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FACULTAD DE ARQUITECTURALÍNEAS DE INVESTIGACIÓNY DOCENCIACOORDINADORES DE ÁREACoordinación de Investigación2016UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ DE GUATEMALA
1TABLA DE CONTENIDOSINTRODUCCIÓN . 1LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA . 2LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN – conceptos generales. 2CONSIDERACIONES PARA LA DEFINICIÓN DEINVESTIGACIÓNLAS LÍNEAS DE4OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN: . 6LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN. 7BIBLIOGRAFÍA: . 17INTRODUCCIÓNLos conocimientos adquiridos por medio de los cursos de las áreas en las queestán divididos los Pensa de estudios de las carreras de la Facultad deArquitectura de la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala, constituyen elfundamento utilizado para definir las Líneas de Investigación de la Facultad.La realización de una verdadera investigación debe tener su fundamento enconceptos sencillos de aprender, aunque su aplicación sea complicada, alrelacionarlos con los diferentes enfoques metodológicos donde el investigadortrata de seleccionar el tema que se amolde más a su perfil investigativo o que seade su total interés.Recordemos que no todo el que investiga, desde el punto de vista de susfunciones normales, puede considerarse un investigador, pero es importantemencionar que en la actualidad no se puede concebir ejercer la docencia si no seinvestiga para producir o validar conocimientos, tampoco estudiar una carrera sinhacer investigación.Las actividades de investigación de la Facultad se proyectan, en primer lugar, alos trabajos que buscan generar, ampliar o modificar el conocimiento y formar alUNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ DE GUATEMALA – FACULTAD DE ARQUITECTURA – ANPADEHACREDITACIÓN SEGUNDO CICLO 2016Conoceréis la Verdad y la Verdad os hará libres1
2estudiante, como futuro profesional, en la disciplina metodológica y en el rigorconceptual de la investigación.En segundo lugar, se tiene el propósito de lograr que los estudiantes que cierranel pensum de su carrera, desarrollen su Trabajo de Graduación como undocumento de investigación en el que puedan demostrar que han analizado ointerpretado uno o más temas significativos de la arquitectura, y que hanproducido un documento de reflexión teórico y analítico que contribuye a ampliar elconocimiento propio del estudiante y de la arquitectura, de tal manera que puedeservir de base para explicar, comprender, producir, planificar o componer nuevosproyectos en el campo de arquitectura. Tomando en cuenta lo anteriormenteexpuesto, se establecieron las Líneas de Investigación que van a regir eldesarrollo de la investigación para la facultad.LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN Y DOCENCIADe todos es conocida la necesidad de fomentar la investigación dentro denuestras aulas, por parte de los profesores y estudiantes; esta necesidadcontrasta con los objetivos de la Facultad y de la Universidad, que nos invitan ahacer de la investigación una meta que, para alcanzarla, será necesaria laparticipación de nuestros docentes y estudiantes, a manera de equipo. Enespecial, la actividad docente que se debe caracterizar por su dinámica que lahace mantenerse en una mejora continua y con una investigación constante.LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN – conceptos generalesEl concepto de Líneas de Investigación como algo significativo en su proceso deconstrucción es el trabajo solidario que se busca ejecutar para su fortalecimiento,desde diferentes puntos de vista, como los siguientes:a. Mintzberg y Waters (1985) que conceptualizan las líneas de investigacióncomo “subsistemas estratégicos organizativos”, y que las estrategias sonconsideradas como “guía para la acción o como los resultados a posterioride un comportamiento decisorio real”.UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ DE GUATEMALA – FACULTAD DE ARQUITECTURA – ANPADEHACREDITACIÓN SEGUNDO CICLO 2016Conoceréis la Verdad y la Verdad os hará libres2
3b. Briceño y Chacín (1988), señalan que “una línea de investigación es unaestrategia que permite diagnosticar una problemática en el campo de lapráctica educativa. La misma genera la conformación de grupos sarrollaninquietudes, necesidades e intereses en la búsqueda de alternativas ysoluciones efectivas en el campo educativo”.c. Barrios (1990) comenta que: “La línea de investigación es consideradacomo el eje ordenador de la actividad de investigación que posee una baseracional y que permite la integración y continuidad de los esfuerzos de unao más personas, equipos, instituciones comprometidas en el desarrollo delconocimiento en un ámbito específico”.Según los conceptos dados, podemos afirmar que una línea de investigaciónexpresa la complejidad de la realidad que pretendemos estudiar, de ella debensurgir proyectos que contribuyan a resolver algún problema o alguna de sus partespor muy complejo que sea.La línea debe ser coherente con el principio del “para qué investigar”, es decir, sercapaz de contribuir a la construcción de un nuevo o renovado cuerpo deconocimientos que contribuyan a dar alternativas de solución a los problemas denuestro entorno; si no se puede generar un nuevo cuerpo de conocimientos, almenos se debe tratar de validar o convalidar los conocimientos y teoríasexistentes.Entonces la investigación se debe orientar a la producción de conocimientos nosolo teóricos sino también que puedan plantear nuevas estrategias de desarrollo,impulsar el cambio curricular, como parte de la expansión de la Facultad deArquitectura en el tema de investigación.UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ DE GUATEMALA – FACULTAD DE ARQUITECTURA – ANPADEHACREDITACIÓN SEGUNDO CICLO 2016Conoceréis la Verdad y la Verdad os hará libres3
4CONSIDERACIONES PARA LA DEFINICIÓN DE LAS LÍNEAS DEINVESTIGACIÓNCuando queremos trabajar guiados por las líneas de investigación, pensamos quese trata de investigaciones sobre temas muy complejos y profundos. Sin embargo,en el mundo real y bajo los paradigmas de hoy, desarrollar algún tema de unalínea de investigación equivale a cumplir una serie de actividades conjuntas,complementarias y a veces paralelas a la profesión, que van de lo simple a locomplejo.Cada caso es una realidad, pero existen algunos pasos más o menos comunes,que en ningún momento pueden ser tomados como reglas estáticas; al definir unalínea de investigación se debe tener en cuenta lo siguiente:1. Definir la línea en el campo del conocimiento relacionado con el programadel curso seleccionado y las áreas que componen el pensum de estudios.2. Organizar el equipo de investigadores que debe coordinar a los profesoresque trabajen sobre las líneas de investigación.3. Tener un presupuesto para contar con los recursos que en alguno de losprogramas de investigación sean requeridos.4. Los criterios de consistencia de una línea de investigación deben ser:a. Productividad: se refiere a la cantidad y calidad de todos losproductos que se puedan derivar de los proyectos de investigaciónformulados.b. Continuidad: Mantener la proyección de la línea a futuro y losdesafíos de la temática, que deben corresponder a un tema arlasupervivencia de la línea en el tiempo.c. Articulación: tomar en cuenta la existencia de algún vínculocoherente con los futuros proyectos de investigación con la actividaddocente y con la proyección social. Esto es aplicable a todas laslíneas que en algún momento se estén desarrollando.UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ DE GUATEMALA – FACULTAD DE ARQUITECTURA – ANPADEHACREDITACIÓN SEGUNDO CICLO 2016Conoceréis la Verdad y la Verdad os hará libres4
55. Las líneas de investigación de la Facultad deben ser aplicables y tenercomo finalidad de proveer medios de solución a los problemas particulares,o nacionales planteados en el medio académico, proyectados hacia loprofesional o empresarial.a. Proyección profesional: Se da cuando una investigación se realizapara la adquisición de nuevos conocimientos, dirigiéndose hacia unobjetivo o fin práctico, resolución de un problema, que responda auna demanda específica relacionada con el ejercicio profesional. Conesta investigación se pueden crean modelos, procesos, diseños,prototipos, y en general, nuevas formas de acceder u organizar elconocimiento alrededor de la solución de un problema planteado alprofesional y en algunos casos con incidencia en la formación delprofesional o en el medio laboral.b. Proyección empresarial: Corresponde a las investigaciones quegeneran actividades que buscan una solución que corresponde a espatrocinadoras de la investigación, se plantean tres clases deinvestigaciones:i. Desarrollo tecnológico: En este caso, la Investigación serealiza para buscar el desarrollo de un contenido innovador,producto o proceso que logre un avance técnico de altobeneficio para la empresa o industria, una comunidad o algúngrupo social o empresarial.ii. Desarrollo de la Competitividad: La Investigación se realizapara lograr el desarrollo de un contenido innovador, elmejoramiento de algún producto en su proceso, en sumercadeo o en lo que la empresa solicite para mejorar sus,procesos o modelos de gestión, con propósito comercial, o enbeneficio de la organización empresarial que busca mejorar eldesarrollo social de su área.UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ DE GUATEMALA – FACULTAD DE ARQUITECTURA – ANPADEHACREDITACIÓN SEGUNDO CICLO 2016Conoceréis la Verdad y la Verdad os hará libres5
6iii. Desarrollo artístico y cultural: En este caso, la Investigaciónque se hace, busca facilitar el desarrollo del conocimientorelacionado con lo cultural o la apropiación del mismo frente,al arte, la cultura o las tradiciones y que sean de interés parael fomento de la cultura guatemalteca.Es determinante que cada línea de investigación sea vista como un campotemático, porque es una perspectiva sistemática y exhaustiva en la generación denuevos conocimientos, es un horizonte que se traza hoy viendo en el mañana,pero dependiendo de lo que se busque y de la claridad frente al problema que seestá abordando.En conclusión y a la luz de los diversos conceptos anotados, afirmamos que unalínea de investigación surge cuando se presentan problemas de diverso orden y seles quiere buscar alguna solución.OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN:La investigación generada por las Líneas de Investigación, tiene los siguientesobjetivos:General: Contribuir al desarrollo de la investigación en Guatemala.Específicos: Consolidar un espacio para la investigación en la Facultad de Arquitectura yen la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala. Establecer un campo para desarrollar intercambios académicos y proyectosde investigación conjunto con todas las áreas del pensum. Enriquecer la formación de profesionales a través de la enseñanza de laarquitectura en todos los niveles y áreas del pensum. Formar investigadores en el campo de la investigación arquitectónica. iandoconocimientos del que hacer de la arquitectura.UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ DE GUATEMALA – FACULTAD DE ARQUITECTURA – ANPADEHACREDITACIÓN SEGUNDO CICLO 2016Conoceréis la Verdad y la Verdad os hará libres6los
7 Formar egresados con capacidad para proponer, dirigir y realizar unapráctica profesional fundada en una base teórica sólida.DEFINICIÓN DE LAS LÍNEAS DE INVESTIGACIÓNCon el fin de definir cada línea de investigación se deberá además delimitar lassiguientes partes:1. Objetivo de la línea de investigación2. Justificación3. Pertinencia disciplinar4. Estado del Arte (que se ha investigado sobre la misma hasta estemomento)LÍNEAS DE INVESTIGACIÓNLas líneas de Investigación de la Facultad de Arquitectura de la UMG, han sidodefinidas por medio de un proceso participativo realizado en la Facultad entre losmeses de octubre 2013 y noviembre de 2013. Estas tienen como fin funcionarcomo guía para la investigación que se realiza en la Facultad y se plantean comodesafío a futuro para aquellas áreas que aún no están desarrolladas o que seencuentran en una etapa incipiente de desarrollo.1- ÁREA DE ARQUITECTURA Y EXPRESIÓN GRÁFICAEsta línea pretende desarrollar la investigación científica que genere nuevosconocimientos en el área del Diseño Arquitectónico y el área de la ExpresiónGráfica, buscando construir un espacio de reflexión, discusión y crítica en laamplitud del campo de ambas disciplinas.La importancia de esta Línea de Investigación está en la necesidad de promoveren los arquitectos, para beneficio de los estudiantes, una actitud analítica y críticaUNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ DE GUATEMALA – FACULTAD DE ARQUITECTURA – ANPADEHACREDITACIÓN SEGUNDO CICLO 2016Conoceréis la Verdad y la Verdad os hará libres7
8colaborativa e interdisciplinar permanente sobre la práctica y la metodología aseguir al diseñar y las formas de presentar un proyecto arquitectónico.OBJETIVO GENERALPromover y generar investigación que aporte nuevos conocimientos en áreas quese encuentran inexploradas y que permitan llenar los vacíos existentes en eldiseño y presentación de proyectos arquitectónicos, a través de:UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ DE GUATEMALA – FACULTAD DE ARQUITECTURA – ANPADEHACREDITACIÓN SEGUNDO CICLO 2016Conoceréis la Verdad y la Verdad os hará libres8
91. La Metodología del DiseñoSe busca en esta área de investigación conocer desde la perspectiva histórica ycontextual de las teorías o pensamiento arquitectónico que han modelado la formaactual de ver la arquitectura hoy en día, desarrollar y aplicar métodos de diseño,pero aplicadas desde una perspectiva contextualizada a nuestro medio, así comodefinir nuevos principios y modificar paradigmas que puedan llevar a experimentarnuevas teorías o métodos de diseño, sean estas en el campo de la arquitectura,del interiorismo, del urbanismo o del diseño gráfico.Busca además plantearteorías que guíen en la búsqueda de una identidad arquitectónica guatemalteca,tanto a nivel urbano como regional desde el punto de vista de la:a. Perspectiva Histórica de los estilos.b. arquitectónico.c. Semiótica.2. De la Arquitectura Bioclimática y sostenibleEl objetivo de esta línea es producir conocimiento teórico y práctico basado en unadecuado entendimiento de los conceptos de sostenibilidad y entornosbioclimáticos, aplicados no solo a nivel de viviendas, edificios y desarrollosurbanísticos, sino también a los materiales y sistemas constructivos implícitos. Seconjugan para el desarrollo de estos temas aspectos tan importantes como lapiscología ambiental, la Ecología, los factores socioeconómicos de la población, elobjetivo, la mercadotecnia y la compleja dinámica interdisciplinaria relacionada del:a. Diseño Arquitectónico Sostenible,b. Diseño Bioclimático a nivel urbano,c. Diseño Bioclimático a nivel rural,d. Remodelación y revitalización sostenible.UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ DE GUATEMALA – FACULTAD DE ARQUITECTURA – ANPADEHACREDITACIÓN SEGUNDO CICLO 2016Conoceréis la Verdad y la Verdad os hará libres9
103. Del conocimiento de Nuevos Materiales de Construcción y DecoraciónaplicadosEsta línea de investigación tiene como objetivo desarrollar nuevos enfoques en eldiseño arquitectónico, constructivo y de decoración basados en el uso y aplicaciónde nuevos materiales constructivos. Este campo se pretende desarrollarlo conénfasis en la transferencia tecnológica vinculando a empresas comercialesproveedoras de:a. Materiales constructivos de uso habitacional,b. Materiales aplicables en proyectos institucionales y comerciales,c. Materiales decorativos para uso doméstico y educativo,d. Materiales decorativos basados en reciclaje y reutilización,e. Materiales decorativos institucionales y comerciales.4. De las Técnicas de Expresión Gráfica como medio de comunicaciónArquitectónicaEl objetivo de esta línea es generar conocimiento interrelacionando los aspectosmercadológicos, psicológicos y económicos en la producción de medios paralograr una adecuada comunicación entre el cliente o usuario con el arquitecto y suobra proyectual. La forma en la que la sociedad capta e interpreta la producciónarquitectónica, evoluciona continuamente y la creciente facilidad de interpretaciónde objetos tridimensionales, gracias al avance de la tecnología, se hace necesarioque el arquitecto reinvente las formas idóneas para comunicar sus proyectos deforma clara, efectiva y económica.5. Del Urbanismo SostenibleEsta línea pretende desarrollar una investigación referente a los procesos, alavance y teorías del urbanismo, no solo desde el punto de vista histórico yfuncional, sino considerando los factores que hacen de los mismos espaciosUNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ DE GUATEMALA – FACULTAD DE ARQUITECTURA – ANPADEHACREDITACIÓN SEGUNDO CICLO 2016Conoceréis la Verdad y la Verdad os hará libres10
11habitables enfocados en el ser humano y su impacto desde el punto de vistaeconómico, social y ambiental, con miras a la sostenibilidad a largo plazo, en el:a. Urbanismo sostenible desde la perspectiva económicab. Urbanismo sostenible desde la perspectiva socialc. Urbanismo sostenible desde la perspectiva medioambiental.2- ÁREA TÉCNICA CIENTÍFICAEsta línea pretende dentro de la investigación científica generar nuevosconocimientos en el Área Técnica Científica, construyendo un espacio dereflexión, discusión y crítica en la amplitud del campo de esta disciplina.La importancia de esta línea de investigación está en la necesidad de promover enlos arquitectos una actitud analítica y crítica colaborativa e interdisciplinarpermanente sobre la aplicación de los cursos de esta área al desarrollo de laprofesión de arquitecto.OBJETIVO GENERALElaboración de documentos para facilitar el estudio y comprensión de los cursosdel Área Técnica Científica, mediante su aplicación dentro del campo de laArquitectura, para contribuir a enfrentar el cambio climático a través de los:1. Sistemas constructivos con tecnología apropiadaa.Sistema constructivo con Adobe.b.Sistema constructivo con Madera.c.Sistema constructivo con Bambú.d.Sistema constructivo con Ladrillo.e.Sistemas constructivos con nuevos materiales.UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ DE GUATEMALA – FACULTAD DE ARQUITECTURA – ANPADEHACREDITACIÓN SEGUNDO CICLO 2016Conoceréis la Verdad y la Verdad os hará libres11
122. Sistemas constructivos con Tecnología modernaa. Construcción de viviendas utilizando perfiles de metal como baseestructural. (Steel Framing, Perfiles de madera laminada, etc.)3. Ciencias Exactas en Arquitectura.a. Aplicación de la Matemática.b. Aplicación de la Física.c. Aplicación de los sistemas o tecnologías estructurales.d. Desarrollo y descripción de formas prácticas de la aplicación de laciencia en la obra arquitectónica.3- ÁREA DE EJERCICIO PROFESIONALEsta línea pretende desarrollar investigación científica que genere nuevosconocimientos en el área del Ejercicio Profesional, incluyendo las áreas de laTeoría e Historia de la Arquitectura, el área Administrativa, área de Urbanismo, yel área Legislativa, que le permitan construir un espacio de reflexión, discusión ycrítica en la amplitud del campo de estas disciplinas.La importancia de esta línea de investigación está en la necesidad de promover enlos arquitectos una actitud analítica y crítica colaborativa e interdisciplinarpermanente sobre la práctica, el ejercicio profesional y los resultados e influenciasde la obra a través del tiempo, considerando que toda obra construida es esuponeprocesosadministrativos y económicos y tiene la capacidad de incidir sobre el entorno, lacalidad y desarrollo de vida de los habitantes de la ciudad y cualquier otro entornourbano.OBJETIVO GENERALPromover y generar investigación que aporte nuevos conocimientos en las áreasconocidas o en aquellas que se encuentran inexploradas y que permitan llenar losUNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ DE GUATEMALA – FACULTAD DE ARQUITECTURA – ANPADEHACREDITACIÓN SEGUNDO CICLO 2016Conoceréis la Verdad y la Verdad os hará libres12
13vacíos existentes en el ejercicio profesional y la construcción de nuestra identidadcultural, arquitectónica, histórica y urbana, y su aplicación en la Arquitectura y suproceso de Diseño y Conservación.En esta línea de investigación se busca la aplicación en el campo de todos losconocimientos aprendidos de los diferentes períodos históricos de arquitectura y elarte, entre ellos, los que se relacionan con cada una de las corrientes del arteAmorfo, fitomorfó, zoomorfo y antropomorfo; los materiales y las técnicasconstructivas utilizadas, que nos permiten conocer la ubicación cronológicaconstructiva, y darán apoyo a la concientización de la conservación del erlaspatologíascorrespondientes al biodeterioro del patrimonio.Esto ayudará a comprender cómo la arqueología es una herramienta importantepara la arquitectura y el conocimiento de las leyes patrimoniales, al analizar la:a. Clasificación y catalogación de los diferentes períodos del desarrolloarquitectónico de Guatemala.b. Conservación y restauración de los bienes patrimoniales edificados ysus obras de arte.c. Aplicación de los conocimientos para descifrar la historia del Arteiconográfico y su aporte científico.d. Restauración del Patrimonio Contemporáneo.e. Discusión sobre los temas relacionados con:1. La Economía y Administración de los Proyectos de Arquitectura.Esta es una actividad importante en la vida profesional del arquitecto, porque laparte administrativa, involucra tres grandes aspectos de desarrollo en la actividadpráctica del profesional: Supervisión, administración y dirección de una obra.El profesional que llegue a dominar estos factores, tendrá una especialización enel área administrativa desde el punto de vista gerencial que le dará un control de laUNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ DE GUATEMALA – FACULTAD DE ARQUITECTURA – ANPADEHACREDITACIÓN SEGUNDO CICLO 2016Conoceréis la Verdad y la Verdad os hará libres13
14administración de su empresa, un control de los costos y sobre todo de la auditoriaque requiere el proceso financiero. Desde el punto de vista gerencial, esimportante considerar la aplicabilidad al campo de la arquitectura, los aspectos dedesarrollo, del emprendimiento, del liderazgo y de la mercadotecnia para manejarmejor:a. Los Sistemas de control y evaluación de proyectos,b. Costos y presupuestos,c. La auditoría de los proyectos de arquitectura,d. La Formulación y Evaluación de proyectos. Regionales,e. Los Modelos Financieros en proyectos de arquitectura,f. El “Marketing” de la arquitectura.2. Urbanismo y La Planificación ArquitectónicaLa línea de investigación busca que se generen propuestas que contengan unanálisis sobre el desarrollo de carácter territorial y la gestión con infraestructuranecesaria, con el fundamento de un pertinente estudio de planes maestros dedesarrollo urbano y el análisis de desarrollos espontáneos, como:a. La Urbanística y el Ordenamiento territorial.b. La Gestión Urbanística y Territorial.c. Los Sistemas de Información Geográfica y Cartográfica, así como sufunción en el análisis urbano enfocado al desarrollo territorial.d. El Paisaje e Infraestructura Urbana.e. Los Asentamientos Urbanos Espontáneos.4- ÁREA AMBIENTALEsta línea pretende atender las necesidades de investigación aplicada en unmercado que crece cada vez más en demanda de arquitectos especializados en elÁrea Ambiental, tales como el Cambio Climático la Sustentabilidad y otras. LaUNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ DE GUATEMALA – FACULTAD DE ARQUITECTURA – ANPADEHACREDITACIÓN SEGUNDO CICLO 2016Conoceréis la Verdad y la Verdad os hará libres14
15necesidad de mayor eficiencia en el uso de los recursos naturales, ha llevado a lasociedad a exigir mayores estándares de sustentabilidad en las edificaciones yproyectos. Nuestra Facultad cuenta con fortalezas en este ámbito ya que tenemosuna carga de cursos dentro del pensum con este énfasis, lo cual nos haposicionado como pionera en la implementación de estos conceptos.OBJETIVO GENERALGenerar investigación aplicada en las áreas de Entorno ambiental, CambioClimático y Sustentabilidad, difundir sus resultados y asegurar una progresivavinculación con el medio e integrándolos a la docencia de la licenciatura.OBJETIVOS ESPECÍFICOS: idadysustentabilidad ambiental y su integración al diseño arquitectónico. Buscar oportunidades para crear nuevas alternativas de construcción al modoactual de edificación, determinada por la evidente y creciente ponderación delos problemas medioambientales. Colaborar en la búsqueda de satisfacciones para la necesidad que se vienegenerando, como la alteración al paisaje, de los recursos naturales o de lavegetación, la fauna y el agua. Contribuir al desarrollo de planes de ordenamiento territorial en Guatemala. Apoyar el establecimiento del componente ambiental como un aspectoprioritario para su conservación.La arquitectura ambiental aplica la tecnología amigable con el ambiente a todoproyecto, cuando se planifica, al diseñarse, al construirse y al darle unmantenimiento preventivo y correctivo para la conservación de la obra construida.Bajo esta premisa se establece la aplicación de las normativas para Certificaciónde Edificios Sostenibles, al:UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ DE GUATEMALA – FACULTAD DE ARQUITECTURA – ANPADEHACREDITACIÓN SEGUNDO CICLO 2016Conoceréis la Verdad y la Verdad os hará libres15
16a) Aplicar los criterios LEED: (Leadership in Energy & EnvironmentalDesign) Sistema de Certificación de Edificios Sostenibles,b) Aplicar los criterios RESET: Requisitos para Edificios Sostenibles en elTrópico,c) Aplicar los criterios de construcción ISO para urbanizaciones, edificios,centros comerciales, industriales y parques,d) Buscar el uso de los recursos naturales en la Arquitectura.El cambio climático que se ha establecido en las últimas décadas ha determinadomodificaciones en las condiciones ambientales de Guatemala, ejemplos de elloson: La variación de la temperatura promedio, La pérdida de biodiversidad, La alteración en los ciclos biogeoquímicos: nitrógeno, carbono, azufre yfósforo,Los fenómenos listados han puesto al país en una posición de gran riesgo,lo que conlleva a que la tendencia de las obras de infraestructura puedadesarrollarse de manera amigable con el ambiente y se pueda minimizar losimpactos negativos hacia el entorno. La aplicación de acciones como laeficiencia en el uso del agua, la energía eléctrica, conocer la fuente de losmateriales a utilizar, y otros, aspectos determinan acciones a corto,mediano y largo plazo sobre la construcción sostenible, con el objetivo develar por:a. El uso de maderas preciosas en los trabajos de arquitectura.b. El bambú como recurso para una construcción sostenible.c. La utilización del mangle en la construcción.d. El uso de vegetación exótica como barreras naturales en proyectosurbanísticos.UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ DE GUATEMALA – FACULTAD DE ARQUITECTURA – ANPADEHACREDITACIÓN SEGUNDO CICLO 2016Conoceréis la Verdad y la Verdad os hará libres16
17En Guatemala son contadas las municipalidades que tienen bien definido su Plande Ordenamiento Territorial, que deben incluir la ubicación de las construccionesya definidas y las nuevas a desarrollarse.Por ende es importante comoprofesionales de la Arquitectura desarrollar una investigación que encause lasnuevas tendencias de construcción e infraestructura; cuyo objetivo es minimizar elimpacto ambiental sobre los recursos naturales para lograr:a. Armonizar la vegetación con las nuevas edificaciones,b. Minimizar el impacto de las edificaciones en el paisaje,c. Las aguas residuales ordinarias y su efecto en los cuerpos de aguasuperficial y subterránea sean controladas,d. Aplicar la normativa ambiental en proyectos de infraestructura,e. La aplicación de estrategias, normas y -reglamentos para minimizarel impacto ambiental por los residuos y desechos sólidos urbanos,f. Establecer mecanismos para evaluar la capacidad de carga humana,g. Que los barrancos como pulmones de oxígeno para el sectormetropolitano, funcionen como tales.BIBLIOGRAFÍA:BARRIOS, M. (1990). Criterios y Estrategias para la definición de líneas deInvestigación y prioridades para su desarrollo. Mimeografiado. Caracas:Universidad Pedagógica Experimental Libertador.CHACÍN M. Y BRICEÑO M. Como Generar Líneas de Investigación. Segunda Edición2001, Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. Caracas, VenezuelaMINTZBERG H. Y W ATERS J. Strategic Management Journal. Vol. 6, No. 3 (Jul. Sep., 1985), pp. 257-272. Published by: Wil.Arq. M.A. E. ValdezCoordinador de InvestigaciónArq. M.A. J.E. Hernández SantizóCoordinador AcadémicoUNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ DE GUATEMALA – FACULTAD DE ARQUITECTURA – ANPADEHACREDITACIÓN SEGUNDO CICLO 2016Conoceréis la Verdad y la Verdad os hará libres17
18Dr. Víctor H. Hernández O.Decano Facultad de ArquitecturaRevisión terminada el 25/01/16UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ DE GUATEMALA – FACULTAD DE ARQUITECTURA – ANPADEHACREDITACIÓN SEGUNDO CICLO 2016Conoceréis la Verdad y la Verdad os hará libres18
De todos es conocida la necesidad de fomentar la investigación dentro de nuestras aulas, por parte de los profesores y estudiantes; esta necesidad contrasta con los objetivos de la Facultad y de la Universidad, que nos invitan a hacer de la investigación una meta que, para alcanzarla, será necesaria la
