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DIVISIÓN ACADÉMICA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADESLICENCIATURA EN DERECHODerecho RomanoNombre de la asignaturaÁrea deformaciónFormacióngeneralDocencia frente agrupo según SATCATrabajo de CampoSupervisado segúnSATCAHCSHPSTHCHTCS31440TH0CClave delaasignaturaCarácter de la asignaturaTC04( x ) Obligatoria( ) OptativaSERIACIÓNExplícitaImplícitaAsignaturas antecedentesAsignaturas subsecuentesNingunaNingunaPágina 1/10Conocimientos previos
DIVISIÓN ACADÉMICA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADESLICENCIATURA EN DERECHOPROPÓSITO DE LA ASIGNATURADescribir el origen y la evolución del derecho romano y comprender su trascendencia, identificando su influencia y aportes en el sistemajurídico mexicano vigente a fin de analizar y comparar de manera crítica las instituciones jurídicas de esa época con respecto a lascontemporáneas.COMPETENCIAS A DESARROLLARGenéricas Capacidad de análisis y síntesis.Pensamiento crítico y creativoCapacidad para aplicar los conocimientos en la prácticaTrabajo en equipoHabilidades de investigaciónEspecíficas Conocimiento sobre la origen y evolución del derecho romano. Capacidad para identificar las etapas del derecho romano. Pensamiento crítico que permita comparar las instituciones delderecho romano, identificar su influencia y trascendenciarespecto al sistema jurídico mexicano actual.Página 2/10
DIVISIÓN ACADÉMICA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADESLICENCIATURA EN DERECHOUNIDAD No. 1Historia del Derecho RomanoHoras estimadas paracada unidad5 ión de RomaLa MonarquíaLa RepúblicaEl principadoEl imperioConceptos generales1. Concepto de derecho2. Clasificación del derechoAprendizaje esperadoConoce el origen y evolución del derechoromano, identificando cada una de susetapas, así como conceptos jurídicosfundamentales, haciendo una valoración desus aportaciones al mundo jurídicocontemporáneo.Página 3/10Evidencias de aprendizaje Línea del tiempo Crónicas Reportes de lectura
DIVISIÓN ACADÉMICA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADESLICENCIATURA EN DERECHOUNIDAD No. 2Personas y Derecho de FamiliaHoras estimadas para cadaunidad10 II.IX.X.Concepto de personaEsclavitudEstado civilEstado familiarParentescoPatria �nadrogaciónTutela y curatelaAprendizaje esperadoComprende el concepto de persona (físicamoral), el papel que desempeñaba en lasociedad y en la familia romana; así como lasinstituciones del derecho en torno a lasrelaciones familiares y sus consecuenciasjurídicas.yPágina 4/10Evidencias de aprendizaje Mapas conceptuales Reportes de lectura Exposición oral
DIVISIÓN ACADÉMICA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADESLICENCIATURA EN DERECHOUNIDAD No. 3Derechos Reales y SucecionesHoras estimadaspara cada unidad10 II.IX.X.XI.XII.Las cosasDerecho real y personalLa posesiónLa propiedadDerechos reales sobre la cosaajena1. Derechos reales de goce2. Derechos reales de garantíaConcepto de sucecionesSuceción legítimaSucesión testamentariaSucesión contra el testamentoAdquisición de la herenciaHerencia yacente y vacanteFideicomiso y donaciónAprendizaje esperadoConoce y comprende el concepto dederechos reales e identifica su clasificación yformas de adquirirlos; asimismo, distingue ladiferencia entre derechos reales y personales.Conoce y comprende el concepto de sucesióny las formas de trasmisión del patrimonio enel derecho romano.Página 5/10Evidencias de aprendizaje Mapas conceptuales Reportes de lectura Exposición oral
DIVISIÓN ACADÉMICA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADESLICENCIATURA EN DERECHOUNIDAD No. 4ObligacionesHoras estimadas para cadaunidad10 ncepto de obligacionesElementos de la obligaciónClasificación de las obligacionesFuentes de las obligaciones1. ContratoA. DefiniciónB. ElementosC. Nulidad y anubilidadD. Clasificación2. Delito3. Cuasidelito4. Otras fuentesEjecución de las obligacionesTrasmisión de las obligacionesExtinción de las obligacionesAprendizaje esperadoConoce y comprende el concepto deobligación e identifica sus elementos lo que lepermite compreder su clasificación, fuentes,así como la forma de trasmisión y extinción.Identifica las diversas fuentes de lasobligaciones, destacando la relevancia quetenía el contrato como una de las principales.Página 6/10Evidencias de aprendizaje Mapas conceptuales Reportes de lectura Exposición oral
DIVISIÓN ACADÉMICA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADESLICENCIATURA EN DERECHOUNIDAD No. 5Derecho ProcesalHoras estimadas para cadaunidad10 je esperadoPartes en el procesoIdentifica las partes que intervienen en unProcedimientos de acciuones de proceso y las clases de acciones que seleypueden ejercitar, así como conoce losProcedimiento formulariodiversos tipos de procesos y susProcedimiento extraordinarioconsecuencias jurídicas.Clasificación de las accionesPágina 7/10Evidencias de aprendizaje Mapas conceptuales Reportes de lectura Exposición oral
DIVISIÓN ACADÉMICA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADESLICENCIATURA EN DERECHOContenidos procedimentalesContenidos actitudinales Conocer qué es el derecho romano Capacidad de análisis y síntesis. Identificar cada etapa del derecho romano Pensamiento crítico y creativo Comparar las instituciones del derecho romano y el derecho Capacidad para aplicar los conocimientos en la prácticamexicano vigente. Trabajo en equipo Explicar la influencia y trascendencia del derecho romano Habilidades de investigaciónrespecto al derecho mexicano vigente.Metodología para la construcción del conocimientoActividades de aprendizaje con el docenteActividades de aprendizaje autónomo Investigación documental Análisis y sintesis de textos jurídicos Elaboración de tareas (mapas conceptuales, línea deltiempo y reporte de lectura) Exposición oral en el aula de claseAnálisis de textos jurídicos seleccionadosDebate de ideas en claseDiscusión críticaExposión oralAcreditación De acuerdo a la normatividadestablecida.Evidencias de desempeñoEvaluación Evaluaciones parciales Examen final Acreditación de tres evaluacionesparciales.Página 8/10Calificación Examenes parcialesTareasReportes de lecturaParticipación en claseExposición
DIVISIÓN ACADÉMICA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADESLICENCIATURA EN DERECHOFUENTES DE APOYO Y CONSULTABÁSICAADAME GODDARD, Jorge, Curso de Derecho Romano Clásico, segunda edición, México, Porrúa, 2017.BERNAL, Beatriz y LEDESMA, José de Jesús, Historia del Derecho Romano y de los Derechos Neorromanistas, décimo quinta edición,México, Porrúa, 2013.BIALOSTOSKY, Sara, Panorama de Derecho Romano, México, Porrúa, 2016.FLORIS MARGADANT, Guillermo S. Derecho Romano, novena edición, México, Esfinge, 2010.LEMBO ROSALES, Francisco Antonio, México, Flores Editor y Distribuidor, 2017.MORINEAU IDUARTE, Martha e IGLESIAS GONZÁLEZ, Román, Derecho Romano, cuarta edición, México, Oxford, 2010.PETIT, Eugene, Derecho Romano, vigésima quinta edición, México, Porrúa, 2014.VENTURA SILVA, Sabino, Derecho Romano, México, vigésima cuarta edición, Porrúa, 2014.Nidos de enseñanza aprendizaje. Considerando la naturaleza de la asignatura incluir.COMPLEMENTARIABELTRÁN QUIBRERA, Joaquín M., Prontuario elemental de Derecho Romano y sus Fuentes, México, Porrúa, 2009.CASTRESANA, Amelia, Derecho Romano. El Arte de lo Bueno y de lo Justo, novena edición, México, Tecnos, 2014.Página 9/10
DIVISIÓN ACADÉMICA DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADESLICENCIATURA EN DERECHOHERNÁNDEZ CABRERA, Luisa, Derecho Romano II, México, Porrúa, 2017.HUBER OLEA, José Francisco, Diccionario de Derecho Romano Comparado con derecho Mexicano, segunda edición, México, Porrúa,2007.LEDESMA, José de Jesús, El Cristianismo en el Derecho Romano, México, Porrúa, 2007.Nota complementaria: Dada la naturaleza de esta asignatura es necesario recurrir a literatura clásica, que pese a su longevidad resultande trascendencia pues conservan vigencia en la enseñanza del derecho romano.Elaborado porFecha actualizaciónRESPONSABLE DEL DISEÑOMtra. Yolanda Rodríguez HernándezOctubre de 2017NomenclaturaHCS- Horas Clase a la semana.HPS- Horas Prácticas a la semana (laboratorio, seminarios o talleres).HTCS-Hora de Trabajo de Campo Supervisado a la semana (Servicio Social, Práctica Profesional, internado, estancias, ayudantías).TH- Total de Horas.C- Créditos.TC-Total de créditos.Página 10/10
Conocer qué es el derecho romano Identificar cada etapa del derecho romano Comparar las instituciones del derecho romano y el derecho mexicano vigente. Explicar la influencia y trascendencia del derecho romano respecto al derecho mexicano vigente. Capacidad de análisis y síntesis. Pensamiento crítico y creativo
