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Unidad 5:¿Cómo son las plantas?AgostoPrácticas dellenguajeContenidos porbloqueComprensión yproducciónoralParticipación enconversacionesacerca deexperienciaspersonales y lecturas.Narración deexperienciaspersonales.Escucha,comprensión ydisfrute de diferentesgéneros literarios.Escucha comprensivade consignas detarea escolar.LecturaLectura de imágenesde textos literarios.Lectura de palabras,de oraciones queconforman textos.MatemáticaCienciasActividadesContenidos porbloqueActividadesContenidos porbloqueActividadesRecordar detallesdel argumento de lanarración.Ordenar unasecuencia narrativa.Expresarexperienciaspropias.Leer adivinanzas.Escribir la soluciónde una adivinanza.Ilustrar ladescripción de untexto.Escuchar y cantarnanas.Ordenar palabras enuna oración paraformar versos.Crearcolectivamente unacanción de cuna.Interpretar lasviñetas de unaEl número y lasoperacionesReconocimiento y usode los númerosnaturales.Numeración hastael 70.Exploración derelaciones numéricas.Uso de billetes ymonedas.Estimación deresultados.Cálculos mentales.Situacionesproblemáticas consumas y restas.Completar seriesnuméricas.Establecer relacionesa partir de la lecturadel calendario.Contar billetes ymonedas y establecersu equivalencia endinero.Resolver operacionessumandoo restando 10.Reconocerregularidades ensumas y restassumando osustrayendo 10.Anticipar resultados apartir de cálculosmentales.Resolver situacionesproblemáticas.Reconocer figurasgeométricas.Ciencias naturalesIdentificar los estadiosdel ciclo de vida deuna planta.Reconocer losfactores necesariospara favorecer el ciclode vida de las plantas.Señalar las partesque componen unaplanta.Formular hipótesis apartir de ideasprevias.Diferenciar flores,frutos y semillas deuna planta. Clasificarfrutas a partir de sussemillas.Reconocer lasdiferencias entreárbol, arbusto yhierba. Dibujarlas.La geometría y lamedidaLectura delcalendario.Figuras geométricas.Los seres vivos:diversidad, unidad,interrelaciones ycambiosLas plantas.Características.Observación y registrocon finalidad“científica”.Las partes de lasplantas.Frutos y semillas.Diferencias ysemejanzas entre lasplantas.Atributos. Diversidad.Arbustos. Árboles.Hierbas.Plantas comestibles.Recurso alimentario.

Lectura a través deldocente.Adivinanzas. Nanas.Historietas.EscrituraEscritura de textos encolaboración con eldocente.Escritura de palabrasy oraciones queconforman un texto.Revisión de la propiaescritura.Secuenciasnarrativas.Sílabas QUE, QUI yGE, GI.Diminutivos. Uso demayúsculas.Signos depuntuación. Puntofinal.historieta.Dictar palabras aldocente con lassílabas trabajadas.Jugar al dominó.Repetir trabalenguasjugandosonoramente con lareiteración de lasletras trabajadas.Completarcoherentemente untexto utilizandopalabras dadas.Escribir diminutivos.Armar listas conpalabras queincluyan las sílabasy las letrastrabajadas.Completar losglobos de lahistorieta siguiendola secuencia gráfica.Buscar historietas ydisfrutar delintercambio y lalectura compartida.Asociar dibujos dediferentes objetos configuras geométricas.

Unidad 6:¡Cuántos animales diferentes!SeptiembrePrácticas dellenguajeContenidos porbloqueComprensión yproducción oralParticipación enconversacionesacerca deexperienciaspersonales y lecturas.Narración deexperienciaspersonales.Escucha,comprensión ydisfrute de diferentesgéneros literarios.Escucha comprensivade consignas detarea escolar.LecturaLectura de imágenesde textos literarios.Lectura de palabras,de oraciones queconforman textos yde s porbloqueActividadesCompletar oracionescon coherencia.Escribir los nombresde los animales queaparecen en elcuento. Usarfórmulas decortesía.Clasificar palabrascon R de acuerdocon su sonido.Reconocerla escritura erróneade una palabracon R.Crear avisosutilizando palabrasque lleven la letra Z.Armar listas defamilias de palabrasque contengan lasconsonantestrabajadas. Leertextos queEl número y lasUnir sucesionesoperacionesnuméricas de puntos.Reconocimiento y uso Reconocer “el mayor”y “el menor” en unde los númerosnaturales.grupo de númerosdados.Numeración hastael 100.Identificar el númeroanterior y posterior alExploración derelaciones numéricas. dado.Cálculos sencillos.Aplicar la propiedadAnálisis de laconmutativa pararesolver sumas.información.Estrategias deSeñalar los resultadosresolución de sumas.correctos paraoperacionesResolución dedeterminadas.situacionesproblemáticas conDiscutir estrategiassumas.para resolvercálculos.Ordinalidad.Aplicar laEscritura de unasituación problemática descomposición dea partir de un cálculo. números paraGráfico de barras.resolver operaciones.Resolver diferentesContenidos porbloqueActividadesCiencias naturalesObservar fotografíasde distintos animalesy reconocer su formade desplazamiento.Distinguir semejanzasy diferencias en sucuerpo y su forma dealimentación.Completar cuadros apartir delreconocimiento de loscriterios declasificaciónconfiables.Confeccionar fichaspara el registro de lascaracterísticas deanimales dados yelegidos.Clasificar animalessegún sean ovíparoso vivíparos.Reconocer distintaspartes del cuerpo deLos seres vivos:diversidad, unidad,interrelaciones ycambiosModelización de ladiversidad animal.Recolección,comparación yclasificación deespecies.Los animales.Clasificación ydesplazamiento.Análisis de lascaracterísticas de unanimal. Animalespequeños.Clasificación según suforma de alimentación.CriteriosConfiables.

Avisos clasificadoshumorísticos.Nota de enciclopedia.EscrituraEscritura de textos encolaboración con eldocente. Escriturade palabras yoraciones queconforman un texto.Revisión de la propiaescritura.Reconocimiento yuso de lasconsonantesR, Z, Ñ, K.Ficha de datos.contengan palabrascon Ñ.Relacionar textos deavisos conimágenes. Crearavisos que empleenpalabras conla letra K.Ordenar laspalabras de unaoración. Uso de lasmayúsculas y elpunto final.Identificar el uso demayúsculas en laspalabras quecorrespondan.Elaborar una fichade resumen a partirde una ndo restassencillas.Establecer relacionesde orden a partir desituaciones dadas.Plantear y resolversituacionesproblemáticas.Interpretar lainformación yutilizarla paracompletar gráficos debarras.los insectos y colocarrótulos en unesquema.

Unidad 7:Hogares de antes y de ahoraOctubrePrácticas dellenguajeContenidos porbloqueComprensión yproducciónoralParticipación enconversacionesacerca deexperienciaspersonales y lecturas.Narración deexperienciaspersonales.Escucha,comprensión ydisfrute de diferentesgéneros literarios.Escucha comprensivade consignas detarea escolar.LecturaLectura de imágenesde textos literarios.Lectura de palabras,de oraciones queconforman textos.MatemáticaCienciasActividadesContenidos porbloqueActividadesContenidos porbloqueActividadesReconocer las vocesde los personajes enuna narración.Recordar detallesdel argumento.Responderpreguntas decomprensión lectora.Disfrutar la escuchade un lenguas.Escribir palabrasque comiencen conla letra H.Formular hipótesissobre un tema dado.Escribir ideaspropias.Transcribir y ordenaroraciones en letraEl número y lasoperacionesReconocimiento y usode los númerosnaturales.Numeración hastael 100.Exploración derelaciones numéricas.Uso de billetes ymonedas.Cálculos mentales.Escalas.Suma de iguales.El doble.Estrategias deresolución de restascon dificultad.Completar la grillanumérica hastael 100.Nombrar los númerosescribiéndolos.Relacionar precioscon los billetes ymonedas que losrepresenten.Realizar seriesnuméricas “saltando”de tres en tres.Calcular el doble deun número dado.Resolver restas condificultad aplicandodistintas estrategias.Medir distintos objetosaplicando medidasconvencionales(regla) y noconvencionales.Ciencias socialesIdentificar y dibujar alos miembros de lafamilia.Reflexionar sobre losdistintos roles.Reconocer endiferentes imágenessituaciones familiarescotidianas. Identificarparentescos a partirde las acciones quese observan. Leer ycomprenderinformación sobre lascaracterísticas de lasociedad colonial.Relacionarla con lasociedad actual enpuestas en común.Entrevistar a unmiembro de la familiapara descubrirdiferencias ysimilitudes entre suLa geometría y lamedidaLa longitud. Uso demedidas noconvencionales.Las sociedades através del tiempoDistintas formas deorganización familiar.Roles. Cambios ycontinuidades entre elpasado y el presente.Distintos tipos deviviendas.Características.

Poemas.Trabalenguas.EscrituraEscritura de textos encolaboración con eldocente. Escritura depalabras y oracionesque conforman untexto.Revisión de la propiaescritura.Sílabas CE, CI.Reconocimiento deldígrafo Ch.Reconocimiento yuso de lasconsonantes H, X.Descripción deobjetos.cursiva. Completarcoherentementetextos con palabrasdadas.Imaginar y redactaruna anécdota apartir de preguntasdisparadoras.Jugar sonoramentecon una poesía.Identificar elementosque aparecenmencionados en untexto.Describir un objeto apartir de susatributos. Leerdescripcionesy descubrir a quéobjeto se refieren.educacióny comportamientosocial en la infanciay los propios.Comparar imágenesde viviendas actualesy antiguas.

Unidad 8:Viajo en vacacionesNoviembrePrácticas dellenguajeContenidos porbloqueComprensión yproducción oralParticipación enconversacionesacerca deexperienciaspersonales y lecturas.Narración deexperienciaspersonales.Escucha,comprensión ydisfrute de diferentesgéneros literarios.Escucha comprensivade consignas detarea escolar.LecturaLectura de imágenesde textos literarios.Lectura de palabras,de oraciones queconforman textos yde fragmentos deMatemáticaCienciasActividadesContenidos porbloqueActividadesContenidos porbloqueActividadesLeer adivinanzas.Reflexionar sobre laescritura depalabras quelleven V.Crearcolectivamente unahistoria siguiendopreguntas comoreferencia.Dictar la historiainventada aldocente.Revisar la propiaescritura, corregir lonecesario y copiar eltexto final en elcuaderno.Leer, recitar ycompletar coplaspopulares.Ordenar unasecuencia narrativa.Escribir el final deEl número y lasoperacionesReconocimiento y usode los númerosnaturales.Numeración hastael 100.Exploración derelaciones numéricas.Resolución de sumasy restas.Situacionesproblemáticas consumas y restas.Unir sucesionesnuméricas de puntos.Seleccionar y sumarnúmeros para obtenerel resultado indicado.Operar con tressumandos.Inventar situacionesproblemáticasutilizando datosdados.Reconocer distintoscuerpos geométricos.Asociar cuerposgeométricos conobjetos a partir delatributo forma.Leer un plano sencilloe identificar distintosrecorridos.Calcular distanciasaplicando las cuadrascomo unidad demedida.Ciencias naturalesIdentificar laconstitución demateriales frágiles yresistentes con losque estánconfeccionadosobjetos dados.La geometría y lamedidaCuerpos geométricos:cono, cubo, cilindro yesfera.Trayectorias.Recorridos en elplano.Los materiales y suscambiosCaracterísticas de losmateriales.Utilización y finalidadsegún suspropiedades.La Tierra, el universoy sus cambios.Diversidad degeoformas.Elementos naturales yartificiales.Paisajes: seres vivosque los habitan.Cambios observablesen el paisaje.Estaciones del año.Cuidado del medioambiente.Acciones responsables.Observar imágenesde distintos paisajesy relacionarlas con losenunciados que lasdescriben.Reconocer y registrarvariaciones en lospaisajes a partir delcambio de estaciones.Unir enunciados deacciones favorablescon los distintospaisajes dondepueden realizarse.Reflexionar sobre lasintervenciones de la

textos.Adivinanzas. Coplaspopulares.EscrituraEscritura de textos encolaboración con eldocente. Escritura depalabras y oracionesque conforman untexto.Revisión de la propiaescritura.Secuencia narrativa.Reconocimiento yuso de lasconsonantes V, Y, W.Los signos deinterrogación y deexclamación.una historiapresentada.Completar globos detexto empleandosignos.Escribir laspreguntas que seadecuen a lasrespuestas dadas.Leer y analizar unatarjeta de invitación.Crear una tarjeta deinvitación a partir deuna situaciónplanteada.Utilizar en unaproducción propialos signos depuntuacióntrabajados.Armar afiches.sociedad en losdistintos ambientes ysus consecuencias.

Planificación para Primer Grado según los NAP Prácticas del lenguaje, Matemática, Ciencias sociales y Ciencias naturales . Unidad 1: Descubrimos la escuela Marzo Prácticas del . Escritura de palabras y oraciones que conforman un texto. Revisión de la propia escritura. Reconocimiento y uso de las consonantes M, P, S. Completar con las