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ElPensamientoMatemáticoenEducación Preescolar permite desarrollaren los niños y niñas la capacidad parainferir resultados con base en datosconocidos.A través de las actividades de “Aprende enCasa” y “Verano divertido” los niños y las niñasresuelven problemas de la vida cotidiana demanera espontánea y creativa, por ejemplo:agregar, comparar igualar, clasificar, formularexplicaciones, entre otra cosas.APRENDIZAJES CLAVE PARA LA EDUCACIÓN INTEGRAL EDUCACIÓN PREESCOLAR. PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO,ORIENTACIONES DIDÁCTICAS Y SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA, MÉXICO. S.E.P. (2017).
Las actividades relacionadas con la música, el canto,el baile, la pintura, la escultura y el teatro,favorecen la comunicación y creación tanto devínculos afectivos como de confianza entre losniños y niñas. También contribuyen a suconocimiento del mundo a partir de lo queobservan, oyen e imaginanEl juego permite a los niños y niñas comunicar ideas yentender a los demás mediante la interacción social,sentando las bases para construir un conocimientomás profundo y relaciones más sólidasAPRENDIZAJES CLAVE PARA LA EDUCACIÓN INTEGRAL EDUCACIÓN PREESCOLAR. PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO,ORIENTACIONES DIDÁCTICAS Y SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA, MÉXICO. S.E.P. (2017).
El juego en el nivel preescolar permite alos niños y niñas explorar y dar sentido almundo que les rodea, además de utilizary desarrollar su imaginación y sucreatividad.La ciencia para niños y niñas ayuda a desarrollar yenriquecer la experiencia de aprendizajedelpensamiento matemático y científico, fortalece susentido de pertenencia y estimula que desarrollenaspiraciones de aprendizaje a lo largo de su vidaAPRENDIZAJES CLAVE PARA LA EDUCACIÓN INTEGRAL EDUCACIÓN PREESCOLAR. PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO,ORIENTACIONES DIDÁCTICAS Y SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA, MÉXICO. S.E.P. (2017).
La expresión artística en lactantes,maternales y preescolares se da a partirde observar, asociar, imaginar y crear .A través de la apreciación de produccionesartísticas los bebés, los niños y las niñasdesarrollan su sensibilidad.APRENDIZAJES CLAVE PARA LA EDUCACIÓN INTEGRAL EDUCACIÓN PREESCOLAR. PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO,ORIENTACIONES DIDÁCTICAS Y SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA, MÉXICO. S.E.P. (2017).APRENDIZAJES CLAVE PARA LA EDUCACIÓN INTEGRAL. EDUCACIÓN INICIAL: UN BUEN COMIENZO.PROGRAMA PARA NIÑOS DE 0 A 3 AÑOS, S.E.P; 2017.
El lenguaje en lactantes, maternales ypreescolares es una forma privilegiadade comunicación humana.Es una realidad total que comprende: hablar,escuchar, leer y escribir. Se trata de unaactividad humana muy compleja que involucrahabilidadaes lingüisticas y de pensamiento, asícomo destrezas motoras y perceptuales.APRENDIZAJES CLAVE PARA LA EDUCACIÓN INTEGRAL EDUCACIÓN PREESCOLAR. PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO,ORIENTACIONES DIDÁCTICAS Y SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA, MÉXICO. S.E.P. (2017).APRENDIZAJES CLAVE PARA LA EDUCACIÓN INTEGRAL. EDUCACIÓN INICIAL: UN BUEN COMIENZO, PROGRAMAPARA NIÑOS DE 0 A 3 AÑOS. S.E.P. 2017.
Los niños y niñas conocen el mundo através de su cuerpo, cuando se mueven alritmodelamúsica,exploran,comprenden y aprenden.La música se convierteen una estrategia para ayudarlos aconocer su cuerpo.APRENDIZAJES CLAVE PARA LA EDUCACIÓN INTEGRAL EDUCACIÓN PREESCOLAR. PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO,ORIENTACIONES DIDÁCTICAS Y SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA. MÉXICO. S.E.P. (2017).APRENDIZAJES CLAVE PARA LA EDUCACIÓN INTEGRAL. EDUCACIÓN INICIAL: UN BUEN COMIENZO.PROGRAMA PARA NIÑOS DE 0 A 3 AÑOS. S.E.P; 2017.
Es importante estimular la lectura en losniños y niñas desde temprana edad, yaque,lesayudaalmaravillosodescubrimiento del lenguaje.La lectura se convierte en la llave paraincorporar juegos y otras formas decreación y expresiónAPRENDIZAJES CLAVE PARA LA EDUCACIÓN INTEGRAL EDUCACIÓN PREESCOLAR. PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO,ORIENTACIONES DIDÁCTICAS Y SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA. MÉXICO. S.E.P. (2017).
Alrededor del año y medio de vida, losniños comienzan a dejar las primerashuellas en las que ponen atención y seinteresan por conservarlas.Los niños y niñas lactantes y maternales tienenuna curiosidad innata. Crean sinapsis neuronalessin parar y requieren múltiples oportunidadespara explorar, para desarrollarse motrizmente ypara aprender.APRENDIZAJES CLAVE PARA LA EDUCACIÓN INTEGRAL. EDUCACIÓN INICIAL: UN BUEN COMIENZO. PROGRAMA PARANIÑOS DE 0 A 3 AÑOS. S.E.P. 2017.
El balbuceo constituye una función vital parasintonizar el sistema articulatorio con lasparticularidades de la lengua materna, ya queconstituye una forma maravillosa de exploración,aprendizaje, vínculo y juego verbal para los niños yniñas.El juego es constitutivo de la experienciahumana, además de todos los beneficiosemocionales, intelectuales, físicos, simbólicos eimaginarios que proporciona, es un derechopropio de la infancia.APRENDIZAJES CLAVE PARA LA EDUCACIÓN INTEGRAL. EDUCACIÓN PREESCOLAR. PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO,ORIENTACIONES DIDÁCTICAS Y SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA. MÉXICO, S.E.P. (2017).APRENDIZAJES CLAVE PARA LA EDUCACIÓN INTEGRAL. EDUCACIÓN INICIAL: UN BUEN COMIENZO. PROGRAMAPARA NIÑOS DE 0 A 3 AÑOS. S.E.P. 2017.
El juego en el nivel preescolar permite a los niños y niñas explorar y dar sentido al mundo que les rodea, además de utilizar y desarrollar su imaginación y su creatividad. APRENDIZAJES CLAVE PARA LA EDUCACIÓN INTEGRAL EDUCACIÓN PREESCOLAR. PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO, ORIENTACIONES DIDÁCTICAS Y SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN.
