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Entdecken.Weiterentwickeln.

VorwortICT im Education-UmfeldSchulkunden fordern zuverlässige, pädagogisch unterstützendeIT-Partner.Die Anforderungen im ICT-Umfeld sind mit der Beschaffung derHardware nicht abgeschlossen, denn die Schulen wollen ausgereifteLösungen, Dienst- und Serviceleistungen, kompetente Beratung undeine enge Partnerschaft: Genügend Gründe um die Data Quest AG Corporate Business unter einem Dach neu zu lancieren. Stetig haben wiram Ausbau des Dienstleistungsangebots gearbeitet. Dieses wird vonunseren Schulkunden gleichermassen wie von unseren Businesskunden gefordert und geschätzt.Mit dem Ausbau der Partnerschaften zu Apple und weiteren starkenPartnern haben wir auf dieses Bedürfnis reagiert. Wir bieten mittlerweile ausbaufähige Software- und Service-Mietangebote für fast alle Dienstleistungen. Dazu gehören im Preisattraktive Onlinespeicher für Backups, Softwaremanagementlösungen, Sicherheitslösungen und vieles mehr. Oderwir bringen Ihre ganze Infrastruktur ins Rechencenter, in welches wir in den vergangenen Jahren stark investierthaben. Erweiterungen des Serviceangebotes beschäftigen uns permanent.Seit 25 Jahren fasziniert uns nicht nur Apple, sondern auch unser sich stetig veränderndes Markt- und Arbeitsumfeld. Was klein mit wenigen visionären Personen angefangen hat, ist mittlerweile zu einem Unternehmen mit über250 Mitarbeitern, 17 Filialen und einer innovativen und schlagkräftigen Schul- und Businessabteilung gewachsen.Immer neue Allianzen mit Partnern treiben uns stetig an. Die Anforderungen an uns steigen stetig, vor allem aberauch die Faszination an neuen Projekten und neuen Produkten, sei es mit bestehenden oder neuen Kunden.Mit BegeisterungDave GleixnerMitglied der GeschäftsleitungLeiter Corporate Business2

Vorstellung des EDU-TeamsWir stehen Ihnen gerne mit Rat und Tat zur Seite.Wir sind nicht nur telefonisch oder per E-Mail für Sie erreichbar, gerne besuchen wir Sie auch für ein Gespräch vorOrt. Zögern Sie nicht, kontaktieren Sie uns:Dieter BöhmerBereichsleiter HiEddboehmer@dataquest.ch044 / 360 39 14Rolf SchurterBereichsleiter K-12rschurter@dataquest.ch079 / 213 03 92Pinar YükselLeiterin Administrationspoc@dataquest.ch058 / 225 52 52David RentonHiEd und K-12drenton@dataquest.ch044 / 515 81 77Paul OswaldLeiter Diensteposwald@dataquest.ch079 / 788 35 69Ronnie PiaskoAccount Manager CBUrpiasko@dataquest.ch079 / 401 03 95Weitere Informationen finden Sie unter: https://www.dataquest.ch/education3

Acht Elemente für den ErfolgIhre Vision muss eine Antwort auf die folgende Frage geben: Warum ist die Technologie für Ihre Schüler wichtig? Das Lernen sollte im Mittelpunkt stehen, unddie Umgebung sollte den Bildungsauftrag der jeweiligen Schule unterstützen.VisionStellen Sie ein Team zusammen, das alle für die Planung, Implementierung und Leitung der Initiative nötigen Rollen abdeckt. DieMitglieder sollten nicht nur Innovatoren, sondern einflussreiche Personen sein, die als Vorreiter der Veränderung agieren können.TeamBinden Sie wichtige Beteiligte von Anfang an und regelmäßig ein. Jeder sollte die Vision für Ihre neue Lernumgebung kennen und verstehen und außerdem wissen, wie sich diese auf das Lernen auswirkt.GemeinschaftEs ist wichtig, die Entwicklung der Lernumgebung zu dokumentieren. Durch Dokumentieren und Bewerten der Initiative erkennen undverstehen Sie, was funktioniert, wie Sie die Gemeinschaft mit einbeziehen und wie Sie die Finanzierung sicherstellen können.Messen4

Wenn Sie Apple Produkte in der Schule einsetzen, verändern sich herkömmliche Unterrichtsräume und Unterrichtsmethoden: Aus Lernerfahrungenwerden Lebenserfahrungen, die umfassende positive Auswirkungen aufdie Freude am Lernen und den weiteren Lebensweg der Schüler haben.Lernerfahrungfür SchülerRelevantes, motivierendes und kontinuierliches Lernen im Beruf ist unerlässlich. Ein klarer Plan zeigt den Lehrern, dass Siean ihrer beruflichen Weiterentwicklung interessiert sind.Lernenim BerufUmgebungsentwicklungErfolgreiche Schulen visualisieren zunächst den Lernerfolg, den siefür ihre Schüler erreichen wollen, und schaffen dann eine Umgebung, die dies Realität werden lässt. Alles – von der Qualität desWLAN-Netzwerks und der Art der Geräteverwaltung bis hin zum physischen Implementierungsprozess – hat Auswirkungen aufs Lernen.Bestimmen Sie die zu erwartenden Kosten und mögliche Einsparungen. Sie sollten einen Weg finden, die mit Ihrer 1:1 Lernumgebung verbundenen Kosten als Teil des Jahresbudgets zu veranschlagen und nicht als einmalige oder zusätzliche Ausgabe.FinanzielleNachhaltigkeit5

ReferenzschulbesucheLassen Sie sich von Fachkollegen inspirieren.Es freut uns auch ganz besonders, unsere Data Quest Schulbesuche vorstellen zu dürfen.Hierbei handelt es sich um Veranstaltungen, bei denen Schulleiter/innen, Lehrpersonen und alle, dieim Bildungsumfeld tätig sind, erfahren, wie Technologie das Lehren und Lernen verbessern kann.Durch erfahrene Referenten (Lehrer/innen, Schulleiter/innen, Professoren/innen, Rektoren/innen), praktische Aktivitäten und den Austausch von bewährten Vorgehensweisen wird vermittelt, wie mobile Technologien unddigitale Inhalte den Bildungsbereich verändern können.In den vergangenen Monaten durften wir für mehrere Dutzend Schulen unsere Referenzschulbesuche durchführen. Lassen Sie sich diese Möglichkeit nicht entgehen und registrieren Sie sich noch heute für einen dernächsten Besuche.Mehr Informationen und Anmeldemöglichkeiten finden Sie unter: ichte sind auf der Apple Homepage nachzulesen. http://www.apple.com/chde/education/real-stories/6

Education Strategic Planning WorkshopWer soll teilnehmen?Der ESP-Workshop soll einer Bildungseinrichtung den Weg zum sinnvollen Einsatz von iPad aufzeigen. Das Ganzefunktioniert nur, wenn die wichtigsten Interessenvertreter und Entscheidungskräfte an einem Tisch sitzen. Im Allgemeinen sind dies folgende Personen: Schulleiter/in, Pädagogische Leiter/in, Projektleiter/in, Vertreter/inder Lehrpersonen, Leiter/in IT, Leiter/in FinanzenDer ESP-Workshop hat folgende Ziele: Vision der Schule für den Einsatz von iPad-/Technikdefinieren und aufbereiten. «5 best practices» entdecken und erforschen. Falls möglich, die aktuelle Situation in Sachen Technikmit den «5 best practices» vergleichen. Einen Aktionsplan für die kommenden Monate erstellen. Allfällige Follow Up-Massnahmen definieren.Einführung Wie erreichen wir herausragende Ergebnisse in der Ausbildung?Vision oder Mission Feinschliff und Präsentation der Vision /2015/10/SAMR ABriefIntro.pdfBewährte Vorgehensweisen Kennenlernen der «5 best practices» Beurteilung der aktuellen Situation im Hinblick auf die VorgehensweisenFestlegen von Excellence-Zielen Definition von Excellence-Zielen und Hinzufügen der Ziele zu Aktionsplänen Definition und Austausch von Erfolgskriterien Support für Excellence in der Ausbildung – Apple Professional Development Definition klar umsetzbarer SchrittePräsentation Vorbereitung und Präsentation eines Aktionsplans für eine der «5 best practices»Weitere Informationen finden Sie unter:http://www.apple.com/chde/education/apl/7

APL – Apple Professional LearningApple-Produkte optimal nutzenmit Apple Professional Learning (APL)In Zusammenarbeit mit Apple bieten wir eine Reihe von Professional Development Workshops an. Dieseinteraktiven Workshops finden direkt an der Schule oder in Veranstaltungsräumen des Schulbezirks statt undwerden auf die jeweiligen Anforderungen der Schule zugeschnitten. Sie sollen sicherstellen, dass die Bildungseinrichtung die Apple-Produkte effizient einsetzt, um den Lehr- und Lernprozess zu bereichern.Von Lehrkräften für LehrkräfteAlle Apple Professional Development Schulungsleiter/innen sind selbst Lehrkräfte. Sie haben daher eine idealeSichtweise, denn sie wissen, was für die Bildung wichtig ist. So können sie vermitteln, wie man Apple-Produktein der Lernumgebung am besten einsetzt.Haben wir Ihr Interesse geweckt?Sollten wir Ihr Interesse geweckt haben, dann wenden Sie sich bitte an unser Education Team (edu@dataquest.ch)oder rufen Sie uns an unter Telefon 058 225 52 52.Weitere Informationen finden Sie unter:http://www.apple.com/chde/education/apl/

Apple Education Trainer (AET) & ESPThomas Rittmann ist unser AET und ESP (Education StrategicPlanner). Für unsere Kunden hat er u.a. ein interaktives Lehrerhandbuch geschrieben, das speziell die Situation im Unterrichtberücksichtigt und typische Fragen und alltägliche Abläufe thematisiert. Für uns beschreibt er seinen Antrieb und seine Arbeit:Erfolgreiche Implementierung in den UnterrichtSeit 2010 setze ich das iPad in meinem Unterricht ein. In dieser Zeit habeich viele Erfahrungen gesammelt, die ich gerne an interessierte Kolleginnen und Kollegen weitergeben möchte. Ich bilde mich kontinuierlich weiter. So reise ich zwei bis dreimalim Jahr zu Apple nach London, um die neusten Entwicklungen und Ideen im Bildungsbereich mit nachHause zu bringen. Mein Fachwissen reicht von der strategischen Planung, über das Erstellen von Lehrmitteln und Lehrbücher bis hin zur erfolgreichen Implementierung von digitalen Medien in den Unterricht.Neben zahlreichen Apple Events in der Schweiz habe ich auch internationale Workshops für Apple Europadurchgeführt. So war ich an der Pädagogischen Hochschule in Graz (Österreich), an der Fachhochschule in Linz(Österreich) und an der Apple Leading Tour in Frankfurt und Berlin (Deutschland) tätig. Im letzten Jahren habeich auch diverse Schulungen im Businessbereich organisiert und durchgeführt. So gehören neben der NZZ, demSt.Galler Tagblatt und der Firma Würth auch die Klubschule Migros Zürich zu meinen zufriedenen Kunden.Weiterbildung der LehrkräfteEin zentrales Element für die langfristige und erfolgreiche Etablierung von iPad-Klassen ist die Fort- und Weiterbildung der Lehrkräfte. Um eine möglichst umfassende Schulung aller beteiligten Lehrpersonen zu gewährleisten,versuchen wir durch verschiedene Fortbildungsansätze den unterschiedlichen Bedürfnissen gerecht zu werden.Klar erkennbarer Mehrwert digitaler MedienOft steht und fällt ein Projekt mit der Motivation der Lehrerschaft. Motivation entsteht aus dem Vertrauen in die eingesetzten Technologien und in die persönlichen Fähigkeiten. Ein zentrales Ziel unsererWorkshops ist es, dieses Vertrauen in den Lehrpersonen zu wecken und zu stärken. Ein weiteres zentrales Ziel ist die Vermittlung didaktischer Inhalte. Es ist eminent wichtig, dass Pädagogen nicht nurwissen wie man ein Gerät bedient, sondern wie man es im Unterricht sinnvoll einsetzen kann. DerMehrwert digitaler Medien muss klar erkennbar sein. Dabei treten die neuen Technologien in den Hintergrund und werden einfach genutzt. Lassen Sie sich in unseren Weiterbildungen inspirieren.9

Apps für SchulenData Quest testet in Zusammenarbeit mit Lehrpersonenund weiteren pädagogisch ausgebildeten Fachkräftenjeden Monat unzählige Apps.Jeweils zwei davon werden nach eingehender Prüfungmonatlich neu auf unserer Webseite aufgeschaltet undentsprechend kommentiert.Auf diesem Portal können Sie sich anmelden undhaben somit jederzeit Zugriff auf die neusten Informationen zu den Apps – einfach stöbern, Infosüber die Apps nachlesen oder wichtige Kontakte knüpfen – alles für den digitalen 4 detaillierte Beschreibungen4 didaktische Hinweise4 Unterrichtsideen4 Pro & Contra4 Lehrplan 21-Zykluszuordnung4 kurzer Informationsfilm10