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Escuelas Públicas de Salem-KeizerAUBURNBATTLE CREEKBRUSH COLLEGEBUSHCANDALARIACHAPMAN HILLCHAVEZCLEAR LAKECUMMINGSENGLEWOODEYREMANUAL PARA LOS PADRES DE LOS ESTUDIANTES EN LASFOREST RIDGEFOUR KINLEYMILLERMORNINGSIDEMYERSPRINGLERICHMONDSALEM IGHTYOSHIKAI
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LA MISIÓN Y EL PLAN ESTRÁTEGICO DE LAS ESCUELAS PÚBLICAS DE SALEM-KEIZERTodos los estudiantes se gradúan y están preparados para una vida exitosa.En alianza con la comunidad, nos aseguramos de que cada estudiante tenga losconocimientos, las destrezas y las actitudes esenciales para ser un aprendiente de porvida, un ciudadano que aporte a la nación y un empleado productivo en un mundocambiante y diverso.Plan estratégico 2022-23 de las Escuelas Públicas de Salem-KeizerNuestra visión: Todos los estudiantes se gradúan y están preparados para una vida exitosa.Elaboraremos sistemas para analizarrutinariamente y responder a losdatos estudiantilesImplementaciónde sistemasbasados endatosMejoramientoen lainstrucciónProveeremos la instrucción adecuadaal momento indicado paracada estudianteResultados estudiantilesequitativosDesarrollaremos el conocimiento,la voluntad y la habilidad denuestros líderes para interrumpirlos sistemas de opresiónDesarrollodel liderazgoNos aseguraremos de quetodos los estudiantes esténdesempeñando en nivelescompetentes de los estándaresacadémicos a nivel de grado ypuedan desarrollar destrezasconductuales y socioemocionalesnecesarias parasu crecimiento.Cultura ycomunidadincluyenteOperacionesefi cacesAlinearemos las operacionesdel distrito en apoyo a lainstrucciónElaboraremos entornos incluyentespara incentivar el desarrollo de losestudiantes y empleadosLos indicadores claves del desempeñoEstos indicadores y resultados proveen puntos de referencia para el éxito estudiantil.La equidad, diversidade inclusiónLos soportessocioemocionaleswww.salkeiz.k12.or.usEl éxito en laescuela primariaEl éxito en la escuelaintermediaEl éxito en la escuelapreparatoriaInvolucrar e incentivara la comunidadESCUELAS PÚBLICAS DE SALEM-KEIZERiii
Misión y Plan Estratégico de las Escuelas Públicas de Salem-Keizer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Calendario escolar 2022-23 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Horario de oficina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Informe de progreso y calificaciones/Programación de conferencias para TODAS las escuelas primarias.iii.2.3.3PROGRAMA EDUCATIVOPrograma instruccional . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Informe de progreso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Tareas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Programas de apoyo y servicios . . . . . . . . . . . . .Banda y orquestra. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Programa EDGE en línea. . . . . . . . . . . . . . . .Servicios de adquisición del idioma inglés . . . .Servicio de alimentos y nutrición . . . . . . . . . .Programa McKinney-Vento . . . . . . . . . . . . . .Programa de Educación Migrante . . . . . . . . .Programa de Educación nativoamericana . . . .Consejero escolar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Educación especial . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Servicios de patología del habla y del lenguaje .Programa de estudiantes talentos y dotados . .Título I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4.4.4.4.4.4.4.4.5.5.5.5.5.5.5.5Absentismo escolar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Calzado apropiado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Globos, flores, etc. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Salida y recogida de los estudiantes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Estudiantes transportados en el autobús escolar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Artículos de los estudiantes dejados en el autobús escolar . . . . . . . . . . . . . . . .Notificaciones y mensajes importantes del distrito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .ParentSquare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Excursiones escolares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Divulgación de la Ley de Transferibilidad y Responsabilidad del Seguro Médico (HIPAA)Normativa del uso del internet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Preparación para el kínder . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Centro de medios audiovisuales de la biblioteca. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Artículos perdidos y encontrados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Derechos de los padres de familia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .PBIS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Artículos personales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Exclusión fotografías y videos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Inscripción escolar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Salida de los estudiantes durante la jornada escolar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Teléfono escolar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Educación especial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Estudiantes elegibles para Educación Especial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Educación especial: colocación unilateral por los padres en escuela privada . . . . . . . .Expedientes estudiantiles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Visitantes de las escuelas y las instalaciones escolares (INS-A024) . . . . . . . . . . . . . . .Dar de baja a un estudiante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9.9ÍNDICEINFORMACIÓN ESCOLAR GENERAL PARA K-5iv
SALUD Y SEGURIDAD DE LOS 1717ÍNDICEAccidentes y emergencias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Asistencia a los eventos deportivos Varsity . . . . . . . . . . . . . . . . .Seguridad en el plantel y de los estudiantes . . . . . . . . . . . . . . . .Prioridades de los cierres de emergencia escolar . . . . . . . . . . . . .Contusiones y lesiones en la cabeza. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Proyecto de la ley dental 2972 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Servicios dentales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Cierre escolar por emergencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Simulacros de incendio y terremoto. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Incidentes reales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Primeros auxilios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Piojos (Pediculosis). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Información de salud . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Alerta de salud. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Asma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Alergias severas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Exámenes de salud . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Enfermedades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .COVID-19 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Procedimiento de administración de medicamentos en la escuela . .Medicamentos con prescripción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Medicamentos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Medicamentos de venta libre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Autoadministración de medicamentos por parte del estudianteProgramas antes y después de clases . . . . . . . . . . . . . . . . . .Vacunas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Vacunas fuera del estado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Vacunas fuera del país . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .¿Y si los padres de familia tienen preguntas? . . . . . . . . . . . . . . . .Restricción en la distribución de alimentos preparados en casa . . . .Enfermera escolar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Asistentes de la salud en las escuelas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Estudiantes con necesidades especiales de salud . . . . . . . . . . . . .Protección solar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Tabla informativa sobre los síntomas de las enfermedades . . . . . . .Participación parental. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Alianzas con las empresas de la comunidad. . . . . . . . . . . . . . . . .Comités de asesoría escolar y del distrito escolar . . . . . . . . . . . . .Voluntarios escolares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Asociación escolar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .ESSA y la notificación del derecho a saber . . . . . . . . . . . . . . . . . .Información de las escuelas del Título . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Reunión anual. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Convenio entre la escuela y los padres de familia . . . . . . . . . .Oportunidad de participación familiar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Plan de participación de los padres de familia . . . . . . . . . . . . . . .
142027K-12C/12HR 8961213HSF45691011121316171819202425262730el comienzodel tercertrimestreHSFel comienzodel segundosemestreSH/M31EC/8HRMSSD½K-12C/8HRHSG1 /12HR NS714HSFH4 SG½5LISTA DE ABREVIATURAS Y SÍMBOLOS DEL CALENDARIO15HSF323HSFFEBRERO3JUNIO815primer día de clases para los estudiantes de sexto y noveno grado (6º y 9º)2EGMSEHSFprimer día de clases para los estudiantes de 1º, 2º, 3º, 4º, 5º, 7º, 8º, 10º,11º y 12º916primer día de clases para los estudiantes de Kindergartenceremonias de graduaciónDH día festivo en todo el distrito escolarfestivo estatal en las escuelas (no es un día remunerado para losDSSH Díaempleados que trabajan menos de 12 meses)19ÚLTIMO Escuelas primarias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 de HSPSATEC/12HRSSD½SG½SC½NOVIEMBRE6º y 9º grado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 de septiembre1er al 5º, 7º, 8º y 10º al 12º grado . . . . . . 7 de septiembreKindergarten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 de septiembrePRIMERDÍAel comienzodel segundotrimestreE S C O L A RACTUALIZADOOCTUBREI31C A L E N DARIOCALENDARIOESCOLAREscuelas intermedias y preparatorias. . . . . . . . . 16 de junioLOS DÍAS SOMBREADOS NO HAY CLASESPARA TODOS LOS ESTUDIANTESEC Conferencias de primavera (ver fechas para el número de horas)EGEG½ESDESD½HHSFHSGHSG½HSPSAT DISTRITODISTRITO ESCOLARESCOLAR 24J24J SALEM,SALEM, OREGONOREGONAPROBADOMARZODELAPROBADO RENENMARZODEL 20222022E VISADO 7/22HSSD½IK-12Cdía de preparar las calificaciones para los estudiantes de las escuelasprimariasdía de preparar las calificaciones para los estudiantes de las escuelasprimarias, medio díadía de capacitación laboral para los empleados de las escuelas primariasdía de capacitacion laboral para los empleados de las escuelas primarias,medio díadía festivoexamenes finales en las escuelas preparatoriasdía de preparar las calificaciones para los estudiantes de las escuelaspreparatoriasdía de preparar las calificaciones para los estudiantes de las escuelaspreparatorias, medio díaexamen preliminar de SAT para las escuelas preparatoriasdía de capacitación laboral de los empleados de las escuelas preparatorias,medio díadía de capacitación laboralConferencias K-12 (ver fechas para el número de horas)2K-12EC conferencias toda la tarde para los estudiantes de Kindergarten al 12º gradode preparar las calificaciones para los estudiantes de Kindergarten alK-8G díaoctavo grado (8º)KA evaluaciones para los alumnos de kindergartenKT transición al Kindergartende horario de clases reducido (terminan temprano) para los estudiantesMSE díade las escuelas intermediasde preparar las calificaciones para los estudiantes de las escuelasMSG díaintermediasde preparar las calificaciones para los estudiantes de las escuelasMSG½ díaintermedias, medio díade capacitación laboral para los empleados de las escuelas intermedias,MSSD½ díamedio díaNE día de capacitación laboral para los nuevos empleados del distrito escolarNS no hay clasesSC½ conferencias para los estudiantes de nivel secundario, medio díaSG día de preparar las calificaciones para los estudiantes de nivel de secundariade preparar las calificaciones para los estudiantes de nivel deSG½ díasecundaria, medio díaSH día festivoen febrero, el Día del Presidente puede utilizarse como un día opcionalSH/M para recuperar instrucción en caso de un cierre escolar de emergenciaantes de las vacaciones de inviernoSID día de capacitación laboral a nivel estatalSSD½ día de capacitación laboral a nivel de secundaria, medio díael 2 de febrero es un día completo de capacitación laboral para los IA’s de* escuela intermedia; trabajarán en capacitación laboral que se ofrece en elplantel escolar o trabajarán bajo la dirección de un administrador de la escuela
HORARIO DE OFICINASEl horario de las oficinas es diferente en cada escuela. Por favor, ingrese a: www.salkeiz.k12.or.us para conocer el horarioescolar. Si tiene una emergencia antes o después del horario de clases, por favor, llame a la oficina de EducaciónPrimaria al: 503-399-2632.CALENDARIO DE EVENTOS ESCOLARES 2022-237 de septiembre14 de septiembre14 de octubre26-28 de octubre11 de noviembre23-25 de noviembre9 de diciembre19 – 31 de diciembre2 de enero16 de enero2 y 3 de febrero20 de febrero*22 - 24 de marzo27 - 31 de marzo5 de mayo29 de mayo7-9 de junio15 de junioPrimer día de clases – Del 1º al 5º, 7º, 8º, y del 10º-12º gradosPrimer día de clases – KínderNo hay clases – Capacitación a nivel estatalNo hay clases – Conferencias de otoñoNo hay clases – Las oficinas del distrito estarán cerradasVacaciones de acción de graciasNo hay clases – Día de asignación de calificacionesNo hay clases – Vacaciones de inviernoNo hay clases – Las oficinas del distrito estarán cerradasNo hay clases – Las oficinas del distrito estarán cerradasNo hay clases – Conferencias de inviernoNo hay clases *No hay clases – Conferencias de primaveraNo hay clases – Vacaciones de primaveraNo hay clases – Día de desarrollo profesional para el personalNo hay clases – Las oficinas del distrito estarán cerradasGraduación de las escuelas preparatoriasÚltimo día de escuela para los estudiantes del kínder al 5º grado*El 20 de febrero, Día de los Presidentes, puede usarse como un día de recuperación opcional para un cierre de emergencia que ocurra antes de las vacaciones de invierno.INFORME DE PROGRESO Y CALENDARIO DE CONFERENCIAS PARA TODAS LAS ESCUELAS PRIMARIAS1.CONFERENCIAS PARA EL REPORTE DE CALIFICACIONES DEL PERIODO DE OTOÑO (26 Y 27 DE OCT. 2022) - NO HAY CLASESa.b.c.Se llevarán a cabo las conferencias de padres y maestros para TODOS los estudiantes. Los estudiantes no asistirán a la escuela.El formulario para la programación se enviará a los padres al menos tres días antes de la conferencia.El 9 de diciembre es un día de redacción de los reportes de las calificaciones. No habrá clases para los estudiantes de primaria.2. CONFERENCIAS PARA EL REPORTE DE CALIFICACIONES DEL PERIODO DE INVIERNO (2 Y 3 DE FEB. 2023) NO HAY CLASES.a.b.c.3.El 2 y 3 de febrero es un día de conferencias para estudiantes en los grados K-5. Los estudiantes no asistirán a la escuela.Los informes de progreso se enviarán a su dirección de domicilio antes de las conferencias programadas.El 22 de marzo es un día de redacción de los reportes de calificaciones. No habrá clases para los estudiantes de primaria.CONFERENCIAS PARA EL REPORTE DE CALIFICACIONES DEL PERIODO DE PRIMAVERA (22 Y 23 DE MARZO DE 2023)CONFERENCIAS VESPERTINAS. NO HAY CLASESa. 22 y 23 de marzo - Conferencias vespertinas. Los estudiantes no asistirán a la escuela.4. INFORME DEL PERIODO FINAL DE CALIFICACIONESEl informe final de calificaciones se envía a casa en junioEl mantener las líneas de comunicación abiertas nos permite atender mejor las necesidades específicas de su estudiante. Por favor,programe una cita con el maestro si tiene inquietudes, preguntas o necesita información.Para obtener más información, comuníquese con el director de su escuela.3
PROGRAMA EDUCATIVOBANDA Y ORQUESTAContamos con los servicios de personal especializado deorquesta y banda para los estudiantes de primaria que deseanaprender un instrumento de cuerda o de la orquesta (4 y 5 grado), o un instrumento de banda (5 grado).La instrucción de instrumentos de cuerda para principiantesno se ofrece después de la escuela primaria. La instrucciónpara principiantes de la banda después de la escuela primariadepende de la escuela a a que asista.PROGRAMA INSTRUCCIONALSe ofrecen programas planificados en las siguientes áreas:ArteDiversidad culturalInglésAsesoramientoSaludSexualidad humanaDestrezas bibliotecariasMatemáticasMúsicaEducación físicaLecturaCienciasCiencias SocialesOrtografíaTecnologíaEscrituraAdemás, se incorporan varios estudios de carácter más general:Educación profesionalEducación de la vidaCivismofamiliarEducación sobre las drogas Destrezas de investigaciónEducación en economíaHábitos de trabajoAprendizaje social yemocionalPROGRAMA EDGE EN LÍNEAEDGE es un programa sólido de aprendizaje en línea para losestudiantes en los grados K-12, los cuales están profundamenteconectados a sus escuelas, y están dirigidos por educadorescertificados de Salem-Keizer.El programa EDGE brinda a los estudiantes oportunidadesrigurosas, de alta calidad y de aprendizaje integral, a travésde dos modalidades de aprendizaje para satisfacer mejorlas necesidades únicas de todas las familias. En EDGE, losestudiantes permanecen en contacto con sus escuelas locales ycuentan con acceso a una amplia gama de servicios, actividadesextracurriculares como deportes, clubes y más. Los materiales, elplan de estudios, los apoyos y demás se provee a los estudiantesy a sus familias mediante el programa EDGE para acceder através de un entorno de aprendizaje en el hogar.INFORME DE PROGRESOLa primera conferencia de padres de familia y maestros seráen octubre y será la oportunidad para proveer a los padres defamilias con las actualizaciones y para que formulen preguntas.Las conferencias serán programadas con antelación parapermitirle a los padres de familia la planificacion necesaria.Lo exhortamos a programar las conferencias en cualquiermomento que considere necesario durante el año escolar.Nuestro personal desea mantenerlo informado del progreso desu estudiante. Lo mantendremos informado a través de notas,llamadas telefónicas y otros medios de comunicación (p. ej.:Class Dojo, Remind, Parent Square, etc.).Las modalidades de aprendizaje en línea EDGE son: EDGE Connected: instrucción diaria impartida por maestros. EDGE Independent: al ritmo del estudiante con la supervisióndel maestro y ofrece un horario de aprendizaje flexible.Para obtener más información: 503-399-3041.Página web: dge.salkeiz.k12.or.uscorreo electrónico: infoedgeprogram@salkeiz.k12.or.usTAREAS PARA EL HOGARCada escuela desarrollará, publicará, e implementará losprocedimientos pertinentes a las tareas para el hogar quegarantizará lo siguiente: Que la tarea para el hogar concuerde con las metas y losobjetivos del plan de estudios del distrito, además de losvalores comunitarios Que la tarea para el hogar sea coherente con el nivel demadurez, de rendimiento y de las habilidades del estudiante Que cada estudiante reciba instrucciones en las habilidadesde estudio apropiadas para contribuir al éxito con la tareapara el hogar Que a los estudiantes, y de ser necesario, a los padres de familiase les impartirán sficientes instrucciones para terminar la tareapara el hogar sin la necesidad de instrucciones especiales porparte de la escuela Que el maestro se asegure de revisar la tarea para el hogar loantes posible y le informe al estudiante del resultado Que el estudiante y el padre de familia comprendan que latarea para el hogar es parte integral del curso de estudio.SERVICIOS DE ADQUISICIÓN DEL IDIOMA INGLÉSLos estudiantes aprendices del idioma inglés (ELL, por sussiglas en inglés) tienen la oportunidad de asistir a una escueladonde los programas académicos proveen instrucción para eldesarrollo del idioma inglés y simultáneamente, apoyan loslogros académicos del estudiante en otras asignaturas comomatemáticas y ciencias. Algunas escuelas ofrecen programasque permiten a los estudiantes hispanohablantes aprender ymantener el nivel de dominio de su idioma materno y tambiénaprender a leer y escribir en el idioma inglés.SERVICIOS DE ALIMENTOS Y NUTRICIÓNTodos los estudiantes podrán desayunar y almorzar en laescuela de forma gratuita gracias al programa patrocinado porCommunity Eligibility Provision (CEP, por sus siglas en inglés)de la USDA. Se enviarán cartas de notificación de CEP a las familias.Si un estudiante desea simplemente disfrutar de una leche, lepedimos que tome tres componentes (Leche, Fruta, Verdura) ytambién podemos proporcionarle su leche sin costo.PROGRAMAS DE APOYO Y SERVICIOSContacto: Curtis Eriksen, Gerente de Servicios de Alimentos y Nutrición503-399-3091 ext. 202607 eriksen curtis@salkeiz.k12.or.us; DezraéSonnabend, Especialista del Programa de Alimentos, 503-399-3091ext. 202618 sonnabend dezrae@salkeiz.k12.or.us; Sarah Wiesner,Especialista del Programa de Alimentos, 503-399-3091 ext. 202600Además de los programas regulares educativos, se ofrecen lossiguientes programas para ayudar a cumplir con las necesidadesde los estudiantes, de los padres de familia y de la comunidad:4
actividades que ayuden a los estudiantes a alcanzar su potencialacadémico, personal, social y de preparación profesional.Los consejeros escolares colaboran con el personal escolar, lasfamilias y la administración para planificar y ofrecer un programade asesoramiento escolar integral que refleje las necesidades dela escuela y los estudiantes; el éxito del programa se supervisa yse mide a través de los resultados de los estudiantes y del sistema.wiesner sarah@salkeiz.k12.or.us; Visite: https://salkeiz.k12.or.us paraobtener más informaciónPROGRAMA MCKINNEY-VENTO (M.V.P.):El propósito del Programa McKinney-Vento (MVP, por sus siglas eninglés), es garantizar que los estudiantes tengan la oportunidadde matricularse y contar con acceso a las actividades educativasy extracurriculares independientemente de la continuidad desu situación de vivienda. La ley protege los derechos educativosde los estudiantes, incluidos los jóvenes solos que carecende residencia nocturna fija, regular y adecuada. El programagarantiza que se agilice la inscripción del estudiante en laescuela adecuada incluyendo el transporte necesario y de formaautomática inscribe al estudiante en el programa de alimentosgratuitos, y proporciona apoyos adicionales, tal como materialescolar, mediante el personal de la oficina McKinney-Vento. Paraobtener más información, por favor llame al: 503-391-4060 parahablar con un miembro del personal.EDUCACIÓN ESPECIALLos estudiantes con discapacidades que reúnen los requisitospara recibir los Servicios de Educación Especial cuentan conasistencia instruccional específicamente diseñada y apoyo alacceso y progreso de su programa educativo. Por favor, contactecon el maestro de su estudiante para obtener informaciónadicional sobre el proceso de remisión para los servicios deeducación especial.SERVICIOS DE PATOLOGÍA DEL HABLA Y DEL LENGUAJELos patólogos del habla y del lenguaje proveen evaluacióne intervención para los estudiantes que puedan tenernecesidades de servicios especializados en las áreas de fluidez,voz, articulación, fonología o lenguaje (sintaxis, morfología, osemántica).PROGRAMA DE EDUCACIÓN MIGRANTESe proporcionan servicios suplementarios de apoyo en lainstrucción para los estudiantes que son elegibles para elPrograma de Educación Migrante (en conformidad con lasnormas federales). Algunos de los beneficios disponibles para losestudiantes migrantes de 3 a 21 años son los siguientes: segurode accidentes, escuela de verano, almuerzo escolar gratuito yrecursos para obtener servicios sociales.Si desea más información acerca del Programa de EducaciónMigrante, por favor, llame al: 503-399-3111. Será un placer ayudar.PROGRAMA DE ESTUDIANTES TALENTOSOS Y DOTADOSEs un programa para estudiantes de los grados K-12intelectualmente dotados y académicamente talentososque reúnen ciertos criterios específicos. Los servicios paraestudiantes talentosos y dotados (TAG, por sus siglas eninglés) se proporcionan en sus propios salones de clases yson agrupados con maestros (grados K-12), quienes son losproveedores principales de los servicios. Los asociados delprograma TAG a nivel distrital proveen capacitación, serviciosde evaluación y colaboran con los maestros en la planificaciónde las evaluaciones y la instrucción. Los padres de familia quedesean obtener más información sobre los servicios de TAG,o que consideren que su estudiante puede ser superdotadointelectualmente, deben comunicarse con el personal de TAGen la escuela de su estudiante para obtener más información.PROGRAMA DE EDUCACIÓN NATIVOAMERICANAEl Programa de Educación Nativoamericana provee servicios a losestudiantes nativos americanos y de Alaska (AIAN, por sus siglasen inglés). Estos estudiantes pueden ser elegibles para el nivelmás alto de servicios si completan y envían un formulario 506junto con la documentación de su herencia nativoamericana alPrograma de Educación Nativa. Este programa ofrece actividadesde enriquecimiento, actividades de alfabetización, preparaciónacadémica, escuela de verano y participación en la Celebraciónde Graduación de Educación Nativa. Todos los estudiantes deAIAN son elegibles para la asesoría familiar y estudiantil parareuniones escolares, información sobre universidades y becas,así como tutoría. Obtenga más información en https://salkeiz.k12.or.us/native-ed/ o llame al 503-399-5512.TÍTULO ISe determina si una escuela es elegible para obtener fondosde Título I en base al porcentaje escolar de estudiantes queparticipan en el programa de los almuerzos gratuitos o deprecio reducido. Estos fondos se utilizan para apoyar loslogros académicos. Las escuelas utilizan estos fondos parala contratación del personal, la adquisición de materiales deinstrucción suplementaria, la capacitación del personal y lasactividades de participación de los padres de familia. Para másinformación, consulte la página 17.CONSEJERO ESCOLARLos servicios de consejería escolar están disponibles para todoslos estudiantes. El consejero escolar puede trabajar con losestudiantes en el salón de clases, de forma individual o grupal.Enseña acerca de la toma de decisiones adecuadas, a resolverproblemas, a cooperar con los demás, a comunicarse y a diseñarINFORMACIÓN ESCOLAR GE
ESD día de capacitación laboral para los empleados de las escuelas primarias ESD½ día de capacitacion laboral para los empleados de las escuelas primarias, medio día H día festivo HSF examenes ‹nales en las escuelas preparatorias HSG día de preparar las cali‹caciones para los estudiantes de las escuelas preparatorias
