WIXLIB

Guía NormativaNormas Académicas yAdministrativasEducación EjecutivaCursos EdExCENTRUM PUCPBusiness School

GUÍA NORMATIVA CURSOS EDEXCódigoFecha deActualizaciónPáginaD-14-03-04/ V0614/06/20192 - 68Tabla de ContenidoCapítulo I: Aspectos Generales . 31.1 Marco General . 31.2 CENTRUM PUCP y los Principios para una Educación Responsable enAdministración (PRME) . 41.2.1 Los principios para una Educación Responsable en Administración. . 51.3 Del Método de Enseñanza y Aprendizaje . 61.4 De la Dirección del Programa . 71.5 De los Aspectos y las Facilidades Generales . 8Capítulo II: Aspectos Académicos. 92.1 Aspectos Académicos Generales . 92.2 Factores de Evaluación . 112.2.1 De la evaluación. . 112.2.2 De la calificación. 112.2.3 De la aprobación. . 122.2.4 De la Certificación . 132.2.5 Del orden de mérito y premios de honor. . 142.3 De la Copia y el Plagio . 152.3.1 ¿Qué es el plagio? . 162.3.2 ¿Qué es la copia? . 162.3.3 ¿Por qué evitar el plagio? . 172.3.4 Recomendaciones para evitar el plagio. . 182.3.5 Sanciones. . 212.4 Del Consejo Académico . 21Capítulo III: Normas de Comportamiento . 213.1 Conducta y Presentación . 213.2 Puntualidad 24Capítulo IV: Servicios de Apoyo . 254.1 Ambientes de Estudio en nuestro Campus Principal . 254.2 Campus Virtual PUCP . 254.3 Centro de Documentación. 264.4 Servicios Auxiliares en nuestro Campus Principal . 27Apéndice A: Formato Justificación de Inasistencias . 31Apéndice B: Tutorial para Descargar Certificados . 32Apéndice C: Política de Vestimenta . 34Apéndice D: Observaciones Generales para la Redacción de Trabajos Académicos . 39

GUÍA NORMATIVA CURSOS EDEXCódigoFecha deActualizaciónPáginaD-14-03-04/ V0614/06/20193 - 68Capítulo I: Aspectos Generales1.1 Marco GeneralLa finalidad de la presente Guía Normativa es proporcionar a los alumnos de losdiferentes cursos de Educación Ejecutiva - EdEx información general sobre las regulacionesacadémicas y administrativas de CENTRUM PUCP, el Centro de Negocios de la PUCP. Losaspectos económicos se encuentran regulados por el “Reglamento de Aspectos Económicospara los Alumnos de CENTRUM PUCP”.La presente Guía Normativa involucra el reglamento de todos los procesos, desde lacondición de inscrito hasta la obtención de los certificados de notas correspondientes. Por ellose exige al alumno seguir estrictamente lo establecido en estas directrices.Esta norma es complementaria con los Reglamentos de la PUCP y podrá sermodificada según requerimientos académicos o administrativos de la PUCP o de CENTRUMPUCP. Su intención es facilitar el correcto desarrollo del plan de estudios y de las actividadesafines, así como fomentar el compromiso de los alumnos con los objetivos y valores deCENTRUM PUCP.Los cursos ofrecidos en EdEx constituyen un sistema de capacitación libre diseñadopara profesionales interesados en desarrollar sus capacidades en áreas de gestión específicas,así como actualizarse respecto a las herramientas más modernas de la gestión sy endiferentes niveles deespecialización. La propuesta de cursos EdEx se caracteriza por ser completamente flexibley los participantes puedenorganizarsus actividades de capacitación de acuerdo con suconveniencia.Los cursos EdEx ofrecen una serie de asignaturas en cinco áreas de la gestiónempresarial: a) Estrategia, Liderazgo y Dirección; b) Marketing, Ventas y Emprendimiento;

GUÍA NORMATIVA CURSOS EDEXCódigoFecha deActualizaciónPáginaD-14-03-04/ V0614/06/20194 - 68c) Finanzas, Contabilidad y Economía; d) Operaciones, Logística, SCM y Tecnologías; y e)Axiología, RR.SS, Salud, Gobierno y Derecho.CENTRUM PUCP hace todos los esfuerzos para brindar a sus alumnos una excelenteformación académica y humanista como un principio ineludible y base de su formaciónintegral. Cuenta para ello con una selecta plana docente y moderna infraestructura. Elcampus está convenientemente ubicado y contiene las capacidades y facilidades que losalumnos requieren. Por otro lado los participantes deben reconocer que los estudios que aquíse realizan requieren de un esfuerzo personal, familiar y económico así como de una eficienteadministración de su tiempo a fin de lograr los objetivos trazados.1.2 CENTRUM PUCP y los Principios para una Educación Responsable enAdministración (PRME)CENTRUM PUCP ha respondido al llamado global de las escuelas de negocios yasociaciones académicas para fomentar la responsabilidad social corporativa a nivel mundialy se ha comprometido a adoptar los Principios para una Educación Responsable enAdministración (PRME), los cuales se dieron a conocer en el United Nations Global CompactLeaders Summit en julio del 2007.Los Principios para una Educación Responsable en Administración proporcionan a lasinstituciones académicas los lineamientos para fomentar la responsabilidad social corporativay para incorporar valores universales a sus currículos y a la investigación. Los PRME fueroncreados para guiar los esfuerzos de las instituciones académicas hacia la mejora continua delos currículos y de la investigación con respecto a temas de ciudadanía corporativa ysostenibilidad.La iniciativa fue desarrollada por una agrupación de sesenta decanos, presidentes deuniversidades y representantes oficiales de escuelas de negocios líderes. Los PRME fueron

GUÍA NORMATIVA CURSOS EDEXCódigoFecha deActualizaciónPáginaD-14-03-04/ V0614/06/20195 - 68establecidos por la United Nations Global Compact, la Association to Advance CollegiateSchools of Business (AACSB International), la European Foundation for ManagementDevelopment (EFMD), el Aspen Institute s Business and Society Program, la EuropeanAcademy for Business in Society (EABIS), la Globally Responsible Leadership Initiative(GRLI) y el Net Impact. A continuación presentamos esos principios.1.2.1 Los principios para una Educación Responsable en Administración.Como institución de enseñanza en educación superior, involucradas en la formaciónde los actuales y futuros gerentes estamos voluntariamente comprometidos a dedicarnos a unproceso continuo de mejoras de los siguientes Principios y sus aplicaciones, informando elprogreso a nuestra comunidad vinculada e intercambiando prácticas efectivas con otrasinstituciones académicas:Principio 1.Propósito: Desarrollaremos las capacidades de nuestros alumnos para convertirlos enfuturos generadores de un valor sostenible para las organizaciones y la sociedad en general ypara trabajar por una economía global integral y sostenida.Principio 2.Valores: Incorporaremos dentro de nuestras actividades académicas y planes deestudio los valores de una responsabilidad global social como descrita en iniciativasinternacionales tales como las del Global Compact de las Naciones Unidas.Principio 3.Método: Crearemos marcos educacionales, materiales, procesos y ambientes quepermitan experiencias eficaces de aprendizaje para un liderazgo responsable.

GUÍA NORMATIVA CURSOS EDEXCódigoFecha deActualizaciónPáginaD-14-03-04/ V0614/06/20196 - 68Principio 4.Investigación: Nos involucraremos en una investigación conceptual y empírica queincremente nuestro entendimiento sobre el rol, dinámicas, e impacto de las corporaciones enla creación de un valor económico, ambiental, y social sostenido.Principio 5.Asociación: Interactuaremos con gerentes de las diversas corporaciones yorganizaciones para ampliar nuestro conocimiento sobre sus retos para cumplirresponsabilidades sociales y ambientales y explorar conjuntamente propuestas eficaces parahacer frente a estos retos.Principio 6.Diálogo: Facilitaremos y apoyaremos el diálogo y el debate entre los educadores,organizaciones, gobiernos, consumidores, medios de comunicación, organizaciones de lasociedad civil, otros grupos interesados y la comunidad vinculada a asuntos importantesrelacionados a la responsabilidad y sostenibilidad social global.Entendemos que nuestras propias prácticas organizacionales deben servir de ejemplo alos valores y actitudes que nosotros transmitimos a nuestros alumnos.1.3 Del Método de Enseñanza y AprendizajeEl docente y el participante constituyen una sola unidad metodológica en el procesode enseñanza y aprendizaje. Las actividades están centradas en el alumno; el profesor juegaun rol facilitador y debe cerciorarse de alcanzar los objetivos esperados del proceso deenseñanza y aprendizaje. Se aplica un enfoque pragmático, en un ambiente consistente con lavivencia de los negocios. Es parte de la metodología el análisis de lecturas y la investigaciónindividual de temas, su discusión en público debate y la resolución de casos en forma grupal.

GUÍA NORMATIVA CURSOS EDEXCódigoFecha deActualizaciónPáginaD-14-03-04/ V0614/06/20197 - 68Es responsabilidad del profesor la aplicación de los siguientes principios, en tantoparte integral de la metodología: (a) la ética como guía en todos los actos, (b) el respetoescrupuloso a la moral y buenas costumbres, (c) la formación del alumno como el centro delproceso de enseñanza y aprendizaje, (d) la estimulación y respeto al pensamiento crítico delparticipante, (e) el enriquecimiento del aprendizaje a través de la experiencia de losparticipantes y (f) la excelencia académica como un objetivo prioritario.Con los objetivos académicos expuestos como guías pragmáticas para la educación enCENTRUM PUCP, el sistema es lo suficientemente retador para desarrollar el talento delalumno y facilitarle la evolución exitosa de su carrera profesional.1.4 De la Dirección del ProgramaLa Educación Ejecutiva, en sus diversas modalidades tales como los cursos EdEx queaquí normamos, son actividades de formación y desarrollo dentro de una estructura orgánicaque contempla lo siguiente:1. En la PUCP, los estudios de educación ejecutiva se realizan bajo la normatividad de laDirección de Educación Ejecutiva. Esta Dirección articula los procesos e indicadores decalidad para todos los programas que forman y desarrollan las competenciasprofesionales que nuestro entorno necesita y que no son conducentes a un gradoacadémico.2. En CENTRUM PUCP la Dirección de Educación Ejecutiva está encargada de todoslos programas de Educación Ejecutiva y responde por las características académicas a laDirección Académica de CENTRUM PUCP. Para el logro de sus objetivos recibe elapoyo de todas las demás áreas de la organización tales como la Dirección

GUÍA NORMATIVA CURSOS EDEXCódigoFecha deActualizaciónPáginaD-14-03-04/ V0614/06/20198 - 68Administrativa, la Oficina de Admisión, la Oficina de Registro y Soporte Académico, elárea de Soporte en Informático y DOCIS (Centro de Información y Documentación).1.5 De los Aspectos y las Facilidades GeneralesCENTRUM PUCP es un centro de formación de posgrado, de capacitación einvestigación académica y, como tal, exige una permanente actitud de responsabilidad ycolaboración por parte de los alumnos en el desarrollo de todas las actividades programadas.El programa de estudios incluye el dictado de todos los cursos, talleres, seminarios y charlasmagistrales. Es obligación del alumno asistir a las actividades de su programa de estudios.Cada alumno recibirá una dirección de correo electrónico. Todas las comunicacionesentre CENTRUM PUCP y el alumno serán hechas a través de dicho correo y es deresponsabilidad del alumno verificar dichas comunicaciones.

GUÍA NORMATIVA CURSOS EDEXCódigoFecha deActualizaciónPáginaD-14-03-04/ V0614/06/20199 - 68C

4.1 Ambientes de Estudio en nuestro Campus Principal . 25 4.2 Campus Virtual PUCP . 25 4.3 Centro de Documentación. 26 4.4 Servicios Auxiliares en nuestro Campus Principal. 27 Apéndice A: Formato Justificación de Inasistencias . 31 Apéndice B: Tutorial para Descargar Certificados . 32 Apéndice C: Política de Vestimenta . 34 Apéndice D: Observaciones Generales