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Educación Primaria4.o gradoSEMANA 10¡Al rescate de los animales amenazadosdel Perú!DÍA 2FichaLeemos información sobre el delfín rosado¡Hola!¿Sabes qué animales de nuestro país están amenazados y por qué?¿Qué podemos hacer para protegerlos?En esta actividad tendrás la oportunidad de conocer información sobreuno de los animales amenazados de nuestro país.Antes de la lectura1. Antes de leer la información de la siguiente página, lee los títulos de los textos1 y 2. También observa atentamente las imágenes que los acompañan. Luego,copia el cuadro de esta página en tu cuaderno o en una hoja de reúso y respondelas dos primeras preguntas. Escribe en la primera columna lo que tú sabes y, enla segunda, lo que te gustaría saber sobre el animal del cual tratan los textosque leerás. La última pregunta la contestarás después de leerlos.¿Qué conozco sobreel delfín rosado?¿Qué me gustaría saber?Texto 1Texto 22. ¿Para qué leerás los textos de las siguientes páginas?¿Qué aprendí?
EDUCACIÓN PRIMARIA4.o gradoLeemos información sobre el delfín rosadoDurante la lectura3.Texto 1Lee atentamente los siguientes textos:El encantado del AmazonasEl delfín rosado es el delfín de aguadulce más grande del mundo y unade las especies emblemáticas delrío Amazonas. Es conocido tambiéncomo boto o delfín del Amazonas.Es amistoso, social y curioso pornaturaleza. Su color rosado es propiode los adultos, pues los jóvenespresentan un dorso gris negruzco y unvientre más claro. Tiene la frente abultada, ojos pequeños y un hocico fino y alargado,idóneo para atrapar peces entre las malezas o remover el fango del lecho del río enbusca de crustáceos (como camarones y cangrejos de río).Según la tradición amazónica, el boto es un “encantado”, una criatura mágica. A vecesadopta la forma humana y emerge del río para engañar a las personas y conducirlas asu ciudad encantada bajo el agua. Se dice que lleva sombrero para ocultar el espiráculoy la frente abultada.En los últimos años, los delfines de río en el Perú han desaparecido considerablemente.Sus mayores amenazas son la contaminación de su hábitat, el desarrollo comercial, laminería y la pesca comercial. De no tomar acciones para su conservación, podríandesaparecer.Por ello, urge conservar a estos seres mágicos. De paso, estaríamos protegiendotambién a las nutrias, los manatíes y las tortugas que comparten su hábitat.Adaptado de National Geographic España. (29 de diciembre de 2016). Delfines del río Amazonas.Recuperado de randes-reportajes/delfines-del-rio-amazonas-2 77/2¡Recuerda!El texto que acabas de leer se encuentra organizado en párrafos. Un párrafo estáformado por un conjunto de oraciones que tratan de un mismo tema.2
EDUCACIÓN PRIMARIA4.o gradoLeemos información sobre el delfín rosadoTexto 2El delfín rosadoEl delfín rosado es un animal grandeque vive en el río más caudaloso delmundo: el río Amazonas.Es de color rosado. Su cuerpo esflexible; por eso, atrapa a sus presascon facilidad. Tiene aletas en elcuerpo y la cola.Nada lentamente y rara vez sale delagua. Emite sonidos muy fuertes para orientarse y no chocar bajo el agua con losobjetos u otros animales.CaracterísticasNombre comúnBoto, bufeo o delfín del AmazonasNombre científicoInia geoffrensisClaseMamíferoLongitudCerca de 3 metros de largoPesoDe 110 kg a 200 kgColorGris oscuro (recién nacidos y jóvenes), gris claro(adolescentes) y rosado (machos adultos)HábitatRío Amazonas y sus afluentesAlimentaciónCamarones, cangrejos, peces y tortugas pequeñasTiempo de vidaMás o menos 30 añosNúmero de crías por partoUna críaSituaciónEspecie en alto riesgo de extinción por la cazaindiscriminadaAdaptado de National Geographic España. (29 de diciembre de 2016). Delfines del río Amazonas. Recuperado de randes-reportajes/delfines-del-rio-amazonas-2 77/2En el texto que acabas de leer, una parte está organizada en párrafos y la otra enuna tabla.¡Recuerda!Lo que acabas de leer es una descripción enciclopédica que presenta de maneraobjetiva las principales características de algo o alguien, porque se basa en elconocimiento científico. Generalmente, este tipo de descripción se encuentra enenciclopedias y textos escolares.3
EDUCACIÓN PRIMARIA4.o gradoLeemos información sobre el delfín rosadoDespués de la lectura4. Lee por segunda vez el texto 1 y el texto 2. Luego, completa la información:Nombre comúnNombre terísticas5. ¿Cuál de los siguientes aspectos se mencionan en ambos textos? Escoge larespuesta correcta y escríbela en tu cuaderno o en la hoja que estás utilizando.El delfín rosadoes amistoso ycurioso.La situación deamenaza deldelfín rosado.El delfín rosado esun ser mágico.6. En el texto 1, ¿por qué el autor haelegido considerar esta imagen?Escribe tu respuesta en tu cuaderno oen la hoja de reúso.¡Recuerda!Para comprender la parte del texto que no entiendas, reléela las veces que seanecesario.4
EDUCACIÓN PRIMARIA4.o gradoLeemos información sobre el delfín rosado7. En el texto 2, ¿por qué el autor ha elegido un cuadro para presentar lascaracterísticas del delfín rosado? Escoge la respuesta correcta y escríbela en tucuaderno o en la hoja que estás utilizando.Porque elcuadro explicala alimentacióny la situación deldelfín rosado.Porque elcuadro muestraordenadamente lascaracterísticas deldelfín rosado.Porque el cuadrografica el hábitat yel comportamientodel delfín rosado.8. Lee lo que dice Esperanza:Para proteger al delfín rosado y a otrosanimales amenazados, les pediré a misfamiliares y amistades que eviten cazarlospor entretenimiento. Asimismo, les diréque cuiden su ambiente natural, que estambién el nuestro.¿Estás de acuerdo con lo que dice Esperanza? Justifica tu respuestacon dos razones. Apóyate en la información que acabas de leer.9. Relee los dos textos. En tu cuaderno o en la hoja de reúso, completa el siguientecuadro:TEXTO 1¿Cómo están organizados?¿De qué tratan?¿Para qué habrán sidoescritos?SemejanzasDiferencias5TEXTO 2
EDUCACIÓN PRIMARIA4.o gradoLeemos información sobre el delfín rosado10. Reflexiona sobre tus saberes iniciales (saberes previos) en relación con la nuevainformación sobre el delfín rosado. Completa la última columna del cuadro detus saberes previos.¿Qué sé sobre losanimales amenazados?¿Qué me gustaríasaber?¿Qué aprendí?Texto 1Texto 211. Comparte con tus familiares la información sobre el delfín rosado que lograsteaprender: su hábitat, o lugares donde habita, sus características físicas, sucomportamiento y su alimentación.12. Reflexiona con tus familiares sobre cómo el daño que se le ocasiona a esteanimal afecta al ambiente y a otros seres vivos del lugar donde vive. Pregúntales:“¿Qué acciones, como familia, podríamos realizar para compartir el hábitat delos animales amenazados sin dañarlos?”. Escriban dos acciones:1.2.6
Leemos información sobre el delfín rosado 4.o grado El delfín rosado es el delfín de agua dulce más grande del mundo y una de las especies emblemáticas del río Amazonas. Es conocido también como boto o delfín del Amazonas. Es amistoso, social y curioso por naturaleza. Su color rosado es propio de los adultos, pues los jóvenes
