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ÍNDICE DE GRÁFICOSGráfico 1. Disciplina por no hacer tareasGráfico 2. Actuar cuando el hijo está inquietoGráfico 3. No tiene amigos en la escuelaGráfico 4. Conocimiento de leyes que amparan a los niñosGráfico 5. No tener problemasGráfico 6. Interesarse por el desarrollo socialGráfico 7. Actitud agresiva con sus amigosGráfico 8. Bajo autoestima del niñoGráfico 9. Niños conocidos que son maltratadosGráfico 10. . Información del maltrato infantilGráfico 11. Estudiantes victimas por sus padres o tutoresGráfico 12. Tipo de maltrato que tiene el niñoGráfico 13. Comportamiento del niño por ser maltratadoGráfico 14. Proceso de adaptación del niño en clasesGráfico 15. Acción que realiza por maltrato intrafamiliarGráfico 16. Orientación acerca del maltrato intrafamiliar#1 #2 #3 #4 #5 #6.#7 #8 4747474747474

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUILFACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIALCARRERA DISEÑO GRÁFICOTemaEl maltrato infantil intrafamiliar y su influencia en el desarrollo socialde los niños en la Escuela José Virgilio Maquilón de quinta de básicaen la Cooperativa Viernes Santo de la ciudad de Guayaquil.Autora: Geoconda María Vera SánchezTutores: Ing. Delia Peña Hojas MSc.Ing. Jonathan SamaniegoResumenLa presente investigación tendrá como objetivo principal concienciar a lospadres de familia de la Escuela José Virgilio Maquilón de la CooperativaCooperativa Viernes Santo de Guayaquil, sobre el maltrato infantil y suinfluencia en el desarrollo social del niño y darles a conocer lasconsecuencias a futuro que llegaría a tener el niño en su desenvolvimientocon la sociedad los mismos que pueden ser positivo o negativo. Seutilizaran los recursos que sean necesarios para llevar a cabo eldocumental donde se va a conocer el origen y su influencia en eldesarrollo social por causa del maltrato infantil para concienciar a lospadres de la Cooperativa Viernes Santo, el documental será de carácterinformativo y será claro al momento de informar los beneficios queobtendrán la familia. En el Marco Teórico se apoyó en apuntes científicos,que fueron obtenidos de libros referentes al maltrato infantil y susconsecuencias negativas, los mismos que se apoyaron en losfundamentos filosóficos, sociológicos, psicológicos y legales. Con laejecución de la investigación de campo, explicativa y documentaciónbibliográfica, se estableció la población de la Cooperativa Viernes Santode Guayaquil y la muestra; se consideró de tipo probabilístico. Lastécnicas de investigación son: la encuesta, la entrevista, se ejecutó pormedio de preguntas con relación al tema cuyo resultado permitieronevidenciar y justificar la propuesta del documental donde se va a conocerel origen y su influencia en el desarrollo social por causa del maltratoinfantil.DESCRIPTORES:Maltrato infantilDesarrollo SocialDocumental informativo

INTRODUCCIÓNEl maltrato infantil es uno de los hechos que más afecta el desarrollo físicoy mental de un niño, Con el paso del tiempo esta situación se incrementa,por esa razón, la presente investigación explica las causas que originanestos ultrajes y busca las formas de ayudar a los infantes que han sufridoalgún tipo de agresión.Al aprender una carrera social como comunicación visual o diseño gráfico,se adquiere un constante contacto con la sociedad, sobre todo con losniños, así que es difícil no sentirse sensibilizado con cualquier escenariodoloroso que pueda darse en las familias de la ciudad de Guayaquil y depensar en transmitir e informar mediante un mensaje que contribuyacambiar alguna de éstas circunstancias, éste es el caso del maltrato quesufren muchos niños por lahumanidad. Un niño maltratado tantopsicológica, física o sexual dentro del seno familiar, se expone sin duda auna serie de conflictos internos que después repercutirán en la vida deellos y generar un problema de sociabilidad y aprendizaje.Específicamente el presente trabajo se enfoca en analizar y estudiar elmaltrato infantil, para lograr concienciar a los padres de familia o tutoreslegales de los menores de edad y su influencia en el desarrollo social delos niños en la cooperativa Viernes Santos de la Ciudad de Guayaquil.A través del documental informativo “Maltrato Infantil” como propuestade éste proyecto, procura incitar en las personas un sentimiento de amor,respeto y protección hacia los niños, de esa manera tomen conciencia desus actos y sirva para mermar poco a poco el maltrato infantil.

CONTEXTO DE LA INVESTIGACIÓNContextualización MundialLa humanidad está muy errada, piensa que es omnipotente y que puedetomar el control de lo que sucede en el mundo, ya sea el desarrollointelectual, social y supuestamente emocional de la sociedad, todos losseres humanos puede enfrentarse a cualquier problema y solucionarlocon el simple razonamiento humano.Existen familias las cuales lamentablemente sonpobre de mente osabiduría para educar a sus hijos, por ejemplo china es el país con lamayor cantidad de habitantes, que desde hace década sigue encrecimiento en su economía líder en el mundo; pero sin embargo estámuy vacía al tratar a sus niñas como basura humana, o personas sin valory éstas niñas son muchas veces abandonadas o asesinadas.La antigua cultura china :Tiene preferencias por los hijos y por lo tantodesprecian y marginan a las niñas, que creen que mientras que un niñodice perpetuar el nombre de la familia es un beneficio potencial para laeconomía de la familia, mientras que las niñas en la mayoría de los casosson tratadas como residuos incluso una maldición , acompañado esteterrible acto del gobierno chino en un esfuerzo por reducir el control de lanatalidad y reducir significativamente la población se puede añadir yordena que cada pareja tiene un solo hijo, independientemente de géneroy si llegará a violar este mandato del gobierno se puede pagar muy caroa causar la muerte de la segunda infantil.En la India: El abuso sexual infantil es sorprendentemente normal en laIndia, donde la víctima tiene que someterse a la ley del silencio que rodeaestos casos para preservar el "honor" de la familia.

Su economía está creciendo a buen ritmo y su influencia está creciendoen el mundo, pero la India no puede superar los graves problemas de susociedad.India es posiblemente el país en el que un mayor número de niñosobligados a trabajar allí. Millones de niños menores de catorce años queestán haciendo trabajos difíciles hieren gravemente a su desarrollo ysalud.Los niños reclutados para trabajar en las familias pobres que tienen quepercibir el salario insignificante a veces por el trabajo prestado de losniños.Muchas veces los cazadores de niños ofrecen donativos a los padres acambio de llevarse el niño con ellos, y ese es todo el pago que reciben.Si, al pasar los días ya no tienen noticias de los niños, algunos padresdeciden protestar se les dice que el niño está pagando la deuda contraídapor sus padres al aceptar los regalos.A veces los niños son enviados a trabajar por los padres para ayudar asaldar los trances que estos han contraído al solicitar préstamos.Otro problema importante es el abuso físico, actualmente el peor ejemplode esto es la agresión y el abuso que un niño de dos años, sufrió el 17 deenero 2014 en Rajasthan, al oeste del país, infantil llamado Falak, se llevóa un hospital de una manera casi inconsciente estado. Tenía lesionesgraves y lesiones en la cabeza, los brazos fracturados y marcas demordeduras humanas en su pequeño cuerpo. Antes de consternaciónnacional, el Ministerio del Interior se comprometió a tomar medidas de esanación.

La madre de Falak fue detenida; pero su historia también se evidencia porla trágica situación de las mujeres en el país, fue abandonada por suprimer marido y fue vendida a los 16 años y fue valorada por 6.000, deacuerdo con The Times of India.Según la ONU (organizaciones de naciones unidas) el Estudio de lafundación TrustLaw, la India es considerada el cuarto Lugar más Peligrosodel Mundo para Las Mujeres, Detrás del Congo, Afganistán y Pakistán.Unas 100 Millones de mujeres y niñas están involucradas en el Ejerciciode la Prostitución y 50 Millones desaparecieron misteriosamente, debidoal infanticidio femenino. Además, Casi el 45% de las niñas han sidoForzadas para contraer matrimonio antes de Alcanzar la Mayoría deEdad.En África: en 1976, el sistema de discriminación racial que existía enSudáfrica llamado apartheid, muchos niños de 11 años decidieronprotestar la enseñanza necesaria del afrikaans dialecto que considerabanla lengua del opresor. El 16 de junio, 10.000 residentes de Soweto, dondetodos los estudiantes en la escuela, salieron a las calles enmanifestaciones pacíficas.Las autoridades respondieron con violencia,y policías armadosdispararon granadas de gas lacrimógeno contra la multitud, y losestudiantes respondieron con piedras. Al final de la confrontación, 152niños fueron asesinados en la calle. Las manifestaciones continuaronhasta 1977, durante el cual se perdieron más de 700 jóvenes vidas. El 26de junio de ese año, el gobierno eliminó la enseñanza de la lenguaafrikaans en las escuelas para niños negros, que fue un triunfo delmovimiento anti-apartheid.

El lema del Día del Niño Africano es "Alto a la violencia contra la infancia".Los medios de comunicación informan todos los días sobre incidentes enlos que niñas jóvenes, especialmente huérfanas, son violadas o agredidassexualmente. Los agresores, generalmente sus propios padres, tíos ovecinos no reciben castigo alguno debido a que las autoridades policialesy judiciales consideran que esos crímenes son resultado de problemasdomésticos. Para esas niñas, sin embargo, la familia, que debería ser unsantuario de paz y seguridad, se convierte en un antro de impunidad y unafuente de horrores.La mayoría de los niños que viven con la violencia en las escuelas. Losniños y las niñas son golpeados, apaleados o azotados por las mismasautoridades de la escuela cuya responsabilidad es proteger a losestudiantes contra la violencia. El castigo corporal enseña a los niños quela violencia física es una forma aceptable de resolver los conflictos. Estasprácticas no deben ser permitidas porque otorgan legitimidad a laviolencia.Un estudio reciente de la Fundación Nelson Mandela estableció que losalumnos de las escuelas rurales de Sudáfrica sufren castigos físicoscuando llegan tarde a la escuela, sin embargo, los retrasos deben sermuchas veces que los padres manejan sus tareas a los niños que debenterminar. En algunas escuelas los niños que no pueden pagar las cuotasescolares son castigados físicamente.Las adolescentes que asisten a la escuela son las víctimas másfrecuentes de la violencia física, y que los autores suelen ser los propiosprofesores varones. África tiene altos índices de personas infectadas conla enfermedad del VIH, el abuso sexual de esas niñas no sólo esperjudicial para las víctimas, pero impone una sentencia de muerte.

Los estudiantes varones también sufren los efectos de la violencia.Matones y mafiosos abundan las instalaciones escolares e infligen dañopsicológico terrible en sus víctimas.Contextualización latinoamericanaEn República Dominicana la violencia contra los niños y adolescentes hasido un tema que siempre ha atraído la atención de la sociedad. Elmaltrato a los niños y jóvenes es una baja violación de sus derechosfundamentales, la República Dominicana no cuenta con estadísticasnacionales actualizadas para reflejar la magnitud de la situación a nivelnacional. Sin embargo, los datos parciales que se puede presentar paramostrar el peligro de la tendencia que alza en muchas de las formas enlas que se produce el abuso.La violencia en México es un factor determinante de la deserción eincluso una de las principales causas de las muertes infantiles. Miles deniños y adolescentes en México, que crecen en un contexto de violenciacotidiana que tiene profundas consecuencias y termina cada año con lavida de cientos. Gran parte de esta violencia, incluida la física, sexual,violencia psicológica, aislamiento y abandono, permanece oculto y aveces socialmente está aprobado.UNICEF estima que en México, el 62% de los niños sufren abusos enalgún momento de su vida, el 10,1% de los estudiantes han sufrido algúntipo de agresión física en la escuela, el 5,5% han sido víctimas de laviolencia sexual y el 16,6% de la violencia emocional.La Red por los Derechos de la Infancia en México, dice que el sitio máscomún de abuso infantil es la familia donde la madre y el padre tienen elmás alto nivel de violencia se hace para niñas y niños, seguidos por lospadrastros -padres y otros miembros de la familia.

Juan Antonio Vega, asesor de derechos humanos de Visión MundialMéxico, comentaque hoy en México diferentes formas de abuso ymaltrato de menores y como abandono, abuso físico, negligencia, abusopsicológico, abuso sexual son reconocidas, la explotación sexualcomercial, la explotación laboral, el matrimonio forzado y el abusoeconómico.Hostales en México, no se aplica ninguna inspección por los organismosde salud, ya sea por los verificadores jurídicos que normalmente seanalizará la situación jurídica de los niños, haciendo hincapié en elcumplimiento de sus derechos constitucionales.Según el Censo del 2010, en México viven 39,2 millones de niños de 0 a14 años. Los estudiosos coinciden en que el 10% son jóvenes víctimas demaltrato y abuso reclamo que cerca de 4 millones de niños en situaciónde alta vulnerabilidad y riesgo.El UNICEF (Fondo Internacional de Emergencia del Fondo de lasNaciones Unidas para Infancia) estima que en América Latina existen almenos 6 millones de niños gravemente maltratados, de los cuales 85 milmueren cada año como resultado de la violencia.En Chile, el abuso de Chile infantil es una preocupación mundial. Lascifras son alarmantes y se dan cuenta de que el fenómeno está presenteen todos los niveles socioeconómicos, religiones, culturas y países, sin elnivel de interés del desarrollo.Tres de cada cuatro niños se echan a perder. Demostración de estos altosniveles de humillación niño en este país, el último estudio realizado porUNICEF en 2006, encontró que sólo el 24,7% de los niños encuestadosdijo no sufrir ningún tipo de violencia en el hogar.

75,3% de los niños reciben algún tipo de violencia, la violencia psicológicaes de 21,4%; papá o mamá le dados que él no quiere, adjuntando,insultos, burlas terceros contraindicaciones, amenaza con golpear oLanzar objeto de la ONU, otro 27,9% es la Violencia Física leve, sePresenta Por tirar del pelo o las orejas, empujones o zarandeos, dabofetadas, patadas o mordidas.El 25.9% violencia física es grave, los niños sujetos a quemaduras, songolpeados con objetos, o herido con un cuchillo o unas tijeras u otrosobjetos lastimar físicamente.En ColombiaMás de 11.000 niños son víctimas de abuso infantil y 8.000 más sonabusados sexualmente.Así lo revela el último informe publicado por el Instituto Nacional deMedicina Legal, lo que indica que es que el más preocupante en lasfiguras originales se refiere sólo el 5% de los casos, que son los que sedenuncian.En la página web del diario El País www.historico.elpais.com.co expresóla congresista Gina Parody. “En el último mes aumento la denuncia,pero muy poquito. Lo que necesitamos es decirle a la gente quehable porque eso le puede pasar a cualquiera”(Pg. 13).El informe también informó que hubo 134 suicidios de niños y otros 646están muertos en 2003. A pesar de la magnitud de estas cifrasdisminuyeron 11% y 31%, respectivamente, en comparación con 2004.

Últimamente el director del Instituto, Máximo Alberto Duque, aseguró quelas estadísticas muestran que el suicidio es más frecuente durante laépoca de finalización del año escolar.Agregó que de los 134 casos de autoeliminación inscritos en el año, lamayoría corresponden a menores que son incapaces de afrontar lapérdida del año académico.Según Duque, otra de las causas más comunes que provoca el suicidiode infantes es la violencia intrafamiliar.Contextualización EcuadorEn el Ecuador, Según el UNICEF (fondos de las naciones unidas para lainfancia) EL 39.9% de niñas y niños Ecuatorianos reciben maltrato porparte de sus padres como la primera opción de corrección (datos deencuestas) entre el nivel nacional de la población del Ecuador (alrededorde 12 millones) un 33% (6 de cada 10personas), tiene menos de 15años. En Quito y Guayaquil el 27% de la población de 0 a 10 años(850.000 menores) son castigados al menos una vez por semana, y 1 decada 3 es víctima de abuso sexual, 150 mil niños/as viven sin susprogenitores, bajo el cuidado de abuelos, tíos, hermanos o amigos de lafamilia, por la migración de más de 1 millón de personas entre 1999 y2001.Las instituciones inscritas en el Ministerio de Bienestar Social reportan2.561 menores atendidos en instituciones de Refugio Institucional (hastadiciembre 2004) y 471 niños viviendo con sus padres despojados de lalibertad, cifra en aumento (en 2003). El 65% de menores de 6 años viveen hogares con ingresos menores a 2 dólares por persona de día y el 36%en hogares con ingresos inferiores: 1024.000 menores que pertenecen a

familias con ingresos en límites de pobreza y de ellos 564.500 a familiasen extrema pobreza.Entre los menores de 6 años, 8 de cada 10 viven en la pobreza y tienenriesgo de desnutrición, mientras 1 de cada 10 es desnutrido y vive enpobreza extrema. En Sierra están más afectada, así como la poblaciónindígena y rural. El principal factor de riesgo, según la UNICEF, para queexista violencia infantil en el interior de las familias, los padres debieronsufrir algún tipo de maltrato en su niñez.Pese a los esfuerzos desplegados por los gobiernos, la región no hadesarrollado aun una respuesta eficaz contra el maltrato infantil y una delas principales dificultades es la ausencia de información sobre su realdimensión y características.En Ecuador la violencia infantil tiene muchos rostros, es de sumaimportancia es poder identificar cuando se puede producir, detectar ytener pautas para su atención. Puede ser casos de abuso físico o mental,malos tratos, mendicidad, explotación, abuso sexual, utilización enactividades contrarias a la Ley o en aquellas que violan sus derechos.El maltrato más común es el físico y emocional que representa el 42.5%según la DINAPEN. Ecuador entre un 50 y un 68% de niños ha sufridomaltr

ficha de registro de tesis tÍtulo y subtÍtulo: el maltrato infantil intrafamiliar y su influencia en el desarrollo social de los niÑos en la escuela josÉ virgilio maquilÓn de quinto de basica de la cooperativa viernes santo de guayaquil. propuesta: elaboraciÓn de documental informativo para concienciar a los padres de