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INSTITUCION EDUCATIVA LA RIBERATiempos de Pandemia, Resiliencia y Formación AcadémicaUn aporte a la continuidad social.AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICAGUIA ACADEMICA DE CLASES1. TEMATECNOLOGIA plinariedadIndicadores de logroEstrategias MetodológicaEstrategia de evaluación1Naturaleza y EvoluciónRelaciono los conocimientos tecnológicos, computacionales yde otras disciplinas, que se han empleado en diversas culturasy regiones del mundo a través de la historia para resolverproblemas y transformar el entorno.Identifico principios científicos, computacionales y de otrasdisciplinas, aplicados al funcionamiento de algunos artefactos,productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos.Ciencias naturales y educación ambiental,Ciencias sociales, historia, geografía, constitución política ydemocracia.Educación artística y cultural.Educación ética y en valores humanos.Educación física, recreación y deportes.Educación religiosa.Humanidades, lengua castellana e idiomas extranjeros.Matemáticas.Diseña y crea una infografía que describa el funcionamientode los dispositivos digitales incluyendo los elementos físicos(fuente de poder y tipos de corrientes, circuitos, procesador,memorias, almacenamiento y lógicos (Sistemas numéricos,compuertas lógicas, sistema operativo, programación yutilitarios)Exposición docente, Proyecto formativo, E-learning B-learning,M-learning, Trabajo colaborativo, Laboratorios, Guías detrabajo, Producción tecnológica, Diseño y rediseño, EnfoqueCTS, Fabricación, Problemas, Solución, Simulación,Experimentación, Innovación, Investigación, Maker, Steam,Narrativas Transmedias, Programación, Redes sociales,Video Juegos, Aula Invertida, OtrosPortafolio, Rúbrica, Cuaderno de los estudiantes,Organización gráfica, Preguntas sobre el procedimiento,Pruebas escritas, Pruebas orales, Debate, Ensayo,Exposiciones, Diarios o bitácoras, Observación, Proyectos,Seminarios, Talleres, Tareas, ejercicios dentro y fuera del aula,Técnica de casos, Dramatización, Centrados en el estudiante,Autoevaluación, Coevaluación2. PROPOSITOEstablecer un dialogo que permita al estudiante y docente detallar cuales son losavances tecnológicos actuales del entorno social donde se desarrolla y comoresultado de estas acciones, el estudiante deberá presentar una pieza visual(infografía – representación visual de información).1
INSTITUCION EDUCATIVA LA RIBERATiempos de Pandemia, Resiliencia y Formación AcadémicaUn aporte a la continuidad social.AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA3. PREGUNTAS ORIENTADORAS ¿Los sistemas digitales son nuestro presente y futuro, que razones lógicassustentan esta afirmación?¿Cuáles son los avances tecnológicos más evidentes en la actualidad?¿Reconoce los elementos de hardware y software de un avance tecnológico?4. INSTRUCCIONES GENERALESEstudiante para el desarrollo de esta actividad, debes tener en cuenta lasorientaciones hechas en clases, que incluyeron entre otras acciones estos dosvideos que puedes volver a revisar:Presentar la temática con estos videos:https://www.youtube.com/watch?v x4do0qN Bkhttps://www.youtube.com/watch?v 0zkX6nlpiSk4.1. INSTRUCCIONES ESPECIFICAS En tu cuaderno o en una hoja en blanco crea un boceto (dibujo queconstituye la primera representación gráfica de algo que se quiere mostraro construir). Para la construcción del boceto debes tener elementos de consulta queden claridad acerca de los elementos internos, externos y de lógica delfuncionamiento de dispositivos digitales.2
INSTITUCION EDUCATIVA LA RIBERATiempos de Pandemia, Resiliencia y Formación AcadémicaUn aporte a la continuidad social.AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA Una vez el boceto exista con las características mínimas:Imagen tomada de sitio 123RFImagen tomada de sitio BrainlyImagen tomada de PinterestImagen tomada de sitio Blogspot4.2. ENTREGABLE DE LA ACTIVIDADUna infografía que permita reconocer los elementos físicos (hardware) y lógicos(software), así como los elementos básicos de trabajo como son: sistemasoperativos y principales app o programas utilitarios.4.3. FORMATO DE LA INFOGRAFIAFormato de archivo: JPG, PNG, PDF, DOC, PPT3
INSTITUCION EDUCATIVA LA RIBERATiempos de Pandemia, Resiliencia y Formación AcadémicaUn aporte a la continuidad social.AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA5. RECURSO INFORMATICOS Y TECNOLOGICOSLos siguientes sitios web pueden apoyar la construcción de la nva.com/es 419/4
INSTITUCION EDUCATIVA LA RIBERATiempos de Pandemia, Resiliencia y Formación AcadémicaUn aporte a la continuidad social.AREA: TECNOLOGIA E y/es/Otros aplicativos o software puede ser: Power Point, Paint, Word, Publicer, entreotros.5
INSTITUCION EDUCATIVA LA RIBERATiempos de Pandemia, Resiliencia y Formación AcadémicaUn aporte a la continuidad social.AREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA6. EJEMPLO DEL PRODUCTO ENTREGABLEImagen tomada de sitio PixelnomiconImagen tomada de sitio 123RReferencias Bibliográficos: Sitios web citados al pie de páginas de las imágenespropuesta en esta guía de trabajo netamente académico y que respeta 100% los de derechosde autor.6
Indicadores de logro Diseña y crea una infografía que describa el funcionamiento de los dispositivos digitales incluyendo los elementos físicos (fuente de poder y tipos de corrientes, circuitos, procesador, memorias, almacenamiento y lógicos (Sistemas numéricos, compuertas lógicas, sistema operativo, programación y utilitarios)
