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IBIS INTERNATIONAL BIOETHICAL INFORMATION SYSTEMÉtica en la Educaciónser aplicadas por la APA y por otrasinstituciones que decidan adoptarlas. ElCódigo de Ética no se propone serfundamento de responsabilidad civil. Elhecho de que un psicólogo haya violado lasnormas del Código de Ética no determina porsí mismo que el psicólogo sea legalmenteresponsable en un proceso judicial, que uncontrato sea ejecutable ni que de ello sedesprendan otras consecuencias legales.y toman las medidas para resolver el conflictode manera responsable. Si el conflicto esirresoluble por esta vía los psicólogos puedenadherir a los requerimientos de las leyes, lasregulaciones u otra autoridad de gobierno encorrespondencia con los principios básicosde los derechos ropiado/a o potencialmente se utilizan enalgunas de las normas de este Código deÉtica cuando (1) permiten el juicio personalpor parte de los psicólogos, (2) eliminan lainjusticia o la desigualdad que se generaría sino se utilizara este término, (3) aseguran laaplicabilidad dentro del amplio rango deactividades que realizan los psicólogos o (4)evitan que un grupo de normas rígidasqueden rápidamente desactualizadas. A losefectos de la utilización en este Código deÉtica, el término razonable representa eljuicio profesional preponderante entre lospsicólogos involucrados en actividades ycircunstancias similares, teniendo en cuentael conocimiento que el psicólogo tenía odebería haber tenido en ese momento.Sin embargo, el cumplimiento o la violacióndel Código de Ética puede, dependiendo delas circunstancias, admitirse como evidenciaen algunos procedimientos legales.En el proceso de toma de decisionesrelativas a su conducta profesional, lospsicólogos deben considerar este Código deÉtica además de las leyes vigentes y de lasjuntas de regulación de la psicología. Para laaplicación del Código de Ética en su trabajoprofesional, los psicólogos pueden considerarotros materiales y lineamientos que hayansido adoptados o aprobados por lasorganizaciones psicológicas, científicas yprofesionales, los dictados de su propiaconciencia, como así también la consulta conotros profesionales de su disciplina. Si elpresente Código de Ética establece unanorma de conducta superior a la exigida porley, los psicólogos deben cumplir con la reglaética más elevada. Si las responsabilidadeséticas de los psicólogos entran en conflictocon las leyes, con las regulaciones u otraautoridad legal, los psicólogos manifiestan sucompromiso con el presente Código de ÉticaLos psicólogos están comprometidos aincrementar su conocimiento científico yprofesional sobre la conducta y lacomprensión de las personas sobre símismas y sobre otros y al uso de eseconocimiento para mejorar las condicionesde los individuos, las organizaciones y lasociedad. Los psicólogos respetan yprotegen los derechos humanos y civiles, y laimportancia fundamental de la libertad deexpresiónydeindagaciónenlainvestigación, docencia y publicación. Seesfuerzan por ayudar al público a desarrollarjuicios y elecciones con información sobre elcomportamiento humano. Para ello, sedesempeñan en distintos roles, tales comoinvestigador, docente, evaluador strador, interventor social y testigoexperto. Este Código de Ética provee unconjunto común de principios y normativassobre los cuales los psicólogos construyen sutrabajo científico y profesional.El propósito de este Código de Ética esproveer normas específicas para cubrir lamayoría de las situaciones con las quepueden encontrarse los psicólogos. Tienecomo objetivos el bienestar y la protección delos individuos y los grupos con los cuales lospsicólogos trabajan, y la educación demiembros, estudiantes y del públicoconsiderando las normativas éticas de ladisciplina.El desarrollo de un conjunto dinámico denormaséticasparalasconductasrelacionadas con el trabajo de los psicólogosrequiere de un compromiso personal y unesfuerzo a lo largo de la vida para actuar demaneraética,parafomentarelcomportamiento ético de los estudiantes,supervisados, empleados y colegas y para4

IBIS INTERNATIONAL BIOETHICAL INFORMATION SYSTEMÉtica en la Educaciónconsultar con otros acerca de los problemaséticos.PRINCIPIOS GENERALESEsta sección está constituida por losPrincipios Generales, los cuales, a diferenciade la Normas Éticas, poseen naturalmente unnivel de aspiración mayor.Su intención es guiar e inspirar a lospsicólogos hacia los más elevados idealeséticos de la profesión. Los PrincipiosGenerales, en contraste con las NormasÉticas, no representan obligaciones niconstituyen fundamento para la imposiciónde sanciones. Basarse en los PrincipiosGenerales para cualquiera de estas razonesdistorsiona tanto su sentido como supropósito.Principio A: Beneficencia y no maleficenciaLos psicólogos se esfuerzan por hacer elbien a aquellos con quienes ad de no hacer daño. En susaccionesprofesionales,tratandesalvaguardar el bienestar y los derechos deaquellosconquienesinteractúanprofesionalmente y de otras personasafectadas, como asimismo el bienestar deanimales utilizados en la investigación.Cuando aparecen conflictos entre lasobligaciones o intereses de los psicólogos,intentan resolverlos de una maneraresponsable que evite o minimice el daño. Yaque los juicios y acciones científicos yprofesionales de los psicólogos puedenafectar la vida de otros, están atentos a y secuidan de factores personales, financieros,sociales, institucionales o políticos quepudieran llevar al mal uso de su influencia.Los psicólogos se esfuerzan por serconcientes de los posibles efectos de supropia salud física y mental sobre suhabilidad para ayudar a aquellos con quienestrabajan.Principio B: Fidelidad y responsabilidadLos psicólogos establecen relaciones deconfianza con aquellos con quienes trabajan.Son concientes de sus responsabilidadesprofesionales y científicas con la sociedad ylascomunidadesespecíficasdondeinteractúan. Los psicólogos apoyan lasnormas de conducta profesional, determinansus roles y obligaciones profesionales,aceptan la adecuada responsabilidad por susacciones y procuran manejar los conflictos deintereses que puedan llevar a explotación odaño. Los psicólogos consultan con, sedirigen a, o cooperan con otros profesionalese instituciones según sea necesario paraservir los mejores intereses de aquellos conquienes trabajan. Se preocupan por elcumplimiento ético de las conductascientíficas y profesionales de sus colegas.Los psicólogos se esfuerzan por aportar unaparte de su dedicación profesional a cambiode una compensación o beneficio personalmuy bajos o nulos.Principio C: IntegridadLos psicólogos buscan promover la exactitud,honestidad y veracidad en la ciencia,docencia, y práctica de la psicología. Enestas actividades, los psicólogos no roban, niengañan, ni se involucran en fraude,subterfugio, o tergiversación intencional dehechos. Los psicólogos se esfuerzan pormantener sus promesas y evitan asumircompromisos poco claros o imprudentes. Ensituaciones en las cuales el engaño puedaser éticamente justificable para maximizar losbeneficios y minimizar el daño, los psicólogostienen la obligación seria de considerar lanecesidad, las posibles consecuencias y laresponsabilidad de corregir cualquier pérdidade confianza resultante u otros efectosnocivos que surjan por el uso de talestécnicas.Principio D: JusticiaLospsicólogosreconocenquelaimparcialidad y la justicia permiten que todaslas personas accedan y se beneficien de losaportes de la psicología, y que se equipare lacalidad de los procesos, procedimientos yservicios llevados a cabo por los psicólogos.Los psicólogos ejercen un juicio razonable ytoman las precauciones necesarias paraasegurar que sus potenciales prejuicios, loslímites de su competencia, y las limitacionesde su pericia no los conduzcan ni lespermitan aprobar prácticas injustas.5

IBIS INTERNATIONAL BIOETHICAL INFORMATION SYSTEMÉtica en la EducaciónPrincipio E: Respeto por los derechos y ladignidad de las personasLos psicólogos respetan la dignidad y el valorde todas las personas y el derecho a laprivacidad, a la confidencialidad y a laautodeterminación de los individuos. Lospsicólogos tienen conocimiento de quepuede ser necesario proteger los derechos yel bienestar de las personas y lascomunidades cuya vulnerabilidad afecte latoma de decisiones de manera autónoma.Los psicólogos conocen y respetan lasdiferencias de roles, culturales e individuales,incluso las relacionadas con la edad, elgénero, la raza, el origen étnico, la cultura, lanacionalidad, la religión, la identidad uorientación sexual, la discapacidad, el idiomay el nivel socio-económico y consideran estosfactores al trabajar con miembros de estosgrupos. Los psicólogos intentan eliminar elefecto que pueda producir en su trabajocualquier tipo de prejuicio basado en estosfactores y no participan ni permitenactividades de terceros basadas en dichosprejuicios a sabiendas.NORMAS ÉTICAS1. Resolución de cuestiones éticas1.01. Mal uso del trabajo de los psicólogosSi los psicólogos toman conocimiento de unuso incorrecto o de una tergiversación de sutrabajo, proceden de manera razonable paracorregirlo o minimizarlo.1.02 Conflictos entre la Ética y las leyes,las regulaciones, u otra autoridad legalSiexisteunconflictoentrelasresponsabilidades éticas de los psicólogos ylas leyes, las regulaciones, u otra autoridadlegal, los psicólogos manifiestan sucompromiso con el Código de Ética y realizanlos pasos necesarios para resolverlo. Si elconflicto es irresoluble por estos medios, lospsicólogospuedenadheriralosrequerimientos que exigen las leyes, lasregulaciones u otra autoridad legal.1.03 Conflictos entre la Ética y lasexigencias institucionalesSi existe un conflicto entre este Código deÉtica y las exigencias de una organización ala que pertenecen o para la cual trabajan lospsicólogos, éstos determinan la naturalezadel conflicto, manifiestan su compromiso conel presente Código y, en la medida de loposible, resuelven el conflicto de manera talque guarde consistencia con este Código deÉtica.1.04 Resolución informal de violaciones ala ÉticaCuando los psicólogos consideran que puedehaber existido una violación a la Ética porparte de otro psicólogo, llaman la atención deese individuo para intentar resolver elproblema, siempre que una resolucióninformal parezca apropiada y la intervenciónno infrinja los derechos de confidencialidadinvolucrados. (Ver también Normas 1.02,Conflictos entre la Ética y las leyes, lasregulaciones u otra autoridad legal, y 1.03,Conflictos entre la Ética y las exigenciasinstitucionales.)1.05 Informe de violaciones a la ÉticaSi una evidente violación a la ética haproducido o es probable que produzca undaño considerable a una persona y no puedeaplicarse la resolución informal quecontempla la Norma 1.04, Resolucióninformal de violaciones a la Ética, o no seresuelve adecuadamente de ese modo, lospsicólogos inician una acción adicionalacorde con la situación. Tal acción podríaincluir la derivación a los comités estadualeso nacionales de ética profesional, a las juntasestatales de matriculación, o a lasautoridades institucionales adecuadas. Estanorma no rige cuando la intervención pudieraviolar derechos de confidencialidad o cuandolos psicólogos hayan sido contratados pararevisar el trabajo de otro psicólogo cuyaconducta profesional está cuestionada. (Vertambién Norma 1.02, Conflictos entre la Éticay las leyes, las regulaciones u otra autoridadlegal.)1.06 Cooperación con comités de ÉticaLos psicólogos colaboran en investigacioneséticas, procedimientos y otros requerimientosque surjan de la APA o de otra asociaciónpsicológica de los estados afiliada a la queellos pertenecen. Al hacerlo, tendrán encuenta las cuestiones atinentes a laconfidencialidad.Lanocolaboraciónconstituye en sí misma una violación a laética. Sin embargo, la postergación delpropio pronunciamiento sobre una demandaética que se encuentra en litigio y cuyo6

IBIS INTERNATIONAL BIOETHICAL INFORMATION SYSTEMÉtica en la Educaciónresultado está aún pendiente, no constituyeen sí mismo un caso de no cooperación.capacitación, la supervisión, la consulta o losestudios pertinentes.1.07 Demandas inadecuadasLos psicólogos no presentan ni promueven lapresentación de denuncias por faltas éticasque se realicen con imprudente ligereza ocon desconocimiento deliberado de loshechos, y que serían objeto de antes y demandadosLos psicólogos no le niegan el empleo, lasposibilidades de desarrollo, el ingreso aprogramas académicos o de otro tipo, laestabilidad o el crecimiento laboral a unapersona por el sólo hecho de haberpresentado o haber sido objeto de unademanda por una falta ética. Esto no impideiniciar acciones basadas en el resultado detales procedimientos o teniendo en cuentaotra información apropiada.(d) Cuando se solicita brindar atención aindividuosparaquienesnoexistenadecuados servicios de salud mental, y parala cual los psicólogos carecen de lacompetencia necesaria pueden proveer talesservicios a los efectos de asegurar que éstossean brindados, siempre y cuando cuentencon experiencia o capacitación en temassimilares y hagan un esfuerzo razonable paraobtener la competencia requerida, a travésde investigaciones, capacitación, consultas oestudios pertinentes.2. Competencia2.01 Límites de la competencia(a) Los psicólogos sólo prestan servicios,enseñan y llevan adelante investigaciones enpoblaciones y áreas que se encuentrandentro de los límites de su competencia, deacuerdo con su educación, capacitación,supervisión, consultas, estudio, o experienciaprofesional.(b) Cuando el conocimiento científico oprofesional de la disciplina psicológicaestablece que la comprensión de los factoresasociados con la edad, el género, la raza, elorigen étnico, la cultura, la nacionalidad, lareligión, la orientación o identidad sexual, ladiscapacidad, el idioma o el nivelsocioeconómico es esencial para lainvestigación o para implementación eficazde sus servicios, los psicólogos tienen odebenobtenerlacapacitación,laexperiencia, la consulta o la supervisiónnecesarias para asegurar la competencia desus servicios, o realizan las derivacionesapropiadas, excepto en lo casos queestablece la norma 2.02, Servicios en casode emergencia.(c) Los psicólogos que planean prestarservicios, enseñar, o llevar adelanteinvestigaciones que involucren poblaciones,áreas, técnicas o tecnologías les resultennovedosas emprenden la formación, la(e) Cuando surgen nuevas áreas para lasque aún no existen pautas de capacitaciónuniversalmente reconocidas, los psicólogostoman las medidas necesarias para asegurarla competencia en su trabajo y para protegerde daño a los clientes/pacientes, ciones y otros.(f) Al asumir roles en el ámbito forense, lospsicólogos están familiarizados o sefamiliarizan con las normas judiciales oadministrativas que rigen su desempeño.2.02 Servicios en casos de emergenciaEn casos de emergencia, los psicólogosbrindan atención a individuos para quienesno se encuentran disponibles otros serviciosde salud mental y para la cual no hanobtenidolacapacitaciónnecesaria,únicamente a los efectos de asegurar que noles sea negada. Los servicios seráninterrumpidos tan pronto como la emergenciahaya concluido, o los servicios apropiados yase encuentren disponibles.2.03 Mantener la tes para desarrollar y mantener sucompetencia.2.04 Fundamentos para los juicioscientíficos y profesionalesEl trabajo de los psicólogos se basa en elconocimientocientíficoyprofesionalestablecido por la disciplina. (Ver tambiénNormas 2.01e, Límites de la competencia y10.01b, Consentimiento informado para terapia.)2.05 Delegación del trabajo a terceros7

IBIS INTERNATIONAL BIOETHICAL INFORMATION SYSTEMÉtica en la EducaciónLos psicólogos que delegan trabajo aempleados, supervisados o asistentes dedocencia o investigación, o que utilizan losservicios de otros, tales como intérpretes,toman las medidas razonables para (1) evitardelegar tal trabajo en personas quemantienen relaciones múltiples con losbeneficiarios de tales servicios, debido a queello podría llevar a explotación o pérdida dela objetividad; (2) delegar sólo aquellasresponsabilidades respecto de las cuales sepueda esperar que tales personas sedesempeñen competentemente sobre labase de su educación, capacitación oexperiencia, ya sea en forma independiente obajo supervisión; y (3) observar que talespersonas desempeñen dichos servicioscompetentemente. (Ver también Normas 2.02,Servicios en casos emergencias; 3.05,Relaciones múltiples; 4.01, Mantenimiento deconfidencialidad; 9.01, Fundamentos para laevaluación; 9.02, Uso de la evaluación; 9.03,Consentimiento informado en evaluación; y 9.07,Evaluación por personas no calificadas.)2.06 Problemas y conflictos personales(a) Los psicólogos se abstienen de iniciar unaactividad si conocen o deberían conocer queexiste una posibilidad considerable de quesus problemas personales les impidandesempeñar sus actividades laborales demanera competente.(b) Cuando los psicólogos adviertenproblemas personales que pueden interferiren el correcto desempeño de su trabajo,toman las medidas adecuadas, tales comoconsultar u obtener ayuda profesional, ydeterminan si deberían limitar, suspender oconcluir sus tareas laborales. (Ver tambiénNorma 10.10 Finalización del tratamiento)3. Relaciones humanas3.01 Discriminación injustaEn las actividades relacionadas con sutrabajo, los psicólogos no discriminaninjustamente basándose en la edad, género,raza, origen étnico, cultura, nacionalidad,religión, orientación o identidad sexual,discapacidad, nivel socio-económico, ocualquier otro motivo prohibido por ley.3.02 Acoso sexualLos psicólogos no se involucran ensituaciones de acoso sexual. El acoso sexualconsisteenabordajessexuales,insinuaciones físicas o una conducta ya seaverbal o no verbal de naturaleza sexual,vinculada con las actividades o roles delpsicólogo como tal, y que (1) no es bienrecibida, es ofensiva o crea un ambientehostil de trabajo o de estudio y el psicólogo losabe o fue informado de ello, o (2) essuficientemente grave o intensa para resultarabusiva para cualquier persona razonable enese contexto. El acoso sexual puede consistiren un sólo acto intenso o grave, o enmúltiples actos insistentes o reiterados. (Vertambién Norma 1.08, Discriminación injustacontra los demandantes y demandados.)3.03 Otras formas de acosoLos psicólogos no se involucran, asabiendas, en comportamientos de acoso odenigración para con las personas conquienes interactúan en su trabajo, basándoseen factores tales como la edad, género,identidad u orientación sexual, raza, pacidad, idioma o nivel socioeconómico.3.04 Evitar el dañoLos psicólogos toman las medidas razonablespara evitar dañar a sus clientes/pacientes,estudiantes, supervisados, participantes eninvestigaciones, empresas y otros con quienestrabajen, y para minimizar el daño cuando éstesea previsible e inevitable.3.05 Relaciones múltiples(a) Existe una relación múltiple cuando unpsicólogo desempeña un rol profesional conuna persona y: 1) al mismo tiempodesempeña otro rol con la misma persona; 2)al mismo tiempo tiene una relación con unapersona relacionada o muy allegada alindividuo con el cual el psicólogo mantiene larelación profesional; o 3) promete estableceren el futuro otra relación con la persona conla cual mantiene la relación profesional, o conotra allegada o relacionada con ella.Un psicólogo se abstiene de establecer unarelación múltiple si pudiera razonablementeesperarse que tal relación disminuya laobjetividad, competencia o eficacia en eldesempeño de sus funciones como psicólogo,o bien ponga en riesgo de explotación o daño ala persona con la cual existe la relaciónprofesional.8

IBIS INTERNATIONAL BIOETHICAL INFORMATION SYSTEMÉtica en la EducaciónNo constituyen una falta ética las relacionesmúltiples de las que no sería razonablementeesperable que deterioren la relación ogeneren riesgo de explotación o daño.(b) Si un psicólogo encuentra que, debido afactores imprevistos, se ha originado unarelación múltiple potencialmente dañina,toma las medidas razonables para resolverlacon el de

IBIS INTERNATIONAL BIOETHICAL INFORMATION SYSTEM Ética en la Educación 1 La presente versión del Código de Ética de la APA fue aprobada en diciembre 2002 y entró en vigencia el 1 de junio de 2003. Traducción al español de Gabriela Z. Salomone y Juan Jorge Michel Fariña, Cátedra de Psicología, Ética y