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CÓDIGO: PA-01-01GESTIÓN ACADÉMICAVERSIÓN: 1.0PLAN DE ASIGNATURAGUÍA DIDÁCTICAI.E. COLEGIO ANDRÉS BELLOFECHA: 13-10-2011¡HACIA LA EXCELENCIA COMPROMISO DE TODOS !PÁGINA: 1 de 11Nombres y Apellidos del Estudiante:Grado: SextoPeriodo: PrimeroDocente:Duración: 20 horasÁrea: Ciencias Naturales y Educación AmbientalAsignatura: BiologíaESTÁNDAR: Identifico condiciones de cambio y de equilibrio en los seres vivos y en los ecosistemas.INDICADORES DE DESEMPEÑO Clasifico organismos en grupos taxonómicos de acuerdo a las características de sus células. Formulo hipótesis sobre las causas de extinción de un grupo taxonómico. Reconozco en diversos grupos taxonómicos la presencia de las mismas moléculas orgánicas. Identifico y uso adecuadamente el lenguaje propio de las ciencias. .EJE(S) TEMÁTICO(S): Clasificación taxonómica de los seres vivos“EL AMOR POR TODAS LAS CRIATURAS VIVIENTES ES EL MAS NOBLE ATRIBUTO DEL HOMBRE”ORIENTACIONESQuerido estudiante, para lograr con éxito el desarrollo y aprendizaje de este tema, se le invita a seguir las siguientesorientaciones:1. Atienda a la explicación previa que hace el docente sobre el tema a trabajar en cada clase, lo cual le facilitaráafianzar preconceptos básicos y desarrollar con mayor facilidad el trabajo.2. Resuelva las preguntas diagnósticas o de exploración según presaberes, o con ayuda del profesor, si esnecesario.3. Lea detenidamente el documento guía, ya que la lectura es una herramienta de aprendizaje que le servirá pararesponder preguntas, elaborar mapas conceptuales, desarrollar las actividades de apropiación y prepararevaluaciones.4. Organícese en binas y resuelva responsablemente las actividades de apropiación o taller complementario.5. Participe en actividades individuales, grupales, socialización de talleres y consultas, demostrando actitudesde respeto y promoviendo la sana convivencia.6. Presente oportunamente talleres y consultas.7. Dominio temático en valoraciones escritas.EXPLORACIÓNDIVERSIDAD DE LA VIDAPara estudiar la diversidad de la vida en la tierra, debemos de iniciar preguntándonos: ¿Qué es la vida? La palabra vidaen algún diccionario común traerá definiciones como la cualidad que distingue a unser vivo y funcional de un cuerpo muerto, pero no define en que consiste esacualidad, en parte porque los seres vivos son diversos y por lo tanto es necesariodescribir algunas características de los seres vivos que en conjunto no las compartenlos no vivos. Aunque todos los seres vivos comparten las mismas características, laevolución ha hecho que surja una variedad asombrosa de especies animales yvegetales diferentes.Existen seres muy sencillos y seres muy complejos; animales y plantas que viven enel agua y otros sobre la tierra; seres de tamaño muy pequeño (microscópicos) y otrosque alcanzan dimensiones gigantescas. Si te vieras enfrentado a clasificar esta granvariedad de seres, ¿Qué características tendrías en cuenta? ¿A qué se debe la granvariedad de seres vivos existentes en el planeta?Sabes cuál es la ciencia encargada del estudio y clasificación de los seres vivos? ¿Y qué características comunestienen los seres vivos que los diferencian de los no vivos? Los científicos unifican criterios para clasificar a los seresvivos y reúnen en grupos aquellos animales que tienen características comunes. ¿Sabes cuáles son ION DE LOS SERES VIVOS
GESTIÓN ACADÉMICAPLAN DE ASIGNATURAGUÍA DIDÁCTICAI.E. COLEGIO ANDRÉS BELLO¡HACIA LA EXCELENCIA COMPROMISO DE TODOS !CÓDIGO: PA-01-01VERSIÓN: 1.0FECHA: 13-10-2011PÁGINA: 2 de 11La clasificación y tipos de caracteres taxonomicos: La clasificación es el proceso mediante el cual agrupamosdiferentes objetos de acuerdo con sus características, sus semejanzas y sus diferencias. Actualmente, la clasificación delos organismos se basa en un amplio rango de caracteres. Así, los científicos comparan caracteres que van desdeaquellos que pueden ser observados a simple vista, como su forma externa, pasando por los que hacen referencia alregistro fósil o a las características ecológicas de los organismos, hasta aquellos que son invisibles para el ojo humanocomo el material genético o ADN.Carácter taxonómico: Se denomina carácter taxonómico a todo atributo o rasgo que hace posible diferenciar a un serde otro, como también agruparlos por la presencia de atributos comunes. Los caracteres pueden referirse a la forma,estructura, funciones y comportamiento de los seres.La ciencia que estudia los seres vivos recibe el nombre de biologia y la encargada de clasificarlos se conoce comosistemática, y los científicos encargados de realizar su clasificación son los sistemáticos y taxónomos. Los sitemáticosestudian la diversidad de organismos y sus relaciones evolutivas, y los taxónomos se encargan de identificar, nombrary agrupar a los organismos según el esquema existente de clasificación. Los científicos reunen en grupos aquellosanimales que tienen características comunes y su clasificación permite organizarlos de tal manera que su estudio sefacilita; para ello tienen encuenta los siguientes caracteres taxonómicos:a) Caracteres morfológicos: Hacen referencia a la forma y aspecto externo de los seres vivos, por ejemplo losanimales se pueden clasificar como voladores, nadadores y corredores por poseer alas, aletas o patas. Sinembargo, a pesar de su gran utilidad los caracteres morfológicos no reflejan claramente las relacionesevolutivas entre los organismos. Un ejemplo claro son las alas de las libélulas, aves y murciélagos, que se usanpara volar, pero las libélulas, aves y murciélagos evolucionaron de ansestros diferentes, luego son estructurasanálogas porque cumplen la misma función, pero tienen un origén diferente. Asi mismo las estructurashomólogas, cumplen funciones diferentes pero tienen un origén comun. Por ejemplo, las extremidades de lasballenas, aves , perros y del ser humano cumplen funciones diferentes, pero todos estos organismos tienen unansestro común. Es decir muchas características morfológicas son el resultado de adaptaciones particulares alambiente, por lo que no reflejan las relaciones evolutivas de los organismos.b) Caracteres fisiológicos: Son aquellos que tienen encuenta las funciones que realizan los organismos para vivir.Por ejemplo, según su tipo de respiración las bacterias se clasifican como aeróbias si necesitan oxígeno, oanaerobias si este les es perjudicial; la reproducción puede ser asexual y sexual. En la asexual participa un soloprogenitor y en la sexual participan dos progenitores.c) Caracteres citológicos: Tienen que ver con la estrucutra de las células que componen un organismo. Porejemplo, si sus células tienen un núcleo definido por una membrana, los organismos se clasifican comoeucariotas, pero si no tienen núcleo definido por una membrana, se clasifican como procariotas; si sus célulastienen pared celular, los organismos multicelulares pueden ser plantas y hongos, pero si carecen de ella, sonanimales.d) Caracteres moleculares: Son aquellos que se derivan de la composición química de los organismos.Actualmente, a través de modernas técnicas, es posible comparar los genes de los organismos y de acuerdocon sus similitudes estructurales, se puede predecir quienes puede estar más relacionados.La Taxonomia una ciencia cambiante: A lo largo de la historia el hombre ha dado distintas explicaciones sobre laevolución y clasificación de las especies. En un principio, los seres vivos se clasificaron de acuerdo con su utilidadcomo venenosos, comestibles o medicinales. Luego, en la antigua Grecia, algunos científicos clasificaron a losorganismos según su forma de vida en nadadores, voladores y corredores. Sin embargo, fué el filósofo griegoAristóteles(384-322 a.C) quien realzó una de las primeras clasificaciones; dividió a los organismos en plantas yanimales,clasificó los animales con sangre y sin sangre y los que se arrastraban de los que no, etc.Los fundamentos de la clasificación biológica moderna fueron postulados por el naturalista sueco Karl VonLinneo(1707-1778), padre de la taxonomía moderna y quien desarrollo el modelo de clasificación actual de los seresvivos. Su sistema incluía, el uso de categorías jerárquicas: determinó que la especie seria la categoría inferior, y agrupóen ella a los individuos muy parecidos entre sí; luego, estableció que las especies similares se agruparan en géneros, yasí hasta llegar a una categoría superior. Igualmente postuló que el nombre de las especies debia estar compuesto pordos palabras en latín. La primera palabra hacía referencia al género; la segunda, actuaba como un descriptor queayudaría a diferenciar a un organismo de los del resto del género. Ejemplo del Homo Sapiens:Género: HomoEspecie: Sapiens.Su nombre científico sería: Homo Sapiens.En 1859, cuando el naturalista británico Charles Darwin publicó su libro “El origen de las especies”, acerca de la
CÓDIGO: PA-01-01GESTIÓN ACADÉMICAVERSIÓN: 1.0PLAN DE ASIGNATURAGUÍA DIDÁCTICAI.E. COLEGIO ANDRÉS BELLOFECHA: 13-10-2011¡HACIA LA EXCELENCIA COMPROMISO DE TODOS !PÁGINA: 3 de 11evolución de los organismos, la clasificación adquirió un nuevo significado. Se elaboraron clasificaciones quereflejaban las relaciones reales de parentesco entre organismos procedentes de antecesores comunes, teniendo encuenta su historia evolutiva. Su desarrollo constituye la sistemática o taxonomía evolutiva.Categorías Taxonómicas : Los grupos taxonómicos en que se clasifican los distintos tipos de organismos sedenominan categorías taxonómicas o taxones. Las categorías taxonómicas siguen un orden jerárquico en niveles, de talmanera que las categorías inferiores son contenidas por categorías superiores. La categoría taxonómica inferior es laespecie, que es la unidad básica de clasificación de los seres vivos; pero ? cómo se define una especie? El oso pardo yel oso polar, por ejemplo, son especies diferentes.Presentan muchas semejanzas, pero también grandes diferencias: notienen el mismo color; el oso polar es algo más grande que el oso pardo, y, además, el oso polar se alimenta de peces yfocas, mientras que el oso pardo come raices,frutas, insectos y pequeños mamíferos. Para los científicos, una especiese define por dos características: la primera es que agrupe a organismos estrechamente relacionados con formas muyparecidas; la segunda es que esos organismos en condiciones naturales, tengan la capacidad de reproducirse yproducir descendencia fértil. Una especie puede dividirse en subespecies. Dentro de una misma especie, animal ovegetal, a veces, se encuentran grupos de organismos que presentan diferencias, pero que pueden tener descendencia:son las subespecies, que suelen llamarse razas, en el caso de los animales domésticos y variedades de plantas. Tal es elcaso, por ejemplo, de los perros domésticos: un San Bernardo, un caniche o un doberman, son muy diferentes encarácter, forma y tamaño; pero no forman especies diferentes: son razas distintas de una misma especie. En lasiguiente categoría, el género, se agrupan las especies muy parecidas, con historias evolutivas similares. Por ejemplo,el perro y lobo provienen del mismo ancestro y ambos se clasifican dentro del género Canis. Los géneros másparecidos se reúnen en grupos mayores, que reciben el nombre de familias. Así, todos los felinos forman la familia delos Félidos. Las familias se incluyen, a su vez, en el siguiente grupo, el orden, es así que los félidos pertenecen alorden de los carnívoros. El grupo siguiente es la clase. Los animales mencionados anteriormente pertenecen a la clasede los mamíferos, que incluye a muchos otros animales, como los ratones y los gorilas. Las clases se agrupan en reinosy estos en dominios. El último grupo es el filo, que se compone de clases similares. Los mamíferos, las aves, losreptiles, anfibios y peces, pertenecen al filo Cordados.Hasta hace cerca de tres décadas todos los organismos eran agrupados en cinco reinos: monera, protista, fungi, plantay animal. Desde entonces, es cada vez más aceptado el sistema que agrupa a todos los organismos en tres dominios:bacteria, archaea y eukarya. El reino mónera corresponde a los recientes dominios de bacteria y archaea; el dominioeukarya incluye a los protistos, hongos, plantas y animales. ( Observar y analizar cuadros anexos).Clasificación taxonómica del ser PrimatesAntropoideosHomínidosHomoHomo SapiensLOS REINOS Y LOS DOMINIOS DE LOS SERES VIVOSLa clasificación científica o natural de los seres vivos, se basa en las semejanzas y diferencias fundamentales que hayentre los organismos.Actualmente los seres vivos se clasifican en cinco reinos que son: Reino mónera, protista, fungi, vegetal y animal,cada reino presenta sus características específicas.REINO MONERAAl reino mónera pertenecen los organismos unicelulares (procariotas), que resisten las mas variadas condicionesambientales: calor, frio, humedad, falta de oxígeno. Son los organismos más antiguos que han vivido en el planeta ypor esta razón son los más abundantes. Según su modo de nutrición los mónera pueden ser autótrofos o heterótrofos:los autótrofos obtienen energia a partir de sustancias inorgánicas como el azufre y amoniaco y los heterótrofos, se
GESTIÓN ACADÉMICAPLAN DE ASIGNATURAGUÍA DIDÁCTICAI.E. COLEGIO ANDRÉS BELLO¡HACIA LA EXCELENCIA COMPROMISO DE TODOS !CÓDIGO: PA-01-01VERSIÓN: 1.0FECHA: 13-10-2011PÁGINA: 4 de 11alimentan de organismos generalmente muertos y en proceso de descomposición. Pueden ser aerobios si requierenoxígeno para respirar, o anaerobios, si les resulta tóxico. Los procariotas se dividen en dos grandes grupos: Lasbacterias y las cianobacterias o algas azul verdosas. Según recientes estudios, estos seres agrupan organismos tandiferentes que merecen formar dos dominios aparte: bacteria y arqueobacteria o archaea.Bacterias: Aunque las bacterias generalmente se han asociado con enfermedades, en realidadson muy útiles. Algunas bacterias viven en nuestro intestino y nos proveen de vitaminas; otrascrecen en la boca y evitan el desarrollo de hongos dañinos. En los ecosistemas son responsablesde procesos tan importantes como reciclar carbono y nitrógeno y dejarlos disponibles para losdemás seres vivos.Arqueobacterias: Viven en condiciones extremas como las que se dan en los manantialescalientes o en zonas muy áridas, con condiciones de vida similares a las de la tierra primitiva,en las que ningún otro organismo podría sobrevivir. Las arqueobacterias se parecen a los procariotas primitivos a partirde los cuales evolucionaron los protistas y el resto de organismos eucariotas.REINO PROTISTAEl reino protisto esta conformado por organismos microscópicos y uniceluares, aunque algunos forman coloniasmulticelulares sin células especializadas ni tejidos. Viven en ambientes acuáticos o muy húmedos. Los protistos adiferencia de las plantas y de los animales, son en su mayoria unicelulares y al igual que estos son eucarióticos. Deacuerdo con su tipo de nutricón, los protistas pueden clasificarse como algas, protozoos y hongos inferiores.Algas: Al igual que las plantas tienen pared celular y son autótrofas, es decir fabrican su alimento por medio de lafotosíntesis. Por esta razón juegan un papel importante en los ecosistemas acuáticos, ya que al ser organismosproductores, se convierten en eslabones de las cadenas alimenticias. Pueden ser unicelulares (Navícula) opluricelulares (Laminaria).Protozoos: Son organismos unicelulares, en su mayoria heterótrofos, que pueden desplazarse con facilidad. Vivenprincipalmente en ambientes acuáticos; algunos son parásitos, como los que producen la malaria, mientras que otrosforman parte de importantes procesos como la digestión. De acuerdo con su locomoción, los protozoos se agrupan ensarcodinos o rizópodos (ameba), ciliados (paramecio), flagelados (euglena) y esporozoarios (plasmodium).Hongos inferiores: Los hongos inferiores o mucilaginosos se alimentan de materia orgánicaen descomposición, como hojas, troncos o animales muertos. Se mueven por medio deseudópodos o falsos pies.REINO HONGO O FUNGILos hongos son organismos eucariotas, generalmente multicelulares y sus células estáncubiertas de pared celular hecha de quitina. Sus cuerpos están cubiertos de pequeños filamentos llamados hifas, que seentrelazan para formar el micelio. Pueden ser unicelulares (levadura) o pluricelulares, que no desarrollan tejidosverdaderos, como los setas. Los hongos son organismos que no poseen clorofila, por lo tanto no pueden realizarfotosíntesis, es decir no pueden fabricar alimento. Por esta razón son heterótrofos, se nutren de la materia orgánica endescomposición y sobre ella se desarrollan, por tal razón, reciben el nombre de organismos saprofitos.También puedenser parásitos, si se alimentan de los líquidos internos de otros organismos, o mutualistas, si forman asociacionesbenéficas con otros seres. Se reproducen a partir de esporas que cuando caen en un lugar húmedo y con nutrientes,germinan y forman micelios. Los hongos son importantes en el reciclaje de nutrientes y se utilizan en algunos casospara obtener medicinas y elaborar productos como pan y quesos. Otros son responsables demuchas enfermedades y dañinos a cultivos y productos industriales. Los hongos se clasificanen tres grandes grupos que son: Hongos esporángios (levaduras), hongos basidiomicetos(orejas de palo) y hongos ascomicetos (hongos sombrilla).REINO DE LAS PLANTAS O REINO VEGETALEl reino vegetal abarca las plantas, las cuales podemos definir como organismos pluricelulareseucarióticos, que tienen una forma de nutrición autótrofa., pues pueden sintetizar su propio alimento por medio de lafotosíntesis. Para ello poseen cloroplastos, los cuales contienen pigmentos, como la clorofila y los carotenos, queabsorven la energía lumínica. Sus células se encuentran cubiertas por una pared celular hecha a base de celulosa, queles da gran rigidez y resistencia. Varian en tamaño desde aquellas pequeñas como los musgos, hasta gigantescosárboles que pueden llegar a medir más de 100 m de altura. Casi todas se reproducen sexualmente y tambien tienen lacapacidad de propagarse de manera asexual.Desde su origen, emergieron dos grupos muy diferentes con tejidos vasculares especializados en la conducción deagua y nutrientes, y otro de no vasculares que fue el ancestro de los musgos. Las primeras plantas terrestres, segúnregistros fósiles, fueron formas muy simples, sin hojas y raices verdaderas. Actualmente se acepta que las plantas
GESTIÓN ACADÉMICAPLAN DE ASIGNATURAGUÍA DIDÁCTICAI.E. COLEGIO ANDRÉS BELLO¡HACIA LA EXCELENCIA COMPROMISO DE TODOS !CÓDIGO: PA-01-01VERSIÓN: 1.0FECHA: 13-10-2011PÁGINA: 5 de 11evolucionaron a partir de un alga verde ancestral. De acuerdo con la presencia o ausencia de un sistema vascularespecializado en el transporte de sustancias, las plantas se clasifican como briofitas y traqueofitas.Briofitas o plantas no vasculares : Son las más pequeñas y primitivas que se conocen; carecen de vasos conductorespara transportar la savia, no producen flores , frutos y no poseen raíz, tallo ni hojas verdaderas; en lugar de raicescuentan con pequeños pelitos llamados rizoides, con los cuales se fijan al sustratro, esta condición las limita a vivir enlugares húmedos como en la orilla de los ríos, bordes de cascadas y páramos. Dentro de ellas se incluyen los musgos ylas hepáticas. Se reproducen por medio de esporas, que se forman cuando los gametos masculinos “ nadan” hasta elóvulo para fecundarlo. Ejemplo: Musgos, Hepáticas y LicopodiosTraqueofitas o plantas vasculares : Son plantas que poseen vasos conductores diferenciados en xilema y floema, loscuales transpotran y distribuyen savia a través de las diferentes partes de la planta.Según si se reproducen o no por medio de semillas y si éstas están protegidas por un fruto,las plantas vasculares se clasifican como pteridofitas, gimnospermas y angiospermas.Pteridofitos: Son plantas sin semillas. A diferencia de los briofitos, los pteridofitos poseentejidos vsculares primitivos, raices y hojas, crecen en lugares sombreados y húmedos,aunque ciertas especies pueden hacerlo sobre suelos secos o rocas. No producen semillas,sino que se reproducen por medio de esporas, las cuales se producen en estructuras especializadas llamadas soros, quese encuentran en el envés de las hojas. Son pteridofitos los licopodios ,equisetos o colas de caballo, cacho de venado yhelechos, los más conocidos y abundantes.Gimnospermas: Son plantas con semilla pero sin fruto. Producen semillas desnudas, es decir que no se forman dentrode un fruto sino dentro de un cono o piña. Las más conocidas, abundantes y con más especies son las coníferas, comolos pinos. Los gametos masculinos de las gimnospermas están protegidos dentro de fuertes granosde polen, que son transportados por el viento. Cuando el polen fecunda los óvulos, éstos sedesarrollan en semillas dentro de las que se encuentra protegido el embrión. Gracias al polen y alas semillas, las gimnospermas pueden soportar ambientes secos y extremos. Ejemplo: Pino,cedros,abetos, cipreses, eucalipto.Angiospermas: Plantas con flores, frutos y semillas. Se caracterizan porque sus semillas se encuentran protegidasdentro de un fruto. Gracias a estas estructuras son las plantas mas diversas sobre la tierra, dondeocupan casi cualquier ecosistema y dominan la mayoría de los paisajes. Teniendo encuenta lassemillas, éstas se dividen en:Monocotiledóneas: plantas con semillas que tienen un solo cotiledón, ejemplo: Gramíneas : trigo,avena y cevada.Dicotiledóneas: Plantas con semillas que tienen dos cotiledones : Leguminosas: arveja, lenteja,frijólREINO ANIMALA este reino pertenecen los organismos eucarióticos, pluricelulares, cuyas células carecen depared celular, y cuentan con tejidos especializados en el movimiento y transmisión de señalesnerviosas, por lo tanto muestran un alto grado de diferenciación y especialización. Sonheterótrofos, se alimentan mediante ingestión, es decir comiendo otros animales o materialorgánico en descomposición. Se reproducén sexualmente y son los únicos organismosmulticelulares que se desplazan como respuesta ante un estímulo.El reino animal se divide en dos grandes grupos: Los animales invertebrados y los animales vertebrados.ANIMALES INVERTEBRADOS: Dentro de este grupo se reunen muchos animales que carecen de columnavertebral. Los invertebrados se clasifican en los siguientes grupos:CLASESPORÍFEROSCARACTERISTICASAnimales marinos de vida sedentaria con elcuerpo cubierto de poros, por donde circula elagua, oxígeno y el alimento. Carecen detejidos y órganos especializados. Cuandoadultos se fijan en los arrecifes, de los cualeshacen parte. Ej: esponjas
GESTIÓN ACADÉMICAPLAN DE ASIGNATURAGUÍA DIDÁCTICAI.E. COLEGIO ANDRÉS BELLO¡HACIA LA EXCELENCIA COMPROMISO DE TODOS !CELENTERADOSCÓDIGO: PA-01-01VERSIÓN: 1.0FECHA: 13-10-2011PÁGINA: 6 de 11Por lo general son animales marinos, que incluyen principalmentea los corales, hidras ,medusas y anémonas,poseen tentáculos con células urticantes, y sucuerpo parece una bolsa con uncompartimiento digestivo, que tine una solaabertura que funciona como boca y ano.Pueden ser fijos como los corales o móvilescomo las medusas o aguamalas. En agua dulcepodemos encontrar la hidra.Gusanos planos, que carecen de sistemascirculatorio, su sistema digestivo no tiene ano.Se encuentran las tenias y planarias.PLATELMINTOSNEMATODOS O NEMATELMINTOSGusanos redondos, cubiertos de cutículatransparente, se encuentran en casi todos loshábitats acuáticos, en el suelo,tejidos deplantas y en tejidos y fluidos de los animales.Ej: el ascaris lumbricoide.MOLUSCOSAnimales de cuerpo blando protegido por unaconcha dura, como el caracol y la ostra; elpulpo, calamar y la babosa no poseen concha.Generalmente son marinos y muchos sealimentan de algas, plantas materia suspendida,y otros cazan animales.Gusanos redondos con el cuerpo dividido ensegmentos, poseen cavidad corporal o celoma,ejemplo: lombriz de tierra, sanguijuela.ANELIDOSARTROPODOSEQUINODERMOSSon los invertebrados mas numerosos.Tienen el cuerpo cubierto de un exoesqueletoquitinoso duro que les sirve de protección.Entre estos encontramos las arañas,cangrejos, ciempiés y los insectos, los cualestienen el cuerpo dividido en cabeza, tórax yabdomén.Son organismos exclusivamente marinos y tienen el cuerporecubierto de espinas salientes, constituidasfundamentalmente por calcio. Algunos, comola estrella de mar, pueden regenerar brazosperdidos y en algunos casos casi el cuerpoentero. Entre estos tenemos: erizo, pepinos,estrellas y galletas de mar.ANIMALES VERTEBRADOS: Son animales que presentan un endoesqueleto óseo o cartilaginoso. Su nombre sederiva de la presencia de columna vertebral, formada por una serie de huesos articulados llamados vértebras.Los vertebrados se agrupan en cinco clases que son: peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos.CLASESPECESANFIBIOSCARACTERISTICASSu cuerpo es delgado, alargado y cubierto de escamas. Poseen aletas que lessirven para estabilizarse, realizar movimientos finos y frenar; vejiga natatoria queutilizan como cámara de flotación para subir y bajar en el agua. Respiran pormedio de branquias y su reproducción es ovípara. Los peces incluyen a lostiburones, rayas, mojarras, truchas y bagres entre otros.Tienen piel lisa y húmeda. A pesar de que poseen pulmones, realizan parte de su
GESTIÓN ACADÉMICAPLAN DE ASIGNATURAGUÍA DIDÁCTICAI.E. COLEGIO ANDRÉS BELLOREPTILESAVESMAMIFEROS¡HACIA LA EXCELENCIA COMPROMISO DE TODOS !CÓDIGO: PA-01-01VERSIÓN: 1.0FECHA: 13-10-2011PÁGINA: 7 de 11respiración a través de la piel, por ello necesitan mantenerla húmeda, pues así eloxígeno se difunde fácilmente. Sufren el proceso de metamorfosis: la mayoriacomienza su vida en el agua como una larva, luego se desarrollan en adultos yadquieren una forma diferente, que les permite movilidad en los hábitats terrestresy acuáticos. Los anfibios incluyen a las ranas, sapos y salamandras.Tienen la piel dura, seca y su cuerpo cubierto de escamas; respiración pulmonar,nacen de huevos (ovíparos), poseen extremidades, excepto las serpientes quereptan. Habitan casi todos los rincones del planeta, pero son abundantes y diversosen los trópicos y disiertos. Tenemos tortugas, lagartos, cocodrilos, culebras ycaimanes.Cuerpo cubierto de plumas y de forma aerodinámica para el vuelo. Poseenrespiración pulmonar; tienen picos que carecen de dientes, con variedad de formasy tamaños, dependiendo del tipo de alimentación, extremidades superioresconvertidas en alas. Su temperatura corporal permanece estable con ayuda de susplumas. Están las codornices, buhos, garzas, loros y avestruz.Tienen el cuerpo cubierto de pelo y dientes especializados para cortar o moler elalimento. Su sistema nervioso es muy desarrollado. Con algunas excepciones suscrías son vivíparas, se alimentan de leche materna y dependen del cuidado de suspadres durante cierto timpo. Viven en ambientes terrestres, mientras que otros,como los delfines y ballenas, viven permanentemente en el agua. Puedenmantener su temperatura corporal estable, por lo tanto se han adaptado a vivir enambientes extremos como montañas altas, los polos, o las profundidadesoceánicas. Entre los mamíferos encontramos: al hombre, vacas, perro,chimpancés, ballenas, delfín, murciélago.ACTIVIDADES DE APROPIACIÓNACTIVIDAD N 11. Observa los seres y clasificalos de acuerdo con los criterios establecidos para cada casoCriterio 1: Capacidad de vueloVuelanNo vuelanCriterio 2: Presencia de esqueletoPoseen esqueletoNo poseen esqueletoóseoóseoCriterio 3: Medio de vidaViven en el aguaViven en la tierra2. Formule la pregunta adecuada para cada una de las siguientes respuestas:a) Son las personas encargadas de identificar, nombrar y agrupar a los organismos de acuerdo con el esquemaexistente de clasificación.b) Es la persona encargada de clasificar a los seres vivos.c) Son aquellos caracteres que hacen referencia a la forma y aspecto externo de los seres vivos.d) Es considerado el padre de la clasificación moderna.
CÓDIGO: PA-01-01GESTIÓN ACADÉMICAVERSIÓN: 1.0PLAN DE ASIGNATURAGUÍA DIDÁCTICAI.E. COLEGIO ANDRÉS BELLOFECHA: 13-10-2011¡HACIA LA EXCELENCIA COMPROMISO DE TODOS !3. Escriba dentro del cuadro M, F o C, segúnsi el criterio utilizado para agrupar esmorfológico, fisiológico o citológico.Animalescuadrúpedos:Perro, tigre,elefantePÁGINA: 8 de 11Poseencloroplastos:Helechos, roble,manzanoPresentanrespiraciónpulmonar: ballena,tigre, caiman.4. Observa las fotografias e indica:a) Un carácter morfológico que permita ubicarlos en el mismo grupo.b) Un carácter fisiólogico que permita ubicarlos en dos grupos diferentes.c) Un carácter citológico que permita ubicarlos en el mismo grupo.5.Coloque dentro de cada cuadro el reino: Mónera, Protista, Fungi,Vegetal y animal, según corresponda.Bacteria6.ArchaeaEukaryaAnaliza los siguientes ejemplos de clasificación y luego responde las preguntas que aparecen a oClaseOrdenFamiliaGéneroEspecieSer minidaeHomoHomo aPrimatesPongidaePanPantrogladytesOso rsidaeUrsusUrsus arctosa) ¿Cuántas categorías taxonómicas comparte el ser humano con el chimpancé?b) ¿Y con el oso pardo?c) De acuerdo con estos datos, ¿ cuál de los dos animales está más relacionado con el ser humano? ¿Porqué?ACTIVIDAD N 21. Consulte con el documento guía el significado de las siguientes palabras y escríbelas en tu cuaderno:Clasificación, sistemática, sistemáticos, taxónomos, categorias taxonómicas, ordén, clase, reinos,género,familia, especie, autótrofo, heterótrofo, aerobios, anaerobios.2. Marca con una X en la casilla correspondiente.CARACTERISTICASUnicelularesSólo multicelularesUnicelulares y rótrofosAutótrofos o heterótrofosMONERAPROTISTA3. Escri
CLASIFICACION DE LOS SERES VIVOS . FECHA: I.E. COLEGIO ANDRÉS BELLO GESTIÓN ACADÉMICA . archaea y eukarya. El reino mónera corresponde a los recientes dominios de bacteria y archaea; el dominio eukarya incluye a los protistos, hongos, plantas y animales. . La clasificación científica o natural de los seres vivos, se basa en las .
