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Guía de lecturaINFANTIL Y JUVENILEl Capitán Centella en la batallacontra el Comandante SmogJorge Eslava CalvoEl Capitán Centella en la batalla contra el Comandante SmogGuía de lecturaEditorial:Ilustrador:Serie:Nº de páginas:Valores:Alfaguara InfantilFelipe MoreyMorada80Respeto, tolerancia, identidad, colaboración1. Datos del autorJorge Eslava Calvo (Lima, 1953)Escritor y poeta. Estudió Literatura y Sociología en la UniversidadNacional Mayor de San Marcos. Realizó sus estudios de Maestría enMadrid y Lisboa.Ha sido galardonado en varias oportunidades. En 1980 ganó elprimer premio de poesía en los juegos florales “Javier Heraud”. Esemismo año ganó el concurso “El Poeta Joven del Perú”. Dos añosdespués obtuvo el premio Copé de Poesía. En 1999 fue reconocidocon el premio internacional IBBY de literatura infantil.En Alfaguara ha publicado varias obras de importancia. Entre ellasse encuentran: Los cascabeles mágicos, El Capitán Centelladesinfla al conde Stromboli, El Capitán Centella enfrenta a laProfesora Hierbamala, El Capitán Centella en la batalla contra elComandante Smog, Florentino, el guardador de secretos yLeyendas muy primitivas.2. ArgumentoEl Capitán Centella es un pirata que se enfrenta a un malvado personaje, el ComandanteSmog, que se entretiene desordenando los climas y desencadenando los fenómenos naturales.Eran tantas las calamidades, que la gente empezó a olvidar las hazañas del Capitán Centella ysu viejo loro. Pero al enterarse el Capitán de los diversos enredos de la naturaleza, decide irjunto con su loro en búsqueda del Comandante Smog. Durante días navega caleteando lascostas, buscándolo, pero sólo ve islas tristes y desoladas.El Capitán Centella decide enfrentarlo y vive una serie de aventuras en el camino. Cuando elviejo loro descubre que el Comandante Smog se esconde en una nube negra, decide entrar conla ayuda del Capitán. Así descubre que el malvado Comandante tenía en su laboratorio rayosde distintos tamaños, entre ellos el rayo magnético, que había atrapado el barco, el tesoro quebuscaban y una serie de monedas preciosas.Finalmente, el Capitán Centella provoca un cortocircuito en el laboratorio, haciendo que elComandante Smog huya convertido en un polvillo insignificante. Las monedas preciosas que1
Guía de lecturaINFANTIL Y JUVENILquedaron regadas en el mar fueron rescatadas y repartidas entre los pueblos de la costa,para que construyan mejores puertos y parques para los niños.El Capitán Centella en la batalla contra el Comandante Smog3. TemaLa preservación del medio ambiente.4. Sugerencias para el trabajo de los temas transversalesEducación en valores y formación éticaEl Capitán Centella asume el problema de la contaminación como suyo y decidedefender el equilibrio de la naturaleza. ¿Estás dispuesto a comprometerte a contribuiral mejoramiento y defensa de nuestro medio ambiente?Educación para el medio ambienteEl Comandante Smog ensuciaba la atmósfera, echaba gases carbónicos, generabarayos de carga negativa. ¿De qué formas contaminamos nosotros nuestro ambiente?Conversar con los estudiantes sobre los diversos fenómenos atmosféricos que conocen.Organizar el aula para conservar el orden y la limpieza.5. Sugerencias para el desarrollo de actividades integrando otras áreasActividades para el área de Comunicación IntegralRealizar análisis de imágenes.Jugar a la predicción cada cierto tramo de la lectura.Proponer que creen sus propias tandas comerciales para hacer una pausa en la lecturade la obra.Crear pequeños guiones de la parte que más les agradó de la obra.Describir a los personajes principales.Crear lemas motivadores para la conservación del medio ambiente.Escribir un final diferente para la historia.Actividades para el área de Ciencia y AmbienteTrabajar el tema de la conservación del ambiente y el calentamiento global y susconsecuencias.Investigar los diversos cambios climáticos que se han dado últimamente en nuestroplaneta.Difundir a través de acciones concretas la protección de nuestro planeta.Actividades para el área de Personal SocialConversar sobre el valor del RESPETO. Plantear formas de cómo mostrar respeto en elcolegio, el hogar y con el medio ambiente.2
Guía de lecturaINFANTIL Y JUVENILActividades para el área de Educación ArtísticaEl Capitán Centella en la batalla contra el Comandante SmogDibujar un fenómeno atmosférico en un paisaje.Formar grupos y dramatizar partes de la obra.6. VocabularioSe recomienda:-Utilizar el diccionario.Trabajar los términos antes de empezar la lectura.Exhibirlos en un cartel durante la lectura.Reconocer su significado por el contexto.Usarlos en ejemplos.Forastero (19).- Se dice de la persona que viene de otro lugar.Facineroso (20).- Delincuente, malvado.Bufeo (22).- Delfín.Bellaco (22).- Malo, pícaro.Bribón (23).- Pícaro. Haragán.Apaciguar ( 28).- Poner en paz, sosegar.Malandrín (34).- Maligno, perverso, bellaco.Embadurnó (38).- Pintarrajeó, manchó, untó.Boquete (44).- Entrada angosta.Arremeter (50).- Chocar, ofender.Cazoleta (54).- Parte de la pipa donde se pone el tabaco.3
Guía de lecturaINFANTIL Y JUVENILEl Capitán Centella en la batallacontra el Comandante SmogEl Capitán Centella en la batalla contra el Comandante SmogAntes de la lecturaJorge Eslava CalvoObservoVeo la carátula del libro y dialogocon mis compañeros.- Describo la imagen.- Menciono dónde creo que seencuentra el personaje.- Explico lo que puede estarpasando.- ¿Qué representa el humo negro enla imagen de la carátula?Ahora, observo las siguientes imágenes:Comparto en grupo- ¿En qué otras situaciones hemos visto ese humo negro?- Leo el título y comento lo que creo que va a pasar en la historia.1
INFANTIL Y JUVENILGuía de lecturaDurante la lecturaEl Capitán Centella en la batalla contra el Comandante SmogRealizo inferencias1. El que narra la historia es:El autor de la obra.Un personaje de la misma obra.Alguien que relata lo que le sucedió a otros.2. Leo hasta la página 23 y cierro la obra. Marco dónde creo que anda el bribón delComandante SmogEL COMANDANTE SMOGESCONDIDO EN UNA NAVEESPACIAL.EL COMANDANTE SMOGESCONDIDO EN UNA ISLA.EL COMANDANTE SMOGESCONDIDO EN UNA NUBENEGRA.Describo brevemente cómo me imagino al Comandante Smog.2
Guía de lecturaINFANTIL Y JUVENILDespués de la lecturaSecuencioEl Capitán Centella en la batalla contra el Comandante SmogEnumero las imágenes según el orden en que ocurrieron los hechos.Escribo V (verdadero) o F (falso), según corresponda.(((((())))))El Capitán Centella escucha hablar del Comandante Smog en un bar.El caimán negro es un animal de río.El Capitán Centella se encuentra con un águila.El Doctor Deforme lanza al aire vientos huracanados.El Capitán Centella le prometió a su loro no volver a fumar.El Capitán quedó atrapado entre los tentáculos de un pulpo.3
Guía de lecturaINFANTIL Y JUVENILLeoReemplazo la palabra en negrita por el significado correcto.El Capitán Centella en la batalla contra el Comandante Smog1. Los dos sabían que el clima no podía estar en manos de un facineroso.() de un malvado.() de un ecologista.() de un hombre sucio.2. El viento se apaciguó y las aguas se calmaron.() se dio.() se enfureció.() se sosegó.PintoColoreo la afirmación verdadera en cada grupo de oraciones, de acuerdo con el texto.Se atrapó un caimán negro inmenso que vivía en el río.El Comandante Smog lanzó al aire vientos huracanados.Se comentó que el Capitán Centella se había burlado del Comandante Smog.El cóndor se sentía asfixiado porque no soportaba el intenso calor.El Capitán Centella descongeló a la ballena con su pipa.Su viejo loro se electrocuta con un rayo.RedactoEscribo una consecuencia para cada uno de los siguientes hechos.Caída de nieve en la selva.El mar con aguas heladas.Tener todo el día un calor intenso.4
INFANTIL Y JUVENILGuía de lecturaDescubroEl Capitán Centella en la batalla contra el Comandante SmogCompleto las siguientes oraciones con la palabra escondida en la sopa de letras.1. El Comandante Smog es archienemigode la .2. El . ya no vivía en elrío, sino en el mar.3. Con sus experimentos ensuciaba la.4. El Capitán dio tantas vueltas que formóuna .5. En la costa de la Selva Leona vivíanunos.6. En el pueblo construyeron. y .Opino sobre lo leído- ¿Cuál crees que es el propósito del texto?- Si tuvieras que cambiar una parte de la historia, ¿cuál sería? ¿Por qué?- ¿Qué podrías hacer para mejorar el medio en el que vivimos?5
( ) El Capitán Centella se encuentra con un águila. ( ) El Doctor Deforme lanza al aire vientos huracanados. ( ) El Capitán Centella le prometió a su loro no volver a fumar. ( ) El Capitán quedó atrapado entre los tentáculos de un pulpo. Guía de lectura E l C a p i t á n C e n t e l l a e n l a b a t a l l a c o n t r a e l C o m a n d .
