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�指導とはアレン玉井 光江著

ARCLE 1第4回音素体操 5

alphabetsアルファベット編 第１回アルファベットって何？１. �ら２. �ト編 第１回01

【世界のアルファベット】※２３. � 羽鳥博愛 監修（2010）『新・学研の英語ずかん 1 巻 ABC あそび』学研教育出版※２ アレン玉井 ��論と実践』大修館書店富盛 ��門 10小峰書店02アルファベット編 �葉』

alphabetsアルファベット編 第２回小文字って、結構大変１. 字形的に目立つ特徴が少ない２. �長いもの（4 線の上 3 �4 線の下 3 �もの（4 線の 2 線と 3 � 第 2 回03

よくある間違い04アルファベット編 第 2 回正しいもの

アルファベット編 �は音も！ɔアルファベット編 第 3 回05

① / I ː/ 組（イー組）② /e/ 組（エ組）③ / e I/ 組（エイ組）B /b/ / I ː /P /p/ / I ː /F / e / /f/N /e/ /n/C /s/ / I ː /T /t/ / I ː /L / e / / l /S / e / / s /M / e / / m /X / e / / k / / s /A / e / / I /H / e I / /tʃ/J /dʒ/ / e I /④ / u ː/ 組Q / k / / j / / u ː /⑤ / a I/ 組I / a I /⑥その他O / ou /（ウー組）（アイ組）D /d/ / I ː /V /v/ / I ː /U / j / / u ː /E / I ː /G /dʒ/ / I ː /Z /z/ / I ː /K /k/ / e I /W / d / / ʌ / / b / / l / / j / / u ː /Y / w / / a I /R / r /※アレン玉井（2010）P190-192 より※ アレン玉井 ��ト編 第 3 回

readingリーディングの基礎指導編 第１回音韻認識能力について１. �ィングの基礎指導編 第１回07

�広辞苑）参考文献窪薗晴夫 , ��出版Snow, C. E., Burns, M. S. & Griffin, P. (1998). Preventing Reading Difficulties inYoung Children, National Academy of Sciences-National Research Council08リーディングの基礎指導編 第１回

リーディングの基礎指導編 ��活動１. 消しゴムゲーム２. High-Ten ゲームリーディングの基礎指導編 第２回09

３．Sound ン玉井光江(2003). Little Readers 1, 2. �井光江(2017). Little Readers 4. �ングの基礎指導編 第２回

readingリーディングの基礎指導編 第３回フォニックスって何？ɪɡɪɡ(1) ��(2) �す（リーディングの基礎指導編第 1 ��指導編 第３回11

��方式参考文献Ehri, L. (2006). Alphabetics instruction helps students learn to read. In Joshi, R. M & Aaron,P. G. (Eds.). Handbook of Orthgraphy and Literacy (pp649-677). New York,NY: Routledge.文部科学省 . ��編 第３回

readingリーディングの基礎指導編 �ォニックスへ移る活動〜Mitsue Allen-Tamai（1）/Iː/ グループ 名前の中に /Iː/ が含まれている文字― B, C, D, E, G, P, T, V, Z（2）/e/ グループ 名前の中に /e/ が含まれている文字 ― F, L, M, N, S, X（3）/eɪ/ グループ 名前の中に /eɪ/ が含まれている文字 ― A, H, J, K（4）/uː/ グループ 名前の中に /uː/ が含まれている文字 ― Q, U, W（5）/aɪ/ グループ 名前の中に /aɪ/ が含まれている文字 ― I, Y（6）ゼログループ 共通の音が含まれていない文字 ― O,Rリーディングの基礎指導編 第４回13

①共通の長母音 /Iː/ は両手を広げます。②共通の母音 /e/ �。③共通の二重母音 /eɪ/ �。④共通の長母音 /uː/ �通の長母音 /aɪ/ �ログループの O �R はアメリカ手話の R �くります。（アレン玉井、2010. p.190-192）IːIːɡ参考文献アレン玉井 ��の基礎指導編 第４回

readingリーディングの基礎指導編 語リーディングの基礎指導編 第５回15

参考文献Snow, C. E., Burns, M. S. & Griffin, P. (1998). Preventing Reading Difficulties in YoungChildren, National Academy of Sciences-National Research Council．Roskos, K. A., Tabors, P. T., & Lenhart, L A. (2009) Oral Language and Early Literacy inPreschool: Talking, Reading, and Writing. International Reading Association.16リーディングの基礎指導編 第 5 回

ARCLE Web CLE //www.arcle.jp/英語教育 �ーバル教育研究室Web ttp://berd.benesse.jp/global/ベネッセ �ARCLE �ットから！？」（2014 年 8月〜11 月：全 3 017 年 10 月〜 12 月：全 5 回）を再編集したものです。

�ら !? �指導とは 」アレン玉井 光江著発行日：2019 年 3 月 20 日編集・発行：Action Research Center for Language Education (ARCLE/ アークル )デザイン：仲尾 淳子 都多摩市落合 1-34ベネッセ教育総合研究所内＊ARCLE �英語教育研究会ですARCC18

研究調査団体－ . o {