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Alfred’sTeach YourselfTo Play MandolinDAN FOXEverything you need to knowto start playing now!ON AVAILABLE DVDIn addition to video lessons, the companion DVD includes Alfred’s exclusive TNT 2 softwarewhich allows users to customize the audio tracks in this book for practice. Use it to slowdown tracks, isolate and loop parts, and change tempos and keys.To install, insert the DVD into the disc drive of your computer.WindowsDouble-click on My Computer, right-click on the DVD drive icon, and select Explore.Open the DVD-ROM Materials folder, then the TnT2 folder, then the Windows folder,and double-click on the installer file.MacintoshDouble-click on the DVD icon on your desktop. Open the DVD-ROM Materials folder,then the TnT2 folder, then the Mac folder, and double-click on the installer file.TNT 2 SYSTEM REQUIREMENTSWindowsMacintoshXP, Vista, 7, 8QuickTime 7.6.7 or higher1.8 GHz processor or faster900 MB hard drive space2 GB RAM minimumDVD drive for installationSpeakers or headphonesInternet access for updatesOS 10.4 and higher (Intel only)QuickTime 7.6.7 or higher900 MB hard drive space2 GB RAM minimumDVD drive for installationSpeakers or headphonesInternet access for updatesAlfred MusicP.O. Box 10003Van Nuys, CA 91410-0003alfred.comCopyright MCMXCVI by Alfred MusicAll rights reserved. Printed in USA.No part of this book shall be reproduced, arranged, adapted, recorded, publicly performed, stored in a retrieval system,or transmitted by any means without written permission from the publisher. In order to comply with copyright laws, please apply forsuch written permission and/or license by contacting the publisher at alfred.com/permissions.ISBN-10: 0-7390-0286-4 (Book only)ISBN-13: 978-0-7390-0286-5 (Book only)ISBN-10: 1-4706-1498-7 (Book & CD & DVD)ISBN-13: 978-1-4706-1498-0 (Book & CD & DVD)Audio recording by Greg Horne
2 TEACH YOURSELF TO PLAY MANDOLINCONTENTSGETTING STARTEDA Short History of the MandolinThe Mandolin . . . . . . .Picks. . . . . . . . .Tuning Your Mandolin . . . .Starting to Play . . . . . . .Getting Acquainted with Music.Naming the Notes & Rhythm .MINI MUSIC LESSON: Dynamics. . . . . . . . . .Exercise on Dynamics;Sippin’ Cider Through a Straw . . . . . . . . . . .39 MINI MUSIC LESSON: Dotted Quarter Notes. . . . .All Through the Night . . . . . . . . . . . . . .Oh Susanna!; America . . . . . . . . . . . . . .404041 MINI MUSIC LESSON: Chords. . . . . . . . . . .Three-Note Chords in the Key of G; Plaisir D’amourOde to Joy . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4243MINI MUSIC LESSON: Tempo . . . . . . . . . . .44Polovetsian Dance No. 2; Hymn of St. Francis. . . . .45Key Signatures with Flats . . . . . . . . . . . . . . .Two Songs in Two Keys: Melodie in F; Lolly Too-Dum . . .4647 .344578938NAMING THE NOTES ON THE 2nd STRING . . .PLAYING THE NOTES ON THE 2nd STRING . . .1010MINI MUSIC LESSON: Time Signatures . . . . . . .11NAMING THE NOTES ON THE 3rd STRING . . .PLAYING THE NOTES ON THE 3rd STRING . . .1212JUST FOR FUNMerrily We Roll Along . . . . . . . . . . . . . .Beautiful Brown Eyes . . . . . . . . . . . . . .Jingle Bells . . . . . . . . . . . . . . . . . . .141414 MINI MUSIC LESSON: Eighth Rests . . . . . . . .Opening Theme of the 5th Symphony . . . . . . . .La Bamba . . . . . . . . . . . . . . . . . . .484849MINI MUSIC LESSON: Rests . . . . . . . . . . .15 50NAMING THE NOTES ON THE 1st STRING . . . .PLAYING THE NOTES ON THE 1st STRING. . . .1616Rocky Country . . . . . . . . . . . . . . . . .17MINI MUSIC LESSON: Time . . . . . . . . . . .Drink to Me Only with Thine Eyes;Un Canadien Errant . . . . . . . . . . . . . . .The Farmer in the Dell; The Irish Washerwoman. . . .NAMING THE NOTES ON THE 4th STRING . . .PLAYING THE NOTES ON THE 4th STRING . . .1818 MINI MUSIC LESSON: Pickups . . . . . . . . . .20 MINI MUSIC LESSON: The Tie . . . . . . . . . .When the Saints Go Marching In;Down in the Valley . . . . . . . . . . . . . . .21MINI MUSIC LESSON: The Fermata . . . . . . . .Reuben, Reuben; The Yellow Rose of Texas;Veni sul Mar (Come to the Sea); Ah! Marie . . . . . .2223MINI MUSIC LESSON: Eighth Notes . . . . . . . .Exercises Using Eighth Notes . . . . . . . . . . .2425JUST FOR FUNBuffalo Gals; Canon . . . . . . . . . . . . . . .Can-Can; Wildwood Flower . . . . . . . . . . . .2627MINI MUSIC LESSON: The Sharp . . . . . . . . .Rockin’ the Bach . . . . . . . . . . . . . . . .Old Joe Clarke; Little Brown Jug . . . . . . . . . .282829MINI MUSIC LESSON: The Flat . . . . . . . . . .My Melancholy Baby . . . . . . . . . . . . . . .3031MINI MUSIC LESSON: Tremolo . . . . . . . . . .O Sole Mio. . . . . . . . . . . . . . . . . . .3233 MINI MUSIC LESSON: Three Major Scales . . . . . . MINI MUSIC LESSON: Key Signatures. . . . . . . . 5051 MINI MUSIC LESSON: 16th Notes . . . . . . . . . 52The Drunken Sailor; Cripple Creek; Old Aunt Jenny . . . . . . 53 MINI MUSIC LESSON: The Dotted Eighth &16th Note Rhythm. . . . . . . . . . . . . . . .Toreador Song . . . . . . . . . . . . . . . . .Straight Jig; Put Your Little Foot; Boogie Blues . . . .545455MINI MUSIC LESSON: The Dotted Eighth &16th Note Rhythm (continued) . . . . . . . . . . .Greensleeves; St. Patrick’s Day . . . . . . . . . . .5656Crosspicking 57Soldier’s Joy; Cincinnati Hornpipe. . . . . . . . . .57 MINI MUSIC LESSON: The Eighth Note Triplet . . . .Amazing Grace; Shave and a Haircut . . . . . . . .5858 MINI MUSIC LESSON: 1st and 2nd Endings . . . . .Serenade 5959Tremolo Study No. 2; Fascination. . . . . . . . . . . .60Other Time Signatures ( and ) . . . . . . . . . . . .Old Rosin the Bow; Beautiful Dreamer. . . . . . . .6161The Key of D Minor; Scale Study in D Minor;Torna a Surriento . . . . . . . . . . . . . . . .6234MINI MUSIC LESSON: Common Time and Cut Time . .The Stars and Stripes Forever; . . . . . . . . . . .636335Chords . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .64Mandolin Accompaniments . . . . . . . . . . . . . .65Mandolin Chord Dictionary . . . . . . . . . . . . . .67Mandolin Fingering Chart. . . . . . . . . . . . . . .7221Scale Studies 36Three Tunes in Three Keys . . . . . . . . . . . . . .Rakes of Mallow; Tiritomba; Ain’t Gonna Rain . . . . 3737
16 TEACH YOURSELF TO PLAY MANDOLINNAMING THE NOTES ON THE 1st STRINGSince the mandolin can play notes higher than those written on the staff, it is sometimes necessary to extend the fivelines of the staff with short, temporary lines called leger lines. Leger lines are used to notate the high A and Bwhich are played on the 1st string, the E string.The five basic noteson the 1st string are:&wwwEFGwALeger lineswBNotice the use of the leger lines for the notes A and B. Also notice that the note E, which is played open on the 1ststring, can also be played on the 2nd string 7th fret. The fingering number above the note will tell you whether toplay it open (“o”) or fingered (4).wwwwwœ œ œ œ Exercise: Practice naming the notes below.& PLAYING THE NOTES ON THE 1st STRINGEOpen (no fingers)F1st finger, 1st fretThese photos show the properplacement of the fingers for the noteson the 1st string. Remember to presshard directly behind the fret.Important! Unlike the 2nd and 3rdstrings, the 1st finger plays the note onthe 1st (not the 2nd) fret.G2nd finger, 3rd fretA3rd finger, 5th fretB4th finger, 7th fret
52 TEACH YOURSELF TO PLAY MANDOLINMINIICMUS ONLESS16TH NOTESXA 16th note looks like x or whenit stands alone. When they arewritten in groups of two or more,16th notes look like this:3&4œ œ œœ œ& 24œœ œ œ œœ œ œœ œA 16th note is played twice asquickly as an eighth note and fourtimes as quickly as a quarter note.In , and times there are four16th notes in each beat. Countthem as 1 e & uh, 2 e & uh, etc.œœœœ 2&4œœœœ œe && uhuh 2211 uh& 44 œ œ œ œ œ1 e & uh 2e && uhe && uhuh 33 uhe &uhuh 22 uh& uh11 uh œ œ&& œ œ œ33uh & uh 24#& œ& 43 .& œœœ œœœœœœœœœoœœœœ œœœœœoœ œ œ œ .œœœœ444œ wœœœœœœœ œ œœœœœœœœœ4œœ œ œ nœ4œ oœ œ œ4ooœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œoœœœœœœœœ œ œœ œ& 4 œ œ œ œ œœ œ œ œ bœ& uhuh 44e &uhœe && uhuh 22 uhe && uhuh 33 uhe && uhuh 4411 uh44œ œ œ œ œœ44 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ&&44ooœMake sure you can play theexercises on this page beforeattempting the tunes that follow. etc.etc.œ œœœœœ œ11 uhe && uhuh 22441 œœœ etc.etc.œ œ œ œ œ œ œ œ 43 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œCount: 11 uhe &uh 22 uhe && uhuhCount:& uhAlways play 16th notes withalternating down- and upstrokes ofthe pick.œœœœœœœœœœœœœœœœŒ
TEACH YOURSELF TO PLAY MANDOLIN 57 oCROSSPICKING A etc. D œtunesœthatCrosspickingtwo old fiddlerequire atone. Once you have mastered the# # 2 . refers to opicking.etc. Learnthematabasics, start increasingthe tempoœ œ œ œ œDAœ.œœ œœ&4œœœœ#œœœDA. It’s one# oftheharderthingsto doveryslow tempopayinggreat etc. graduallytill you can play itœat.œœœJ2œœ.o œœDA œœ œœ . œ œ Aœ œetc.&the# mandolin,42 .FJ but isD oœa wonderful œ œ œ œ attention œ œ to œ details œ 80œ to 100.onsuch asaboutœœ qœœ.œetc.œ andœ . ofœcourse,.oit. Here are fingering, picking,effect# #whenyoumaster . œœœœœœ.œœœœ2œœ etc. œœ&4 #œœ#œœœœœœo 244D .FJJœ D œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ œ . œ Aœœ œœ œ Aœœ œœ œœ œ œœ Dœœ œœ œœ . œ&##&2Soldier’sJoyœœœ. œœJ Doœ œœ œ œœ œ œœ œ œœœ œœ œ œ œœ œœ œ Aœ œœetc.œœ œœ œœ œœœ œœ œ œœ œœ TraditionalF& # ## 24D .F oœœ œ œ œœ œ œ œ . œ œ œ etc. A œœ œ Dœ œ œ . œ.JœF& ## 4œ .Fœ Jœ œ œœ œ œœ œ œ œ œœ œ œ œ. œ œœ œ Aœ œ œœ œœœ Dœ œ œœ. .D#2#.œœ œ œœ œœ œœ œœ œ œ œœ œœ œ œ œœ œœ œœœ œœ œ AAœ œ œœ œ œ DDœœ œœ œœœ. œ.& # 4DDœ .Fœ&## ## Dœ œ J œ œ œœ œ œœ œ œ œ œ œœ œ œœ œ Aœ œœœ œ œœ Dœ œ œœ. .&œ œ œœ œD œœ œ œœ œ œœ Aœ œ œ œœ œ Dœ œ œ œ œ œ œ A œ œ œ .&& # ## Dœœ Fœ œ œœœ œ& # # . œœœ œœœ œDœ œœ œœœ œœœœ œœ œ œœ Aœœ œ oœœ œ œœ œœ œ œ Dœ œœ œœ œAœœ œ œœœ œ Aœ Dœœ œ œœ œœ œ œ.& ## D.œ œœ œ Dœ œœ œœ œ œ œ œ œœ Aœ œ oœ œ œ œ œ œ Dœ œ œ œA œ œ œ œ œ Aœ Dœ œ œ œ.# .œ œ D œ œœœ œ œ Aœ oœ œœ œœ œ D œ œ œœ œœ œ A œ œ œ œ œ œ œ.#&& ## # . œœ œœœ œDœ œœ œœœ œœœ œ œ œœ Aœœ œ oœœ œœ œ œ œ Dœœ œœ œœ œ œ œ œœ Aœœ œ œ œ œ œ& # ## . œœ œ Dœ œ œ œ œœ œœ œ Aœ œœ ooœ œ œ œ œ Dœ œ œ œ œœ œœ œ Aœ œœ œœ œ œœ œ œ&& ## # D.œ œo œœ œDœ œœ œœœ œ Aœ œ oAœ œœ œoœ œ œœ œ œ œDœ œDœ œœ œ Aœ œœ œ œ AœD œ œ œœ œœ œ œ& # D œœ œ Dœ œ œ œ œ Aœ œœ œAœ œ œ œ œ œ œD Dœ œ œ Aœœ AœD œ œ œ jœ œ.œœœoo& ## D.œ œ œ œœ œ œ œœ Aœœ œœ œ œ œo œ œœ œ œ œDœ œ œ œ Aœ œœ œ œ Dœ œ œœ œ œ# D. œo œ œ œœ œ A oœ œ œœ œ œ D œ œ A œ.#D œ œ œ œ j&& ## # Dœœ oœœ œœ œ œ œ œœ Aœœ œ oœœ œœ œ œ œ Dœœ œ œœ œ Aœœ œ œœ œ Dœ œ œj .& # ## Dœ ooœ œ œ œœ œœ œ Aœ œœ ooœ œ œ œ œ Dœ œœ œ œœ Aœ œ œ œ Dœœ œ œj .&œ œ œ œ œ œ œ Dœœ œ œ Aœ œ œ œœ Dœ œœ œœjj .& # # Dœ ooœ oœ œ œ œ œ Aetc.oœ& # # 2Dœ oœ oœ œœ œœ œ Dœ œ œ œ œAœ œœ œ œ œ Dœ œ œ œœœœœœetc.Aœ & ## 24œ oœ œœ œœ œœ œ œœ œœ œ œ œ oœ œœ œ œ œœ œœ œœ œœ œœ œ œ œœ œ œ œ œ œ œjœ œ.Cincinnatiœ œœ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œœ œ œ œ œœ œTraditional# 4 o ooœHornpipeœj .etc. #œœœ &etc.œœœ o& ## # 2 F oœ oœ œ œ œ œ etc.œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ œ œ œœ œ œœ œœ œ œ œœ œ œ œœ œ œ œ2 oœ oœ œ œ œ œ œ œ etc.œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ& # ## 244 F&& ## # 24 F oœœ oœœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ etc.œ œœœ œ œœ œ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œ œœ œœ œ œœ œœ œœœ œœ œ œœ œœ œœ& # 24 Fœœ œœ œœ œetc.œœ œœ œœœ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œœ œ œœ œœ œœ œFoœœ œœ œ œ œœ œ œ œ œ œ œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ œ œo œ& ## 4œFœœ œœœœ# 2 œœ œ œ œ œœ œœ œ œ œœ œ œœ œœœ œœ œ œœ œœ œ œ œ œœ œ œ œ œœ œ#&& ## # 4œFœ œ œ œ œ œ œœ œœ œœ œ œœ œœ œ œ œ œœ œ œ œœ œœ œ œ œœ œ œœ œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ& # # œFœ&& ## ## œœ œœ œœ œœ œœœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ œœ œœ œœ œœ œœ œ œ œ œœ œœ& # œ œ œ œ œ œœ œœ œœ œ œœ œœ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ& ## œ œ œ œ œ œ œ œœ œœ œœ œœ œ œœ œœ œœ œœ œ œ œœ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ# œœ œ œ œ œ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œ œ#&œœ& ## # fœ œ œ œœ œ œ œœ œ œœ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœ& # ## œ œ œ œ œ œ œ œo œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ&& ## # fœœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œœ œœ œ œ œœ œ œœo œ œœ œ œœ œœ œœ œœ œœ œ œœ œœ œœ œœo œœœ œœ œ œ œ œ& #ffœ œ œ œ œ œ œ œ œ œo œ œ œ œ œ œœ œœ œœ œ œ& ## fœ œ œ œ œ œ œ œ œ œoœ œ œœ œœ œ œ œ œoœ œ œœ œœ œ œœ œœ œœ œœ œ œœ œ oœ œ# fœ œ œ œ œ œ œœ oœ œ œ œœ œ œ œ œ œoœ œ œœ œœ œœ œœ œ œ œœ œ œ œ œœ œo#&& ## # œ œœ œ œ œœ œ œ œoo œ œ œ œ œ œ o œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œoœ œ& # # fœœ œ œ œ œœ œ œ œ œ œœ œœ œœ œ œœ œœ œœ œœ oœœ œœ œœ œ œœ œ œœ œ œ œœ œ œœ œ ooœ&& # ## fœ œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ oœ œ œ œ œ œ œ œ oœ œ œ œœ œ œ œ œ œœ œ œ œ œœ œDA444441147Track 8541117417771774 3774 374774747434 3774 347 347 34 3714 3714 33331717111714747744747171477147777411174 3714 37144 Track3 861477444444444444444444
TEACH YOURSELF TO PLAY MANDOLIN 63MINIICMUS ONLESSCOMMON TIME AND CUT TIMEThe symbol c used as a time signature is another way of saying time.The symbol C calls for “cut time." It means to play the same number of notes per measure as , but to count onlytwo beats to each measure. This is especially useful when the tempo gets fast enough to make counting four beats tothe measure awkward. Cut time is used for fast show tunes, marches and other music meant to be played brightly.Play this famous march in cut time. Count as indicated, and keep the tempo bright (h 96–120).The Stars and Stripes Forever#C &pTremolo as desired# & Count: 2# Gœ& œœ1G# &# &B7# œ œ 121œ#œœ& œ&2&œ#b # œ ‰& J œ œ œ1&œ2&23uhwwœ Nœ .&2Emwœœœ&D712œ F#œ .œœœœœœœ Œ œœ Œœ12Gw&œ4wNwwƒœ2 Gœ . &4 wjœ21D7www#œ œ1wwœœ22œ#œ oo1œ ‰J œ œ œ11œ#œ . &D7œJ2C dimœœ2Cœ#œcrescendoœwww1œ. œ& & #œ œ11œCJohn Philip SousaG#œ#Track 95
16 TEACH YOURSELF TO PLAY MANDOLIN NAMING THE NOTES ON THE 1st STRING PLAYING THE NOTES ON THE 1st STRING Since the mandolin can play notes higher than those written o
