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SOLUCIONESLENGUA CASTELLANAACTIVIDADES PARA CASA DURANTE EL PERIODO DE SUSPENSIÓN DE LAS CLASES5º de Primaria - CEIP C Rguez ArtilesLengua Castellana5º PrimariaTarea para la semanadel 1 al 5 de junio 2020Lecturas y actividades decomprensión y expresión oraly escrita:1.“Los peritios”2.”La caldereta de borrego”Posesivos, demostrativos, numerales e indefinidosDIARIODE CONFINAMIENTO“ De buitres leonados ”DICTADO
COMPRENSIÓN LECTORA 1“Mis Lecturas de 5º y 6º “229- LOS PERITIOSAntes de comenzar la lectura:1. ¿Conocéis a los centauros?2. ¿Sabéis dónde está la Antártida?LOS PERITIOSLos peritios son unos animales que vivían en laAtlántida. Eran mitad ciervo, mitad ave. Tenían lacabeza y las patas del ciervo. En cuanto alcuerpo, era como el de un pájaro con sus alas yplumas. Lo sorprendente de estos animalesconsiste en que cuando les daba el sol, susombra era la de un hombre. Algunos piensasque los peritios son espíritus de personas quemurieron sin que les perdonaran alguna cosa malhecha.Se les ha sorprendido comiendo tierra seca. Volaban en bandadas agran altura.Los peritios eran temibles enemigos de los hombres. Parece ser quecuando lograban matar a un hombre, hacían coincidir su sombra con elhombre muerto y alcanzaban el perdón. Después se revolcaban en lasangre y luego huían hacia las alturas, desapareciendo.No existen armas para luchar con los peritios, si bien el animal nopuede matar a más de un hombre. Nadie ha podido ver nunca un peritioporque son animales inventados; nunca existieron.79
ACTIVIDADES COMPRENSIÓN LECTORA 1“Mis Lecturas de 5º y 6º “Comprueba si has comprendido:229-LOS PERITIOS1. ¿Quiénes eran los peritios?2. ¿Dónde vivían?Animales inventados, mitad ciervosmitad aves.En la Atlántida.3. Copia aquí la descripción delperitio que se hace en el textotenían la cabeza y las patas de ciervo,el cuerpo de pájaro con sus alas y plumas.5. ¿Cómo alcanzaban el perdón?Haciendo coincidir su sombra con ladel hombre muerto.7. ¿Por qué eran temidos por loshombres?4. ¿Qué es lo sorprendente de estosanimales?Cuando les da el sol su sombra es la de unhombre.6. ¿Crees que estos animales hanpodido existir? ¿Por qué?No( Respuesta libre)8. Cambia el título de la lectura yrazona tu respuesta.Porque eran sus enemigos.( Respuesta libre)9.- ¿Qué opinión te merece el comportamiento de estos animales?(Respuesta libre)10.- Relaciona estos animales mitológicos con su definición:1-Unicornio2- Minotauro3-Pegaso4- Basilisco4 Es el Rey de las Serpientes. Pequeña víbora, de cualidades venenosas tan potentes, quesu simple aliento marchita.Caballoalado. Suele representarse o blanco o negro y tiene dos alas que le permiten volar.31 Caballo blanco con un cuerno en su frente.2 Monstruo con cuerpo de hombre y cabeza de toro.80
COMPRENSIÓN LECTORA 2“Mis Lecturas de 5º y 6º “230- LA CALDERETA DE BORREGOAntes de comenzar la lectura:1º.- Habéis si sois capaces de decir una receta. Comentando primero los ingredientes ydespués la forma de hacerla.LA CALDERETA DE BORREGO“La caldereta de borrego es un manjar con muchas vitaminas yvibraciones.Como los hombres que se sentaron a lamesa eran cuatro, el ama de la cocinadispuso cinco libras. La carne de corderomerma mucho y, en todo caso, más vale tenerque desear.A fuego lento, se fríen unos dientes de ajo en media libra deaceite. Cada hombre, ni harto ni hambriento, come bien una libra decarne, si se la dan y sus posibles – o los de sus amigos – se lopermiten.Cuando el ajo está frito, se aparta y se echa el cordero, que sedeja en paz hasta que tira a rubio. Al llegar este instante, que por elaroma se anuncia, se le pone una libra larga de cebolla picada, unpuñado de harina de trigo y un poco de agua, y se mueve todo para queno se pegue.La salsa se hace majando, con su jugo, el ajo frito que se citó,unos granos de pimienta y unas hojas de hierbabuena. Se le pone salsegún criterio, y se traba, a pulso, hasta que espese un poco. Lacaldereta de borrego es un plato muy recomendable para coger fuerzas,al tiempo de regalar el gusto.Se baja bien con un poco de cazalla y unpoco de conversación; si a las dos cosas se lesuma un purito y un par de cafés, mejor aún.Algunas personas aprovechan para dar unascabezadas”.Camilo José Cela (“Primer viaje andaluz”)81
ACTIVIDADES COMPRENSIÓN LECTORA 2“Mis Lecturas de 5º y 6º “Comprueba si has comprendido:230- LA CALDERETA DE BORREGO1.- ¿Cómo se titula la lectura?La caldereta de borrego.¿Quién es el escritor del texto?2.- ¿Qué le sucede a la carne de corderocuando es guisada?Merma mucho.Camilo José Cela3.- ¿Qué recomienda el autor después 4.- ¿Qué prefiere el autor: una comidade almorzar?rápida o una bien elaborada? Razonatu respuesta buscando en el texto.Un purito y un par de cafés.Bien elaborada. Cocina a fuego lento,.5.- ¿Copia el refrán que aparece en el 6.- ¿Por qué es recomendable comertexto ?caldereta de borrego?Más vale tener que desear.Para coger fuerzas.7.- Explica estas expresiones del texto según la intención del autor:a. “a fuego lento”Cocinar a una temperatura baja.b. “por el aroma se anuncia” Por el olor puedes saber si está listo.c. “tirar a rubio”Cuando la carne de cordero esté dorada.d. “dar una cabezada” Dormir un poco.(siesta)8.- ¿Piensas que le gusta la buena comida? Explica tu respuesta.(Respuesta libre)9.- Teniendo en cuenta este texto, redacta la receta (En una hoja aparte)caldereta de borregoReceta de Lugarde procedencia:Ingredientes para4 comensales 4Forma de guisarlo:453,5La Salsa:Libra gramos10.- Y tú, ¿piensas que es importante valorar el trabajo de cocinar y elresultado final?(Respuesta libre)82
Recuerda
Análisis de posesivos y demostrativosNombre1ACTIVIDADES FICHA 1FechaSubraya los posesivos y rodea los demostrativos de las siguientes oraciones: Esta es la habitación de mi hermana. Aquel día fuimos a nuestro cole. Ese coche de color azul es nuestro. ¿Estos pasteles son tuyos? Estas son vuestras bufandas.2Analiza los posesivos y demostrativos de la actividad anterior.Para ello, sigue los ejemplos.Clase de emeninopluralvuestras3masculinoClasifica los siguientes posesivos:Un a con demostrativos en el género y número adecuados. (Posible solución) Esospantalones. Esoscafés. Estevaso. Aquellasventanas.estantería. 330Varios poseedoresEsaMATERIAL FOTOCOPIABLE 2019 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.Estaplaya.
Análisis de numerales e indefinidosNombre1ACTIVIDADES FICHA 2FechaSubraya los numerales del siguiente texto:¡Un participante, dos participantes, tres saltadores!¡Al agua! Maite saltó a la piscina en primer lugar;después Irene, que fue la segunda; y tras ella Sergio,que fue el tercero. Las cuatro toallas quedaronempapadas. Y Quique nos regañó ¡por quinta vez!2Clasifica los numerales que has subrayado en esta rcerocuatroquintaSubraya los indefinidos que aparecen en estas oraciones: Muchas personas acudieron a la fiesta. Fuimos a pasear con algunos compañeros. Hemos quedado muchos amigos. Había poca gente, pero demasiado ruido. Ningún niño se quedó sin caramelos. Te estuve llamando varias veces.4Analiza los indefinidos que has subrayado. Para ello, sigue el ejemplo.muchasalgunosmuchosClase de sindefinidofemeninopluralMATERIAL FOTOCOPIABLE 2019 SANTILLANA EDUCACIÓN, S. L.331
Acentuación de diptongos y triptongosDictado soluciónLos cuentos de la abuelaEn las noches de invierno, mi abuela me contaba cuentos al calor del fuego. Yosiempre le decía que se sentara a mi lado, porque a veces me daban un miedo terrible.Todavía me recorre un intenso escalofrío cuando recuerdo algunos: el de los cienmurciélagos que vivían en el hueco de un árbol centenario, el de las brujas solitariasque salen a bailar por las noches o el de los niños que perseguían a las musarañasmiedosas. Desde que mi abuela se fue a Uruguay, los fantasmas han huido de miarmario y las noches de invierno ya no son iguales.De buitres leonadosTodos los años vamos de vacaciones al Parque Nacional de las Hoces del Río Duratón,que es donde está la mayor colonia de buitres leonados del continente europeo. Siemprecomemos en Sepúlveda y luego hacemos una bonita excursión en piragua por lascristalinas aguas del río. La explicación de los guías sobre el paisaje, la flora y la faunasería muy interesante si no fuera porque nos la sabemos de memoria. ¡A pesar de eso, nocambio la excursión por nada!La promesaSi estudiáis y aprobáis todo con buena nota, os regalo un coche trepador que correpor el suelo, las paredes y el techo. Se trata de un modelo semiautomático que hacepoco ruido, funciona por control remoto y tiene una batería de litio que se recargafácilmente. Quiero aprovechar el buen precio que ofrece la juguetería Paraguay,pero la oferta es solo hasta el dieciséis de junio. Así que ¡ánimo, hay que hacerel último esfuerzo!El pingüinoLa palabra pingüino significa «pájaro gordo». Contrariamente a lo que pudiera parecer,el hielo no es un problema para él, porque varias capas de grasa recubren su cuerpo yporque el hielo es su hábitat natural. Esto es lo que nos ha explicado el profesor, peroyo quiero saber más acerca de este curioso animal: ¿el pingüino es un ave, un pez o unmamífero?, ¿tiene plumas?, ¿por qué tiene la parte delantera blanca y la espalda negra?Me gustaría investigarlo y, sobre todo, me encantaría poder ver uno de cerca.320
5º de Primaria - CEIP C Rguez Artiles Lengua Castellana 5º Primaria Tarea para la semana del 1 al 5 de junio 2020 Lecturas y actividades de comprensión y expresión oral y escrita: 1."Los peritios" 2."La caldereta de borrego" Posesivos, demostrativos, numerales e indefinidos DIARIO DICTADO DE CONFINAMIENTO " De buitres leonados .
