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GOBIERNO DEL ESTADO DE DURANGOSISTEMA ESTATAL DE TELESECUNDARIASUBDIRECCIÓN ACADÉMICADEPARTAMENTO DE CAPACITACIÓN Y ACTUALIZACIÓNTELESECUNDARIADURANGOCICLO ESCOLAR 2021-2022Semana 220 al 24 de septiembreCuadernillo de trabajoLENGUA EXTRANJERA. INGLÉSPrimer gradoDepartamento de Capacitación y Actualización SETEL

PRESENTACIÓN“La educación no es estática, evoluciona y responde a las características de la sociedad en la que estáinserta cuando la educación se desfasa de las necesidades sociales y ya no responde a estas, losestudiantes no encuentran sentido en lo que aprenden, al no poder vincularlo con su realidad ycontexto, pierden motivación e interés, lo cual se convierte en una de las principales causas internasde rezago y abandono escolar “1.En estos tiempos resulta necesario formar al individuo para que sea capaz de adaptarse a los entornoscambiantes y diversos, maneje información de una variedad de fuentes impresas y digitales, desarrolleun pensamiento complejo, crítico, creativo, reflexivo y flexible, que le permita seguir aprendiendo yresolver problemas en colaboración, establecer metas y diseñar estrategias para alcanzarlas.Es por ello, que el Departamento de Capacitación y Actualización (DCyA) del Sistema Estatal deTelesecundaria (SETEL), pone a disposición un Cuadernillo de Trabajo para el ciclo escolar 20212022, cuyo principal propósito es brindar una alternativa de apoyo al trabajo docente y de ningunamanera pretende sustituir a otras herramientas pedagógicas como los libros de texto o material diversoque las y los maestros, ya utilizan en su labor diaria.Para dar cumplimiento a los Principios Pedagógicos que sustentan el Plan de Estudios del ModeloEducativo. Aprendizajes Clave para la Educación Integral, el diseño del presente cuadernillo esmediante secuencias didácticas, trabajo por proyectos, problemas abiertos, procesos dialógicos,estudio de casos, dilemas, entre otras actividades que promueven el descubrimiento y la apropiaciónde nuevos conocimientos, habilidades, actitudes y valores, así como de procesos metacognitivos,desde las distintas asignaturas del currículo.Dicho material pone al estudiante y su aprendizaje en el centro del proceso educativo, tomando encuenta sus saberes previos y valorando el capital cultural adquirido durante el periodo de contingenciasanitaria, originado por el virus SARS-CoV2 (COVID 19) promoviendo, además, el aprendizaje situado.El DCyA reconoce una vez más la gran labor de acompañamiento realizada por los docentes, quienesde muy diversas formas han logrado entablar los canales pertinentes para ello, de modo que todossus estudiantes puedan acceder al conocimiento. Asimismo, valora el proceso de retroalimentaciónque han llevado a cabo con sus alumnos para que su aprendizaje sea significativo, pues de estamanera se les brindan elementos para la autorregulación cognitiva y la mejora de sus aprendizajesEste cuadernillo fue elaborado sin fines de lucro. Las imágenes e información son propiedad de sus autores y soloson utilizadas para hacer referencia a tareas y conceptos para las clases en la modalidad de Telesecundaria1SEP (2017) Modelo Educativo Aprendizajes Clave para la Educación Integral. Plan y programas de estudio para la educación básica. México.Departamento de Capacitación y Actualización SETEL

PRIMER GRADOClassroom LanguageLenguaje en el salón de clasesFuente: colorear/80776.htmlConsultada el 28 agosto 2020Semana 2Organizador curricularCompetenciaÁmbitoespecífica:Familiar yComunitarioIntercambiarpreferencias yanimadversiones en undiálogoAprendizajeEsperadoReconoce conductasdehablantes y oyentesqueapoyan la construccióndesignificado. Solicita aclaraciones. Componeenunciados. Formula preguntaspararesolver dudas. Anticipa el sentidogeneralpara entablar undiálogo.Con esta fichaaprenderás a ProductoEntender el sentido general y lasideas principales del contenidode undiálogo.Exponer preferencias yanimadversiones en un diálogo.Identificar lasinstruccionespropias de unsalón declases.Conocer losmeses del añoy días de lasemanamediante uncalendariofamiliarMediantepreguntascortas, realizaruna pequeñaentrevista, paradescribir losútilesescolares.Departamento de Capacitación y Actualización SETEL

Plan de trabajoMomentode cimiento delLenguaje en elsalón de clasescomo expresionesbásicasMedianteilustraciones, dar aconocer lasindicaciones queescuchará en unsalón de clasesViernesCalendario decumpleaños familiarVocabulario de los útilesescolares mediante lalectura de unaconversaciónConocer los mesesdel año, días festivos,formato correcto paralas fechas, días delmes y estaciones delaño.Vocabulario de los útilesescolares más comunesAfianzar lasindicacionesidentificándolasmediante imágenesRepaso de los días dela semanaLectura de un monólogodonde se describe losútiles escolaresmediante oracionescortasRelación de lasindicaciones porescrito con laimagen quecorrespondaCompletar elcalendario decumpleaños familiar yrepaso de los días dela semanaLlenado de la tabla conlos datos personales y ladescripción de los útilesescolaresVideoopcionalProductopara laCARPETA DEEXPERIENCIASDepartamento de Capacitación y Actualización SETEL

BeginningClassroom LanguageLenguaje en el salón de clasesThe purpose is to provide students with some basic expressions used within the classroom that will allow them tocommunicate in English during foreign language lessons.El propósito es proporcionar a los estudiantes algunas expresiones básicas usadas dentro del salón de clase que lepermitirán comunicarse en inglés durante las lecciones del idioma extranjero.What is classroom language? Classroom language is the routine language that is used on a regular basis inclassroom like giving instructions of praise, for example “Take out your books” or “Please sit down”.¿Qué es el idioma del aula? El lenguaje del aula es el lenguaje de rutina que se usa regularmente en el aula, como darinstrucciones de elogio, por ejemplo, "Saque sus libros" o "Por favor, siéntese".Sit nsultada el 12 de julio 2021Departamento de Capacitación y Actualización SETEL

DevelopmentMatch the columnsRelaciona las columnasIndicaciónEspañolStand upSube al pizarrónSit downCierre la puertaCome up to the boardSiéntateLook at the boardLeerClose the doorLevántateOpen the windowMira al pizarrónOpen your bookAbrir la ventanaReadAbre tu libroRevisa tus respuestasIndicaciónStand upSit downCome up to the boardLook at the boardClose the doorOpen the windowOpen your bookReadTraducciónLevántateSiéntateSube al pizarrónMira al pizarrónCierre la puertaAbrir la ventanaAbre tu libroLeerCommands always startwith a verbLos comandos siemprecomienzan con un verboDepartamento de Capacitación y Actualización SETEL

EndingMatch the columnsRelaciona las columnasPut your book awaySiéntate.Take your book out.Trabajo enparejasRaise your hand.Guarde su libroDon’t talk.Levanta tu mano.Work in pairsNo hables.Sit down.Saca tu libro.Fuente: https://www.vecteezy.com/Departamento de Capacitación y Actualización SETEL

Revisa tus respuestasIndicaciónPut your book awayTake your book out.Raise your hand.Don’t talk.Work in pairsSit downTraducciónGuarde su libroSaca tu libro.Levanta tu mano.No hables.Trabajo en parejasSiéntateDepartamento de Capacitación y Actualización SETEL

BeginningCalendarCalendarioMY FAMILY BIRTHDAYS CALENDARMI CALENDARIO DE CUMPLEAÑOS FAMILIARWrite down each month of the calendar who inyour family has a birthdayEscribe quién de tu familia cumple años en cadames del calendarioEneroComplete reDevelopmentPreposition - In, On, AtPreposición - In, On, AtDepartamento de Capacitación y Actualización SETEL

InOnAtMore specificVery specificDays (Monday, tuesday,wednesday, friday,saturday.)Clock time (at 7, at halfpast nine, at twenty, ateight o' clock)Dates (on Christmasday, on my brithday)Mealtimes (at breakfast,at lunchtime, atteatime)GeneralSeason of the year(winter, spring, summer)Years and centuries(2018, 2021, 21stcentury)Months (January,February, November)Parts of the day, years(in a hour, in 5 year, in 3days, in 5 weeks)Departamento de Capacitación y Actualización SETEL

Complete the information.Completa la información.St. Valentine s Day is on(día de san valentín es en),14th FebruaryFlag s day is on(día de la bandera es en),FebruarySpring starts on(Primavera empieza en),MarchChildren’s day is on(El día del niño es en),30thMother’s day is on(Día de la madre es en),Columbus day is on(El día de la raza es en),Christmas day is on(Navidad es en),Write some examples using "in”, “on” and “at" as indicated in the table.Escriba algunos ejemplos con el uso de "in", "on" y "at" como se indica en la tabla.Inonatthe morningOn SundaynightAugustOn ChristmasWinterat the lunch1986in mid-MayDepartamento de Capacitación y Actualización SETEL

Fill in the blanks with “in-on-at”Llena los espacios con “in-on.at”------- Monday------- mid-June------- February------- Night------- 2005------- 1stSeptember------- Spring------- Saturday------- evening------- 6th March------- the morning------- ChristmasOrdinal Numbers 1st.- Primero: FirstLook at the calendar below. Complete it with the dates2nd.- Segundo: Second(ordinal numbers:1st, 2nd, etc.)3rd.- Tercero: ThirdObserva el calendario. Complétalo con las fechas (númerosth4 .- Cuarto: Fourthordinales: 1st, 2nd, etc.)th5 .- Quinto: Fifthth6 .- Sexto: Sixth7th.- Séptimo: Seventh8th.- Octavo: Eighth9th.- Noveno: Nineth10Th.- Décimo: Tenth11th.- Décimo primero: Eleventh12th.- Décimo segundo: Twelfth13th.- Décimo tercero: Thriteenth14th.- Décimo cuarto: Fourteenth15th.- Décimo quinto: Fifteenth16th.- Décimo sexto: Sixteenth17th.- Décimo séptimo: Seventeenth18th.- Décimo octavo: Eighteenth19th.- Décimo noveno: Nineteenth20th.- Vigésimo: Twentieth21st.- Vigésimo primero: Twenty-first22nd.- Vigésimo segundo: Twenty-second23rd.- Vigésimo tercero: Twenty-third24th.- Décimo cuarto: Twenty-fourth25th.- Décimo quinto: Twenty-fifth26th.- Vigésimo sexto: Twenty-sixth27th.- Vigésimo séptimo: Twenty-seventh28 th.- Vigésimo octavo: Twenty-eighth29 th.- Vigésimo noveno: Twenty-nineth30 th.- Trigésimo: Thirtieth31st.- Trigésimo primero: Thirty-firstDepartamento de Capacitación y Actualización SETEL

EndingDays of the weekDías de la semanaOrder the letters to form the days of the week.Ordena las letras para formar el nombre de un día de la semana y escríbelo sobre la línea.Monday - LunesMydonaTuesday - MartesWednesday - MiércolesThursday - JuevesFriday - ViernesSaturday - SábadoSunday - yFill out your family birthday calendar found at the beginning of the session.Completa tu calendario de cumpleaños familiar que se encuentra al inicio de la sesión.Departamento de Capacitación y Actualización SETEL