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INSTITUTO PRIVADO DE ENSEÑANZA QUILINOBIOLOGÍA 2do AÑOCLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOSLos seres vivos han ido evolucionando a partir de las primeras células que surgieron en los maresprimitivos de hace millones de años. La biodiversidad que conocemos hoy es enorme, y enriquece devida nuestro planeta. Sin embargo, el daño que estamos causando en la actualidad a los organismoscon los que compartimos este mundo ha sido intenso, y así hemos ocasionado la extinción de milesde especies y hemos puesto en peligro otras más.A través de los siglos han existido distintos criterios para clasificar lo que hay en la naturaleza. Porejemplo, el griego Teofrasto (372-287 a. C.) clasificaba las plantas en hierbas, arbustos y árboles, yAristóteles (384-322 a. C.) clasificaba los animales en terrestres, acuáticos y aéreos. También, porejemplo, Carl von Linneo (1707-1778) clasificaba las plantas por la disposición de estambres y pistilos.Algunas de estas clasificaciones las consideramos clasificaciones artificiales, ya que no se basabanen criterios biológicos que explicaran las relaciones evolutivas que existen entre las diferentesespecies. Sin embargo, aquellas fueron útiles, si tomamos en cuenta el objetivo para el cual fueronelaboradas.En la actualidad, para el estudio de la biodiversidad ha resultado de gran utilidad clasificar losorganismos de acuerdo a criterios evolutivos para establecer parentescos, semejanzas y divergencias,y así formar árboles filogenéticos que nos muestren el panorama de la historia de los seres vivos.Este tipo de clasificaciones se conocen como clasificaciones naturales.La sistemática es la ciencia que se dedica al estudio científico de la diversidad de los organismos ysus relaciones evolutivas.1
BIOLOGÍA 2do AÑOINSTITUTO PRIVADO DE ENSEÑANZA QUILINO¡Para tener en cuenta!Taxonomía. Establece los criterios para la clasificaciónClasificación. Ubica los organismos en diversas categorías taxonómicasNomenclatura. Establece las reglas para dar los nombres científicos a los distintos grupos y especiesA través del tiempo, los criterios para establecer claramente la forma en que se deben clasificar losseres vivos y la manera de nombrarlos se han ido modificando, de acuerdo a los criterios de losinvestigadores y los avances científicos de cada época.Veamos a continuación algunos de estos criterios:LinneoUno de los naturalistas que hizo aportes de gran trascendencia a la sistemática fue el científico suecoCarl von Linneo (1707-1778), que propuso el sistema binomial para la nomenclatura de las plantas,sistema que más tarde fue adoptado para ser utilizado en animales, hongos y en todos los seres vivos,y que ha perdurado hasta la actualidad.De acuerdo al sistema binomial, el nombre científico tiene varias características:Consta de dos componentes: el primer nombre se inicia con mayúscula y se refiere al género.El segundo componente señala la especie, se inicia con minúsculas y jamás se utiliza solo,siempre debe ir acompañado del primero.Se escribe en latín, para que sea universal y se aplique en cualquier lengua, para evitarconfusiones por el uso de nombres comunes que varían de una región a otra.Así, por ejemplo, el nombre científico del maíz es Zea mays, el de perro es Canis familiaris.ACTIVIDAD¿Cuál es el nombre científico de la especie humana? anótalo en tu cuadernoEn la época de Linneo, la clasificación de los seres vivos se basaba exclusivamente en dos reinos:animal y vegetal. Los hongos, por ser sésiles, es decir, estar fijos al suelo, se consideraban dentro delreino vegetal, y los microorganismos se ubicaban de acuerdo a criterios diversos, como la movilidado según la presencia o ausencia de clorofila en alguno de los dos reinos.La clasificación en aquella época aún era artificial y se basaba principalmente en característicasexternas, de forma o de algunas funciones, pero sin atender a criterios evolutivos. Sin embargo,Linneo agrupó organismos con características similares en un mismo género, y así fue comoestableció, de alguna manera, las posibles relaciones de parentesco entre especies, con lo que dabalos primeros pasos hacia una clasificación natural, basada en relaciones evolutivas.2
BIOLOGÍA 2do AÑOINSTITUTO PRIVADO DE ENSEÑANZA QUILINOLos sistemas de clasificación se fueron modificando con el tiempo y así, en 1866, el biólogo alemánErnst Haeckel (1834-1919) propuso un tercer reino, el Protista, para ubicar en él a los diversosmicroorganismos que eran difíciles de ubicar como plantas o animales.WhittakerMás adelante, en 1969, el ecólogo norteamericano Robert H. Whittaker (1920-1980) propuso laclasificación en cinco reinos, de acuerdo al tipo de célula (eucariota o procariota) y a las formas denutrición de los organismos. Así, él definió los reinos de la siguiente manera:Reino Monera. Organismos procariotas, bacterias y cianobacterias.Reino Protista. Organismos eucariotas, unicelulares o pluricelulares simples: protozoarios, algas yalgunos mohos.Reino Fungí. Organismos eucariotas, heterótrofos, que absorben sus nutrimentos y que no hacenfotosíntesis: los hongos.Reino Plantae. Organismos eucariotas, fotosintéticos y pluricelulares; las plantas.Reino Animalia. Organismos eucariotas, pluricelulares, que se alimentan por ingestión: los animales.WoeseHasta hace pocos años, la clasificación de Whittaker era la vigente, sin embargo, el estudio de lascaracterísticas y composición de las bacterias ha llevado a los investigadores a la conclusión de quehay dos grupos muy diferentes que se separaron temprano en la evolución.Así, ahora distinguimos a las arqueobacterias posiblemente las más antiguas, caracterizadas por viviren medios ambientes extremos y por una composición muy peculiar de arn de las eubacterias queson las verdaderas bacterias, las más familiares para todos.Asimismo, de acuerdo a investigaciones recientes, se cree que las células eucariotas (con núcleo) queforman parte de plantas, animales y hongos, surgieron a partir de la misma rama que lasarqueobacterias.El investigador norteamericano Carl Woese (1928) ha propuesto que se considere a los dos tipos debacterias como grupos separados, a los que llama dominios, una categoría más amplia que la dereino, y a los eucariontes como otro dominio.Así, el árbol de la evolución o filogenético que se plantea en la actualidad considera tres dominios:3
BIOLOGÍA 2do AÑOINSTITUTO PRIVADO DE ENSEÑANZA QUILINO Archaea (arqueobacterias).4 Eubacteria (eubacterias). Eukaria (eucariontes).Como puede observarse,existe una rama común, elprocarionte ancestral, dedonde surgen los tresdominios:Eubacteria,Archaea y Eukaria. Losdominios Archaea y Eukariase desprenden a su vez deuna rama común, sinembargo, los organismos deldominio Eukaria son másevolucionados y por eso susramas son las que seencuentran más alejadas delprocarionte ancestral.En muchos ámbitos de la biología ya se ha adoptado la nueva clasificación propuesta por Woese, enla que se utilizan estos tres dominios y se considera que dentro del dominio Eukaria entran los reinosProtista, Fungi, Plantae y Animalia.La clasificación de los seres vivos no es un proceso acabado; es posible que aún se produzcan máscambios, ya que en la medida en que se hacen nuevos hallazgos se modifica nuestra forma deentender el mundo que nos rodea. Recordemos que esto es parte del avance continuo de la cienciay debemos mantenernos pendientes de lo que pueda surgir próximamente.Dominio EukariaLos organismos del dominio Eukaria son los más familiares para nosotros: las plantas, los hongos, losanimales y algunos microorganismos forman parte de este dominio.Los organismos eucariontes son todos aquellos que tienen células nucleadas y organelas. En estedominio se ubican cuatro reinos: Protista, Fungi, Plantae y Animalia. En ellos se conserva el criteriodado por Whittaker, quien clasificó a estos organismos de acuerdo principalmente con su modo denutrición y con su organización (pluricelular o unicelular).
INSTITUTO PRIVADO DE ENSEÑANZA QUILINOBIOLOGÍA 2do AÑO5Reino Protista: Son organismos en su mayoría unicelulares, muy diversos en cuanto a sus formas denutrición y locomoción.Reino Fungí: Los hongos pertenecen al reino Fungí, y se caracterizan por ser sésiles (que están fijosal suelo) y por ser saprofitos (que se alimentan por descomposición y absorción de materia orgánica),el hongo libera enzimas que primero digieren el alimento de manera extracelular (fuera de su cuerpo)y después absorben la materia orgánica ya procesada.
INSTITUTO PRIVADO DE ENSEÑANZA QUILINOBIOLOGÍA 2do AÑOTambién hay algunos hongos parásitos que causan enfermedades a plantas, animales y al serhumano, y otros que se asocian a algún tipo de organismo para lograr un beneficio común, como elcaso de los líquenes (resultado de la asociación de un hongo y un tipo de alga) y las micorrizas(asociaciones entre las raíces de una planta y un hongo).Todos son pluricelulares, excepto las levaduras, que son unicelulares.Los hongos están formados por células llamadas hifas, las cuales tienen forma de filamentos y seagrupan para formar un tejido primitivo llamado micelio. Elmicelio se desarrolla dentro de la fuente de alimento en la queestá creciendo el hongo y después forma el cuerpo fructífero.Las paredes celulares de los hongos están formadas por quitina,que las distingue de las células de plantas que contienenparedes de celulosa. Estas células se separan una de otra pormedio de septos, los cuales pueden tener poros que permiten elpaso directo de sustancias. Generalmente las células de loshongos tienen uno o dos núcleos.La reproducción en los hongos puede ser sexual o asexual. Los hongos pueden liberar millones deesporas que se desarrollarán al llegar a algún ambiente propicio, que sea suficientemente húmedo,cálido y de preferencia oscuro. Las esporas pueden ser el producto de la fusión de dos célulassexuales, lo cual generará individuos genéticamente diferentes a los progenitores. La forma en quese producen y acomodan estas esporas es uno de los criterios de clasificación de los hongos.La reproducción asexual se basa en el desarrollo de un individuo a partir de un fragmento de hifamodificado, o el desarrollo de esporas de un solo hongo sin que haya fusión de células sexuales.Clasificación de los hongos:Desde el punto de vista ecológico son indispensables para el reciclaje de la materia orgánica, sin el cual la vida en la Tierra no podríacontinuar.Se utilizan desde tiempos ancestrales en la elaboración de productos alimenticios como el pan, el vino, la cerveza y el queso.Son una valiosa fuente de alimentación para el ser humano, como los champiñones, las setas, las trufas.A partir del hongo Penicillium se produjeron los primeros antibióticos, los cuales dieron un giro muy importante a la medicina, alaumentar el promedio de vida del ser humano.Algunas especies se utilizan en la industria para producir ácidos orgánicos, como el cítrico, láctico o gálico.Algunos causan enfermedades a las plantas (las llamadas royas y tizones), que pueden ocasionar importantes pérdidas económicas alos agricultores.Algunos producen enfermedades en animales y el ser humano, como el pie de atleta.Existen especies venenosas que pueden llegar a causar la muerte de quien los ingiere.Leer atentamente6
INSTITUTO PRIVADO DE ENSEÑANZA QUILINOBIOLOGÍA 2do AÑOReino Plantae (plantas): Abarca todos los organismos eucariontes y pluricelulares que realizan lafotosíntesis. Este reino abarca más de 260 000 especies, y las hay en muy diversos entornos, desdelos climas más fríos, hasta los desérticos, los acuáticos, los rocosos, etc.Las plantas pueden ser pequeñas hierbas, apenas visibles, o árboles enormes.BriofitasEstas plantas carecen de un sistema vascular, por lo que no tienen raíces verdaderas, sino rizoides,su tallo no pasa de unos cuantos centímetros, y en vez de hojas poseen unas pequeñas escamasllamadas filidios. Para la reproducción, los musgos requieren del agua porque sus células sexualesmasculinas deben nadar hacia las femeninas.En su fase de reproducción asexual, se forma una cápsula que libera esporas, las cuales sondiseminadas por el viento y se desarrollarán donde encuentren un ambiente propicio.Los musgos tienen gran importancia porque al retener el agua evitan la erosión de los suelos.TraqueofitasLas plantas vasculares han desarrollado un sistema que permite el transporte de agua y materiaelaborada a través de toda la planta. Esto favoreció el crecimiento y el desarrollo de hojas grandesque pudieran aprovechar mejor la luz solar. A todas las plantas vasculares se las reúne en el grupode las traqueofitas.TRAQUEOFITASPteridofitas: Los helechos se caracterizan por tener hojas grandes llamadasfrondas.Estas crecen a partir de un rizoma, el cual es su sistema de fijación al sueloy de absorción de nutrientes. La reproducción de los helechos tiene una fasesexual y una fase asexual. La fase sexual requiere de agua para que la célulamasculina nade hacia las estructuras femeninas. Esto ha limitado el hábitatde los helechos a regiones húmedas donde pueda reproducirse. Cuando crece el embrión dehelecho da lugar a la planta que conocemos y, en cierto momento, las hojas o frondas se llenan depuntos de color café llamados soros, donde se guardan las esporas. Estas son liberadas al ambientepara la dispersión y el desarrollo de nuevas plantas.Gimnospermas: Fueron las primeras plantas consemilla; su nombre significa “semillas desnudas”, esdecir, plantas que producen semillas pero que notienen flores o frutos.Espermatofitas Las más conocidas son las coníferas (incluyen a lospinos). En estas plantas existen piñas o conosmasculinos de donde se libera el polen y este puede encontrar al óvulo en laspiñas femeninas. La semilla se desarrolla entonces, y se libera al aire, que es elmedio por el cual se logra su dispersión.7
INSTITUTO PRIVADO DE ENSEÑANZA QUILINOBIOLOGÍA 2do AÑOSon importantes para el medio ambiente porque los bosques que constituyenoxigenan el aire. Su madera es utilizada en la fabricación de muebles y papel, ysus resinas tienen uso industrial.Angiospermas: Conforman al grupo más amplio de Monocotiledóneasplantas, el éxito adaptativo de estas plantas se debió aldesarrollo de tres estructuras: la flor, el fruto y hojas másanchas.La flor, formada por hojas modificadas se encuentrageneralmente asociada a insectos, los cuales facilitan lafecundación al transportar polen en su cuerpo. Algunasflores pueden recibir a cualquier insecto como polinizador,mientras que otras se especializaron tanto que dependende una sola especie para su reproducción.El fruto favoreció la dispersión de las semillas.DicotiledóneasEn algunos casos, la semilla debe atravesar el aparatodigestivo del animal para poder germinar, lejos de dondese originó; en otros casos, los frutos no son comestibles,sino simplemente se pegan al pelaje de los animales.Las angiospermas desarrollaron mejor su sistema vascular,de tal manera que pudieron tener hojas más anchas y asíincrementar la tasa de fotosíntesis. Esto se refleja en unmayor crecimiento, la posibilidad de producir sustanciasde reserva y de adaptarse a distintos ambientes.ACTIVIDAD- ¿Cuáles son las plantas más utilizadas para la alimentación y como materiaprima en nuestro pueblo? Anótalas en un cuadro donde señales el nombrede cada planta y su uso.- Elabora una lista de cinco plantas medicinales y sus usos.Reino Animalia (animales): Los animales son organismos pluricelulares y heterótrofos que sealimentan por ingestión.Ver el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v KWlfe45jeVkInvertebrados: No poseen columna vertebral. Sin embargo, algunos cuentan con un exoesqueletoformado por sustancias como la quitina que les proporciona protección y sostén ayudándolos en sumovimiento. En otros casos, el exoesqueleto puede ser de carbonato de calcio.Actividades:-Ver el siguiente video:https://www.youtube.com/watch?v lLYhCrRxE9c&list PLZ6TIj4tHEIsKDUyils1kjrIMbqquf91t&index 5-Lee detenidamente la información del siguiente cuadro:Poríferos: Son organismos marinos y sésiles, es decir que viven fijos al suelo del mar. Las esponjas no tienen tejidosverdaderos, en realidad están formadas por la unión de células que trabajan de manera casi independiente. Lasesponjas tienen muchos poros pequeños por los que entra el agua, y una o más aberturas grandes llamadas ósculos,por donde sale el agua. Las esponjas se pueden reproducir de manera sexual por la fusión de células sexuales, o demanera asexual, cuando un pedazo de ellas se desprende y da lugar a una nueva esponja.Tienen formas irregulares y algunas tienen esqueletos calcáreos, mientras que otras están hechas de material suave,como la espongina.8
INSTITUTO PRIVADO DE ENSEÑANZA QUILINOBIOLOGÍA 2do AÑOCnidarios: A este grupo pertenecen las anémonas, los corales y las medusas. Están formadas por tejidos verdaderos ypresentan una simetría radial, es decir, las partes de su cuerpo están dispuestas en círculo alrededor de la boca. Lasanémonas y los corales son sésiles, ya que viven fijos al suelo, mientras que las medusas e hidras nadan en el agua enbusca de sus presas.Platelmintos: Son gusanos planos, que tienen simetría bilateral, es decir, una mitad del cuerpo es similar a la otra.Tienen sistema digestivo, aunque muy sencillo. A este grupo pertenece la planaria y otros gusanos de vida libre, asícomo la Tenia solium, conocida como “solitaria”.Nemátodos: Son gusanos cilíndricos, que pueden medir desde unos pocos milímetros hasta cerca de un metro. Loshay de vida libre en aguas dulces y saladas, o viven en el suelo.Anélidos: Son gusanos anillados. Se incluye la lombriz de tierra, la cual resulta muy útil para los agricultores, porqueayuda a remover la tierra y a degradar y reciclar la materia orgánica. También pertenecen los oligoquetos, gusanosmarinos y las sanguijuelas.Moluscos: Entre los moluscos tenemos caracoles, almejas, ostras, mejillones, pulpos, calamares y babosas. Algunosson acuáticos y otros terrestres. Estos organismos se caracterizan por tener concha y un cuerpo blando. En algunosmoluscos, la concha es muy reducida o no se forma, como es el caso de los pulpos.Artrópodos: Los artrópodos son el grupo más abundante de todos los animales, se caracterizan por tener unexoesqueleto duro, formado por quitina, y por tener patas articuladas. Su cuerpo está dividido en segmentos y tienenpartes bucales especializadas, de acuerdo con sus hábitos alimentarios; algunos también tienen alas y antenas. Loshay en todos los ambientes. Poseen una enorme capacidad reproductiva. Su sistema de crecimiento se basa en lamuda o cambio de cubierta externa; algunos presentan el proceso de metamorfosis, como las orugas, que seconvierten en mariposas.https://www.youtube.com/watch?v dBBDIqFz-fY&list PLZ6TIj4tHEIsKDUyils1kjrIMbqquf91t&index 3Equinodermos: Todos son animales marinos. Este grupo abarca las estrellas, erizos y pepinos de mar. Su nombre sedebe a ciertas placas o pequeñas espinas que presentan en la piel.-Luego de leer la información del cuadro, busca en revistas imágenes de animales invertebrados yclasifícalos.Cordados: abarca organismos que tienen tres características: Un cordón nervioso en la zona dorsal del cuerpo. Un notocordio, que es la base del esqueleto interno y que se puede convertir en columna vertebral. Hendiduras branquiales en alguna etapa de la vida.Este grupo se divide en varios subgrupos, uno de los cuales corresponde a los vertebrados. Losvertebrados son los animales más familiares para nosotros, y dentro de esta clasificaciónencontramos varias clases: Peces (peces óseos, cartilaginosos, sin mandíbula). Anfibios (ranas, sapos, salamandras). Reptiles (serpientes, cocodrilos, lagartijas, tortugas). Aves (palomas, gallinas, avestruces, pingüinos, golondrinas). Mamíferos (focas, delfines, osos, perros, humanos).Los vertebrados tienen el cuerpo diferenciado en tres regiones: cabeza, tronco y cola. Poseen un esqueleto interno (endoesqueleto).Otra característica importante es que la médula espinal se encuentra protegida dentro de la columna vertebral.Importante9
BIOLOGÍA 2do AÑOINSTITUTO PRIVADO DE ENSEÑANZA QUILINOPeces: https://www.youtube.com/watch?v Tyg9K1q3w80&list PLZ6TIj4tHEIsKDUyils1kjrIMbqquf91t&index 8Existen varios tipos de peces, los más primitivos son los que no tienen mandíbula (agnatos), los peces cartilaginososy los peces óseos. Los peces cartilaginosos tienencolumna vertebral, pero su esqueleto es de cartílago. Su piel tiene pequeñas escamas en forma de dientes, llamadasespinas dérmicas, que hacen que al tocarla se sienta como lija. Los peces óseos tienen su esqueleto completamenteosificado, más firme, y constituyen el mayor número de especies. Tienen escamas dérmicas.Anfibios: https://www.youtube.com/watch?v QPsT1iVjVH8&list PLZ6TIj4tHEIsKDUyils1kjrIMbqquf91t&index 7Los anfibios fueron los primeros vertebrados que invadieron la tierra. Su piel está cubierta por glándulas mucosas quela mantienen húmeda. Su respiración es branquial en estado juvenil y pulmonar en estado adulto. Los anfibiosdependen del agua para su reproducción porque sus huevos se depositan en el agua; es por ello que solo losencontramos cerca de charcas o lugares muy húmedos. La temperatura de su cuerpo es la del medio ambiente.Reptiles: https://www.youtube.com/watch?v vAJawQP8Gg8&list PLZ6TIj4tHEIsKDUyils1kjrIMbqquf91t&index 6Los reptiles tienen el cuerpo cubierto de escamas que los protegen de la desecación. Esta característica, junto con lade poner huevos envueltos en un cascarón, les permitió alejarse del agua y vivir en otro tipo de ambientes.Los reptiles, al igual que los peces y anfibios, son de sangre fría.Aves: https://www.youtube.com/watch?v EGTEvmlK2qA&list PLZ6TIj4tHEIsKDUyils1kjrIMbqquf91t&index 2Su cuerpo está cubierto de plumas, tienen alas y huesos huecos, por lo que pueden. Son homeotermos, es decir quese mantienen calientes a pesar de la temperatura del medio.Las aves pueden vivir en zonas templadas y tropicales, o bien sobrevolar en el mar. Gracias a sus alas pueden emigraren épocas de frío hacia zonas más cálidas.Sus crías se desarrollan a partir de huevos que los progenitores cuidan y protegen.Mamíferos: https://www.youtube.com/watch?v 8CUda-VITTYSe caracterizan por tener la piel cubierta de pelo, por ser vivíparos y porque las hembras amamantan a las crías. Sonhomeotermos, por lo que pueden vivir en ambientes fríos o cálidos, sin que se altere su temperatura. Los organismosde este grupo se han diversificado y adaptado a muchos ambientes: los hay con pelo muy grueso (como los osos) o depelo delgado y piel gruesa para resistir el calor (como los elefantes).Actividades:-Observa las siguientes imágenes y completa¿Qué animalobservas?1 2 3 4 ¿Qué características presentan? Describe brevemente teniendo en cuenta la información del cuadroanterior.123410
CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS Los seres vivos han ido evolucionando a partir de las primeras células que surgieron en los mares primitivos de hace millones de años. La biodiversidad que conocemos hoy es enorme, y enriquece de vida nuestro planeta. Sin embargo, el daño que estamos causando en la actualidad a los organismos
