INFORMÁTICA I - UNAM

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INFORMÁTICA ura: INFORMÁTICASemestre:1º.Área: Tecnologías de la informaciónHoras. a:deObligatoria(XOptativa6())AUTOR:JOSÉ GERARDO MORENO SALINAS2

TEMARIO OFICIALTEMASHORASI.Introducción a la informática6II.Sistemas de Información8III.Desarrollo de sistemas12IV.Sistemas operativos10V.Bases de datos20VI.Lenguajes de III.de128La informática del futuro3

OBJETIVO GENERALAl terminar la asignatura, el alumno podrá:Identificar la terminología de la informática y sus temas relacionados mássobresaliente en esta área, como lo son: Componentes de los sistemas decómputo, generaciones y clasificación de las computadoras, unidades demedición en términos de almacenamiento, procesamiento y transmisiónde la información, sistemas de información, desarrollo de sistemas,sistemas operativos, bases de datos, lenguajes de programación, redesde computadoras y la informáticas del futuro.Este panorama general le dará al alumno de primer semestre losconceptos iniciales y conocimientos básicos necesarios para emprendersus estudios en la carrea de informática y haga frente a las diferentesasignaturas sucesivas correspondiente al plan de estudios. De ahí laimportancia de sentar las bases y estudio de esta asignatura.Al finalizar el curso, el alumno tendrá un panorama amplio y general de lautilidad y beneficios del uso de la informática y sus temas afines.4

UNIDAD 1.INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA5

OBJETIVO PARTICULAREn esta primera unidad se describirá la terminología de la informática ysus múltiples campos de aplicación, los principales acontecimientos quedieron origen al desarrollo de las computadoras y sus respectivasgeneraciones, los sistemas de computación y la clasificación de susdiferentes componentes, para terminar con la clasificación de lascomputadoras y las unidades de medición que se utilizan en términosinformáticos o computacionales.6

INTRODUCCIÓNLa informática es la ciencia que estudia el tratamiento automático losconocimientos y las comunicaciones. Sus antecedentes más lejanos seremontan hacia el año 3,000 A. C., cuando aparece el primer artefacto decálculo: el ábaco, que aún sigue usándose en algunos países de Oriente.En el mundo occidental, el vestigio más antiguo de instrumentos decálculo es un juego de varillas (tablillas de Napier), precedente de la reglade cálculo.Entre los principales precursores de la computación tenemos, a BlaisePascal, inventor de la primera calculadora automática; Gottfried rarealizarmultiplicaciones, divisiones, sumas y restas; Joseph Marie Jacquardintroductor del concepto de tarjetas perforadas en la construcción de untelar mecánico; Charles Babbage, quien inicia un proyecto para el diseñode la máquina diferencial, en aras de crear la máquina analítica y que noobstante, establece los principios del funcionamiento de las computadoras7

modernas; Augusta Ada Condesa de Lovelace, considerada como laprimera programadora; Herman Hollerith desarrollador de un sistemabasado en tarjetas perforadas para codificar los datos del censo depoblación de EE.UU.En los primeros años del siglo XX, tiene lugar la producción de una grancantidad de equipos y máquinas, hasta llegar a la Mark I, ENIAC, EDVACy EDSAC (a ésta se incorpora el principio de John von Neumann).A partir de 1951, con la fabricación en serie de la UNIVAC, que marca elinicio de la era comercial, y hasta nuestros días, la tecnología avanzaaceleradamente: las microcomputadoras han alcanzado un alto nivel riayalmacenamiento, reducción de tamaño en su arquitectura y granaccesibilidad.Hoy día, la computadora se ha perfeccionado en cuanto a velocidad,aplicaciones, precisión, confiabilidad e interconexión. De esta manera, suuso es cada vez más eficaz y eficiente, lo que beneficia sobre todo agrandes instituciones o empresas que manejan enormes cantidades dedatos.Los teóricos contemporáneos de la informática hablan de la granimportancia de la revolución tecnológica en la evolución de lacomputadora, al grado que distinguen seis generaciones de ésta, yseñalan el impacto que ha causado en las estructuras sociales yproductivas en el ámbito mundial.8

También en esta unidad abordaremos al hardware (parte física de lacomputadora) y el software (parte lógica de la computadora) que nosiempre es posible separar de forma tajante uno de otro, dada la evidenteinterrelación entre ambos.Como verás, esta unidad promete mucho y tiene como objetivo queaprendas todos los elementos básicos para que puedas desenvolverte enel maravilloso mundo de las computadoras y la Informática.9

TEMARIO DETALLADO1.1 Definición1.2 Campo de aplicación de la Informática1.3 La computadora1.3.1Precursores y Generaciones de computadoras1.4 Componentes de un sistema de s de cómputo1.4.4Microprocesadores1.4.5Dispositivos1.5 Clasificación de las computadoras1.6 Unidades de medición10

1.1 DEFINICIÓNObjetivoIdentificar la terminología y los conceptos asociados de la informática, asícomo una visión histórica general de los descubrimientos en esta área.DesarrolloLa informática es una disciplina relativamente nueva que tiene lazos conla ingeniería, las matemáticas y los negocios, pero tiende a centrarse másen el proceso de cálculo que en el hardware de la máquina; por ello, lainformática es considerada como la "ciencia de la información" para lamayoría de los autores, pero muchos informáticos prefieren referirse a lainformática como la "ciencia de la computación".El término es acrónimo de "información automática", que significa: todoaquello que tiene relación con el procesamiento de datos, utilizando lascomputadoras o los equipos de procesamiento automático de información.11

En Estados Unidos no es muy conocido el término, que se toma comosinónimo de information technology (IT)1Como lo ha sido siempre, la información es considerada un valiosorecurso empresarial y de poder, por lo que la informática ha ocupado unlugar imprescindible en las actividades humanas y la comunicación,incluyendo las definiciones, usos y distribución de la información.Ya que hemos utilizado el término "información", recordemos que esteconcepto nace cuando un dato (variable que carece de valor) o conjuntode datos, tiene un significado de utilidad para alguien que debe tomar unadecisión. Pongamos algunos ejemplos: el color rojo de un semáforoconstituye una información, ya que tiene una interpretación específica yuniversal para un grupo de personas (los automovilistas), y les sirve comoapoyo para tomar una decisión: detener el automóvil. Otro ejemplo deinformación podría ser la fecha de cumpleaños de algún familiar o1Gonzalo Ferreyra C., Informática para cursos de Bachillerato. México, Alfa omega,2004, p. 58.12

allegado, ya que esta fecha tiene, en forma subjetiva, un valor que setraduce a acciones o actividades. En un contexto de negocios, lasutilidades consolidadas del mes anterior después de fletes y comisiones,son de 120,000.00. Esto es información porque apoya en el proceso detoma de decisiones.En el contexto informático, los datos se refieren a los elementos crudosque la computadora puede utilizar (las computadoras trabajan los datosde muchas maneras), a esta acción se le denomina procesamiento. Losdatos pueden consistir en números, letras, sonidos o imágenes que sirvenpara describir hechos sobre algo, y una vez que son procesados por lacomputadora, se convierten en información. A la serie de instruccionesque indica a una computadora cómo realizar las tareas de procesamientose le llama emosqueunacomputadora es un dispositivo electrónico capaz de recibir datos,procesarlos y entregar resultados en la forma deseada. A unacomputadora se le conoce también como ordenador (del francésordinateur) o computador (del inglés computer) en diferentes regiones delmundo. Más adelante trataremos sobre los componentes que hacenposible el trabajo de esta maravilla del siglo XX.13

Mucha gente tiende a usar en forma indistinta los términos de informáticay programación, debido a que en la mayoría de los cursos de introduccióna la informática, ambos conceptos se asocian demasiado. Sin embargo,para ser más específicos, cabe aclarar que en realidad son procesosdistintos, y la forma en que se asocian es que la programación resulta sersólo una herramienta intelectual más del informático, lo mismo que paraun escritor de novelas lo sería la gramática. Ahora bien, la informática esun conjunto de conocimientos científicos y técnicas que hacen posible eltratamiento automático de la información por medio de computadoras.La informática combina los aspectos teóricos y prácticos de la atemáticas,lógicaycomportamiento humano. Los aspectos de la informática cubren desde laprogramación y la arquitectura informática, hasta la inteligencia artificial yla robótica.14

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJEACTIVIDAD 11. Construye tu propia concepción sobre qué es la informática y cómo laentiendes.2. ¿Por qué a las organizaciones se les estudia desde un enfoque desistemas?3. Investiga y describe de forma breve el modelo de John Von NeumannPara enviar tus repuestas, pulsa el botón Editar mi envió; se mostrara uneditor de texto en el cual puedes redactar tu información; una vez quehayas concluido, salva tu actividad pulsando el botón Guardar cambios.15

CUESTIONARIO DEREFORZAMIENTO¿Qué es la ciencia de la informática?¿Con qué otras áreas se le relación la informática?¿Quiénes son los principales precursores de la computación?¿Cuál es la diferencia de dato e información?¿A qué se le llama programa?¿Dónde radica la diferencia entre informática y programa?16

AutoevaluaciónElige la opción que conteste correctamente cada pregunta. Al finalobtendrás tu calificación de manera automática.1. A la informática se le considera como: a) Una ciencia b) Una disciplina c) Un área c) Una ingeniería2. La informática tiene que ver con: a) El hardware b) El software c) Procesamiento de datos d) Todas las anteriores17

3. Es una definición de Informática: a) Ciencia que estudia la información procesada en una Pc b) Programa que nos permite editar textos e imágenes c) Ciencia que se encarga de estudiar todo aquello que tienerelación con el almacenamiento de datos en una PC. d) Una disciplina que se encarga de editar datos.4. El término informática proviene de: a) Informática automática b) Ciencias de la Informática c) Ciencia de la informática d) Informática y programación5. ¿Cómo se conoce a la acción o trabajo que hace la computadora conlos datos?: a) Procesamientos de datos b) Arreglo de datos c) Modo binario d) En ceros y unos18

MESOGRAFÍABibliografía básicaGEORGE BEEKMAN, Introducción a la Informática, editorial pearson 664pags.(2005).BIOW, Lisa, Fundamentos de Computación, México, Edit. Prentice Hall,2000, 236 pp.JAMRICH Parsons, June y Dan Oja, Conceptos de computación, 5ª. Ed.,México, Edit. Thomson, 2003, 224 pp.Bibliografía complementaríaDECKER Rick y Stuart Hirsfield, Máquina analítica, México, Edit.Thomson-Learning, 2001, 384 pp.19

GLOSARIOComputadora.- Máquina electrónica, analógica o digital, dotada de unamemoria de gran capacidad y de métodos de tratamiento de lainformación, capaz de resolver problemas matemáticos y lógicos mediantela utilización automática de programas informáticos.Dato.- Información dispuesta de manera adecuada para su tratamientopor un ordenador.Informática.- Conjunto de conocimientos científicos y técnicas que hacenposible el tratamiento automático de la información por medio deordenadores.Procesamiento de datos.- Aplicación sistemática de una serie deoperaciones sobre un conjunto de datos, generalmente por medio demáquinas, para explotar la información que estos datos representan.Programa.- Conjunto unitario de instrucciones que permite a un ordenadorrealizar funciones diversas, como el tratamiento de textos, el diseño degráficos, la resolución de problemas matemáticos, el manejo de bancosde datos, etc.20

1.2 Campo de aplicaciónde la InformáticaObjetivoDescribir los principales campos de aplicación que tiene la informática yver de qué forma se han beneficiado con la implementación y uso de lainformática.DesarrolloTodo el desarrollo tecnológico que hemos sufrido en estas últimasdécadas ha permitido que las tecnologías de la información y lacomunicación (TIC) se introduzcan en nuestros entornos laborales, amenudo transformando considerablemente los tipos y formas de trabajoque las personas realizan.La incursión de la informática en el trabajo ha propiciado por un ladoaceptación, ya que las personas responden a estos cambios conentusiasmo y ven con agrado la oportunidad de aprender nuevashabilidades y técnicas en beneficio de agilizar y precisar los procesos quemanejan o supervisan, pero por otro lado, hay quienes sienten repudio yaque no quieren cambiar lo que han venido haciendo desde años y ven aldesarrollo tecnológico como una amenaza y temen perder sus puestos.21

Cada vez se han hecho más fácilesde utilizar los sistemas de cómputo ypocoapocohacobradosuimportancia en la inclusión laboral. Ycomo bien es sabido, las TIC siguendesarrollándose día a día y licación.Los campos de aplicación de la informática son tan variados y diversosque el hecho de tratar de citarlos a todos se convertiría una listainterminable. A continuación se citan lo más representativos:ComunicaciónLa tecnología electrónica, con sus microprocesadores, memorias decapacidad cada vez más elevada y circuitos integrados, hace que loscambios en el sector de las comunicaciones puedan asociarse a los de lascomputadoras. La evolución tecnológica moderna ha desempeñado unpapel clave en el desarrollo de las modernas telecomunicaciones; lamicroelectrónica, por ejemplo, con la miniaturización de los componentes,la reducción de los costos de fabricación y el aumento de la fiabilidad delos dispositivos, ha permitido una incorporación masiva de las técnicasdigitales a los equipos de telecomunicación.La importancia de la digitalización de dichos equipos radica, sobre todo,en una mejoría notable de la calidad de los servicios ofrecidos. A este22

respecto cabe destacar las telecomunicaciones a través de fibra óptica ylos enlaces que se establecen gracias a los satélites de comunicación. Esfácil darnos cuenta cómo el desarrollo de la computación y la informáticase ha integrado en las telecomunicaciones y ha propiciado el surgimientode nuevas formas de comunicación, que son aceptadas y usadas cadavez por más personas.EducaciónLa "sociedad de la información" en general y las nuevas tecnologías enparticular, inciden de manera significativa en todos los niveles del mundoeducativo. Esto ha traído enormes ventajas ya que abre las puertas de uninmenso mar de conocimientos al alcance de la comunidad estudiantil.Los desarrollos en el campo de la informática que se han venido dando enlos últimos años, tienen un impacto muy grande en el proceso educativode todos los niveles, desde los niños pequeños que apenas comienzan arecibir una enseñanza formal hasta los más altos niveles de educaciónsuperior.A través de las computadoras, la búsqueda de información se hasimplificado enormemente. Ahora ya un estudiante no aprende solamentede los libros impresos o de la cátedra de un docente, sino que tiene laposibilidad de instruirse virtualmente a través de libros electrónicos,enciclopedias virtuales, publicaciones educativas en Internet, sitiosinteractivos con diversas imágenes y sonidos o multimedia, gráficos, etc.Existen también instituciones formales de educación virtual, es decir quela informática no solamente contribuye a la educación de una maneraautodidáctica, sino también proporciona procesos eficientes y formales deeducación, donde se brindan todos los libros virtuales y manuales que el23

estudiante necesita así como también se brindan recursos mediante loscuales el estudiante pregunta a su instructor por correo electrónico todassus dudas y también puede hacerlo en tiempo real o por mensajeríainstantánea. Esto incluye exámenes oficiales que el alumno debe aprobarpara avanzar al siguiente nivel. También puede hacerse una combinaciónentre lo virtual y lo físico, pues normalmente un programa formal deeducación a distancia, envía también material impreso de las clases odocumentos que el alumno necesita y permite estar en contacto medianteel correo postal como una opción adicional. Al final, el estudiante obtieneel Diploma o Título certificado que le acredita luego de haber realizadosus estudios a distancia, donde se hace uso de las tecnologíasinformáticas.El sector educativo ha dado un gran salto positivo gracias a la llegada iertasdesventajas como por ejemplo que el estudiante no trabaja diligentementepara encontrar la información sino que se vuelve demasiado cómodo, etc.Pero a pesar de todo, nadie puede negar que la computación ha venido abeneficiar en gran manera el sector educativo, proporcionando losrecursos para que todos estar informados y podamos de esa formaincrementar nuestros conocimientos en cada una de las ramas a lascuales nos dedicamos en particular.Lo más importante es saber orientar los recursos y oportunidades quetenemos actualmente, pues los grandes saltos que se han dado en losúltimos años en el desarrollo informático, debe beneficiar e impactarpositivamente la metodología educativa y de aprendizaje en todos losniveles de enseñanza, desde los niños en las edades escolares hasta lasuniversidades y estudios avanzados. No cabe duda que la computación24

está abriendo nuevas posibilidades de conocimiento y desarrolloeducativo a nivel mundial.InternetInternet es el resultado de la conexión de miles de redes informáticas yaexistentes, por eso se le ha llamado también la red de redes. Unosprotocolos de comunicación adecuados permiten que cualquiera de losusuarios que navegan por una de estas redes interconectadas puedanacceder sin problemas a las otras y, de este modo, enviar mensajes yrecibir informaciones de otros usuarios. Desde el momento en queentramos a Internet y nos conectamos a un servidor, esto es, a unacomputadora que nos sirve de vía de acceso a la red, podemos utilizarlapara llegar a otros servidores y aprovechar, de manera interactiva, losservicios que nos ofrecen. Asimismo, se pueden enviar mensajes víacorreo electrónico o mensajería instantánea, tanto a los usuarios deInternet como a los de redes ajenas a ella. Además, quien se adentra enla red dispone de innumerables servicios tales como acceso a las másdiversas bases de datos alimentadas con informaciones concretas o conprogramas, guías de introducción a la propia red, catálogos de productosy servicios, informaciones de centros oficiales, etcétera.Aplicaciones ofimáticasExisten en el campo de la computación unas aplicaciones de caráctergeneral, es decir, que se utilizan en muchos campos, como el de laindustria, la enseñanza, los deportes, etcétera. Básicamente, estasaplicaciones constan de cuatro apartados: Procesadores de textos, hojaselectrónicas o de cálculo, gráficos y tablas, bases de datos ypresentaciones. Hay una tendencia a comercializar paquetes integradosque contienen, como mínimo, estos cuatro apartados; sin embargo,también se pueden encontrar estas aplicaciones por separado.25

ComercioLas computadoras también han llegado al mundo de los negocios y delcomercio, realizando funciones no sólo de cajas registradoras, sinotambién de herramientas para almacenar datos, calcular costos, manteneralmacenes al día, etcétera. Permiten, en definitiva, llevar este tipo deempresas de una manera más organizada y tener siempre una visión deconjunto lo más aproximada posible a la realidad, con todos los datos aldía, y poder hacer un cálculo muy exacto de su rentabilidad. El análisis deesta situación ha llevado a los fabricantes de cajas registradoras y decomputadoras a desarrollar y ofrecer soluciones computacionales parafacilitar la gestión de los negocios, permitiendo comparar mejor, adecuarlos productos ofrecidos a la demanda, anular los productos que tenganpoca salido o rotación y optimizar el inventario para que se produzcamenor cantidad de material inmovilizado.Arquitectura, diseño, construcción.Otros campos con gran aplicación de la computación son el diseñoasistido por computadora (CAD) y la fabricación asistida por computadora(CAM). Los efectos se multiplican cuando actúan simultáneamente. Lautilización de la computadora en estos procesos surgió en las grandescompañías americanas para reducir los costos de producción. fabricardiferentes piezas con sólo pequeños cambios y ajustes (por ejemplo, unsoldador automático); estos cambios y ajustes se reducen a la secuenciade órdenes que se han de ejecutar (moverse dos centímetros a dorasespecializadas en unas acciones determinadas. El impacto de lainformática en este campo es enorme, permitiendo la creación de plantasde producción totalmente automatizadas.26

Otro aspecto fundamental de los procesos CAD/CAM es el diseño asistidopor computadora. Se utiliza para desarrollar un nuevo diseño en untiempo mínimo o la modificación rápida de otro ya existente. Lacomputadora se transforma en una herramienta que permite al diseñadormanipular dibujos que, con los procedimientos tradicionales, serían máslargos y costosos de realizar. Una vez realizado el plano o dibujo en lapantalla de la computadora, puede guardarse permanentemente en unamemoria e incluso imprimirse usando un plotter aparato dedicado a laimpresión de dibujos). Una vez almacenado, el dibujo puede modificarsecuantas veces se quiera, sin necesidad de dibujarlo de nuevo. La rápidadisponibilidad de los planos modificados permite agilizar los procesosindustriales, proporcionando así una mayor productividad.Estas técnicasde diseñoy producciónmediantecomputadoras(CAD/CAM) hacen posible también que una misma cadena de montajefabrique alternativamente diversas versiones de un mismo modelo,adaptándose a la demanda existente en cada momento.MedicinaDesde hace varias décadas, las computadoras ayudan a los profesionalesde la medicina en su larga lucha contra la enfermedad. Desde la gestiónadministrativa de la pequeña consulta de un médico, hasta la de un granhospital, o la ayuda en las exploraciones radiológicas. También ofrecenuna gran ayuda en el campo de la investigación médica, farmacéutica,biológica, química, etc., aspectos todos ellos relacionados con la lucha delos médicos para conseguir un buen nivel de salud en las personas. En lamedicina especializada, las computadoras reducen la posibilidad de erroren el diagnóstico y aceleran su formulación, con lo que se gana un tiempo27

que a veces puede ser vital para el paciente. También ponen al alcancedel personal médico un gran banco de datos con los historiales médicos,tratamientos de enfermedades, estadísticas nacionales de epidemias,etcétera. Se utilizan también sistemas expertos, que son auténticosespecialistas en la materia para la que están programados.Sistemas domésticosSe conocen ya los primeros modelos de sistemas domésticos de control.Consisten en mecanismos de control remoto diseñados para su uso endomicilios particulares. Con un sistema de este tipo y una instalaciónadecuada de periféricos, es posible controlar y operar sobre todos o casitodos los elementos de la casa. El sistema dispone de una unidad centralque permite programar digital o gráficamente las funciones deseadas yordenar su ejecución de manera inmediata o diferida. Una instalación ored especial transmite las señales codificadas que emite un módulocentral. Desde este módulo se pueden conectar los electrodomésticos,encender o apagar las luces, poner en marcha la cafetera, regular lacalefacción o el aire acondicionado, supervisar el funcionamiento de lalavadora o del horno de cocina, preparar el baño a la temperatura y horaprefijadas. Los sistemas domésticos de control también pueden realizartareas no requeridas de modo específico, como detectar fugas de gas yprevenir al usuario o cerrar la llave de paso, avisar a los bomberos encaso de fuego, controlar un sistema de seguridad, etc.Simulación y análisis de datosLa simulación es una de las maneras más importantes en que lascomputadoras ayudan al hombre a realizar planificaciones para el futuro.Mediante esta técnica se construye un modelo de un determinado28

proceso a base de relaciones matemáticas y se prueba antes de que elproceso se ponga en marcha de manera definitiva. La computadora esuna herramienta casi imprescindible en los estudios de simulación, alpoder generar en muy poco tiempo muchos miles (o quizá millones) decondiciones diferentes que pueden tener influencia en el modelo, asícomo también registrar y ordenar todos los resultados obtenidos. Porejemplo, procesos tales como las operaciones dentro de un reactornuclear, el uso de una nueva carretera, el cambio de precio de unproducto, la posible evolución de una estrella o galaxia, etc., puedensimularse con una computadora, para que ayude a determinar quéefectos causará la concurrencia de unas determinadas condiciones en elmodelo real.AnimaciónLa técnica de la animación por computadora proporciona a los mediosaudiovisuales muchas posibilidades de manipulación de imágenes y deproducción de efectos especiales. Una de las primeras películas rodadascon la ayuda de la computadora fue La guerra de las galaxias, con efectosespeciales muy logrados; más tarde tuvimos ocasión de presenciar elfilme de Walt Disney llamado Tron, la primera película realizada casitotalmente con la técnica de animación por computadora, en la cual losactores se mueven en un mundo imaginario que representa el interior deuna computadora. Sin embargo cuando se rodó Tron, la aplicación de lageneración de imágenes por computadora en el cine estaba todavía ensus inicios. Posteriormente se rodó la película Toy Story, en la cual latotalidad de las imágenes se generó mediante computadoras. Sinembargo, la animación no se aplica sólo en productos de entretenimiento,sino que hay otras posibilidades más reales, como películas médicas29

aplicadas a la enseñanza en las que se muestra el interior del cuerpohumano; por ejemplo, el movimiento de la sangre a través de las venas,de las arterias y del corazón.No hay que perder de foco la definición de la informática y la sociedad dela información en la que vivimos, donde se dice que todo es información yestamos envueltos de ella, y el contar con las herramientas que nosayuden a procesarla se vuelve vitales para el quehacer humano.30

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJEACTIVIDAD 11. Explica que ventajas ofrece la informática a la simulación de procesos.2. Investiga que aplicaciones (nombre de los programas) existen parahacer diseños asistidos por computadora (CAD)Para enviar tus repuestas, pulsa el botón Editar mi envió; se mostrara uneditor de texto en el cual puedes redactar tu información; una vez quehayas concluido, salva tu actividad pulsando el botón Guardar cambios.31

CUESTIONARIO DEREFORZAMIENTO¿Sabes de algún(os) campo(s) de aplicación donde no se utilice lainformática? Si es si, menciónalos.¿De los campos de aplicación que se describieron en este tema, en cuálte gustaría aplicar tus conocimientos obtenidos en la carrera?¿De acuerdo a tu percepción, cómo ves al desarrollo tecnológico, comouna ventaja o amenaza?¿Además del SUAyED de la UNAM, menciona tres universidades(nacionales o internacionales) que cuenten con programas de educacióna distancia?¿Menciona las bibliotecas digitales que conoces y a cuántas de ellastienes acceso?32

AUTOEVALUACIÓN1. ¿Cuál fue la primera película realizada casi totalmente con la técnica deanimación por computadora? a) Guerra de las galaxias b) Toy story c) Tron c) E.T.2. ¿Cuáles son las iniciales que significan ―Diseño asistido porcomputadora‖? a) CAM b) CAD c) CAE c) DAS3 ¿Cuáles son las iniciales que significan ―Fabricación asistida porcomputadora‖? a) CAE b) CAD c) CAM c) FAS33

4 ¿En qué campo de la aplicación de la informática es donde se construyeun modelo de un determinado proceso a base de relacionesmatemáticas? a) Diseño b) Medicina c) Simulación c) Animación5 ¿En qué campo de la aplicación de la informática es donde se reduce laposibilidad de error en los diagnósticos? a) Diseño b) Medicina c) Simulación c) Animación34

MESOGRAFÍASitios de ibliografía básicaLONG, Nancy y Larry Long, Introducción a las Computadoras y a losSistemas de Información, edición Internet, México, Edit. Prentice Hall,1999, 416 IALPEARSON 664 PAGS.(2005)35

GLOSARIOCAD(Computer-Aided Design).- Diseño asistido por computadora.CAM(Computer-Aided Manufacturing).- Fabricación asistido por computadora.CAE(Computer-Aided Engineering).- Ingeniería asistida por computadora.InternetRed informática mundial, descentralizada, formada por la conexióndirecta entre computadoras u ordenadores mediante un protocolo especialde comunicación.ProtocoloUn conjunto de reglas formales que describen como se trasmiten losdatos, especialmente a través de la red.36

PeriféricoAparato auxiliar e independiente conectado a la unidad central de unacomputadoraRed.En tecnología de la información, una red es un conjunto de dos o máscomputadoras interconectadas.Sistema.Conjunto de elementos que se encuentran íntimamente relacionados conun objetivo en común.37

1.3 La computadoraObjetivoReconocer a lo

3 TEMARIO OFICIAL TEMAS HORAS I. Introducción a la informática 6 II.