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Dirección Técnico-Académica / Programas de EstudioMorelia NorteInstalaciones Eléctricas ResidencialesELECTRICIDADClave: 04E-2017-EXT-MN-02Duración del programa: 210 hrs”Nombre del diseñador: Miguel Méndez PeñaFecha de elaboración: 01/12/2017
DIRECTORIOLic. Iván Madero NaranjoDirector GeneralIng. Jorge Conejo CárdenasDirector Técnico AcadémicoLae. Gerardo García AmbrizDirector de plantelNadia Moreno VillalobosJefe de CapacitaciónMiguel Méndez PeñaInstructor
PRESENTACIÓNEl contenido de este programa esta diseñado de tal manera que el participanteadquiera, los conocimientos, habilidades y destrezas necesarias para realizardiferentes tipos de instalaciones eléctricas en casas-habitación, así como tambiénen locales comerciales, condóminos, edificios de departamentos y mantenimientopreventivo y correctivo a estos.Podrán también hacer reparaciones de cualquier tipo de instalación eléctrica, asícomo el mantenimiento de las mismas.
POBLACIÓN OBJETOEste curso está dirigido a trabajadores, personal de nuevo ingreso o gentedesempleada, que estén interesadas en adquirir, los conocimientos, normas,reglamentos y habilidades necesarias para realizar diferentes pitos de instalacioneseléctricas en casa habitación, condóminos, locales comerciales, etc., así comotambién darles mantenimiento tanto preventivo como correctivo.
PERFIL DE INGRESOMayor de 15 años, Saber leer y escribirEntregar los documentos e información requeridaCubrir el costo de dicho curso Tener aptitud de servicio y respeto Cubrir los objetivosdel programa.Cumplir con los requisitos solicitados por el área Académica del Plantel.PERFIL DE EGRESOEl egresado realizará diferentes tipos de instalaciones eléctricas, así como tambiéndarles mantenimiento preventivo y correctivo a estas, aplicando las normas deseguridad e higiene, así como también las normas técnicas para InstalacionesEléctricas.
OBJETIVO GENERAL DELPROGRAMAEl participante tendrá la capacidad de identificar y manejar el equipo, instrumentosy herramientas necesarias para poder realizar cualquier tipo de instalación eléctricaresidencial reparación o mantenimiento de estas en casa habitación, condóminos,locales comerciales, etc., aplicando las normas técnicas y reglamento parainstalaciones eléctricas residenciales.
ESTRUCTURA DEL PROGRAMAModularMODALIDAD DIDACTICATeórico – Practico
MAPA CONCEPTUAL
MAPA CONCEPTUAL
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MAPA CONCEPTUAL
MAPA CONCEPTUAL
MAPA CONCEPTUAL
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: CONCEPTOS BASICOS DE ELECTRICIDADOBJETIVO DEL SUB-MODULO: DESCRIBIR Y EXPLICAR LOS CONCEPTOS BASICOSDE LA ELECTRICIDAD A TRAVES DE CUESTIONARIOS Y PRACTICAS.TEMAS Y �N40 hrsACTIVIDADES INSTRUCTOREVALUACIÓNINTRODUCCION Y PARTE DEUN CIRCUITO S.COPIAS.SE HACE LA PRESENTACION DELINSTRUCTOR CON LOSCAPACITANDOS Y SE EXPONE ENQUE CONSISTE UN CIRCUITO ELECT.FORMATIVACOTINUACONCEPTOS DE : CORRIENTE,VOLTAJE Y ULTIMETRO.RESISTENCIAS.SE EXPONE Y DEMUESTRA QUE ES LACORRIENTE, EL VOLTAJE Y LARESISTENCIA ELECTRICA.FORMATIVACOTINUALEY DE OHM.EXPOSITIVAPINTARRON.PLUMONES.COPIAS.SE EXPON E EN QUE CONSISTE LA LEYDE OHM Y SE DAN APLICACIONES DEDICHA LEY.FORMATIVACOTINUACONCEPTOS DE: POTENCIA YENERGÍA IMETRO.SE EXPLICA Y DAN EJEMPLOS YPROBLEMAS DE PO TENCIA YENERGIA ELECTRICAFORMATIVACOTINUA
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: CONCEPTOS BASICOS DE ELECTRICIDAD.OBJETIVO DEL SUB-MODULO: DESCRIBIR Y EXPLICAR LOS CONCEPTOS BASICOSDE LA ELECTRICIDAD A TRAVES DE CUESTIONARIOS Y PRACTICASTEMAS Y ADES INSTRUCTOREVALUACIÓNCIRCUITOS EN CONEXIÓNSERIE Y COPIAS.MULTIMETRO.RESISTENCIAS.SE EXPONE Y DEMUESTRA EN QUECONSISTE UN CIR- CUITO SERIE YPOSTERIOR MENTE UN CIRCUITOPARA LELO, ASI COMO LASPROPIEDADES DE CADA UNO DEELLOS.FORMATIVACOTINUACIRCUITOS EN CONEXIÓNSERIE- PARALELO Y CONCEPTODE CAÍDA DE OPIAS.MULTIMETRO.RESISTENCIAS.SE EXPLICA Y EXPONE EN QUECONSISTE UN CIRCUITO SERIEPARALELO Y EL CONCEPTO DE CAI DADE VOLTAJE Y SE RESUELVANPROBLEMAS.FORMATIVACOTINUA
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: ELEMENTOS Y SIMBOLOS EN LAS INSTALACIONESELECTRICASOBJETIVO DEL SUB-MODULO: DESCRIBIR Y DISTINGUIR LOS DIFERENTESELEMENTOS Y SIMBOLOS DE LAS INSTALACIONES ELECTRICAS A TRAVES DEEXAMENES Y PRACTICAS.TEMAS Y �N40 hrsACTIVIDADES RON.PLUMONESCOPIASSE EXPONEN Y EXPLICAN LOSELEMENTOS Y SIMBOLOS QUE SONUTILIZADOS EN LAS INST. ELECT.RESID.FORMATIVACOTINUACONDUCTORES S.COPIASSE MUESTRAN LOS DIFERENTESTIPOS DE CONDUCTORESUTILIZADOS EN LAS INSTALA CIONESELECTRICAS RESIDENCIALES.FORMATIVACOTINUATUBO CONDUIT, CAJAS YACCESORIOS PARACANALIZACION CON S CONDUIT.CANALIZACIONES, ETC.SE EXPONE Y MUESTRAN ALCAPACITANDO LOS DIFERENTESTIPOS DE TUBO CONDUIT YACCESORIOS PARA CANALIZACIONES.FORMATIVACOTINUA
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: ELEMENTOS Y SIMBOLOS EN LAS INSTALACIONESELECTRICAS.OBJETIVO DEL SUB-MODULO: DESCRIBIR Y DISTINGUIR LOS DIFERENTESELEMENTOS Y SIMBOLOS DE LAS INSTALACIONES DESCRIBIR Y DISTINGUIR LOSDIFERENTES ELEMENTOS Y SIMBOLOS DE LAS SCRIBIR Y DISTINGUIR LOSDIFERENTES ELEMENTOS YSIMBOLOS DE LASINSTALACIONESEXPOSITIVADEMOSTRATIVACONTACTOS YPORTALAMAPARASDISPOSITIVOS PARAPROTECCION CONTRA SOBRECORRIENTES.TEMAS Y SUBTEMASACTIVIDADES INSTRUCTOREVALUACIÓNPINTARRON.PLUMONES.APAGADORES DE:TRES Y CUATROVIAS.SE EXPLICA Y DEMUESTRA ALCAPACITANDO COMO FUNCIONANLOS APAGA- DORES DE TRES YCUATRO VIAS TIVAPINTARRON.PLUMONES.CONTACTOS.PORTALAMPARASSE EXPONE Y MUESTRAN LOSDIFERENTES TIPOS DE CONTACTOS YPORTALAM- PARAS MAS UTILIZADOSEN LAS INST. ELECT. OS ETC.SE EXPONE Y MUESTRANDIFERENTES TIPOS DEINTERRUPTORES Y FUCIBLES A LOSCAPACITANDOS.FORMATIVACOTINUA
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: ELEMENTOS Y SIMBOLOS EN LAS INSTALACIONESELECTRICAS.OBJETIVO DEL SUB-MODULO: DESCRIBIR Y DISTINGUIR LOS DIFERENTESELEMENTOS Y SIMBOLOS DE LAS INSTALACIONES ELECTRICAS A TRAVES DEEXAMENES Y PRACTICASTEMAS Y SUBTEMASELECTRICAS A TRAVES DEEXAMENES Y ICOSACTIVIDADES INSTRUCTOREVALUACIÓNPINTARRON.PLUMONES.COPIAS.SE EXPLICA Y EXPONEN LOSSIMBOLOS MAS UTILI- ZADOS EN LASINSTALACI NES ELECTRICAS RESID.FORMATIVACOTINUA
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: ALAMBRADO Y DIAGRAMAS DE CONEXIONES.OBJETIVO DEL SUB-MODULO: DESCRIBIR Y COMPROBAR LOS DIFERENTES TIPOS DEALAMBRADO Y CONEXIONES DE UNA INST. ELECT. A TRAVES DE PRACTICASAPLICADAS A LOS CAPACITANDOS.TEMAS Y �N60 hrsACTIVIDADES GATIVAPINTARRON.PLUMONES.COPIAS.SE EXPLICA EN QUE CONSISTE UNALAMBRADO Y DIAGRAMAS DECONEXIONES DE UNA INSTALACIONELECTRICA.FORMATIVACOTINUADIAGRAMAS DE CONEXIONESY SU .DIAGRAMAS.SE EXPONE Y EXPLICA ENQUE CONSISTE UN DIAGRAMA DECONEXIÓN DE UNA INSTALACIONELECTRICA RESID.FORMATIVACOTINUALAMPARA CONTROLADA PORUN APAGADOR PAGADORSENCILLO.LAMPARA.SE EXPLICA COMO ES ELALAMBRADO DE UNA LAMPARACONTROLADA POR UN APAGADORSENCILLO.FORMATIVACOTINUA
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: ALAMBRADO Y DIAGRAMAS DECONEXIONESOBJETIVO DEL SUB-MODULO: DESCRIBIR Y COMPROBAR LOS DIFERENTES TIPOS DEALAMBRADO Y CONEXIONES DE UNA INST. ELECT. A TRAVES DE PRACTICASAPLICADAS A LOS CAPACITANDOS.TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICADIDÁCTICAAPOYOSDIDÁCTICOSLAMPARA CONTROLADA PORAPAGADORES DE TRES VÌAS.EXPOSITIVADEMOSTRATIVAINSTALACION DE UNAPAGADOR DE CUATRO VÌAS,CON DOS APAGADORES DETRES VIAS PARA CONTROLARUNA LAMPARA DESDE TRESPUNTOS DIFERENTES.INSTALACION DE LAMPARASFLUORESCENTES.ACTIVIDADES INSTRUCTOREVALUACIÓNPINTARRON.PLUMONES.APAGADORES DETRES VIAS.LAMPARAS.SE EXPLICA Y MUESTRA ELFUNCIONAMIENTO DE LOSAPAGADORES DE TRES VIAS, ASICOMO SU ALAMBRADO NTARRON.PLUMONES.APAGADORES DEESCALERA Y DECUATRO VIAS.LAMPARAS.SE EXPONE Y MUESTRA UNAPAGADOR DE CUATRO VIAS, ASICOMO SU FUNCIO NAMIENTO YALAMBRADO COMO DEBE DE IR CONLOA APAGADORES DE TRES VIAS TARRON.PLUMONES.LAMPARASFLUORESCENTES.SE EXPLICA EL FUNCIONA- MIENTODE UNA LAMPARA FLUORESCENTE YLA INST. DE ESTAS EN UNA I. E.FORMATIVACOTINUA
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: CALCULO DE INSTALACIONES ELECTRICASRESIDENCIALES.OBJETIVO DEL SUB-MODULO: DESCRIBIR Y CALCULAR UNA INSTALACIONELECTRICA A TRAVES DE LA INTERPRETACION DE PLANOS ELECTRICOS Y PRACTICAS.TEMAS Y SUBTEMASTÉCNICADIDÁCTICADURACIÓN40 hrsAPOYOSDIDÁCTICOSACTIVIDADES RON.PLUMONES.COPIAS.SE EXPLICA EN QUE CONSISTE YCOMO SE HACE EL CALCULO DE UNAINSTALACION ELECTRICA RESIDFORMATIVACONTINUADETERMINACION DE LOSREQUISSITOS PARA UNAINSTALACION S.COPIAS.SE EXPLICAN QUE REQUISI TOS YCONDICIONES SE NECESITAN PARAHACER UNA INSTALACION ELECTRICARESIDENCIAL.FORMATIVACONTINUACALCULO DE LA CARGA.EXPOSITIVAPINTARRON.PLUMONES.COPIAS.SE EXPONE Y EXPLICAN CONEJEMPLOS COMO HACER UNCALCULO DE CARGA.FORMATIVACONTINUACIRCUITOS DERIVADOS .DIAGRAMASSE EXPLICA Y EXPONE QUE ES UNCIRCUITO DERIVADOR Y QUE ES UNCIRCUITO ALIMENTADOR.FORMATIVACONTINUA
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: CALCULO DE INSTALACIONES ELECTRICASRESIDENCIALESOBJETIVO DEL SUB-MODULO: DESCRIBIR Y CALCULAR UNA INSTALACIONELECTRICA A TRAVES DE LA INTERPRETACION DE PLANOS ELECTRICOS Y PRACTICASTEMAS Y ADES INSTRUCTOREVALUACIÓNSALIDAS Y CALCULO DE LACARGA EN LOS AGRAMAS.SE EXPLICA COMO HACER ELCALCULO DE LA CARGA EN LOSCIRCUITOS DERIVADOS.FORMATIVACONTINUARELACION ENTRE LOS PLANOSELECTRICOS Y LOSCONDUCTORES QUEALIMENTAN LAS LECTRICOSSE EXPLICA Y EXPONE LA RELACIONQUE EXISTE ENTRE LOS PLANOSELECTRICOS Y LOS CONDUCTORESQUE ALIMENTAN LAS XPOSITIVAPINTARRON.PLUMONES.COPIAS.SE EXPONE Y MUESTRAN QUE SONLOS ÓN DE MATERIALNECESARIO PARA LASINSTALACIONES ELÉCTRICAS YTRAMITES PARA PROYECTOSDE E EXPLICA COMO HACER LAESTIMACION DEL MATERIAL Y LOSTRAMITES PARA LOS PROYECTOS DECONSTRUCCION.FORMATIVACONTINUA
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: INSTALACIONES ELECTRICAS EN EDIFICIOS DEVIVIENDAS.OBJETIVO DEL SUB-MODULO: DESCRIBIR E IDENTIFICAR LA DIFERENCIA ENTRE UNAINSTALACION ELECTRICA HABITACIONAL Y UNA EN EDIFICIOS DE VIVIENDAS ATRAVES DE PRACTICAS EN C/U DE ELLASTEMAS Y SUBTEMASTÉCNICADIDÁCTICADURACIÓN30 hrsAPOYOSDIDÁCTICOSACTIVIDADES N.PLUMONES.COPIAS.SE EXPLICA Y EXPONE EN QUECONSISTE UNA INST. ELECTRICA ENEDIFICIOS DE VIVIENDAS.FORMATIVACONTINUACIRCUITOS DERIVADOS NES.DIAGRAMAS.SE EXPONE Y MUESTRAN QUE SONLOS CIRCUITOS DERIVADOS DE LOSCIRCUITOS ALIMENTADORESFORMATIVACONTINUACALCULO DE ALIMENTADORESPOR EL METODO PIAS.SE EXPLICA EL CALCULO DE LOSALIMENTADORES POR EL METODOESTANDAR.FORMATIVACONTINUA
SUB-MÓDULO DE APRENDIZAJE: INSTALACIONES ELECTRICAS E EDIFICIOS DEVIVIENDAS.OBJETIVO DEL SUB-MODULO: DESCRIBIR E IDENTIFICAR LA DIFERENCIA ENTRE UNAINSTALACION ELECTRICA HABITACIONAL Y UNA EN EDIFICIOS DE VIVIENDAS ATRAVES DE PRACTICAS EN C/U DE ELLASTEMAS Y ADES INSTRUCTOREVALUACIÓNCALCULO PARA EL CASO DEVARIOS E EXPLICA Y EXPONE EL METODOPARA EL CALCULO DE AS DELSERVICIO DE ALIMENTACION.EXPOSITIVAPINTARRON.PLUMONES.COPIASSE EXPONEN LAS CARACTERISTICASDEL SERVICIO DE ALIMENTACION.FORMATIVACONTINUAPRESENTACION DE PLANOSPARA LAS INSTALACIONESELECTRICAS EN EDIFICIOS MONES.COPIAS. PLANOSELECTRICOS.SE EXPLICA Y MUESTRA COMO SONLOS PLANOS EN LAS INSTALACIONESELECTRICAS EN LOS EDIFICIOS DEDEPTOS.FORMATIVACONTINUA
MATERIALES NOCONSUMIBLES A CABLE DEL # 10CABLE DEL # 12CABLE DEL # 14APAGADORES SENCILLOS.APAGADORES DE TRES VIAS.APAGADORES DE CUATRO VIAS.CONTACTOS.CINTAS DE AISLAR.PORTALAMPARAS (SOCKETS).CONEXIÓN CUADRADAS.CONEXIÓN RECTANGULARES (CHALUPAS).POLIDUCTO (PVC). (MANGUERA).
CRÉDITOSLic. Iván Madero NaranjoDirector GeneralLae. Gerardo García AmbrizDirector de plantelNadia Moreno VillalobosJefe de CapacitaciónÁrea Técnico AcadémicaAsesoría pedagógicaMiguel Méndez PeñaDiseñó y elaboró
BIBLIOGRAFÍAENRIQUEZ HARPER, Gilberto. EL ABC de las Instalaciones EléctricasResidenciales. 3ra. Edición. México: Limusa, 2012. 240 pág.BECERRIL L. DIEGO, Onésimo Ing. Instalaciones Eléctricas prácticas.10ª. Edición. México: Trillas, 2010. 210 pág.PACHECO VALENCIA, Héctor Ing. Diagramas Eléctricos. 5ª. EdiciónMéxico: HP Editor. 2008. 220 pág.
sub-mÓdulo de aprendizaje: elementos y simbolos en las instalaciones electricas duraciÓn objetivo del sub-modulo: describir y distinguir los diferentes 40 hrs elementos y simbolos de las instalaciones electricas a traves de examenes y practicas. temas y subtemas tÉcnica didÁctica apoyos didÁcticos actividades instructor evaluaciÓn .
