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División Académica de Ciencias Sociales y HumanidadesLicenciatura en DerechoDERECHO ELECTORAL Y SUSPROCESOSNombre de la asignaturaÁrea de formaciónDocencia frente agrupo según SATCAHCSSustantiva Profesional3HPS2TH5CTrabajo de CampoSupervisado segúnSATCAHTCSTHCClave de laasignaturaCarácter de la asignaturaTC5(X) Obligatoria() OptativaSERIACIÓNExplícitaAsignaturas antecedentesImplícitaConocimientos previosAsignaturas subsecuentesTeoría del Estado, Derecho Constitucional, Teoría General delProceso y Derecho Penal.Página 1/10
División Académica de Ciencias Sociales y HumanidadesLicenciatura en DerechoPROPÓSITO DE LA ASIGNATURAAnaliza al Derecho Electoral a partir de la comprensión de sus elementos y su conceptualización como un conjunto denormas y procedimientos para la conformación de los procesos electorales que permiten la elección y renovación de losPoderes Ejecutivo y Legislativo de la Unión, de las Entidades Federativas y de los Ayuntamientos en México.COMPETENCIAS A DESARROLLARGenéricasCapacidad de análisis y síntesisPensamiento crítico y creativoComunicación oral y escrita en la propia lenguaCapacidad de aplicar los conocimientos en la prácticaEspecíficasInterpretar y aplicar el Derecho con sustento en una metodologíacientífica para desarrollar sus actividades profesionales entornolocal, nacional e internacional con enfoques humanístico, histórico,científico y tecnológico.Página 2/10
División Académica de Ciencias Sociales y HumanidadesLicenciatura en DerechoUNIDAD No. ICONCEPTO, EVOLUCIÓN Y MARCO NORMATIVODEL DERECHO ELECTORALHoras estimadas para cadaunidad16CONTENIDOSConceptualesAprendizaje esperadoEvidencias de aprendizaje1.- Concepto y objeto del derecho Identifica los elementos que conforman elelectoral.concepto de derecho electoral mediante Mapa conceptualreporte de lectura.2.- Antecedentes del derecho electoral en Enumera la evolución del derechoMéxico.electoral y las distintas reformas Línea del Tiempoelectorales que se han dado en nuestroPaís desde su creación hasta laactualidad, a través de una línea deltiempo.3.- Marco Normativo3.1.- Marco Constitucional3.2.- Marco LegalAnaliza el marco normativo electoral Reporte de lecturamediante la elaboración de un mapaconceptual.Página 3/10
División Académica de Ciencias Sociales y HumanidadesLicenciatura en DerechoUNIDAD No. IIELEMENTOS DEL DERECHO ELECTORALHoras estimadas para cadaunidad16 horasCONTENIDOSConceptuales1.- Sufragio, Representación y Elecciones2.- Sujetos del Derecho Electoral2.1.- Ciudadanos2.2.- Partidos Políticos y AgrupacionesNacionales2.3.- Candidatos Independientes2.4.- Organismos Electorales2.5.- Autoridades Electorales2.6.- Observadores Electorales2.7.- Autoridades o Servidores Públicos denivel de Gobierno, Órganos AutónomosPúblicos2.8.- Concesionarios y Permisionarios deTelevisión2.9.- ExtranjerosAprendizaje esperadoEvidencias de aprendizajeDescribe mediante un resumen el concepto y losprincipios del sufragio como expresión de la voluntadpopular y la Institución de la representación política a Resumentravés del sistema democrático.PolíticasComprende mediante cuadro sinóptico los derechos yobligaciones de los diferentes sujetos del derecho Cuadro sinópticocualquier electoral en los procesos electorales en México.y EntesRadio y3.- Organismos Electorales3.1.- Estructura3.2.- Fines3.3.- Principios3.4.- AtribucionesPágina 4/10
División Académica de Ciencias Sociales y HumanidadesLicenciatura en Derecho4.- Partidos Políticos y Agrupaciones PolíticasNacionales4.1.- ConstituciónExplica mediante exposiciones en equipo, todo lo4.2.- Registroreferente a los Organismos Electorales, Partidos4.3.- OrganizaciónPolíticos y Agrupaciones Nacionales.Exposición en equipo4.4.- Paridad de Género4.5.- Prerrogativas4.6.- Fusiones, frentes y coaliciones4.7.- FinanciamientoPágina 5/10
División Académica de Ciencias Sociales y HumanidadesLicenciatura en DerechoUNIDAD No. IIIPROCESOS ELECTORALESHoras estimadas para cadaunidad16 horasCONTENIDOSConceptualesAprendizaje esperadoEvidencias de aprendizaje1.- Concepto de Proceso Electoral2.- Etapas del Proceso Electoral2.1.- Preparación de la ElecciónEsquematiza de forma clara y precisa las diferentes2.2.- Jornada Electoraletapas del proceso electoral en México, a través de Diagramas de flujo2.3.- Resultados y declaración de validez de las diagramas de flujo.elecciones2.4.- Dictamen y declaraciones de validez de laseleccionesPágina 6/10
División Académica de Ciencias Sociales y HumanidadesLicenciatura en DerechoUNIDAD No. IVMECANISMOS DE DEFENSA DEL DERECHOELECTORAL MEXICANO Horas estimadas para cadaunidad16 horasCONTENIDOSConceptuales1.- Régimen administrativo sancionador1.1.- Clasificación1.2.- Autoridad que conoce1.3.- Legislación aplicable1.4.- Efectos de las resoluciones2.- Sistema de Medios de Impugnación2.1.- Clasificación2.2.-Autoridad que conoce2.3.- Legislación aplicable2.4.- Efectos de las resolucionesAprendizaje esperadoEvidencias de aprendizajeAnaliza mediante un cuadro descriptivo los mecanismos Cuadro descriptivode defensa del derecho electoral mexicano.3.- Delitos Electorales3.1.- Clasificación3.2.-Autoridad que conoce3.3.- Legislación aplicable3.4.- Efectos de las resolucionesPágina 7/10
División Académica de Ciencias Sociales y HumanidadesLicenciatura en DerechoContenidos procedimentalesContenidos actitudinalesPara el debido desarrollo del presente programa de estudios de Derecho Electoral ysus procesos, resulta imprescindible la elaboración de mapa conceptual, línea deltiempo, reporte de lectura, resumen, cuadro sinóptico, exposiciones en equipo,diagramas de flujo y cuadros descriptivos con la finalidad de que el alumno construya,asimile y aplique correctamente el conocimiento vertido en los diferentes temas queforman este programa de estudio.Para el mejor desempeño y aprendizaje de este programa de estudio se requiere queel alumno adquiera el compromiso de realizar de forma constante y responsable lasdiversas actividades contenidas en las unidades con la finalidad de maximizar lacomprensión del tema, así como desarrollar su autonomía en la construcción delconocimiento y la toma de decisiones, mostrando en todo momento el respeto, latolerancia y la comprensión en el aula de clases hacia el docente y sus compañeros.Metodología para la construcción del conocimientoActividades de aprendizaje con el docenteActividades de aprendizaje autónomo Lecturas críticas de textosForos de discusión o debate grupalElaboración de mapas conceptualesElaboración de diagramas de flujosAnaliza la congruencia de las diversas legislaciones que conforman elderecho electoral mexicanoAcreditación Investigación documentalAnálisis de los principios jurídicos electoralesElaboración de ensayosElaboración de mapas conceptualesAnálisis y síntesis de textos relacionados con la materiaEvidencias de desempeñoEvaluaciónPágina 8/10Calificación
División Académica de Ciencias Sociales y HumanidadesLicenciatura en DerechoPara acreditar esta asignatura se deberá contar con el Para verificar cualitativamente el aprendizaje adquirido Mapa Conceptual80% de asistencias tal como lo establece el por parte del alumno en esta asignatura, se realizará unaReglamento Escolar del Modelo Educativo, obtener evaluación cada término de unidad.Línea de tiempouna calificación mínima de 6 (seis) y cumplir con el100% de las evidencias establecidas en el programa deReporte de lecturaestudio.ResumenCuadro sinópticoExposición en equipoDiagramas de flujoCuadro descriptivoTotalPágina 9/10100%
División Académica de Ciencias Sociales y HumanidadesLicenciatura en DerechoFUENTES DE APOYO Y CONSULTABÁSICAAlanis [et al.] (2014). Elección presidencial 2012: expediente SUP-IIN-359/2012. México: Tribunal Electoral del Poder Judicial dela Federación.Instituto Nacional Electoral. (2015). Compendio Legislación Nacional Electoral. México. Recuperado acionNal/CompendioTomo 2.pdfJiménez Dorantes, Manuel. (2014). Órganos Electorales de las entidades federativas: mecanismos y formas de integración.México: Tribunal Electoral del Poder Judicial de la Federación.Olivos Campos, José René (Coord). (2015) Nuevo Derecho Electoral en México. México. Porrúa. Tribunal Electoral del Estado deMichoacán, 2015.Ugalde Ramírez, Luis Carlos. Loret de Mola, Gustavo Rivera (Coordinadores). (2014). Fortalezas y debilidades del sistemaelectoral mexicano: perspectiva nacional e internacional. México: Tribunal Electoral del Poder Judicial de la Federación.Villafranco Robles, Citlali. (2014). Definición de propaganda electoral según el Tribunal Electoral del Poder Judicial de laFederación. México: Tribunal Electoral del Poder Judicial de la Federación.COMPLEMENTARIABerlin Valenzuela, F. (2006). Derecho Electoral. México: Porrúa.Ferrer Vidal P. (2008). Derecho Parlamentario Electoral. México: Porrúa.Nohlen, Dieter. (2007). Tratado de Derecho Electoral comparado de América Latina. México: Fondo de Cultura Económica.Patillo Camarena, J. (2006). Derecho Electoral Mexicano. México: UNAM.Página10/10
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División Académica de Ciencias Sociales y HumanidadesLicenciatura en DerechoRESPONSABLE DEL DISEÑOElaborado porFecha actualizaciónM.D. Dulce Juliana Gallegos OjedaOctubre 2016Nota:Lo más importante en los programas de estudio es la congruencia entre sus distintos elementos o apartados. Es decir, si el propósito es “formar una empresade agro negocios”. La competencia es hacer una empresa en todo lo que esta implica. Y los aprendizajes esperados, son los distintos pasos o etapas para suconformación. Los contenidos deben posibilitar la creación de la empresa y se calificará con la instalación de la empresa, con su existencia real.Los programas de estudios por competencias llevan otros componentes, como el de los INDICADORES DE DESEMPEÑO, pero para una IES que inicia su“aventura” en este enfoque curricular, conviene ir por pasos, dado que implica procesos de formación docente. Y también de acompañamiento pedagógico ytrabajo colegiado.NomenclaturaHCS- Horas Clase a la semana.HPS- Horas Prácticas a la semana (laboratorio, seminarios o talleres).HTCS-Hora de Trabajo de Campo Supervisado a la semana (Servicio Social, Práctica Profesional, internado, estancias, ayudantías).TH- Total de Horas.C- Créditos.TC-Total de créditos.Página12/10
1.- Concepto y objeto del derecho electoral. 2.- Antecedentes del derecho electoral en México. 3.- Marco Normativo 3.1.- Marco Constitucional 3.2.- Marco Legal Identifica los elementos que conforman el concepto de derecho electoral mediante reporte de lectura. Enumera la evolución del derecho electoral y las distintas reformas
