Dissertação Liliana Branco

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UNIVERSIDADE DE LISBOAFACULDADE DE PSICOLOGIADAR LAÇOS EM VEZ DE NÓS:AS AUTO-PERCEÇÕES DAS CRIANÇAS SOBREDOTADASACERCA DAS SUAS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAISLiliana Freitas BrancoMESTRADO INTEGRADO EM PSICOLOGIASecção de Psicologia Clínica e da SaúdeNúcleo de Psicoterapia Cognitiva-Comportamental e Integrativa2013!"!

UNIVERSIDADE DE LISBOAFACULDADE DE PSICOLOGIADAR LAÇOS EM VEZ DE NÓS:AS AUTO-PERCEÇÕES DAS CRIANÇAS SOBREDOTADASACERCA DAS SUAS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAISLiliana Freitas BrancoMESTRADO INTEGRADO EM PSICOLOGIASecção de Psicologia Clínica e da SaúdeNúcleo de Psicoterapia Cognitiva-Comportamental e IntegrativaDissertação orientada pela Professora Doutora Sara Bahia2013!""!

“ As pessoas têm estrelas que não são as mesmas. Para os que viajam, as estrelas sãoguias. Para outros, elas não passam de pequenas luzes. Para os sábios, são problemas.( ) Tu porém, terás estrelas como ninguém. Quero dizer: quando olhares o céu de noite,(porque habitarei numa delas e estarei rindo), então será como se todas as estrelas terissem! E tu terás estrelas que sabem sorrir! Assim, tu sentir-te-ás contente por me teresconhecido. ( ) Terás vontade de rir comigo. E abrirás, às vezes, a janela à toa, por gosto.e os teus amigos ficarão espantados por te ouvirem rir olhando o céu. Sim, as estrelas, elasfazem-me sempre rir! “Antoine de Saint-ExupéryDedico este trabalho às minhas estrelas:Aos meus pais as estrelas que me deram a vida ea enfeitaram com o brilho dos afectos, do amorincondicional e dos abraços que curam as feridas davida Aos que me fazem sorrir nos dias cinzentos epintam a minha vida com uma bonita paleta decores Aos que me foram carregando ao colo com as suaspalavras quando a força me faltava força paracontinuar a caminhar E claro, às minhas estrelas de olhos azuis, que jábrilham lá no azul imenso do céu porque sempreque olhos para as estrelas, sinto e sei que vocêsestão mais perto.!"!

!AgradecimentosDepois de que cinco anos a percorrer arduamente os caminhos que me conduziram à retafinal desta caminhada, não posso deixar de fazer uma breve retrospetiva e partilhar estaconquista com os que a tornaram possível .Em primeiro lugar, gostaria de dirigir um profundo e sentido agradecimento à ProfessoraDoutora Sara Bahia pela disponibilidade, flexibilidade, paciência e reforço constantes, tãopreciosos a cada minuto e pelo modo soberbo, ético e repleto de exactidão com que meauxiliou a percorrer os caminhos da investigação. Obrigada por ter aceite embarcar comigonesta viagem que sabia, desde cedo, atribulada e difícil e por acreditar que chegaria a bomporto, mesmo quando eu achei que a embarcação onde navegava estava a afundar e por todoo auxílio durante a longa viagem.Agradeço, também, a todos os Professores do núcleo de Psicoterapia CognitivaComportamental e Integrativa, por terem despertado em mim o espírito crítico e me teremauxiliado na descoberta de novos modos de pensar os problemas. Em especial ao ProfessorDoutor António Branco Vasco, que me permitiu construir perspectivas integrativas, derrubarbarreiras e descobrir uma nova forma de ver a Psicoterapia; e à Professora Doutora Isabel Sá,que guiou e acompanhou os meus primeiros passos na prática clínica.Não posso deixar de agradecer, aos colaboradores da Delegação de Lisboa da AssociaçãoNacional para o Estudo da Inteligência e da Sobredotação (ANEIS), pelo modo carinhosocomo me acolheram e por terem procurado, em todos os momentos, responder aos meuspedidos e necessidades.Um sincero agradecimento à Doutora Stella Mavroveli e ao Doutor Petrides, bem como atoda a sua equipa do London Psychometric Laboratory da University College London, peladedicação e profissionalismo demonstrados ao facultarem o acesso ao Questionário de Traçosde Inteligência Emocional para crianças, na sua forma completa (TEIQue-CF), dandoautorização para que fosse traduzidoe pelo auxilio posteriormente prestado na sua cotação enos estudos de consistência interna.Não posso também esquecer o auxílio precioso do David Guedes, que se disponibilizou parame ajudar a traduzir o TEIQue-CF e me ter encorajado a prosseguir com este projeto.Um gigantesco e terno agradecimento aos meus pais, que sempre me desafiaram a superar os!""!

meus limites e que demonstraram, uma vez mais, ser o meu porto de abrigo em todas ashoras. Ao meu pai, que, com a exigência imposta na área académica desde tenra idade, mepermitiu desenvolver a força e persistências necessárias para chegar até aqui, pelo mododiscreto de mostrar o seu orgulho nas minhas conquistas e por nunca ter duvidado que euseria capaz. À minha mãe, pelos mimos que nunca se esgotam, pela calma nos momentos emque fui menos delicada, pelo incentivo constante e por nunca deixar de acreditar, queconseguiria chegar até aqui. Aos dois, um reconhecimento pelos sacrifícios que as minhasescolhas académicas e os meus sonhos lhes impuseram, pelas noites em claro, pelapreocupação constante e por me fazerem acreditar em histórias de amor.À minha família, que foi privada, tantas e tantas vezes da minha companhia, das minhaspalavras e do meu apoio e que ainda assim se mostrou compreensiva e orgulhosa.Aos meus colegas de faculdade, um obrigado por partilharem comigo ideias, discussões,sonhos, desventuras, anseios e sorrisos. Em especial aos meus queridos maiores de 23 : AnaRodrigues, Catarina Dias, Cristóvão André, Luis Paulo, Nuno Bonito e Semião PeixeContente, que compreendiam de maneira especial as minhas inquietações e as pedras do meucaminho. E também às minhas princesas: Inês Fontes, Sofia Gomes e Tânia Correia porserem os meus olhos e os meus ouvidos quando o trabalho me impedia de assistir às aulas etornarem o meu percurso tantas vezes mais fácil.Um grande obrigado aos meus colegas do Bloco Operatório do IPO de Lisboa: aos quesempre manifestarm o seu apoio e tantas vezes foram flexiveis nas trocas e nas horas extra, étambém graças a vocês que consegui chegar aqui. E aos que acrescentaram pedras no meucaminho, porque me tornaram numa pessoa mais forte e me permitiram testar os meuslimites.A todos os meus amigos, que se cruzaram comigo nesta viagem e coloriram os dias maiscinzentos, especialmente a todos aqueles que não me deixaram desistir e se disponibilizarama auxiliar-me nesta reta final.Um Obrigado coberto de gratidão à Ana Rita Palhoco por todos os minutos em que seesqueceu de si e me ajudou a caminhar, pela força incondicional, pelo apoio, pelo trabalhoextra e por ser, em todo o caminho, tantas vezes a minha bússula. Obrigado pelos mimos,pela forma sincera e entusiasta com que partilhaste o meu percurso e por seres assim: Única eEspecial! Não há palavras para dizer o quanto te estou grata! E claro, ao Tiago Moreninho,por ter prescindiu tantas vezes de tempo a sós com a Rita para que ela me pudesse ajudar,pela paciência de todas as horas, pela paz apaziguadora que me transmitiu e pelo sorrisoacolhedor com que sempre me brindou .!"""!

Um obrigado ao Nuno Patricio, à Andreia Costa e à Cristiana Tourais, pela compreensão,pelo carinho, pela amizade, pela força e por estarem sempre ai e me fazerem sentir que nuncasai daí, mesmo depois de 5 anos em que os nossos encontros foram escassos. E um obrigadoao Diogo, pelos sorrisos e pelas brincadeiras, e por nunca se esquecer da sua “Tia Lily”.Prometo que depois desta jornada vamos brincar mais.Por fim, um sincero obrigado ao Ricardo, pela compreensão, pelo carinho, pela força, por mearrancar sorrisos quando eu parecia já não saber sorrir e por me mimar incansavelmente,mesmo quando eu fui mais rude.!!"#!

%&"'(!!Índice de ento teórico3Sobredotação3Inteligência Emocional4Modelos Teóricos da Inteligência Emocional10Modelo de Capacidade (Mayer, Salovey e Caruso,101997)Modelo de Inteligência Emocional de Bar-On11Inteligência Emocional como traço: O Modelo de11Petrides (2007)Emoções15Competências Emocionais16Competências Sociais18Inteligência Emocional e SobredotaçãoContradições e contrasensos na investigação sobre a2026Sobredotação e a EmoçãoCaracterísticas frequentemente expressas pelas crianças28sobredotadasObjetivos e Hipoteses31Metodologia32!#!

!!!!!!!!Participantes!Os instrumentos34Procedimentos36Metodologias de tratamento de! dados37Resultados38#"!

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Sobredotação!!.*,! ';@;! @4");-! ;4)9;-! ';%'(");-! &*! :-"';,; "*J! ;! ';%'(");! &(! -; 9(&;)* ;! )(@!-;R9"&;J!*;!,;% ;!&;-!h,)"@;-!*%;-J!4@*!(#;,4 ;!:*4)*&*!:(,*!(@(9 C%'"*!&(!@h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iG!!W)O! \! &O'*&*! &(! jPJ! *-! &(R"%" (-! &(! -; 9(&;)* ;! (-)*#*@! ," *&*-! \!M(9(&")*9"(&*&(! (! \-! '*:*'"&*&(-! "%)(,(')4*"-! ';%)4&;J! &(:;"-! &(-)*! O:;'*J! *!-; 9(&;)* ;!';@( *!*!9('( (9!';%)9" 9@")"9! *! * ;9&*9! (-)*! )(@N)"'*! 9(';99(%&;! *! %;#*-! @();&;,; "*-T! D *M"*! [! U,"#("9*J!FP/HG!! ;-! @;&(,;-! )(Q9"';-! &*! -; 9(&;)* ;! @*"-! 9('(%)(-J! :*--*@5-(J! (%) ;J! !'; S(! (%)9(! ;-! @;&(,;-! (K:,"'*)"#;-! &*! -; 9(&;)* ;! @*"-! 9(R(9(%'"*&;-! *')4*,@(%)(!:;&(@;-!&(-)*'*90!*G 6;%'(: ;!&;-!)9C-!*%O"-!&(!l(%V4,"!Dl(%V4,"G!! (-)(! @;&(,;! l(%V4,,"! *R"9@*! ?4(! *-! '9"*% *-! ';@! *,)*-! M* ","&*&(-! )C@! 4@!!i!

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incondicional e dos abraços que curam as feridas da vida Aos que me fazem sorrir nos dias cinzentos e pintam a minha vida com uma bonita paleta de cores Aos que me foram carregando ao colo com as suas palavras quando a força me faltava força para continuar a caminhar E claro, às minhas estrelas de olhos azuis, que já