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MassachusettsTests for Educator Licensure (MTEL )www.mtel.nesinc.comCopyright 2016 Pearson Education, Inc. or its affiliate(s). All rights reserved.Evaluation Systems, Pearson, P.O. Box 226, Amherst, MA 01004Massachusetts Tests for Educator Licensure and MTEL are trademarks of theMassachusetts Department of Elementary and Secondary Education and Pearson Education, Inc. or its affiliate(s).Pearson and its logo are trademarks, in the U.S. and/or other countries, of Pearson Education, Inc. or its affiliate(s).5/16
French (26) Practice TestTABLE OF CONTENTSIntroduction . 1Purpose of the Practice Test . 1Taking the Practice Test . 1Incorporating the Practice Test in Your Study Plan .1French Practice Test . 2General Test Directions . 3Multiple-Choice Answer Sheet . 4Directions for Section One: Listening Comprehension .5Multiple-Choice Questions: Listening Comprehension .6Directions for Section Two: Reading Comprehension .18Multiple-Choice Questions: Reading Comprehension .19Directions for Section Three: Written Expression .46Open-Response Item and Response Sheet: Written Expression .47Directions for Section Four: Oral Expression.50Open-Response Item: Oral Expression .51Practice Test Results . 52Practice Test Results Overview .53Multiple-Choice Question Answer Key Worksheet .54Multiple-Choice Question Practice Test Evaluation Chart .57Open-Response Item Evaluation Information.61Open-Response Item Scoring Rubrics, Sample Responses, and Analyses .62Practice Test Score Calculation . 74
French (26) Practice TestINTRODUCTIONThis document is a printable version of the Massachusetts Tests for Educator Licensure (MTEL ) French (26)Online Practice Test. This practice test is a sample test consisting of 100 multiple-choice questions and 2 openresponse item assignments.To assist you in recording and evaluating your responses on the practice test, a Multiple-Choice Answer Sheet, anAnswer Key Worksheet, and an Evaluation Chart by test objective are included for the multiple-choice questions.A blank Response Sheet, Evaluation Information, and Sample Responses and Analyses, as well as a ScoringRubric, are included for the open-response items. Lastly, there is a Practice Test Score Calculation worksheet.PURPOSE OF THE PRACTICE TESTThe practice test is designed to provide an additional resource to help you effectively prepare for the MTELFrench (26) test. The primary purpose of the practice test is to help you become familiar with the structure andcontent of the test. It is also intended to help you identify areas in which to focus your studies. Education facultyand administrators of teacher preparation programs may also find this practice test useful as they help studentsprepare for the official test.TAKING THE PRACTICE TESTIn order to maximize the benefits of the practice test, it is recommended that you take this test under conditionssimilar to the conditions under which the official MTEL tests are administered. Try to take the practice test in aquiet atmosphere with few interruptions and limit yourself to the four-hour time period allotted for the official testadministration. You will find your results to be more useful if you refer to the answer key only after you havecompleted the practice test.INCORPORATING THE PRACTICE TEST IN YOUR STUDY PLANAlthough the primary means of preparing for the MTEL is your college education, adequate preparation prior totaking or retaking the MTEL test is strongly recommended. How much preparation and study you need dependson how comfortable and knowledgeable you are with the content of the test.The first step in preparing to take the MTEL is to identify what information the test will address by reviewing theobjectives for your field. A complete, up-to-date list of the Test Objectives is included in the Test InformationBooklet for each test field. The test objectives are the core of the testing program and a helpful study tool.Before taking or retaking the official test, focus your study time on those objectives for which you wish tostrengthen your knowledge.This practice test may be used as one indicator of potential strengths and weaknesses in your knowledge of thecontent on the official test. However, because of potential differences in format and difficulty between thepractice test and an official MTEL French (26) test, it is not possible to predict precisely how you might score onan official MTEL French (26) test. Keep in mind that the subareas for which the test weighting is greatest willreceive emphasis on this test. Refer to the Test Information Booklet for additional information about how toprepare for the test.1
French (26) Practice TestFRENCHPRACTICE TEST2
French (26) Practice TestGENERAL TEST DIRECTIONSThis practice test consists of four sections: (1) a listening section with multiple-choice questions, (2) a readingsection with multiple-choice questions, (3) a writing assignment, and (4) a speaking assignment. Each multiplechoice question on the practice test has four answer choices. Read each question carefully and choose the ONEbest answer. Record each answer on the answer sheet provided.Sample Question:1.What is the capital of Massachusetts?A.B.C.D.WorcesterNew BedfordBostonSpringfieldThe correct answer to this question is C. You would indicate that on the answer sheet.Directions for the writing and speaking item assignments appear immediately before those assignments.You may wish to monitor how long it takes you to complete the practice test. When taking the actual MTELFrench (26) test, you will have one four-hour test session in which to complete the test. The section of listeningmultiple-choice questions will be administered first, and the speaking assignment will generally be administeredlast. However, you will be allowed to work on the multiple-choice questions in the reading section and thewriting assignment in any order that you choose.3
French (26) Practice TestMULTIPLE-CHOICE ANSWER 95969798991004YourResponse
French (26) Practice TestDIRECTIONS FOR SECTION ONE: LISTENING COMPREHENSION(You will see in the test booklet and hear on the recording:)The first section of this test contains questions that involve listening to a recording. Each listening passage willbegin with directions that will tell you what to listen for. The directions will be read aloud on the recording.They are also printed in your test booklet. Listen carefully to the recording and follow along in your test booklet.Ample time is provided between questions for your responses. Record your answer on the answer sheet in thespace that corresponds to the question number. Unless otherwise indicated, each listening passage will be readtwice.Once the recording has begun, it cannot be stopped, nor can any part of it be replayed. Therefore, listen carefully.If you have any questions or if you cannot hear this recording clearly, please raise your hand now.5
French (26) Practice TestMULTIPLE-CHOICE QUESTIONS: LISTENING COMPREHENSION(You will see in the test booklet and hearon the recording:)1.Écoutez attentivement le dialoguesuivant. Vous allez entendre cedialogue deux fois.(You will hear on the recording:)male: Alors madame, notre menudégustation vous a-t-il plu ?female: Beaucoup, vous aviez raison,tout était excellent. Merci de me l’avoirrecommandé.male: À votre service. Je vous apporte lecafé et le chef voudrait vous remercier devotre visite à son restaurant en vousoffrant un digestif.Répondez maintenant à la question.(You will see in the test booklet:)Parmi les réponses suivantes, laquelleserait la plus appropriée à l'offre duserveur ?A.Comme c'est gentil, dites-lui que jele boirai à sa santé.B.Merci, pourriez-vous me dire quelest le plat du jour ?C.Alors, quels fromages me suggérez vous ce soir ?D.Oui, voulez-vous m'apporterl'addition s'il vous plaît.6
French (26) Practice Test(You will see in the test booklet:)(You will see in the test booklet and hearon the recording:)2.Parmi les propositions suivantes, quellephrase correspond le mieux à l'idéeprincipale de ce passage ?Écoutez attentivement le passagesuivant. Vous allez entendre ce passagedeux fois.A.Les automobilistes devront seprocurer un appareil mains-libress'ils veulent conduire en toutesécurité dans le centre-ville.B.Les gendarmes auront plus de malà faire respecter la nouvelle loiinterdisant de conduire tout entenant son téléphone.C.Les automobilistes sont à peineintimidés par la nouvelle loi quipénalisera ceux qui conduisentportable à la main.D.Les gendarmes peuvent offrir undélai de grâce aux automobilistesqui devront se procurer un appareilmains-libres.(You will hear on the recording:)Mesdames, messieurs, bonsoir. Parler letéléphone à la main tout en conduisant,voilà un geste qui risque de vous coûtercher dans le centre-ville. La période degrâce arrive en effet à sa fin. Dès demain,fini les avertissements ; les contrevenantsrecevront plutôt une contravention de centeuros. On note pourtant que, malgrél'entrée en vigueur prochaine de lanouvelle loi et malgré les nombreusesopérations menées par la gendarmeriepour décourager les automobilistes deconduire le téléphone à la main, lemessage ne passe pas. Pour preuve, hieraprès-midi, une vingtaine d'automobilistesa été aperçue, portable à la main, àl'intersection du boulevard St-Germain etde la rue de Rennes. Deux fois moinsd'automobilistes utilisaient des appareilsmains-libres.Répondez maintenant à la question.7
French (26) Practice Test(You will see in the test booklet and hearon the recording:)3.Écoutez attentivement le passagesuivant. Vous allez entendre ce passagedeux fois.(You will hear on the recording:)Sous un soleil brillant, entre laMéditerranée et les Alpes qui la protègentdes intempéries, la Côte d'Azur est ladestination vacances par excellence. Leclimat chaud et sec en été permet deprofiter agréablement des nombreusesplages offrant des panoramas et descouleurs d'une beauté exceptionnelle.Cependant, si vous prévoyez de longsbains de soleil, demandez à votrepharmacien de vous conseiller desproduits de qualité pour protéger votrepeau. Toujours sous un ciel lumineux,ceux qui préfèrent les randonnées hors desstations balnéaires peuvent admirer lerouge du massif de l'Estérel plongeantdans le bleu méditerranéen. Le contrasteest particulièrement spectaculaire au leverdu soleil. Et à la tombée de la nuit, latempérature douce vous accompagne pourle dîner en terrasse ou pour aller faire lafête dans les boîtes de nuit.Répondez maintenant à la question.(You will see in the test booklet:)Cette description provient probablement :A.d'une pub pour une crème solaire.B.d'une émission de tourisme.C.d'un bulletin météo.D.d'un cours de géographie.8
French (26) Practice Test(You will see in the test booklet and hearon the recording:)(You will see in the test booklet:)4.Écoutez attentivement le dialoguesuivant puis répondez aux deuxquestions qui suivent. Vous allezentendre ce dialogue deux fois.Selon cette interview, l'homme devraitcommencer son nouvel emploi :A.immédiatement après l'interview.B.juste un peu avant le début desclasses.C.à son retour de Grande-Bretagne.D.dès que l'autre professeur d'anglaissera parti.(You will hear on the recording:)female: Vous avez enseigné le français enAngleterre pendant huit ans et vous avezrépondu à cette annonce car vous venez derentrer en France ?male: Oui. Je voudrais maintenantenseigner l'anglais en France en utilisantles méthodes que j'ai développées enAngleterre. J'essaie surtout d'utiliser dumatériel issu de la culture des jeunes.5.female: En effet, j'ai bien étudié ledossier que vous m'avez fait parveniret votre approche me paraît à la foisinnovatrice et apte à susciter l'intérêt denos étudiants.male: J'ai eu d'excellents résultats. Vouspouvez lire les lettres de recommandationdans mon dossier.female: Le professeur d'anglais nous aquitté si soudainement et la rentrée estdans quinze jours. Seriez-vous prêt àcommencer dès la semaine prochaine ?male: C'est un peu rapide, mais oui, c'estpossible. Merci beaucoup madame.Répondez maintenant aux deuxquestions.9Laquelle des conclusions suivantespeut-on tirer de cette conversation ?A.La dame dispose de peu de tempspour remplacer un enseignant quiest parti au mauvais moment.B.L'homme préfère enseigner enAngleterre mais il a perdu son posteil y a peu de temps.C.La dame hésite à embaucher unepersonne dont les méthodes luisemblent trop avant-gardistes.D.L'homme veut rentrer en France oùil pense que ses méthodes aurontplus de succès.
French (26) Practice Test(You will see in the test booklet and hearon the recording:)(You will see in the test booklet:)6.Écoutez attentivement le dialoguesuivant puis répondez aux troisquestions qui suivent. Vous allezentendre ce dialogue deux fois.Qu'est-ce que la dame proposeà l'homme ?A.de le raccompagnerB.de travailler encore un peuC.de donner un concertD.de prendre des comprimés(You will hear on the recording:)male: Bon, je crois que c'est assez pouraujourd'hui.female: Vous avez raison. Il est tard.Vous croyez que nous avons encorebeaucoup à faire avant le concert ?7.male: Oh non, vous êtes prête. Demainnous allons retravailler un peu le dernierchant si vous voulez. Il ne faut pas tropfatiguer votre voix.female: Oui, aujourd'hui je n'y arriveraisplus. Mais dites donc, ça n'a pas l'aird'aller vous ?Tout de suite après cette conversation,l'homme va probablement :A.assister à un concert.B.rentrer en voiture.C.aller à la pharmacie.D.rentrer à pied.male: J'ai très mal à la tête. Vous n'auriezpas des cachets ? Ça m'éviterait de passerchez le pharmacien.female: Si, tenez. Vous êtes tout pâle,vous devriez aller voir le médecin.8.male: Ne vous inquiétez pas, ça ira.Quelle est la relation la plus probableentre l'homme et la dame ?A.une musicienne et un chefd'orchestreB.une pharmacienne et un clientC.un docteur et un patientD.une chanteuse et sonaccompagnateurfemale: Vous voulez que je vous dépose ?male: Merci, mais je crois que l'air fraisme fera du bien. Allez, bonne soiréemadame.female: Bonne soirée, à demain alors.Répondez maintenant aux troisquestions.10
French (26) Practice Test(You will see in the test booklet:)(You will see in the test booklet and hearon the recording:)9.Écoutez attentivement le dialoguesuivant puis répondez aux troisquestions qui suivent. Vous allezentendre ce dialogue deux fois.Que fait madame Lemercier en apprenantque madame Dupont ne peut pas prendreson appel ?A.Elle décide d'aller à la banque toutde suite.B.Elle laisse un message pour madameDupont.C.Elle préfère prendre des dispositionsavec le notaire.D.Elle dit qu'elle rappellera madameDupont plus tard.(You will hear on the recording:)male: Crédit Riverain, bonjour.female: Bonjour monsieur, pourrais-jeparler à madame Dupont, de la part demadame Lemercier s'il vous plaît ?male: Madame Dupont est au siège socialà Paris, mais elle ne va pas tarder à rentrerà Poitiers. Voulez-vous que je luitransmette un message ?10.female: S'il vous plaît. Dites-lui que c'estau sujet de mon prêt. Je voulais savoir sielle a eu le temps de faire ce dont nousavions convenu chez le notaire la semainedernière.male: D'accord, je lui donne le messageet je lui demande de vous rappeler dès quepossible.female: Merci, je sais qu'elle a beaucoupde travail, mais c'est très important.Que fera le plus probablement madameDupont en arrivant à la banque ?A.Elle appellera le notaire.B.Elle prendra rendez-vous avecmadame Lemercier.C.Elle appellera madame Lemercier.D.Elle confirmera le rendez-vous dela semaine prochaine.male: Mais je vous en prie madame. Aurevoir.female: Au revoir monsieur.11.Répondez maintenant aux troisquestions.11Les deux personnes qui parlent sontprobablement :A.un employé de banque et unecliente.B.un notaire et une directrice debanque.C.un client et une directrice debanque.D.un employé de banque et unenotaire.
French (26) Practice Test(You will see in the test booklet and hearon the recording:)(You will see in the test booklet:)12.Écoutez attentivement le dialoguesuivant puis répondez aux troisquestions qui suivent. Vous allezentendre ce dialogue deux fois.À la fin de cette conversation, Lætitiademande à Charles :A.d'apporter les ingrédients pourpréparer les pâtes.(You will hear on the recording:)B.de venir chez elle dîner avec Julien.female: Dis Charles, j'ai invité Julien àdîner à la maison ce soir et je ne sais pasce que je vais servir. Je ne sais même pasfaire la cuisine. J'ai appelé maman maiselle ne répond pas.C.de lui expliquer comment faire cuireles pâtes.D.de l'attendre pour aller faire lescourses.male: Lætitia, parfois je ne te comprendspas. D'ailleurs s'il te fait la cour, il n'a qu'àt'inviter au resto.13.female: Ce que tu peux être vieux jeuavec tes idées. J'avais seulement envied'une soirée relaxe, un petit dîner, un petitfilm à la télé et c'est tout.Quel est le ton de Charles dans cetteconversation ?A.fraternelB.vexémale: Alors, fais des pâtes ! C'est facileet c'est toujours bon.C.jalouxfemale: Facile, facile, c'est toi qui le dis.D.prétentieuxmale: Mais Lætitia, ne me dis pas que tune sais pas faire cuire des pâtes ?14.female: Si, j'ai vu maman en fairequelquefois. Mais je n'ai pas trèsconfiance en moi. Et puis il y a la sauce.Que signifie l'expression « vieux jeu » ?A.sentimentalmale: Bon j'ai compris. Fais chauffer unegrande casserole d'eau avec du sel,j'arrive.B.démodéC.agaçantfemale: Euh Charles, ça t'ennuie d'acheterles pâtes et ce qu'il faut pour faire lasauce ? Je n'ai pas eu le temps de faire lescourses.D.illogiqueRépondez maintenant aux troisquestions.12
French (26) Practice Test(You will see in the test booklet:)(You will see in the test booklet and hearon the recording:)15.Écoutez attentivement le passagesuivant puis répondez aux troisquestions qui suivent. Vous allezentendre ce passage deux fois.Selon ce passage, quelle est la raison pourlaquelle les conservateurs ont gagné lesélections ?A.Les autres partis sont divisés en cemoment et n'arrivent pas à formerune majorité.B.Les députés voulaient ungouvernement fort pour faciliter leprocessus législatif.C.Les sondages avaient déjà prévuleur victoire bien avant le début desélections.D.Les électeurs ont préféré leurpolitique fiscale dans le climatéconomique actuel.(You will hear on the recording:)Mesdames, messieurs, bonsoir. Lesélections fédérales canadiennes se sontdéroulées dans le calme hier soir. Commeles plus récents sondages l'avaient indiqué,les conservateurs ont repris le pouvoir.Il semble que c'est la soudaine criseéconomique qui aurait fait pencher labalance du côté des défenseurs del'austérité budgétaire. Le parti au pouvoirn'aura cependant pas carte blanche caril reste minoritaire. Les conservateursdevront donc courtiser soit les députéslibéraux qui forment l'oppositionofficielle, soit les députés du blocquébécois et du nouveau partidémocratique, lorsqu'ils voudront faireadopter des lois ne faisant pas l'unanimité.Retrouvez nos analystes pour plus dedétails tout de suite après la pause.16.Répondez maintenant aux troisquestions.17.13De quel pays s'agit-il dans ce passage ?A.de la FranceB.du Royaume-UniC.de la BelgiqueD.du CanadaQue signifie l'expression « avoir carteblanche » ?A.devoir repartir à zéroB.être en parfait accordC.avoir l'entière initiativeD.se rendre à l'ennemi
French (26) Practice Test(You will see in the test booklet:)(You will see in the test booklet and hearon the recording:)18.Écoutez attentivement le dialoguesuivant puis répondez aux troisquestions qui suivent. Vous allezentendre ce dialogue deux fois.Parmi les propositions suivantes, laquelleest la meilleure réponse à la dernièrequestion de la dame ?A.Je peux l'ouvrir maintenant ?(You will hear on the recording:)B.C'est tout à fait ce que je voulais.female: Regarde Gérard, j'ai trouvé uncadeau parfait pour le mariage de nosamis.C.Je suis certain que ça leur plaira.D.C'est ravissant, tu n'aurais pas dû.male: Ah oui, le mariage, j'avaiscomplètement oublié. Attends, dis-moique ce n'est pas samedi prochain ?19.female: Mais non, c'est dans deuxsemaines. Pourquoi tu me demandes ça ?Tu as prévu quelque chose pour samediprochain ?Pourquoi la dame a-t-elle prévu d'allerau cinéma avec une copine le samedisuivant ?A.Elle pense que le mariage est reportéd'une semaine.male: Maintenant c'est toi qui as oublié.Voyons Hélène, réfléchis un peu.B.L'homme préfère aller à la nouvelleexposition.female: Ah, j'y suis. C'est l'ouverture dela fameuse exposition Picasso.C.Elle sait que l'homme va regarderle match de rugby.male: Oh arrête, tu sais très bien que c'estla finale de rugby.D.L'homme refuse d'assister aumariage.female: Ah oui, comment ai-je pu oublierça ? Je plaisante, je sais bien que c'est lerugby. D'ailleurs j'ai déjà prévu d'aller aucinéma avec une copine.20.male: Je te préviens que tu vas manquerle match du siècle.Quelle est l'intention de la damelorsqu'elle fait semblant d'avoir oubliéce qui aura lieu le samedi suivant ?female: Hélas ! Mais en attendant dis moi ce que tu penses du cadeau ?A.Elle veut taquiner l'hommegentiment.Répondez maintenant aux troisquestions.B.Elle veut convaincre l'homme d'allerau cinéma avec elle.C.Elle veut que l'homme s'intéresse aucadeau.D.Elle veut rappeler à l'homme qu'ilsont prévu d'aller voir l'exposition.14
French (26) Practice Test(You will see in the test booklet and hearon the recording:)(You will see in the test booklet:)21.Écoutez attentivement le dialoguesuivant puis répondez aux deuxquestions qui suivent. Vous allezentendre ce dialogue deux fois.Suite à cette conversation, que se passera t-il le plus probablement ?A.L'homme échangera la monture dela femme pour une neuve.(You will hear on the recording:)B.La dame se fera faire de nouvelleslunettes.male: Bonjour madame. Que puis-jefaire pour vous ?C.L'homme essaiera de réparer leslunettes.D.La dame demandera unremboursement à l'homme.female: Je suis de passage dans votreville pour une conférence et j'ai besoinde faire réparer mes lunettes. Je necomprends pas du tout, on dirait que lamonture est fendue. Inutile de vous direque je n'y vois rien sans mes verres.22.male: Je vais voir ce que je peux faire.Tiens, on dirait qu'il y a un défaut defabrication, ça arrive parfois maismalheureusement ça ne se répare pas.Vous les avez depuis longtemps ?Parmi les adjectifs suivants, lequelcorrespond le mieux au ton sur lequella dame s'adresse à l'homme ?A.tristefemale: Mais non justement, elles sontneuves, je les ai fait faire avant de partiren voyage.B.accusateurC.sarcastiquemale: Alors, allez voir votre opticien dèsvotre retour. Il vous fera sans doute unéchange. En attendant, on peut vous faireune nouvelle paire si vous voulez. Ellesseront prêtes vers dix-huit heures. Il n'y aqu'à choisir le modèle.D.embêtéRépondez maintenant aux deuxquestions.15
French (26) Practice Test(You will see in the test booklet:)(You will see in the test booklet and hearon the recording:)23.Écoutez attentivement le dialoguesuivant puis répondez aux deuxquestions qui suivent. Vous allezentendre ce dialogue deux fois.Quel adjectif parmi les suivants décritle mieux le ton de l'homme durant cetteinterview ?A.nostalgique(You will hear on the recording:)B.catégoriquefemale: Vous avez publié récemment unlivre à l'attention des parents, intitulé : LaPolitesse au tournant du vingt et unièmesiècle. La politesse est-elle encore unsujet à la mode ?C.négatifD.conciliantmale: Tout à fait. La politesse est unepartie intégrante de toutes les cultures.Si les règles sont parfois remises enquestion, assouplies ou adaptées, il seraitabsolument impossible de s'en passercarrément. Sans la politesse, notre mondeserait un chaos perpétuel.24.female: Croyez-vous qu'il soit de nosjours plus difficile d'enseigner la politesseaux enfants ?male: Absolument pas. On doitconsidérer la politesse comme unensemble de valeurs que nous souhaitonstransmettre à nos enfants collectivement.Il devient alors tout à fait possible, jedirais même carrément indispensable, queles parents enseignent aux enfants unepolitesse élémentaire.Répondez maintenant aux deuxquestions.16Quelle est l'opinion de l'homme en ce quiconcerne l'importance de la politesse dansla société ?A.La politesse permet de rapprocherdes peuples d'origines différentes.B.L'assouplissement des règles depolitesse serait souhaitable.C.Les règles de politesse semblent demoins en moins nécessaires.D.L'apprentissage de la politessedevrait commencer dès l'enfance.
French (26) Practice Test(You will see in the test booklet:)(You will see in the test booklet and hearon the recording:)25.Écoutez attentivement le dialoguesuivant puis répondez aux deuxquestions qui suivent. Vous allezentendre ce dialogue deux fois.Selon ce dialogue, la dame s'assure quele chauffeur la dépose au bon endroitprobablement parce qu'elle craint :A.d'avoir perdu beaucoup de temps àcause de la circulation.B.que son avion ne soit annulé à causedes grèves.C.de manquer de temps pour prendreson petit déjeuner.D.d'avoir à porter ses bagages jusqu'àun autre terminal.(You will hear on the recording:)female: Est-ce que nous arrivons bientôtà l'aéroport Monsieur ?male: Oui madame. Je suis vraimentdésolé pour le délai, mais je n'y suis pourrien. Il y a des bouchons partoutaujourd'hui.female: Ça ne fait rien. J'ai tout montemps, mon vol est à treize heures.26.male: Oh ! Alors ça va, vous serez là auplus tard à neuf heures. Si ça se trouve,c'est votre vol qui sera retardé, avec toutesces grèves que nous avons eues.Dans le contexte de cette conversation, lechauffeur utilise l'expression « je n'y suispour rien » pour signifier :A.qu'il ne comprend pas du tout cequi a pu se passer.B.que ce qui arrive n'est pas de safaute.C.qu'il pensait sincèrement avoirchoisi la bonne route.D.que ce retard lui fait perdre del'argent.female: Bien, j'aurai le temps de prendreun dernier petit déjeuner parisien.male: Oui et même de déjeuner. Voussavez à quel terminal vous allez ?female: Oui c'est le terminal 2C.male: Voilà, c'est ici. Nous sommesarrivés.female: Vous êtes bien certain que c'est lebon endroit ? J'ai tellement de valiseslourdes à transporter.male: Oui, tout à fait, madame. Jeconnais bien l'aérogare. J'emmène desclients ici tous les jours.Répondez maintenant aux deuxquestions.END OF LISTENING SECTIONPlease go on.17
French (26) Practice TestDIRECTIONS FOR SECTION TWO: READING COMPREHENSIONSection Two is a reading section with multiple-choice questions, each with four answer choices. Read eachquestion carefully and choose the ONE best answer. Record your answer on the answer sheet in the space thatcorresponds to the question number.18
French (26) Practice TestMULTIPLE-CHOICE QUESTIONS: READING COMPREHENSION28.Lisez le message ci-dessous puisrépondez aux deux questions quisuivent.Quelle conclusion parmi les réponsessuivantes peut-on tirer de ce passage ?A.Yasmina arrivera trop tard pourpasser la journée avec Monique.B.Yasmina passera la journée avecMonique avant de se rendre à Orly.C.Yasmina aurait préféré dormir àOrly mais elle dormira à Paris.D.Yasmina ira dormir à l'hôtel au lieude passer la journée avec Monique.A: monique@francecourriel.frChère Monique,Merci pour ton invitation. Je serairavie de passer la journée du 23 avectoi à Paris, mais je préfère aller dormirà l'hôtel à Orly parce que je dois partirdès le lendemain pour Londres et monvol part très tôt le matin du 24. Neprends pas la peine de venir mechercher, le RER sera plus rapide pourme rendre chez toi. À très bientôt.Bisous,Yasmina.27.Selon son courriel, Yasmina ira à l'hôtel :A.le vingt-quatre au matin.B.à son arrivée à Roissy.C.le vingt-trois au soir.D.à son retour de Londres.19
French (26) Practice TestLisez le passage ci-dessous extrait de Cyrano de Bergerac (1897) d'Edmond Rostand puisrépondez aux trois questions qui suivent.CYRANO : Vous venez jusqu'ici pour me dire me dire ?ROXANE, qui s'est démasquée.Mais tout d'abord merci, car ce drôle, ce fatQu'au brave jeu d'épée, hier, vous avez fait mat,C'est lui qu'un grand seigneur épris de moi CYRAN
French (26) Practice Test . GENERAL TEST DIRECTIONS. This practice test consists of four sections: (1) a listening section with multiple-choice questions, (2) a reading section with multiple-choice questions, (3) a writing assignment, and (4) a speaking assignment. Each multiple-choice question on th
