Transcription
Escuela N 1195 “Santa Teresita del Niño Jesús”Actividades de Ciencias Naturales 7 grado.Grado: 7 Docente: Maricel CasanovaFecha de entrega de la Tarea: 18/08Modo de entrega: por mail a santateresitadocentemaricelc@gmail.comLa tarea debe realizarse en: Word o en hoja de carpeta fotografiando de manera clara para ser enviada almail que figura arriba.Los estados de agregación de la materia.El estado de agregación, también llamado estado físico, es una de las propiedades intensivas de lamateria. El hecho de que una sustancia se encuentre en uno u otro estado se relaciona con el modoen que actúan las partículas entre sí.Entre las moléculas existen fuerzas de atracción y, en forma simultánea, fuerzas de rechazo orepulsión de unas con otras.En el estado sólido, las fuerzas de atracción entre las moléculas que componen la materiapredominan sobre las de repulsión. Como resultado, las moléculas se ordenan unas junto a otrascasi sin moverse. Por esta razón los sólidos tienen forma y volumen definido.En el estado líquido, las fuerzas de atracción y repulsión entre las moléculas de la materia estánequilibradas. Por eso los líquidos no tienen forma propia (se adaptan al recipiente que los contengao se desparraman), pero sí tienen volumen definido.En el estado gaseoso, las fuerzas de repulsión entre las moléculas son mayores que las deatracción, y entonces las moléculas se mueven con libertad. Como resultado, las moléculas de losgases ocupan la totalidad del recipiente que los contiene; por eso, se dice que los gases no tienenvolumen ni forma propios.
De un estado a otro.Los materiles pueden pasar de un estado a otro. Estos cambios se deben a las variaciones de lasfuerzas de atracción y repulsión entre las moléculas que componen la sustancia.Los cambios de estado no alteran la conformación de la materia, sino que solo son cambios físicos:se trata de los mismos átomos o de las mismas moléculas, solo que ordenados de manera diferente.Por eso, decimos que el estado de agregación es una propiedad física o intensiva de la materia.Esquema de los diferentes pasajes de estado de agrgación.https://www.youtube.com/watch?v huVPSc9X61EPara saber un poco más En cada sustancia, los cambios de estado ocurren a diferentes temperaturas. Por eso se dice que los puntosde fusión y los de ebullición son también propiedades que permiten distinguir a los distintos materiales.Punto de fusión: temperatura a la que una sustancia pasa del estado sólido al líquido.Punto de ebullición: temperatura a la que una sustancia pasa del estado líquido al gaseoso.ACTIVIDAD 1 Teniendo en cuenta el esquema de “pasajes de estado de agregación” y el video, explicá en tu hojaen qué consisten cada uno. En el video faltan dos pasajes, ¿Cuáles son? ¿Cómo podrías explicarlos?
Los materiales según su uso.Las propiedades de los materiales permiten clasificarlos en tres grandes grupos. Esta clasificacióntiene en cuenta las características de cada grupo en función del uso de los materiales en laindustria, la tecnología y la construcción.Los materiales como recursos.Se considera recurso a cualquier cosa (material o no) que obtenemos del ambiente para satisfacer nuestrasnecesidades. Los recursos naturales se clasifican en:Renovables: aquellos recursos naturales que se pueden restaurar por procesos naturales a una velocidadsuperior a la del consumo por seres humanos. Por ejemplo, los productos obtenidos mediante la agriculturay la ganadería.Perennes: aquellos recursos perpetuos, inagotables por millones de años, como el viento, los océanos, losmares y los ríos.No renovables o agotables: existen en una cantidad fija y no de renovarán por millones de años. Seformaron por procesos geológicos, químicos y físicos. Por ejemplo, gas natural, petróleo y carbón.Potencialmente renovables: recursos naturales que se extraen del ambiente con menor velocidad que la desu renovación. Por ejemplo, árboles de bosques, agua no contaminada de ríos, lagos y subterránea(acuíferos), aire puro, animales, etcétera.
El cuidado del ambiente incluye el óptimo empleo de los recursos. Un recurso potencialmente renovablepuede convertirse en no renovable si, por ejemplo, se cubre la tierra productiva con asfalto, o se cultivaerosionando el suelo y provocando desertificación. También si se contamina el agua de los acuíferos o ríosy lagos de agua dulce, o si se talan los árboles en gran escala sin replantar, en un proceso conocido comodeforestación. Con el fin de que los recursos permanezcan por más tiempo y se reduzca la contaminación,es necesario reducir la basura y producir una menor cantidad de materiales nuevos a partir de recursosnaturales. Para ello, es útil la “regla de las tres erres” para el cuidado de los recursos, que todos podemosaplicar:Regla de las tres erresReducir el consumo; por ejemplo, usar menos papel o comprar un envase grande en lugar de variospequeños.Reciclar materiales que se descartan luego de su uso, como las latas de aluminio de envases de gaseosas,que se recuperan, se funden y con ellas se fabrican nuevos envases. Lo mismo se realiza con el vidrio ycon los plásticos.Reutilizar objetos descartables de vidrio o plástico; por ejemplo, botellas que en lugar de tirarse puedenvolver a usarse luego de haberlas lavado convenientemente.ACTIVIDAD 21) Leé la siguiente información y, luego, respondé.El estaño es un material usado para soldar. Durante esa acción, sufre dos cambios de estado: de sólido alíquido (al recibir energía térmica del soldador) y de líquido a sólido (al enfriarse, es decir al perder laenergía térmica).a- ¿Cómo se llaman los cambios de estado por los que pasa el estaño en el proceso que se describe?b- ¿Cuál es la función del soldador en el proceso?c- ¿Cuál es la temperatura en la que el estaño pasa del estado sólido al líquido? Averigualo.2) Escribí en tu hoja la oración de forma correcta. Los sólidos tienen un volumen definido / indefinido y una forma definida / indefinida. Entre las moléculas de los sólidos, las fuerzas de atracción son mayores / menores / iguales quelas de repulsión. Los líquidos tienen un volumen definido / indefinido y una forma definida /indefinida. Entre las moléculas de los líquidos, las fuerzas atracción son mayores / menores / iguales quelas de repulsión. Los gases tienen un volumen definido / indefinido y una forma definida /indefinida. Entre las moléculas de los gases, las fuerzas atracción son mayores / menores / iguales que lasde repulsión.3) Indicá qué cambios de estado de agregación ocurre en cada caso. Después de la lluvia, sale el Sol y las baldosas del patio se secan, ya que el agua setransformó en vapor. Al abrir la válvula del encendedor, el gas licuado del interior pierde presión y pasa al estadogaseoso. En contacto con el vidrio, que está a temperatura más baja, el vapor de agua pasa al estadolíquido y forma pequeñas gotas.
En el cajón de la ropa, las esferas de naftalina pasan lentamente del estado sólido al gaseoso. Al colocarlo sobre la tostada caliente, el trozo de manteca sólida pasa al estado líquido.4) a- Leé los materiales del grupo A y los objetos del grupo B. Luego, decidí qué material omateriales elegirías para fabricar cada objeto.Grupo ACobre – polar – PVC – porcelanato –lana – algodón – aluminioGrupo BBotella descartable – camisa liviana – vaso transparente– alambre – marco liviano para una ventana – tuberíapara agua – manta abrigada – piso resistenteb- Fundamentá las elecciones que hiciste, teniendo en cuenta las funciones de los objetos y laspropiedades de los materiales.
El estaño es un material usado para soldar. Durante esa acción, sufre dos cambios de estado: de sólido a líquido (al recibir energía térmica del soldador) y de líquido a sólido (al enfriarse, es decir al perder la energía térmica). a- ¿Cómo se llaman los cambios de estado por los que pasa el estaño en el proceso que se describe?
