehen 10%Schreiben .10%MundlichePrüfung 10%Cuaderno de clase y actividades de festividades alemanas(15%)

Trabajo diario, asistencia, participación activa, interés por la asignatura,comportamiento (15%)Para poder aprobar la asignatura el alumno deberá entregar las fichas y el cuadernode clase, debidamente cumplimentado al finalizar cada evaluación.El alumno que muestre abandono de asignatura no podrá ser evaluado en ninguna delas destrezas. La definición de “abandono de asignatura” se hará en base a lossiguientes criterios:-Faltas de asistencia no justificadas.-No presentación de trabajos obligatorios-La entrega de pruebas en blanco, respondidas con desinterés o tan escasos quehagan suponer que no ha preparado la materia.-Acudir sistemáticamente sin el material necesario para el desarrollo de las actividadesde clase.-Negarse a hacer las tareas de clase o no participar en las actividades propuestas.-Actitud pasiva:No responder a preguntas de clase o no realizar sistemáticamente las tareas.Negarse a salir a la pizarraNo atender a las explicacionesRealizar actividades ajenas a la clase o de otras materias-Actitud negativa:Acumulación de 3 partes de incidencia o amonestaciones por parte del mismoprofesorTodo tipo de conductas contrarias a las normas de convivenciaEntorpecer el normal desarrollo de la clase, dificultando el estudio de suscompañeros.Del mismo modo, quien presente abandono evidente en la asignatura deberá asumirlas consecuencias que dicho abandono pueda tener a la hora de decidir en la junta deevaluación sobre su promoción o titulación.

2º ESOLa nota de cada uno de los trimestres se obtiene de la suma de los siguientesporcentajes:PRUEBAS OBJETIVAS (70%)En el grupo de alumnos de 1 ESO que componen la asignatura se considera de igualimportancia cada una de las destrezas de las que se compone la lengua alemana porlo tanto, Leseverstehen, Hörverstehen, MundlichePrüfungundSchreiben recibirán lamisma ponderación en la nota final, con independencia de si se han realizado una ovarias pruebas en cada apartado en cada evaluación. Para aprobar la evaluación, sedeberá obtener en todos los apartados un mínimo de 3.El porcentaje final en 2º de la ESO se desglosará de la siguiente manera:Grammatik und Wortschazt 30%Leseverstehen .10%Hörverstehen 10%Schreiben .10%MundlichePrüfung 10%lectura 10%comportamiento (10%)Para poder aprobar la asignatura el alumno deberá entregar las fichas y el cuadernode clase, debidamente cumplimentado al finalizar cada evaluación.El alumno que muestre abandono de asignatura no podrá ser evaluado en ninguna delas destrezas. La definición de “abandono de asignatura” se hará en base a lossiguientes criterios:Faltas de asistencia no justificadas.-No presentación de trabajos obligatorios

-La entrega de pruebas en blanco, respondidas con desinterés o tan escasos quehagan suponer que no ha preparado la materia.-Acudir sistemáticamente sin el material necesario para el desarrollo de las actividadesde clase.-Negarse a hacer las tareas de clase o no participar en las actividades propuestas.-Actitud pasiva:No responder a preguntas de clase o no realizar sistemáticamente las tareas.Negarse a salir a la pizarraNo atender a las explicacionesRealizar actividades ajenas a la clase o de otras materias-Actitud negativa:Acumulación de 3 partes de incidencia o amonestaciones por parte del mismoprofesorTodo tipo de conductas contrarias a las normas de convivenciaEntorpecer el normal desarrollo de la clase, dificultando el estudio de suscompañeros.Del mismo modo, quien presente abandono evidente en la asignatura deberá asumirlas consecuencias que dicho abandono pueda tener a la hora de decidir en la junta deevaluación sobre su promoción o titulación.CONTENIDOS MÍNIMOS INGLÉS (en negrita, sobre los establecidos por la OrdenECD/489/2016, de 26 de mayo, para la ESO y la Orden ECD/494/2016, de 26 demayo, para Bachillerato)1º ESOPRIMERA LENGUA EXTRANJERA: INGLÉSCurso: 1ºBLOQUE 1: Comprensión de textos oralesCONTENIDOS:Habilidades y estrategias de comprensión:- Comprensión de mensajes orales propios de la comunicación dentro del aula (instrucciones,explicaciones, diálogos)- Comprensión de la información general en textos orales sencillos (entrevistas, programas de radio, )sobre temas cotidianos o de su interés- Comprensión de la información específica de textos orales sobre cantidades (precios), horas, fechas,personas, objetos, lugares y actividades- Utilización de estrategias de comprensión:

Activación de conocimientos previos sobre el tema y el tipo de tareaIdentificación del tipo de texto, adaptando la comprensión al mismoDistinción de tipos de comprensión (información general, específica y detallada; identificación de losparticipantes)Anticipación del contenido general de lo que se escucha con apoyo de elementos verbales y no verbalesReformulación de hipótesis a partir de la comprensión de palabras clave o información nuevaDeducción de significados a partir del contexto lingüístico o situacionalPredisposición a entender la idea general de un texto, sin necesidad de entender todos y cada uno de suselementosAspectos socioculturales y sociolingüísticos:- Convenciones sociales, normas de cortesía y registros lingüísticos (formal, informal)- Costumbres (vida familiar, horarios, comidas), tradiciones y celebraciones (e.g. Halloween,Thanksgiving, Christmas, St. Valentine’s Day, Carnival, )- Valores, creencias y actitudes; respeto hacia otras formas de pensar- Lenguaje no verbal- Valoración de la lengua extranjera como instrumento de información, comunicación y entendimiento entreculturas- Interés por establecer contactos con hablantes de otras lenguasFunciones comunicativas:- Iniciación y mantenimiento de relaciones personales y sociales- Funciones del lenguaje en la clase- Saludos, presentaciones y despedidas; disculpas y agradecimientos- Intercambio de información personal: edad, lugar de procedencia, nacionalidad, aficiones, opiniones- Descripción y comparación de cualidades físicas y abstractas de personas, objetos, lugares yactividades- Narración de hechos pasados puntuales y habituales; descripción de estados y situaciones prese

PRUEBAS OBJETIVAS (70%) En 1º y 2º de la ESO se considera de igual importancia cada una de las destrezas de las que se compone la lengua inglesa, por lo tanto, Reading, Listening, Speaking, Writing recibirán la misma ponderación en la nota final, con independencia de si se han realizado una o varias pruebas en cada apartado en cada evaluación.