MÓDULO 1: INTRODUCCIÓN A LA PNL - Escuela Superior De PNL

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MÓDULO 1: INTRODUCCIÓN A LA PNLVamos a comenzar este curso, es el curso básico deProgramación Neuro-Lingüística (PNL) digamos que es elABC de la cuestión de la Programación Neuro-Lingüística ypara mí es el curso con el que se fundamenta o podemosdecirles el curso que fundamenta todos los aprendizajes dePNL.También se que es uno de los cursos que mas mueve eltapete a la gente porque se dan cuenta de muchas de lascosas que tienen ahí a nivel del cerebro y que estánafectando a las personas.En cualquier momento pueden hacer preguntasEsto es importante porque lo que les voy air diciendoobviamente va a empezar a generar ámpula, va a empezar agenerar conflictos, con lo que toda la vida he pensado porfavor hagan preguntas y manifiesten sus inquietudesespecialmente cuando sientan que lo que estoy diciendochoca, con lo que has hecho toda tu vida.Que eso les va a pasar, lo que estás haciendo choca con loque te estoy diciendoAquí Hay una regla muy simple, échale un ojo a tu bolsillo,échale un ojo a tu salud, échale un ojo a tu vida y si tu vidaestá bien pues síguele, síguele no le muevas, pero si dices laverdad no pues entonces muévele.Para los que no me conocen, aquí me presento, miinformación soymédico, tengo una Maestría enAdministración de Empresas, otra Maestría en DesarrolloHumano,Soy Psicoterapeuta Gestalt, tengo una especialización enHipnosis Ericksoniana y desde hace muchos años por lomenos 20 me he dedicado exclusivamentea la1

Programación Neuro-lingüística.Cuando me preguntan ¿no te has casado ya con laProgramación Neuro-lingüística? no, no he encontrado algomejor, nada más, pero yo estoy en búsqueda y si encuentroalgo me cambio no se no estoy obsesionado con PNL.Pero si estoy interesado en lo mejor y para hacer cambiopermanente a corto plazo, todavía no encuentro algo mejorque Programación Neuro-Lingüística, no hay algo mejor queProgramación Neuro-Lingüística, lo que hay en el mercadoson derivaciones de la Programación Neuro-Lingüística y medicen ¿qué te parecen inteligencias múltiples? derivación dePNL, inteligencia emocional, derivación de PNL, los sietehábitos de la gente altamente efectiva, derivación de PNL, osea no hemos encontrado realmente algo que digas guaoesto sí es nuevo todavía; todavía.eh Hay cosas muy interesantes que están saliendo al mercadoen el momento actual, pero como para hacer cambio en unapersona sigo quedándome con programaciónNeurolingüística.Vamos a empezar a hablar de este concepto ProgramaciónNeuro-Lingüística, para empezar el nombre, no nos ayuda,no es nada comercial, hemos invitado, hemos puestoanuncios en el periódico Programación Neuro lingüística ymucha gente dice:¿es para hablar bien? ¿Para tener mejor ortografía?, ¿paraescribir artículos? y el que más se acerca dice: “¿es paraconectar lo que estás pensando con lo que estás diciendo?"no tiene que ver en un sentido estricto con gramática; en elsentido de ortografía prosodia, sintaxis se acuerdan de todoesto, si tiene que ver con gramática por que el cerebro trabajacon la gramática nuestro cerebro trabaja con gramática, perono en el sentido de acentuación.2

Miren ustedes:¿porque trabaja nuestro cerebro con la gramática? no sesabe que es primero, si el pensamiento o el lenguaje, yopuedo estar pensando en silencio algo sin hablar, pero estoyusando patrones de lenguaje, por ejemplo: si pensara “tengoque hablarle a x persona, tengo que hablarle a Juan”, usé lapalabra tengo, usé la palabra que, usé la palabra hablar aJuan mi proceso de pensamiento es un proceso gramatical;que esa frase tengo que hablarle a Juan, es sujeta deanálisis, así: sujeto, predicado, presente, pretérito, futuro.Todo pensamiento, tiene una estructura gramatical, por lotanto: siempre que estoy pensando, estoy hablandogramaticalmente, aunque no esté pronunciando,¡vaya! creemos que el lenguaje es emitir sonidos, a, e, i, iNo!Lenguaje es Pensamiento también. Tu puedes estarpensando en este momento ¡que interesante¡ bueno, usastela q, la u y la e, para poner el concepto que y luego la i, la n,etc. para poner interesante.Puedes decir ¡¡¡¡aaahhh¡¡ expresión gramatical ahh ¡quebárbaro¡, eso ya es un adjetivo calificativo o sea cualquierpensamiento que tengas es un proceso gramatical; ¿si meexplico?Todos los pensamientos y hay una regla mágica, si estáspobre en la gramática, estás pobre en el lenguaje, estáspobre en el pensamiento, si no lees, si no cultivas el lenguaje,tu pensamiento es muy pobre; por eso los chavos son muybrutos, porque cada vez están.¿han visto como mandan un mensaje? ¿que onda? ponen laq con un palito, con un asterisco y una onda, en lugar deponer ¿cómo estás?.Han reducido su lenguaje y literalmente han reducido supensamiento, por eso son brutos para las matemáticas, la3

física y la química; porque no hablan y cuando hablan nosalen: no güey, si güey, no manches; no salen de cinco o seispalabras “estúpidas” que siempre están diciendo y cuando lespides que hagas un proceso de pensamiento más complejo,no pueden, es imposible, porque no tienen entrenado lamente para pensar; porque pensamiento y lenguaje van de lamano y si están teniendo un lenguaje pobre, literalmentetienen un pensamiento pobre. ¿No sé, si soy claro en eso?¡Fíjense! Como los que manejan el lenguaje, manejan elpensamiento, que son los escritores, terminan siendointelectuales Carlos fuentes, Octavio Paz, García Márquez,este Vargas Llosa, los grandes escritores que son los quemás manejan el lenguaje, que pueden hacer procesos delenguaje muy expresivos, redacciones muy completas de lasituación; pero pongan un chavo de ahora de 18 a 20 años,hazme una redacción ¿Qué creen, que pasa? No, no muertosy con unas faltas de ortografía impresionantes, pon a unchavo de 20 años a verredáctame un anuncio paraperiódico, no le pides un discurso, ehh, un anuncio para elperiódico; no puede, su cerebro no da, pero no porque notenga cerebro, sino porque nunca lo entrenó con el lenguaje.Hay una tendencia nacional y fíjense peor internacional aquitarle a la gente el lenguaje, es decir, ¿qué materias estánquitándoles de la primaria? Español, ¡no sirve! Etimología, seacuerdan que antes llevábamos etimologías en la prepa,“basura” que aprendías latín y griego “basura”, que te dabaneste , te ponían a leer El Cid, El Quijote, “basura”Matemáticas y Ciencias Exactas; ¡ojo! eso hace a nivelinternacional que la gente se quede tarada, y eso es lo quequieren algunas personas en el mundo, que no piensen;sobre todo los que manejan el billete entonces estos son losque hacen programas educativos para que quiten esasmaterias y la gente se quede tonta. ¿Si soy claro?4

Por eso les digo siempre, ¡prenuncien bien! Traten de loposible, en lo posible si está bien decir ¡que onda! “zopilas”, “ta perrón”, pero no como hábito, no como que sean tus cinco,seis, siete palabras; vean a unos chavos hablando: nomanches, ¡ah, neta¡, no güey, ¡no manches¡, ¡ah, no güey¡; sigüey, bye. ¿Qué hablo? ¿Qué ejercitó de su cerebro?; lastres neuronas que está usando, nada más. Y luego cuando lepides, por favor, piensa, piensa, enfócate, ¿Creen quepuede?, imposible ¿qué quieres lograr en la vida? no va alograr nada, se va a quedar ahí; siempre en el nivel dondeestá, porque el enfoque es algo que no puede hacer porquerequiere pensamiento. Ok.Entonces de ahí viene la palabra Programación Neurolingüística, ¿cómo la lingüística va a impactar en lasneuronas?, ya se van dando cuenta, en la medida queestoy pobre en mi lenguaje, mis neuronas están pobres¿queda claro? y fíjense algo que es todavía peor, peor, peor,están obligando a los niños pequeños aprender a escribir, aleer y a escribir en preescolar. ¡Fíjense!El área de Broca, que está ubicada en el hemisferioizquierdo, que es la que maneja el aprendizaje dellenguaje y escritura, se llama el área de Broca porque elcuate que descubrió, el doctor se apellidaba Broca, eh, no esuna broca así de taladro, el científico italiano, creo queitaliano, el doctor que descubrió, que el lenguaje hacemuchos años, que el lenguaje y el pensamiento está en estazona de lado izquierdo, aquí el pensamiento y el hablar,lenguaje escrito, broca no está madura, cuando el niño estáen preescolar, está inmadura.Cuando obligan a ese niño a leer y a escribir en preescolar,cuando obligan a ese chiquitín a leer y escribir, el área de5

Broca está inmadura, el niño va a aprender y aprende así,pero después se va a fastidiar, se va a saturar y ustedesverán a ese niño en secundaria, imposible que lea un libro;odia leer, toda su vida, odia leer, porque le fastidiaron su áreade Broca; a ver ¿no sé si soy claro? ya para cuarto año,aborrece leer, le choca leer; porque estaba inmadura su áreade Broca cuando le enseñaron a leer y a escribir y aborrece lalectura.Pregúntenle a un chavo de dieciocho años y no hablo deMéxico, hablo de todo el mundo, ¿cuántos libros lees poraño? ¿Qué creen, que les va a decir? leo los diarios, leo elperiódico, y me meto cuando ocupo algo, leo en Google, loque necesito, nada más, la palabra que necesito, google ya, yhace su tarea copia y pesh; o sea copia y ya tengo la tarea yani siquiera teclea, ya ni siquiera hace el esfuerzo de teclear;porque copia párrafos y los va pegando y copia de aquí y acáni siquiera practica la escritura; consecuencia lo que estápasando con los chavos, luego dicen ¿porque hay tanto NI,NI?: que ni estudian ni trabajan, porque no tiene cerebro,para eso su área de Broca fue saturada. Y ¿saben? que enMéxico, no se si en otros países suceda, existe un decretopresidencial, puesto por el Presidente actual, que es Ley: queel chavo, bueno en este caso el niño salga del preescolar,sabiendo leer y escribir, o sea fastidiado, destrozado en suárea de Broca; para que cuando tenga quince o dieciséisaños aborrezca la lectura, créanme que eso no es casual haymano negra, hay un interés por mantener a ciertos paísesquietos. okPero vamos a defendernos, entonces la ProgramaciónNeuro-Lingüística fue una ciencia, es una cienciadesarrollada, más o menos en la década de los setentas,por un Lingüista, que casualidad un lingüista llamadoJohn Grinder y un experto en Informática llamado6

Richard Bandler. John estaba dando clases en laUniversidad de Santa Cruz sobre ciertas materias,especialmente en el área de lo que llamamos GramáticaTransformacional; no sé si entienden un poco elconcepto gramática transformacional la forma comohablas, no solamente dice lo que estás pensando, sinocomo estás, por ejemplo: la gente dice, “siento que meestalla la cabeza”, por ejemplo, con una migraña fuerte,“siento que me estalla la cabeza”, entonces tomas la fraseestalla, significa, “que está allá la cabeza”, la forma comoestá hablando, nos está diciendo lo que le está pasando; estaallá la cabeza, no sé si soy claro es como cuando la gentedice “siento un nudo en la garganta”, literalmente no puedeexpresar, “siento el estómago hecho un nudo” literalmente suestómago está con gastritis, colitis, este úlceras, esta laforma de hablar nos está diciendo lo que está pasando.Entonces hace muchos años estaban estudiando mucho estoen el Palo Alto, principalmente estaban viendo que la formade hablar nos daba muchas pautas y había personas comoGregory Bateson, había personas, eh pues etaprogramas, metamodelos, manejaba cosas muyinteresantes horita vamos hablar de esto, y estaba este. JohnGrinder; dando un curso el doctor John Grinder, Doctorado enLingüística junto con Noam Chomsky, no sé si hanescuchado hablar de Noam Chomsky digamos es elmejor en el mundo o el más famoso quizás, el mejor nolo sé pero el más famoso en el mundo en cuestioneslingüísticas; bueno con Noam Chomsky, John Grinder estáconsiderado el segundo mejor sintaxista del mundo; esto fueantes de que inventaran la Programación Neuro-lingüística;ojo, Noam Chomsky como un gran lingüista, es un granintelectual él siempre está presentando lo que está pasandoen el mundo.7

¿Se acuerdan?, cuando Octavio Paz el mejor escritor quequizás, hemos tenido en México, se convertía en unintelectual, porque manejaba ¿Qué? la escritura, la lengua ypresentaba lo que le estaba pasando al pueblo de México, ensu famoso libro el Laberinto de la Soledad y explicaba lo quele pasa al mexicano con una impresionante claridad. Porquela capacidad de escribir, y todo esto le había dado unacapacidad de observación, de abstracción de la situación, quedecía; esto es lo que le pasa a México y esto es lo que lepasa al mexicano, no sé, si han leído el famoso libro deOctavio Paz; El Laberinto de la Soledad, vale la pena que leechen un ojito, porque se van a dar cuenta lo que dice, porque el mexicano, hablo del mexicano porque está aquí, peroVargas Llosa, ha escrito sobre los de. Y Borges ha escrito,más allá y Benedtti en Argentina, todos o sea los grandesescritores han dicho como está pasando la circunstancia desu país, con una claridad, capacidad impresionante. ¡Bueno!Chomsky presenta, lo que pasa en la sociedad actual en elmundo, tiene una capacidad de decir lo que está pasando enla gente, léanlos artículos de Chomsky y dices ¡guao!, teexplica porque el mundo está como está de una maneraimpresionante. Que dices como le puedo poner, déjenmeponerles un ejemplo para que se ubiquen eh ¿se acuerdan? que hace años en México, apareció el asuntodel “chupacabras” y que aparecían unas cabras chupadasmuertas y no aparecían destrozadas que además las cabrasno había presentado resistencia y le habían sacado la sangrey estaba sin una gota de sangre y el cuerpo entero y no habíahabido huellas de pelea ¿si se acuerdan de todo eso? yaparecían por todos lados cabras muertas, en ese momentoeh Octavio Paz saca un artículo, que dices: ¡que bárbaro¡dices, ¿cómo no se me ocurrió a mi?, ¡que capacidad de verlo que está pasando¡ y dijo: alguien con mucha capacidad8

técnica para hacer eso quiere golpear a México y almexicano, porque el mexicano puede decir: somos, nosdominan, nos tienen los países ricos sojuzgados, y todo perosomos bien caa .!!!!! ¿No sé si me explico? cabra,Fíjense bien el macho cabrío o sea el papá de las cabras, sellama “cabrón”, así se le llama, realmente (no lo voy a estarrepitiendo, porque estoy frente a cámaras y van a decir quegrosero) pero así se le llama al macho cabrío se le llamaca . y el mexicano tiene muchas cosas, si nos ganan y nosmeten goles en el fútbol, y somos los ya merito pero somosqué? “cabrones”. Cuando pasa lo del “chupacabras”, elinconsciente colectivo del mexicano se queda desprotegido,porque el único que tenía todavía para fregar, ni las manosmete y se lo friegan y dice el daño psicológico que esto estáhaciendo al mexicano es tremebundo, porque la única cosaque teníamos para defendernos de los países ricos, el“chupacabras” le quita lo “ca ”y era un artículo impresionante de Octavio Paz, explicando loque estaba pasando en la psicología del mexicano, que digohijo de su madre como se le. como hace esas disertacionestan profundas, como puede hacer esos análisis tan fuertes desituaciones que no tienen que ver más que con un bicho queestá comiendo y dices no, esto no es casual, “hay manonegra detrás” y hay alguien con mucho poder económico ycon mucha inteligencia que está golpeando la cique delmexicano con eso, ¿Quién de nosotros podría hacer eseanálisis?, no nomas decimos ¡ay¡ pues que no me salga el“chupacabras”; o sea a lo más que decimos, ¿no? Nosquedamos con que gacho el chupacabras o sea pero noese punto de pensamiento avanzado como el que presentabaOctavio Paz fue un artículo que presento yo lo guarde por ahí,porque dije guao que cerebro de este tipo ya tenía ochentaaños cuando saco eso, el ya no era un jovencito, ya estaba9

en su vejez, impresionante la capacidad de análisis cuandohago estas aclaraciones y hago estos comentarios así comoaportaciones, imagínense lo que un doctorado en Lingüísticapuede entender en el dominio del lenguaje. Si soy claro?Grinder tiene Doctorado en Lingüística, guao imagínensela capacidad de hacer pensamientos y abstracciones delmundo muy fuertes de la gente. Juntado con una personaBandler era su alumno, Bandler es diez años menor queGrinder y estaba tomando una clase con John y estaba ahíviendo a Jonh Grinder hablar sobre estas cosas del lenguajese impresionó mucho Richard Bandler se acercó a John y ledijo: “John, yo hago algo, que no sé como lo hago”; ¿Quéhaces? “Hace mucho tomé un curso con un Psicólogo medioraro, psiquiatra llamado Fritz Perls, que hacia una cosa quese llama la silla vacía y yo este fui a un curso con él y lo quehice fue ¡lo imito!, llego a mi casa tengo reuniones todos losjueves junto gente y yo me siento Fritz Perls de Tlaquepaqueo sea yo hago como que soy Fritz Perls y “bara bara bara”.,me sale igualito que a él y los cambios que está pasando conla gente y los cambios que estoy haciendo es impresionante,pero yo nomas le hago al cuento, yo nomas le hago como sisoy él”.Y entonces le dice John “invítame el próximo jueves quierover lo que haces sale, sale era su maestro si ve, ve para queme digas que hago y Entonces se juntan Grinder y Bandler,por primera vez en la casa donde hacia Bandler estasdemostraciones de la experiencia, con la imitación o elmodelaje de Fritz Perls y lo que le dice John es: “Es queestás haciendo una serie de cosas, con tu lenguaje corporal,con tu lenguaje verbal” y ahí empiezan a juntarse, empiezanhacer un modelado o presentarle a la comunidad científica loque hacía Fritz Perls y empiezan a hacer montón de FritzPerls de Tlaquepaque pa que me entiendan o sea montón de10

chavos que tenían las habilidades del gran genio, pero eragente como nosotros humanos que se juntaban ahí aaprender cosas.En ese momento se impresionan mucho y dice: “Creo quetenemos algo muy interesante” porque ya un genio comoFritz Perls, ahorita voy hablar más de el, más a fondo, padrede la Gestalt y que hace la famosa silla vacía y salenmontón de estudiantes, que no tienen que pasar por loscursos largos de dos años, sino un curso rápido, tienen lashabilidades de Fritz Perls.“Vamos a buscar a otro genio, otro que también sea muypicudo y a ver si también haciendo la imitación salen lasmismas habilidades” y buscaron a Virginia Satir, la mamá, lagurú de la Terapia Familiar, Virginia Satir fue la primera quedijo: “Cuando en una familia hay un borracho toda la familianecesita ir a terapia, cuando hay un alcohólico en la familia,toda la familia es alcohólica”; ojo, cuando hay un loco ,en lafamilia un neurótico en la familia, toda la familia se neurótiza ytoda la familia necesita ir al psicólogo. Yo se que ustedes notienen un loco en la familia pero Imagínense en las familiasque tienen un loco, un “neuras” pues, una persona que esta“tocadisco” que es irritable que se enoja que tiene a la familia¿cómo llego papá? de buenas o de malas; para saber cómoestamos todos.Ya se fue de “borrachote” el hermano ¿Por qué decía Satirque cuando hay un alcohólico en la familia, toda la familia esalcohólica? no porque toda la familia bebe sino porque lafamilia está padeciendo las consecuencias del alcoholismo. elborracho anda toda la noche allá en la calle y la familia andabuscándolo en los hospitales, en las cárceles, al borracho queno aparece y no duermen tampoco o sea ellos estánpadeciendo las consecuencias; aunque ellos no beben y los11

corajes y cuando lo encuentran, mira nada más la familiase enferma.Y Virginia Satir fue la primera que dijo que venga toda lafamilia al psicólogo a terapia y que se sienten, es más elladecía siéntense ahí están unos sillones y desde la formacomo se sentaba ella veía las alianzas, quien con quienporque se van sentando y de la forma como se sentaban ellatenía la habilidad de decir aja aquí ya sé quien está aliadocon quien, quien está en contra de quien o sea la purasentada empezaba a hacer todo el proceso de psicologíafamiliar maravillosamente, Virginia Satir.Pues que les cuento que grabaron a Virginia Satir en videos,que grabaron a Virginia Satir en audios y agarraban despuésa los alumnos les decían que hacer y tenían ahora montónde Virginia Satir de Tlaquepaque para que me entiendan osea montón de alumnos que tenían la habilidad de la granmaestra ¿Cómo lo hacían?Y después decidieron ver a un viejito en ese entonces yatendría casi ochenta años llamado Milton Erickson padre dela Hipnosis, era el hipnólogo más famoso ese hombrepodía saludar a una persona ¿cómo esta? Y lo saludaba yse quedaba la persona con la mano así y le decía nuncalo han hipnotizado no doctor yo soy re difícil que mehipnoticen ya fui con “Taurus” y “Kamo” ¡a mí nadie mehipnotiza! ya esta hipnotizado en la saludada lo dejaba con lamano así ya nomas decía su famosa palabra “ahora” no y lagente abajo pero en la saludada los dejaba con la manohipnotizados, o sea era un genio.De hecho le hablaron varias veces, le pidieron cita a Ericksonpara trabajar con él y Erickson los mando soberanamente alcuerno, no le interesaba nada entonces consiguieron unos12

videos de Erickson vieron trabajar a Erickson y la historia esla siguiente eh, esta historia me la platico John de primeramano y eso no viene en los libros como Erickson el geniomás grande del inconsciente acepto trabajar, con Grinder yBandler aprendieron a hablar como él. Erickson tenía lalengua fuera de lugar por muchas enfermedades tenía unmontón de broncas y hablaba así más o menos como raro ycon un tono ¡mírenme a los ojos! ¡Relájese! entonces estoscondenados se la aprendieron en video y le hablan porteléfono-Doctor Erickson-Si A pero para esto se echaron un volado a ver quien hablabaporque los dos tenían el dominio de Erickson y se echaron unvolado para ver quién de los 2 iba hablar con Erickson yganó John porque tenía, era gelatinero de chico entonces,este gano John, merenguero perdón, entonces le dijo aBandler, estaba en un hotel ya ven que en los hoteles hay unteléfono en el baño pero para que no se escuchara surespiración y todo le pidió que enredara una toalla y lamordiera, dice porque eres tan metiche que vas hablar soloacepto que estés escuchando, si te veo con la toalla metidaen la boca, y mordida y el otro la enredo se la puso.Entonces contesta Erickson-Ey, ¿quién es?-Buenas tardes doctor Erickson-¿Quién habla?-Soy John Grinder y estoy con mi socio Richard Bandler yqueremos una entrevista y Erickson se da cuenta de lo queestá pasando y les dice: “¿Quién demonios son ustedes?”¿Qué están haciendo?. ¡los quiero ver inmediatamente! Nopues Se fueron de inmediato del hotel a la casa,¡impresionante! son historias increíbles de cómo lograronconectar con el genio.13

Recientemente encontré un libro de un autor, que ya no sé silo mantiene pero les dice: “Les doy diez millones de dólares acualquier persona que acepte un reto ¿Lo aceptarían? 10millones de dólares tres preguntas y Quiero que se las haganpersonalmente a Bill Clinton, a Jennifer López y a Bill Gates”y todo el mundo dice: ¡ah¡ no puedo esto es una estrategiapara llegar con ellos, nomas que quiero checar si todavía estáel reto para ganarme una lana pero dicen no, no que mandesun email, no que te entrevistes personalmente, que tengas lahabilidad de romper todas la barreras que seguramente van atener estas personas Jennifer López, Bill Gates.y Bill Clinton¿Qué creen que hace la mayoría de la gente?: “no se puede”.Y Grinder y Bandler habían pedido la cita y los mandaron alcuerno y lo que hicieron fue hacer una estrategia de rapporten la voz, que vamos a ver más tarde, mañana, para quevean como lograron acercarse y ahí empezó esta alianzaJohn Grinder-Richard Bandler.Y les pasó un detalle muy impresionante cuando llegaroncon Milton Erickson, en lugar de que Milton Erickson seimpresionara con ellos, ellos se impresionaron con MiltonErickson y se quedaron como “El maestro de maestros”,de ellos durante por lo menos diez años. Es decir MiltonErickson fue para Grinder y Bandler el impacto de su vida yse quedaron a aprender de él, ok bueno, entonces, estabanen ese entonces, pues ya tenían el modelado de Virginia Satirya tenían el modelado de Fritz Perls y ya tenían el de MiltonErickson, porque se iban se ponían como Milton Erickson ymole hipnotizaban a la gente de volada.Sin embargo en los Estados Unidos no puedes andarhaciendo como aquí que hay muchos chamanes, curanderos,14

que ponen sus consultorios de reiki de flores de balto y nopasa nada y la gente va pero no tienen una licencia médicaen Estados Unidos no puedes hacer eso, te metes en unbronconon de la fregada, en una demanda y cosas así.Entonces cada tiempo, no recuerdo si cada tres años, hay unColegio de Ciencias, para que si alguien quiere presentar unanueva Tecnología se acepte y se le dé su nombre y se le dela validez en el área que quieras. Medicina, psicología etc.Y ellos querían presentar, se fueron a unas cabañas deSanta Cruz, se dieron un encerrón de ocho días,preparando todo el material que iban a presentarlo a laAcademia de Ciencias, pa que me entiendan para que lesautorizaran una Tecnología en la Psicología, llevaban ya sieteu ocho días trabajando estaban ya para irse a la cita yentonces le dice uno al otro: “¿Y cómo vamos a decir quese llama esto?, fue en lo que menos pensaron, en el nombrey entonces le dice uno al otro: ¿cómo le ponemos? “Pues tueres lingüista, yo programador, pues vamos poniéndoleProgramación Neuro-lingüística” y ahí se les ocurrió elnombre, pensando en que estaban presentando un formatoen la Psicología, el nombre fue al cinco para las doce y fue loque menos pensaron, por lo tanto el nombre no ayuda,siempre que me dicen: ¿Programación Neurolingüística?,¿por qué no le pusieron otro nombre? Porque ese es elnombre que se autorizó y se registro por las organizacionesque supervisan esto, entonces ya no se le puede cambiar.,Pero cuando le pregunto a John, si pudieras regresar eltiempo, yo se lo he preguntado, y se lo han preguntado encursos yo tuve la oportunidad para los que no meconocen, de trabajar 17 años con John Grinder andabapor todo el mundo, dando cursos con él. Por todos ladosPracticante, Máster, Instructor, Coaching y pues muchasveces desayunábamos, comíamos, cenábamos, nos15

peleábamos, nos volvíamos hacer amigos, o sea lo normal enuna relación tan larga de 17 años viajando por todo el mundo.Y en algunas ocasiones platicábamos y yo le decía John quenombre le ponemos a nuestros cursos que no seaProgramación Neuro-Lingüística, porque es bien anticomercial, bien anti comercial y dice John: “Si yo pudieraregresar el tiempo mundo, el me decía hermanito si yopudiera regresar el tiempo hermanito le pondría Patronesde la Excelencia; lo que hacen las personas que sonexcelentes, que no hacen las personas que no sonexcelentes. Ese es el nombre, por eso estos seminarios si sefijan se llaman ¿Cómo? Patrones de Excelencia.En un curso llego una vez un muchacho y me dice: “Oye ¿ya qué hora? vas a hablar, ¿de cómo ser un patrónexcelente?, yo estaba haciendo mi trámite en el IMSS parahacer este una empresa y me metí a el curso porque decíaPatrones de Excelencia y yo quiero ser un patrón excelente,no es broma eh.entonces le puse de, porque antes decíapatrones de excelencia, le puse de la excelencia patrones deexcelencia, él pensaba que era¿cómo ser un patrónexcelente? con sus empleados es que en el rollo del IMSSesta el patrón el nombre que se recibe es patrón, y el nombredel trabajador en la seguridad social, entonces él vio el cursoen el periódico y se presento, y estaba hablando de esto y medice bueno pero a qué hora vas a platicar yo estoy poniendomi empresa como puedo ser un patrón excelente es increíbleeh patrones de la excelencia vamos a ponerle la para quitaresa posibilidad de confusión, patrones de la excelenciaSanta cruz California, 1974 se juntan este parecito,llamados John Grinder y Richard Bandler, ambos están vivos,estuvieron unidos, trabajaron juntos como diez años; después16

se independizaron y hay la corriente Grinder y hay la corrienteBandler y debo de confesar por supuesto que estoytotalmente contaminado por diecisiete años de trabajar conJohn Grinder; no, no puedo sustraerme a esa contaminación,entonces protéjanse de mí, protéjanse de mí este contaminación que seguramente a nivel inconsciente tengo,por el modelo Grinder de PNL, que es diferente al modeloBandler de PNL, son muy, muy, muy diferentes; eh.Entonces aquí vamos a presentar el que yo tengo de primeramano de trabajar 17 años con él, que es el de John Grinder.Vamos a analizar la palabra para profundizar en todo lo queles he dicho, Programación es un proceso que siguen lascomputadoras y también nuestro cerebro para organizar susrepresentaciones y crear estrategias operativas, ¿cómo tomadecisiones una computadora?, por programación. De hechono se si se acuerden que se puso hasta de moda, estudiaprogramador de computadoras y en tres meses salías deprogramador de computadoras, porque la gente le dicen: “Vea tomar un curso para de Programación Neuro-lingüística”,“para que te programen para bajar de peso”, “para que teprogramen para dejar de fumar” la gente dice no creen quevan a salir programados así como: “Hay que matar al santo”,“hay que matar al santo”; como si fuera la momia de Santocontra las momias de Guanajuato.La gente cree que programación es lavado de cerebro, yosiempre les digo ojalá se pudiera lavar el cerebro, para quese lo lavaran tres veces al día, como los dientes y quitarantoda la basura que tienen grabada en su cerebro. No sepuede, desgraciadamente no existe el lavado de cerebro, siexistiera nos lavaríamos el cerebro fácilmente, pero no es unconcepto de películas de Jeins Boi, en México del santo, este,en fin. Sale.17

Neuro bueno voy a explicarlo un poco más, para que lopuedan entender, porque luego lo vamosa ver másaterrizado, yo tengo un juego de ajedrez en mi computadora,muy bien entonces yo tiro, y la computadora me contesta;¿todos han jugado un juego en la computadora? De cualquiercosa ¿Cómo te contesta la computadora? ¿Creen quepiense? ¿Creen que hace un análisis? por programación. Elcuate que invento el juego, le pone archivos; por ejemplo lepone estos son los archivos de un campeó

MÓDULO 1: INTRODUCCIÓN A LA PNL Vamos a comenzar este curso, es el curso básico de Programación Neuro-Lingüística (PNL) digamos que es el ABC de la cuestión de la Programación Neuro-Lingüística y para mí es el curso con el que se fundamenta o podemos decirles el curso que fundamenta todos los aprendizajes de PNL.