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Universidad Nacional José Faustino Sánchez CarriónFACULTAD DE INGENIERÍA INDUSTRIAL, SISTEMAS EINFORMÁTICAESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA ELECTRÓNICASÍLABO POR COMPETENCIASSISTEMA EMBEBIDOS2018 - IDOCENTE:ING. ERNESTO DÍAZ RONCEROS

SÍLABO: SISTEMAS EMBEBIDOS2018 - II.DATOS GENERALESLÍNEA DE CARRERACURSOSISTEMAS EMBEBIDOSCÓDIGO406HORASHT: 2CICLOVIICRÉDITOS03CONDICIÓNPRE – REQUISITOSEMESTRE ACADÉMICODOCENTECOLEGIATURACORREO ELECTRÓNICOII.COMPLEMENTARIO ESPECIALIZADOHL: 2TH 4OBLIGATORIOMICROCONTROLADORES (303)2018 – IIng. Ernesto Díaz RoncerosCIP 197965ediazronceros@gmail.comSUMILLA Y DESCRIPCIÓN DEL CURSOEl curso de Sistemas Embebidos es de naturaleza teórico-práctico y está orientado adotar al estudiante de habilidades en la programación con Microcontroladores ysistemas embebidos avanzados aplicándolos a la automatización y control de sistemasdigitales.Se analiza qué son los sistemas embebidos, cuáles son sus características básicas, asícomo las interfaces y protocolos de comunicación. La comunicación adquiere granimportancia en los sistemas embebidos. Lo habitual es que el sistema puedacomunicarse mediante interfaces estándar de cable o inalámbricas.COMPETENCIAS DE LA CARRERAAnaliza, diseña, programa, selecciona y prueba circuitos, equipos y sistemas electrónicosanalógicos y digitales, basado en el uso de Sistemas Embebidos, para la producciónindustrial y uso comercial de Sistemas Operativos en Tiempo Real (RTOS).

COMPETENCIAS DEL CURSO1.Describe arquitecturas de hardware y software para sistemas embebidos2.Selecciona la arquitectura adecuada para una aplicación particular (pudiendo incluirun RTOS, Sistema Operativo de Tiempo Real)3.Diseña el hardware (mediante la integración de componentes)4.Desarrolla el software para implementar el sistema con una arquitectura basada enmicrocontrolador.III.CAPACIDADES AL FINALIZAR EL CURSOCaracteriza conceptos básicos de losDIDÁCTICAIntroducción a los SistemasEmbebidosUNIDAD IIDesarrolla arquitecturas cliente/servidorde datos.de procesos industrialesImplementa un Proyecto basado enDiseño, programación eSistemas Operativos en Tiempo Realimplementación de uncomunicación para la transferencia yprocesamiento de datos.tiempo real medianteProtocolos de44ComunicaciónServidores web para elcon una interfaz de control y adquisición control y monitoreo remoto(RTOS)SEMANASProcesamiento de datos enComprende el uso de los protocolos deUNIDAD IIISistemas Embebidos.NOMBRE DE LA UNIDADUNIDAD IVUNIDAD ICAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICASistema Embebido44

IV.INDICADORES DE CAPACIDADES AL FINALIZAR EL CURSONÚMEROINDICADORES DE CAPACIDAD AL FINALIZAR EL CURSO1Argumenta la importancia del uso de los Sistemas Embebidos.2Diseña aplicaciones basados en Sistemas Embebidos.3Programa módulos avanzados para Sistemas Embebidos.4Implementa aplicaciones basados en Sistemas Embebidos.5Diferencia los diversos protocolos de comunicación.6Elabora un protocolo de comunicación con módulo Bluetooth y WIFI.7Desarrolla aplicaciones para la transferencia de datos.8Implementa una aplicación para procesamientos de datos9Desarrolla interfaces para Instrumentación Virtual.10Diseña protocolos de comunicación para la Interfaz11Elabora un DAQ para adquisición de señales externas.12Implementa un servidor web para control y adquisición de datos13Define el proyecto a realizar de acuerdo a necesidades del entorno.14Diseña circuitos impresos de alta calidad.15Selecciona el protocolo de comunicación adecuado para el proyecto.16Elabora el informe del proyecto.17Implementa un proyecto basado en Sistemas Embebidos y RTOS.

V.DESARROLLO DE LAS UNIDADES DIDÁCTICASCAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA I: Caracteriza conceptos básicos de los Sistemas EmbebidosContenidosSemanaUNIDAD DIDÁCTICA I: Introducción a los Sistemas EmbebidosConceptual1234 Concepto de Sistema Embebido. Características de los SistemasEmbebidos. La familia PIC18F4X de Microchip. Arquitectura del microcontroladorPIC18F. El compilador para PIC18F. MódulosavanzadosdelPIC18F4550. Desarrollo de Aplicaciones con elPIC18F4550. Implementación de Aplicaciones conel PIC18F4550.Estrategia didácticaProcedimentalActitudinalIndicadores de logro dela capacidadDesarrollaArgumenta la importanciaconocimientos de losSistemas Embebidos.del uso de los SistemasEmbebidos.ColaboraAnaliza la arquitecturaconsusdemás compañeros.interna del PIC18F4X.Diseña en equipo lasRealiza aplicacionescon módulosavanzados.aplicacionesconSistemas Embebidos.Colabora en clase sobreImplementa circuitosel tema propuesto.Exposición Académica.Programa módulosavanzados para SistemasEmbebidosResuelve casospropuestos.Usa simuladores decircuitos para luegoanalizarlos.Diseña aplicacionesbasados en SistemasEmbebidos.Implementa aplicacionesbasado en SistemasEmbebidos en módulosde simulación.basados en SistemasEmbebidos.EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICAEVIDENCIA DE CONOCIMIENTOSEVIDENCIA DE PRODUCTOEVIDENCIA DE DESEMPEÑOEvaluación escrita a los estudiantes al finalizar laProgramación y simulación de procesosDesarrollo de aplicaciones para Sistemasunidad didáctica.basados en Sistemas Embebidos.Embebidos en los módulos del laboratorio.

ContenidosSemanaConceptualEstrategia didácticaProcedimentalActitudinalIndicadores de logro dela capacidadDiseña circuitos impresos567 Diseño de Circuitos Impresos en elsoftware Eagle. Protocolodecomunicaciónmediante el módulo USB. Modos de transferencia. Comunicación Bluetooth Desarrollo de una aplicación enAndroid.Protocolos de ComunicaciónUNIDAD DIDÁCTICA II: Procesamiento de datos en tiempo real medianteCAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA II: Comprende el uso de los protocolos de comunicación para la transferencia y procesamiento de datos.8 ElaboracióndeSistemasEmbebidos con protocolos decomunicación.avanzados.Desarrollaprogramación deperiféricos decomunicaciónDiferencia los protocolosColabora con susAnaliza los tipos deprotocolos decomunicación.demás compañeros.Exposición Académica.Diseña en equipo lasResuelve casosaplicaciones conSistemas Embebidos.propuestos.Usa simuladores deImplementa circuitoscon protocolos decomunicación paratransferencia de datos.Colabora en clasesobre el temapropuesto.circuitos para luegoanalizarlos.de comunicación.Elabora un protocolo decomunicación con móduloBluetooth.Desarrolla aplicacionespara la transferencia dedatos.Implementa una aplicaciónpara procesamientos dedatosEVALUACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICAEVIDENCIA DE CONOCIMIENTOSProgramación de protocolos de comunicación para elprocesamiento de datos.EVIDENCIA DE PRODUCTOImplementación de protocolos decomunicación para un Sistema Embebido.EVIDENCIA DE DESEMPEÑODesarrollo de una DAQ para realizar lacomunicación y procesamiento de datos.

ContenidosSemanaConceptual91011de procesos industrialesUNIDAD DIDÁCTICA III: Servidores web para el control y monitoreo remotoCAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA III: Desarrolla arquitecturas cliente/servidor con una interfaz de control y adquisición de datos.12 Introducción al Softwareinstrumentación NI LabViewEstrategia didácticaProcedimentalActitudinal Servidor Web para el monitoreoremoto de procesos industriales. Implementación de Aplicacionescon el PIC18F4550.la capacidadDesarrolla interfaces parade Elaboración de Interfaz usuario yprotocolos de comunicación paraadquisición de datos.Indicadores de logro deDesarrollaInstrumentación Virtual.conocimientos sobreInstrumentación Virtual.Colabora con susdemás compañeros.Exposición Académica.Diseña protocolos deAnaliza lasDiseña en equipo lasResuelve casoscomunicación para laInterfazconfiguraciones delaplicaciones conpropuestos.Servidor Web.Sistemas Embebidos.Elabora un DAQ paraUsa simuladores deDiseña una interfazColabora en clasecontrol, para un sermonitoreado desde unaestación remota.sobre el temapropuesto.circuitos para luegoanalizarlos.adquisición de señalesexternas.Implementa un servidorweb para control yadquisición de datosEVALUACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICAEVIDENCIA DE CONOCIMIENTOSEvaluación de la capacidad de programación enlenguaje G a los estudiantes al finalizar la unidaddidáctica.EVIDENCIA DE PRODUCTOImplementación de un servidor web para elmonitoreo remoto de procesos.EVIDENCIA DE DESEMPEÑODesarrollo de una interfaz usuario paraadquisición de datos.

ContenidosSemanaConceptualEstrategia didácticaProcedimentalActitudinalIndicadores de logro dela capacidadDefine el proyecto a13 Comunicación WIFI. Configuración TCP/IP. istema Presentación del protocolo de15comunicaciónEmbebido.delconocimientos sobrediseño de circuitosimpresos de altacalidad.Sistemacaracterísticas para laelaboración delProyectoDiseña proyectos Presentación y evaluación final de16realizar de acuerdo anecesidades del entorno.DesarrollaAnaliza laslosproyectosbasadosSistemas Embebidos.enRTOS aplicandoconocimientos deColabora con susdemás compañeros.Elabora un protocolo deExposición Académica.comunicación con móduloWIFI.Diseña en equipo lasResuelve casosaplicaciones conSistemas Embebidos.propuestos.Selecciona el protocolo deUsa simuladores decomunicación adecuadopara el proyecto.circuitos para luegoanalizarlos.Elabora el informe delColabora en clasesobre el temapropuesto.proyecto.Implementa un proyectoSistemas Embebidos.basado en SistemasEmbebidos y RTOS.EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICAEVIDENCIA DE CONOCIMIENTOSEmbebidoUNIDAD DIDÁCTICA IV: Diseño, programación e implementación de un SistemaCAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA IV: Implementa un Proyecto basado en Sistemas Operativos en Tiempo Real (RTOS)Presentación del Informe Final del Proyecto.EVIDENCIA DE PRODUCTOPresentación del Proyecto Final del curso.EVIDENCIA DE DESEMPEÑOPresentación de los avances del proyecto,diseño electrónico y protocolos decomunicación.

VI.MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOSSe utilizarán todos los materiales y recursos requeridos de acuerdo a lanaturaleza de los temas programados. Básicamente serán:1. MEDIOS ESCRITOS: Separatas con contenidos temáticos. Guías Académicas Libros seleccionados según Bibliografía2. MEDIOS VISUALES Y ELECTRONICOS: Pizarra Interactiva Pizarra y Plumones Proyector Multimedia Módulos electrónicos de simulación (Laboratorio)3. MEDIOS INFORMATICOS:VII. Computadoras Wi-Fi Internet.EVALUACIÓN1. EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTO.Son las respuestas a preguntas relacionadas con el saber necesario para eldesempeño. Esto incluye el conocimiento de hechos y procesos, lacomprensión de los principios y teorías y la manera de utilizar y aplicar elconocimiento en situaciones cotidianas o nuevas.2. EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO.Relativas al saber hacer (cómo ejecuta) del Aprendiz, pone en juego susconocimientos, sus habilidades y sus actitudes. Este tipo de evidenciaspermiten obtener información directa y más confiable, sobre la forma comoel Aprendiz desarrolla el proceso técnico o tecnológico, para así poderidentificar los aprendizajes que posee y los que aún debe alcanzar. Lasactitudes, los valores y los comportamientos del Aprendiz son porexcelencia, objeto de este tipo de evidencias.