Curso Universitario Cooperación E Igualdad En Psicología

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Curso UniversitarioCooperación e Igualdad en Psicología

Curso UniversitarioCooperación e Igualdaden PsicologíaModalidad: OnlineDuración: 12 semanasTitulación: TECH Universidad Tecnológica12 créditos ECTSHoras lectivas: 300 h.Acceso web: cooperacion-igualdad-psicologia

Índice0102PresentaciónObjetivospág. 4pág. 8030405Dirección del cursoEstructura y contenidoMetodologíapág. 12pág. 18pág. 2606Titulaciónpág. 34

01PresentaciónLa cooperación internacional para el desarrollo cuenta con líneas estratégicas deintervención en torno a la lucha por la igualdad, con el objetivo de lograr cumplireste derecho fundamental para hombres y mujeres, estas últimas sometidas avulneraciones de derechos, mutilaciones y trato no humanitario tan solo por lacondición de ser mujer. Si quieres aportar tu valía como psicólogo en este campo,no lo pienses más y fórmate con nosotros, te ofrecemos la capacitación máscompleta del mercado.

Presentación 05En TECH ponemos a tu disposición lacapacitación más completa sobre cooperacióne igualdad para que aumentes tu capacitacióny seas capaz de ayudar a los más necesitados”

06 PresentaciónDentro del trabajo de la cooperación internacional para el desarrollo, la defensa de laigualdad entre hombres y mujeres ha contado siempre con una apuesta firme, sea cualsea la situación del país y las diferencias existentes entre sexos. Es un área de vitalimportancia para diversos organismos internacionales y nacionales que estructuransus vías principales de trabajo en este ámbito.A lo largo del presente curso, los alumnos se acercarán a los objetivos y líneas detrabajo específicos que la cooperación, dentro del plan director, tiene marcado parallevar a cabo esta lucha de derechos por la igualdad. No hay que olvidar que, aunque enlos países desarrollados la igualdad pueda tomar diferentes matices, durante años, através de diversos movimientos feministas, lo único que se ha pretendido es la garantíade igualdad de derechos y oportunidades para hombres y mujeres, sin distinción. Y,para ello, se ha aportado un gran número de recursos materiales y personales paralograr este fin, necesaria aún hoy en todo el mundo.Esta capacitación aúna conocimientos básicos en cooperación internacionaly desarrollo aplicadas al ámbito de la psicología, herramientas que permiten alcooperante buscar la mejora del desempeño de sus funciones en aquellas áreas que laspersonas y los pueblos demandan, orientarlos al cambio y focalizarlos en la situaciónpresente a través de las herramientas y los recursos propios de la cooperación.Este Curso Universitario en Cooperación e Igualdad en Psicología contiene elprograma más completo y actualizado del mercado. Sus características másdestacadas son: El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en cooperación internacionalde los pueblos Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que estánconcebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinasindispensables para el ejercicio profesional Las novedades sobre la cooperación e igualdad Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorarel aprendizaje Su hincapié en metodologías innovadoras en cooperación internacional Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidosy trabajos de reflexión individual La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátilcon conexión a internetAdemás, al tratarse de una capacitación 100% online, el psicólogo podrá compaginar elestudio de este completísimo curso con el resto de sus obligaciones diarias, eligiendoen todo momento dónde y cuándo estudiar. Una capacitación de alto nivel que llevará aestos profesionales al más alto nivel en su ámbito de actuación.Una capacitación de alto nivel educativo ycreado por los mejores expertos en la materia,que te permitirá alcanzar el éxito profesional”

Presentación 07Este programa es la mejor inversiónque puedes hacer en la selección deun programa de actualización pordos motivos: además de poner al díatus conocimientos en cooperacióninternacional para el desarrollo,obtendrás un título por la principaluniversidad online en español: TECH”Incluye en su cuadro docente a profesionales pertenecientes al ámbito de la cooperacióninternacional, que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además dereconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá alprofesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado queproporcionará un estudio inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante elcual el psicólogo deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesionalque se le planteen. Para ello, el especialista contará con la ayuda de un novedoso sistemade vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en cooperación e igualdad, y congran experiencia.Aumenta tu seguridad en la tomade decisiones actualizando tusconocimientos a través de este programa.Te ofrecemos el curso más completo ycon la mejor metodología docente.

02ObjetivosEl principal objetivo que persigue el programa es el desarrollo del aprendizaje teóricopráctico, de forma que el psicólogo consiga dominar de forma práctica y rigurosa lacooperación internacional.

Objetivos 09Este Curso Universitario te permitiráactualizar tus conocimientos en cooperacióninternacional con el empleo de la últimatecnología educativa, para contribuir concalidad y seguridad a la toma de decisiones”

10 ObjetivosObjetivos generales Proporcionar al alumnado una formación avanzada en Cooperación Internacional,de carácter especializado y basada en un conocimiento teórico e instrumental que lepermita adquirir y desarrollar las competencias y habilidades necesarias para obteneruna cualificación como profesional de la cooperación internacional Proporcionar al alumno conocimientos básicos del proceso de cooperación y desarrollo apartir de los últimos avances en políticas sobre los procesos de sostenibilidad implicadostanto en aspectos económicos como sociales Mejorar el rendimiento profesional y desarrollar estrategias de adaptación y resolucióna los problemas del mundo actual mediante la investigación científica en procesos decooperación y desarrollo Difundir las bases del sistema actual y desarrollar es espíritu crítico y emprendedornecesario para adaptarse a los cambios políticos, en el marco del derecho internacional

Objetivos 11Objetivos específicosMódulo 1. Derechos Humanos (DDHH) y Derecho Internacional Humanitario (DIH)Módulo 2. Igualdad y cooperación Comprender, prestar o colaborar en actividades humanitarias dirigidas a las víctimas delos conflictos armados bajo la cobertura del Derecho Internacional Humanitario Interiorizar, analizar y comprender a qué nos referimos cuando hablamos de género,desarrollo y de derechos de las mujeres Calificar los distintos tipos de conflictos armados distinguiéndolos de otras situacionesde violencia armada; identificar y clasificar a las víctimas de tales conflictos; conocer yasumir el sistema de protección de las víctimas, y estar en condiciones de poder aplicardicho sistema Conocer el papel de los movimientos feministas en los procesos de avance ytransformación social Conocer las limitaciones que el Derecho Humanitario impone a los combatientes enrelación con la conducción de las hostilidades, el respeto a zonas, lugares e instalacionesseñalizados con un signo de protección, y la exigencia de un código de conducta relativoa las víctimas, al personal sanitario y religioso, y a las organizaciones humanitarias Promover el trabajo en equipos profesionales aprovechando sus beneficios comoespacio de reflexión, orientación de la práctica de cooperación al desarrollo y comoinstrumento para el análisis de las situaciones y el diseño de alternativas de trabajo eIntervención Identificar las situaciones y personas que presentan especial vulnerabilidad en losconflictos armados, conociendo la protección que les confiere el Derecho InternacionalHumanitario Intervenir bajo perspectivas de género en cooperación internacional para el desarrollo Reflexionar sobre los ámbitos de aplicación prácticos de la sociedad sevillana que sepuedan compartir y extrapolar a otras realidades Responder a las situaciones de crisis y emergencia humanitaria valorando la urgencia dela situación y planificando y desarrollando acciones para hacer frente a las mismas Estimular la participación de las personas y colectivos con los que se desarrollanactuaciones de cooperación, capacitándoles para que identifiquen sus problemas ynecesidades, lideren sus procesos de cambio, valoren su evolución y decidan nuevas víasde actuaciónPonte al día en las últimas novedadesen materia de cooperación internacional”

03Dirección del cursoEl programa incluye en su cuadro docente a expertos de referencia en CooperaciónInternacional para el Desarrollo, que vierten en esta capacitación la experiencia de sutrabajo. Además, participan en su diseño y elaboración otros expertos de reconocidoprestigio que completan el programa de un modo interdisciplinar.

Dirección del curso 13Los principales profesionales en la materia sehan unido para enseñarte los últimos avancesen Cooperación e Igualdad en Psicología”

14 Dirección del cursoDirectoraDña. Rodríguez Arteaga, Carmen Licenciada en Filosofía y Ciencias de la Educación en la UCM Experta en Evaluación Educativa por la OEI Experta en Indicadores y Estadísticas Educativas en la UNED Experta en Cooperación para el Desarrollo en Materia Educativa por la Universidad de Barcelona Especialista en Gestión del Conocimiento Funcionaria de CarreraDirecciónDña. Romero Mateos, María del Pilar Educadora social Experta Universitaria en Cooperación Internacional para el Desarrollo Docente de la formación para el empleo Agente de Igualdad de Género Autora y colaboradora en proyectos Educativos en Abile Educativa

Dirección del curso 15Dña. Sánchez Garrido, Araceli Licenciada en Geografía e Historia con especialidad en Antropología y Etnología deAmérica. Universidad Complutense de Madrid Jefa Adjunta de Cooperación Cultural, del Departamento de Cooperación y PromociónCultural de la Dirección de Relaciones Culturales y Científicas. Desde 2013 Responsable de la aplicación de la Guía de transversalización de la diversidad cultural dela AECID, y de su aplicación a los proyectos de cooperación al desarrollo llevados a cabopor la Agencia Miembro del Cuerpo Facultativo de Conservadores de Museos destinada en el Museo deAmérica de Madrid hasta 2007 como jefa del Departamento de Etnología, momento enque se traslada al Ministerio de Asuntos Exteriores, Unión Europea y Cooperación Profesora del Máster de Gestión Cultural de la Universidad Carlos III de Madrid yparticipante en numerosos cursos de formación tanto en América Latina como enEspaña Profesora en cursos de verano de la Universidad ComplutenseD. Cano Corcuera, Carlos Licenciado en Biología con especialidad en Zoología Grado en Ecología animal Especialista en Planificación y Gestión de Intervenciones de Cooperación para elDesarrollo por UNED Cursos de Especialización en Cooperación Internacional; Identificación, Formulacióny Seguimiento de Proyectos de Cooperación; Ayuda Humanitaria; Igualdad deOportunidades; Negociaciones Internacionales; Planificación con Perspectiva de Género;Gestión orientada a Resultados de Desarrollo; Enfoque de Discapacidad en Proyectos deCooperación; Cooperación Delegada de la Unión Europea, etc. Trabajo en diferentes áreas de la cooperación internacional, fundamentalmente enAmérica Latina

16 Dirección del cursoDña. Flórez Gómez, Mercedes Licenciada en Geografía e Historia por la Universidad Complutense de MadridDña. Ramos Rollon, Marisa MSC en Responsabilidad Social Empresarial. Universidad Pontificia de Salamanca Profesora Titular de Ciencia Política y de la Administración en la UniversidadComplutense de Madrid MSC en Información y Documentación. Universidad Antonio de Nebrija, España, yUniversity College of Walles, UK Asesora en temas de Cooperación al Desarrollo del Vicerrector de RelacionesInternacionales y Cooperación de la Universidad Complutense de Madrid Diplomada Superior en Cooperación Sur, Sur- FLACSO Investigadora centrada en las áreas de políticas e instituciones públicas enAmérica Latina y en los temas de gobernanza democrática y políticas de desarrollo,específicamente vinculados a la conexión entre las políticas públicas y la Agenda 2030 Especialista en Desigualdad, Cooperación y Desarrollo. Instituto Universitario deDesarrollo y Cooperación- IUDC-Universidad Complutense de Madrid Especialista en Planificación y Gestión de Proyectos de Cooperación para el Desarrollo enEducación, Ciencia y Cultura (OEI) Diplomada en Acción Humanitaria- Instituto de Estudios sobre Conflictos y AcciónHumanitaria- IECAH Directora de los Centros de Formación de la Cooperación Española en Uruguay Trayectoria de más de 20 años de experiencia en instituciones públicas relacionadascon la cooperación al desarrollo, tanto para Iberoamérica como en América Latina,dedicada al fortalecimiento institucional para la gestión de políticas públicas a través dela formación y la gestión del conocimiento para el desarrollo Docente en el Grado de Ciencia Política, donde en los últimos años ha impartidoasignaturas como Política Comparada, Sistema Político Español y Sistemas Políticos deAmérica Latina Docente en el Máster de Políticas de Transparencia y Gobernanza y de Liderazgo Político,en el Máster de Liderazgo Político, ambos de la UCM y en el Máster de RelacionesAmérica Latina-UE de la Universidad de Alcalá Directora del Curso de la Escuela Complutense de Verano de Políticas Públicas y Agenda2030Dña. Córdoba, Cristina Enfermera Formación y experiencia en proyectos de Cooperación Internacional para el Desarrollo Cofundadora y participante del proyecto PalSpainLos mejores docentes se encuentran enla mejor universidad. No lo pienses más yúnete a nuestra comunidad de alumnos” Fundadora de la Asociación Juvenil APUMAK, Madrid, España

Dirección del curso 17

04Estructura y contenidoLa estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales delos mejores centros educativos y universidades del territorio nacional, conscientesde la relevancia de la actualidad de la formación innovadora, y comprometidos con laenseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

Estructura y contenido 19Un completísimo programa docente, estructuradoen unidades didácticas muy bien desarrolladas,orientadas a un aprendizaje eficaz y rápido,compatible con tu vida personal y profesional”

20 Estructura y contenidoMódulo 1. Derechos Humanos (DDHH) y Derecho InternacionalHumanitario (DIH)1.1.Derechos Humanos y Derechos Internacional Humanitario1.1.1.Introducción1.1.2.Concepto y definición de Derechos Humanos1.1.3.Declaración Universal de los DDHH1.1.3.1. ¿Qué es la declaración universal de los derechos humanos?1.1.3.2. Autores de la declaración universal de los derechos humanos1.1.3.3. Preámbulo de la declaración universal de los derechos humanos1.1.3.4. Artículos de la declaración universal de los derechos humanos1.1.4.1.2.BibliografíaDerecho Internacional Humanita

Profesora Titular de Ciencia Política y de la Administración en la Universidad . 1.6.1.1. ¿Qué es una ONGD? 1.6.2. Las ONG y los derechos humanos 1.6.3. Categorías de ONG por los derechos humanos . el caso clínico es la presentación comentada de un paciente, o grupo de pacientes, que se convierte en «caso», en un ejemplo o modelo .