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VISIÓN, MISIÓN Y VALORESHacia una nueva Cultura de la Actividad Física

VISIÓN, MISIÓN Y VALORESHacia una nueva Cultura de la Actividad Física

AutoridadesPresidente de la NaciónDra. Da. Cristina Fernández de KirchnerMinistra de Desarrollo SocialPresidenta del Consejo Nacional de Coordinación de Políticas SocialesDra. Alicia M. KirchnerSra. Secretaria EjecutivaConsejo Nacional de Coordinación de Políticas SocialesDra. Matilde MoralesSr. Coordinador TécnicoConsejo Nacional de Coordinación de Políticas SocialesDr. Juan Carlos NadalichAsesor. Jefatura de GabineteUnidad MinistroDirector de la REDAF y Desarrollo HumanoLic. Mario A. LópezInstituciones Formadoras de Recursos Humanos Organizacionesy Profesionales de la Actividad Física y áreas vinculadaspág. 5

Actividad Física yDesarrollo HumanoPromover una política social de derecho, más justa y de equidad territorial que contribuya estructuralmente con el Desarrollo Humano en todo el país, constituye el gran retodel Consejo Nacional de Coordinación de Políticas Sociales.Esta visión política-estratégica, realizada desde un enfoque prospectivo, ubica a laActividad Física como un potente y determinante contenido cultural dentro del ProyectoNacional que propone nuestro Gobierno Nacional.Practicar adecuadamente Actividad Física en cualquiera de sus formas de presentación, constituye un derecho y una necesidad vital durante toda la vida. Hace al bienestargeneral y calidad de vida de todas y todos los argentinos.La Actividad Física es además de contenido, una valiosa herramienta y eficiente estrategia que contribuye con la calidad de la Educación, el logro y preservación de la Saludy el desarrollo de la Capacidad Productiva.Por ello afirmamos que la Actividad Física desde la perspectiva de la educación permanente, independientemente de la edad, etnia, religión, género, grado de aptitud o nivelsocio-económico, es una variable determinante del Desarrollo Humano presente y futurode nuestro País.Sustentados en estos conceptos y con el objetivo de gestionar en esta dirección, elGobierno Nacional dentro de sus Políticas de Estado, crea La Red Nacional de ActividadFísica y Desarrollo Humano.Esta RED, como Unidad de Gestión, es el resultado del esfuerzo conjunto del Estado,las Instituciones Formadoras de Recursos Humanos, las Organizaciones y los Profesionales de la Actividad Física y áreas vinculadas. Esta decisión implica continuar avanzandosobre la libertad, el derecho, la igualdad, la equidad e integración en todo el territorio. Esconstruir Democratización en su máxima expresión.Por tales razones y convencida de que el proceso de cambio debe integrar y ser protagonizado por todos, los invito a transitar juntos este camino de construcción cuyo objetivofinal será lograr una nueva Cultura de la Actividad Física al servicio de la Calidad de Vida.Dra. Alicia KirchnerMinistra de Desarrollo SocialPresidenta del Consejo Nacional de Coordinaciónde Políticas Socialespág. 7

El desafío deresignificar y revalorizarla Actividad Física en funcióndel Desarrollo HumanoComprometerse decididamente con crear una Nueva Cultura de la Actividad Físicadesde la perspectiva de la Educación Permanente, constituye un importante desafío queasume el Gobierno Nacional al tomar la decisión política de crear la Red de ActividadFísica y Desarrollo Humano.Decisión que ubica a la Actividad Física como un potente contenido cultural, valiosaherramienta y eficaz estrategia destinada a favorecer el integral, pleno y saludable Desarrollo Humano de todos los argentinos.Implica una misión de gran trascendencia socio-educativa para el desarrollo social,dado que el futuro del país se sustenta en el nivel de bienestar y calidad de vida de laspersonas que lo constituyen.Esto supone un proceso de resignificación, revalorización y reposicionamiento de laActividad Física. Es avanzar sobre la democratización, el derecho, la igualdad e integración en todo el territorio.Formularse este desafío pensando en el devenir y en contextos de alta complejidade incertidumbre como los que nos toca vivir en la actualidad, implica asumir el reto dederribar las barreras que permitan redimensionar la importancia que tienen la ActividadFísica en la calidad de la Educación, el logro y preservación de la Salud y la CapacidadProductiva Argentina.El área reclamaba una decisión política de esta magnitud y crear la Red de ActividadFísica y Desarrollo Humano, como Unidad de Gestión Nacional orientada a tal misión,nos pone en el camino de la esperanza y en el de las realizaciones. En el compromiso deconstruir y asumir el discurso pleno.La RED como un modelo de Gestión y comunicación, integra los esfuerzos conducentesa construir una nueva visión, misión, objetivos y forma de intervención de la ActividadFísica en los procesos de desarrollo y progreso que reclama nuestro país.La REDAF es un punto de partida para aquellos que desean continuar aprendiendo conotros y de otros. A construir con otros pensando en todos. Una alternativa para que todoslos actores del área, articulen esfuerzos al servicio del bien común.Es el desafío.Lic. Mario LópezAutorAsesor. Jefatura de GabineteUnidad MinistroMinisterio de DesarrolloSocial de la Naciónpág. 9

Hacia una NuevaCultura de la Actividad Físicapág. 11

Las principales son: El reconocimiento de que la Actividad Física es undeterminante contenido para el integral, pleno ysaludable Desarrollo Humano. La progresiva desaparición del pensamiento linealy el surgimiento del pensar y trabajar en Red comoun modelo facilitador para ser protagonistas de loscambios deseados.Una Unidad de Gestión destinada a contribuir con laconstrucción del Proyecto Nacional desde la Actividad Físicaen función del Desarrollo Humano y Calidad de Vida de todasy todos los argentinos. El cambio del Estilo de Vida. Caracterizado poruna clara tendencia sedentaria, súper tecnificada,altamente estresante y con una creciente amenazade desequilibrio ambiental.Esta Unidad: Una mejor comprensión y mayor toma de concienciade la necesidad y el valor integral de la práctica dela Actividad Física en relación al Bienestar Generalde las personas. La continua expansión del mundo de la ActividadFísica ensanchando su territorio y aumentandoel conjunto de servicios que ofrece dentro de laeducación formal, no formal e informal. La incorporación de la mujer, los discapacitadosy las personas de la tercera edad a la práctica dela Actividad Física en sus diferentes formas depresentación cultural. Las comprobaciones científicas que sustentanlos múltiples beneficios entre Actividad Física,Educación, Salud y Trabajo. El desarrollo autónomo de una industria de laActividad Física que promueve un Estilo de VidaActivo y Saludable. El valor que otras disciplinas le otorgan a laActividad Física por su valor, alcance e impacto-medicina, psicología, sociología, pedagogía,arquitectura, ecología, turismo, recreación etc-.La Red Nacional deActividad Física yDesarrollo HumanoLa REDAF es: Forma parte del Consejo Nacional de Coordinaciónde Políticas Sociales, dependiente de Presidenciade la Nación.Constituye un modelo de gestión, de construccióny comunicación social.Es el resultado del esfuerzo conjunto del Estado,las Instituciones Formadoras de Recursos Humanos,las Organizaciones vinculadas y los Profesionalesde la Actividad Física.La REDAF nace:Frente a la necesidad de resignificar el valor de la ActividadFísica desde la perspectiva de la Educación Permanente, enfunción de: La Calidad de la EducaciónEl Logro y Preservación de la SaludLa Capacidad Productiva.Su finalidad está dada por el desafío de instalar la ActividadFísica como un Derecho en ArgentinaLa REDAF. Causas de su fundación:Múltiples y variadas, son las causas que explican la necesidadde redimensionar la Actividad Física en nuestro tiempo.pág. 13

El reconocimiento de organizaciones internacionalesjerarquizando la trascendencia social, cultural,económica, educativa y política de la Actividad Física,UNESCO1, OMS 2, ICHPER-SD3, FIEP 4, AIESEP 5,CPEF, COI 6, CIEPSS 7, etc., expresado en múltiplesmanifiestos y recomendaciones mundiales 8.En síntesis:Integrando conceptualmente lo expresado, la Red Nacionalde Actividad Física propone un nuevo modelo de comprensióne intervención desde la Actividad Física orientada hacia alDesarrollo Humano.Visión de la REDAFLa Actividad Física u otra forma de denominación delas prácticas corporales, ha sido un área del saber quehistóricamente estuvo relacionada con la concepción de Hombreimperante en cada época; en particular nuestra civilizaciónoccidental, que es la heredera de veinte siglos de Dualismo.Tuvo que transcurrir mucho tiempo para que se superara elparadigma Dualista y se comprendiera el actual enfoqueHolístico. Enfoque que concibe a la persona como unacompleja configuración total, única, irrepetible, históricay social que se desarrolla dinámicamente en un particularcontexto y ambiente.Este abordaje permite comprender el principio de unidadexistente entre la persona, el contexto-ambiente y la educación.1 Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura2 Organización Mundial de la Salud3 International Council for Health, Physical Education, Recreation, Sport and Dance4 Federation Internationale d’Education Physique5 Association Internationale des Ecoles Superieures d’Education Physique6 Comité Olímpico Internacional7 Consejo Internacional para la Ciencia del Deporte y la Educación Física8 Documento de la Cumbre Mundial sobre la Educación Física (Berlín, 3-5 denoviembre, 1999) y Recomendaciones de en MINEPS III - UNESCO (Punta delEste, 30 de noviembre - 3 de diciembre, 1999) PNUD, entre otros.pág. 14Sólo a nivel de análisis es posible observar la simultaneidad,interacción y alternancia de las capacidades de predominiomotor, cognitivo y socio-afectivo, de la interdependencia deéstas entre sí y con su particular contexto-ambiente.No se trata solamente del “cuerpo que se educa”, “de uncuerpo que trabaja” o de un cuerpo que “vive en el continuoentre la salud y la enfermedad”, sino de una dinámica unidadsocial que vive en permanente adaptación al medio.A partir de este enfoque la REDAF plantea tres importantesconceptos que orientan y dan soporte a su visión: La aceptación de que la Actividad Física esun potente contenido del integral, pleno ysaludable Desarrollo Humano. El actual soporte científico que demuestraque la adecuada práctica de la ActividadFísica genera múltiples beneficios a laEducación, la Salud y el Trabajo. La responsabilidad histórica asumida porlos actores del área que se comprometena resignificar, revalorizar, reposicionar eintegrar la Actividad Física al servicio delprogreso de la argentina.En este marco, la REDAF tiene como “visión”, como “granaspiración”, la resignificación, revalorización, fortalecimientoy reposicionamiento de la Actividad Física orientada hacia elDesarrollo Humano.Misión de la REDAF Formular Políticas de Desarrollo que contribuyancon la redimensión, integración e innovación delárea desde el enfoque de la Educación Permanente.

Gestionar estratégicamente en función de laresignificación, revalorización y reposicionamiento dela Actividad Física en función del Desarrollo Humano. Articular, crear y promover Proyectos, Programasy Planes de la Actividad Física desde un enfoquetrasversal, hacia el Bienestar General y Calidad deVida de los argentinos.Redimensionar la Actividad Física como unDerecho en Argentina desde la perspectiva de laEducación Permanente en función de la Calidad dela Educación, el Logro y Preservación de la Salud yla Capacidad Productiva Nacional Promover con actitud constructiva, procesos y bienesculturales correlacionados con el Proyecto Nacional.Promover la construcción de una Nueva Cultura dela Actividad Física. Proyectar un modelo de organización ycomunicación social que ofrezca fuertesalternativas de articulación, creación, cooperacióny asistencia a lo largo del tiempo.Valores de la REDAFPor la gran importancia que se le asigna al “DesarrolloHumano y Calidad de Vida de todas y todos losargentinos”, se resaltan los valores que a continuaciónse enuncian etivos de la REDAF Resignificar el valor, impacto, alcance y beneficiosintegrales que tiene la Actividad Física en relacióncon el Desarrollo Humano y Calidad de Vida detodos los Argentinos.La RED de Actividad Física yDesarrollo HumanoPropone: DemocratizaciónInclusión e integración.Libertad de entrada y salida.Independencia, cercanía y permanenciaFlexibilidad y aperturaReciprocidadRespeto.Y simultaneamente: tenencia participativaCompromisoSolidaridadTrabajar en RED es pensar en: comunicación, creación,dialogo, cooperación recíproca, asistencia, esclarecimiento,fortalecimiento y compromiso.pág. 15

Es un modelo de gestión en el que: Todos participanTodos se comunicanTodos se comprometenTodos contribuyenTodos lideranTodos gananASPECTOS ESTRATÉGICOSEn relación a la Organización yFuncionamientoLa REDAF propone tres niveles de funcionamientosimultáneos: I Nivel:El de las Instituciones Formadoras deRecursos Humanos y Organizacionesde la Actividad Física y áreasvinculadas.Lo constituyen todas las Instituciones Formadoras de RecursosHumanos y las Organizaciones de la Actividad Física que asumanlibremente el compromiso de participar en la REDAFpág. 16

II Nivel:El de los NodosLo constituyen las Instituciones Formadoras, lasOrganizaciones y Profesionales inscriptos en la REDAF, queagrupados por un interés común,producen estrategias yacciones para el desarrollo de una cuestión, tema o centro deinterés específico. III NivelEl de los IndividuosLo constituyen todos los Profesionales y Estudiantes deInstituciones Formadoras de la Actividad Física y áreasvinculadas.Los Nodos definidos y acordadosinicialmente son:1.-Investigación2.-Socialización científica3.-Revista Digital de la REDAF4.-Formación Continua5.-Congreso de la REDAF6.-Registro Nacional de instituciones,organizaciones y profesionales7.-Coordinación de Proyectos de la REDAF8.-Desarrollo Institucionalpág. 17

Nodos.Justificación yObjetivos.Posteriormente al Encuentro Nacional de Salta, losintegrantes de la REDAF concensuaron que inicialmente sepropusieran los siguientes NODOS:Nodo: InvestigaciónJustificación:La REDAF frente a la necesidad de profundizar El desarrollo científico del área.La obtención de datos de nuestra realidad nacional.La autonomía científica.El soporte científico de las prácticas profesionales.La cantidad y formación de investigadores yequipos de trabajo.Las producciones interdisciplinarias de la ActividadFísica y áreas relacionadas.Nodo: SocializaciónCientíficaJustificación:La REDAF frente a la necesidad de profundizar La REDAF se propone: La REDAF se propone: pág. 18Promover la Investigación en todas lasInstituciones y Organizaciones de la ActividadFísica.Identificar y colaborar con la formación de losprofesionales orientados a la Investigación.Promover Líneas de Investigación.Crear el Banco de Investigaciones eInvestigadores.Posicionar la Investigación del área a fin deintegrarse a las estructuras existentes oLa circulación de producciones científicas yacadémicas a nivel profesional.El acceso a los espacios y fuentes deinformación existentes.Escenarios que promuevan la recuperación deexperiencias significativas en el área o quepromuevan el aprendizaje.Las normas que orienten las formas depresentación de las producciones a nivelnacional e internacional en el área.Objetivos: Objetivos:creando otras alternativas.Organizar Eventos de Investigación einvestigadores. El Derecho a la información.Equidad en el acceso a las produccionescientíficas, académicas y saberes resultantesdel aprendizaje de las prácticas profesionales.Solicitar, organizar y socializar lasproducciones científicas y académicasexistentes en los integrantes de la REDAF.Crear espacios para presentar iniciativasinnovadoras que faciliten la socialización delconocimiento.Establecer las normas para la distribución delas producciones científicas, académicas yaquellas consideradas significativas.

Nodo: Registrode InstitucionesFormadoras deRRHH,Organizacionesy ProfesionalesJustificación:La REDAF frente a la necesidad de profundizar La información cuantitativa de las InstitucionesFormadoras de Recursos Humanos,Organizaciones y Profesionales del área.El proceso de creación de las colegiaturas uorganizaciones profesionales de la ActividadFísica en todo el país.La profesionalización y acompañamiento sobrelos derechos y obligaciones profesionales.Objetivos:La REDAF se propone: Construir un banco de datos deInstituciones Formadoras de RRHH,Organizaciones y de Profesionales de laActividad Física y áreas vinculadas.Promover la formación de Organizaciones,Colegiaturas Provinciales y el Colegio oConsejo Nacional de Profesionales de laActividad Física.Consolidar derechos, garantías yresponsabilidades profesionalesNodo: FormaciónContinuaJustificación:La REDAF frente a la necesidad de profundizar La profesionalización del área.La capacitación y actualización profesionalcontinua.La promoción de una cultura de EducaciónPermanente.Las competencias profesionalesEl acceso a la información, a la investigacionesy a los nuevos conocimientos.Objetivos:La REDAF se propone: Desarrollar estrategias direccionadas a ofreceralternativas de Formación Continua a todoslos integrantes de la REDAF. Presencial y adistancia.Elaborar la Plataforma de Formación Continua.Elaborar un registro de ofertas de capacitaciónque cada institución puede ofrecer a losintegrantes de la REDAF, enunciando Temas,Docente/s y CV.Promover la cooperación y asistencia en áreasy / o temas de interés de las Instituciones,Organizaciones o Profesionales.Nodo: Congreso dela REDAFJustificación:La REDAF frente a la necesidad de profundizar La creación de un espacio que promuevaintegración, identidad y socialización de saberesentre todos los integrantes de la REDAF y sepág. 19

prolongue en el tiempo.La oportunidad para la creación, difusióny renovación del conocimiento disciplinarsostenido.Los esfuerzos e iniciativas para el desarrollo delas instituciones, la proyección profesional y laconsolidación de la estructura de la REDAF.Objetivos:La REDAF se propone: Contribuir con la integración de lasInstituciones, las Organizaciones, losProfesionales y Estudiantes del área.Generar un espacio sistemático de producción ysocialización científica –académica.Proyectar las producciones científicas, a losProfesionales y a las Instituciones.Elaborar el Reglamento del Congreso de laREDAF y tutorear su implementación.Concensuar con la Coordinación General de laREDAF el Proyecto de cada Congreso.Coordinar la elaboración del calendario anual deEventos nacionales.Nodo: Revista Digital dela REDAFObjetivos:La REDAF se propone: Nodo: Coordinación deProyectosJustificación:La REDAF frente a la necesidad de profundizar Justificación:La REDAF frente a la necesidad de profundizar La socialización e información científicaacadémica en tiempo real y gratuitamente.El encuentro entre autores y autores-lectores.El alcance a todos.La formulación, evaluación e implementaciónde proyectos de Actividad Física desde unamirada integral y transversal.La atención a las múltiples y diversasdemandas del contexto.La creación de un espacio de participación ycreación de proyectos innovadores.El proceso de resignificación y revalorizaciónde la Actividad Física.Objetivos:La REDAF se propone: pág. 20Establecer las normas de producción ypublicación.Estimular a las Instituciones y profesionalesa publicar sus producciones Científicas yAcadémicas.Producir la Revista Digital de la REDAF.Implementar en la plataforma de la REDAF laRevista Digital.La socialización de la Revista Digital.Evaluar, diseñar e implementar Proyectosestratégicos que faciliten el resignificar,revalorizar y reposicionar la Actividad Física entodo el territorio.Generar un espacio de participación y creación deproyectos innovadores que atienda necesidadeslocales, regionales y a nivel nacional.

Nodo: DesarrolloInstitucionalInvitación EspecialJustificación:Por todo lo expuesto deseamos invitarlos especialmente aintegrarse y construir la Red Nacional de Actividad Física yDesarrollo Humano.La REDAF frente a la necesidad de profundizar El proceso de construcción einstitucionalización, La REDAF y DesarrolloHumano define la necesidad de consolidar suvisión, misión, valores y objetivos como Unidadde Gestión Nacional.Objetivos:La REDAF se propone: Constituir el Consejo Nacional de Instituciones,Organizaciones y Profesionales de la ActividadFísica para aportar a la permanenciainstitucional.Construir el Consejo Interministerial.Un desafío para crear futuroInscripciónLos interesados en integrarse a la RED Nacional de ActividadFísica y Desarrollo Humano los invitamos a comunicarse conConsejo Nacional de Coordinación de Políticas SocialesPresidencia de la NaciónRed Nacional de Actividad Física y Desarrollo HumanoAv. Julio A Roca 782, 5º Piso CP: 1067Tel: d Autónoma de Buenos Aires. Argentinapág. 21

BIBLIOGRAFÍA pág. 22ABADAL, LUIS TOMAS. (1996). “La evolución de losprogramas de ejercicio físico en el ámbito de la salud”en Prescripción del ejercicio físico para la salud.Editorial Paidotribo.Actas Congreso Científico Olímpico. Barcelona, (1992).Instituto Andaluz del Deporte.Educación Física deCatalunya.ANDREU SEGURA, B. (1998) “Aplicaciones de laEpidemiología en Salud Pública”; en Navarro F. y otros;Salud Pública; Mc. Graw Hill; México.BAR OR, O. (1999). Informe Final: resultados yrecomendaciones. Cumbre Mundial sobre la EducaciónFísica. 3-5 de noviembre. Berlín. Consejo Internacionalpara las Ciencias del Deporte y la Educación Física.BELVER, Arturo: (1996) Fitness, Salud y Nutrición:Alimentación Adecuada. Editorial Rombo.BIDDLE, S. (1999). Informe Final: resultados yrecomendaciones. Cumbre Mundial sobre la EducaciónFísica. 3-5 de noviembre. Berlín. Consejo Internacionalpara las Ciencias del Deporte y la Educación Física.BLAIR, S.N. (1999) Informe Final: resultados yrecomendaciones. Cumbre Mundial sobre la EducaciónFísica. 3-5 de noviembre. Berlín. Consejo Internacionalpara las Ciencias del Deporte y la Educación Física.Boletín Electrónico Panamericano, SIGLO XXI–AIESEP,COMUNICACIÓN.CAPID -Centro Argentino de Planificación,Investigación y Desarrollo- (1989). La actividad física yel Envejecimiento. Documento.CELAFICS –Centro de Estudos do Laboratoriode Aptidao Física de Sao Caetano do Sul- (2000)Manifiesto de San Pablo - Brasil para la promociónde la actividad física en las Américas. DocumentoCELAFICS.DEVIS DEVIS - PEIRO VELERT. (1999) “La EducaciónFísica y la Salud: una fundamentación curricular” enApunts. Instituto Nacional de Educación Física deCatalunya. Diccionario de Ciencias del Deporte. UNISPORT.1992. Documento de la Cumbre Mundial sobre la Educación Física. 1999. Berlín, 3-5 de noviembre, CIEPS.century. Human kinetics, Champaignn.EGAN, S. AND VALK, E. (1998) The Health Beneefits ofPhisical Activity,School of Human Kinetics. Universityof Ottawaa.Canada.KROEGER A. y LUNA R. (1992) “Atención Primaria desalud”. Organización Panamericana de la Salud. 2ºedición. México. Pax.LAURELL A. (1997) Revista Centroamericana deCiencias de la Salud. Artículo: ”Algunos problemasteóricos de la epidemiología social”. Volumen III.LÓPEZ MARIO. Módulo I. (1998) Maestría enPedagogía de la Motricidad “Actividad Física y Salud”.UNIPUEBLA. México.LÓPEZ, MARIO Y COLABORADORES. (2000): Estilo deVida. Documento de Investigación. SIGLO XXI.CPEF.PANAMA 1999.LÓPEZ, MARIO (1996) Educación, Salud, Aptitud físicay Bienestar. Revista Enfoque. Año VIII Nº 12. UAP.Organización Mundial de la Salud. (2002). InformeMundialRAPOSO, Vasconcelos: (2000) Planificación yOrganización del Entrenamiento. Editorial Paidotribo.REDAF 2010. Hacia una Nueva Cultura de la ActividadFísica . Consejo Nacional de Coordinación de PolíticasSociales.SAAVEDRA REYES, F. (1996) Aptitud física y Salud.Documentos del Seminario de Aptitud física y Salud.Lima. Asociación Peruana de Profesores de EducaciónFísica.SHARKEY, Brian J: Fitness y Salud. 1997. Tutor.SURGEON GENERAL’S REPORT. (1996) Physicalactivity and health. US Department of Health andHuman Services, Center for Disease Control andPrevention. Atlanta, GA. USA.SCHNEIDER, W.: (1991) Fitness. Teoría y Práctica.Editorial Scriba. La actividad física en las Américas.Documento CELAFICS.UNESCO. 1978. Carta Internacional de la EducaciónFísica.

Consejo Nacional de Coordinación de Políticas SocialesJulio A. Roca 782, 5to. Piso - (C1067)Ciudad Autónoma de Buenos Aires - República ArgentinaRed de Actividad Física y Desarrollo Humanoredaf@politicassociales.gov.ar / Tel: 54 (11) 4331-2242http://redaf.desarrollosocial.gov.ar

a construir una nueva visión, misión, objetivos y forma de intervención de la actividad Física en los procesos de desarrollo y progreso que reclama nuestro país. la redaF es un punto de partida para aquellos que desean continuar aprendiendo con otros y de otros. a construir con otros pensando en todos. una alternativa para que todos